初中音樂人音七年級上冊第五單元勞動的歌七年級音樂《軍民大生產(chǎn)》PPT

中國民歌的體裁分類大致可分為：

勞動號子《軍民大生產(chǎn)》

山歌《太陽出來喜洋洋》小調(diào)《茉莉花》添加《軍民大生產(chǎn)》樂譜創(chuàng)作背景

上個世紀四十年代，國民黨頑固派加緊了對陜甘寧邊區(qū)的經(jīng)濟封鎖，毛主席提出“自己動手，豐衣足食”的號召和“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”的方針，在陜甘寧邊區(qū)內(nèi)部開展了一場轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動。歌曲充分表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。作曲家、戲劇家，為宣傳抗日奔走呼喊。

被譽為“人民藝術(shù)家”。代表作有《松花江上》《去當(dāng)兵》《軍民大生產(chǎn)》等。張寒暉（1902—1946）

產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動，具有協(xié)調(diào)與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。在勞動號子中，最常見的歌唱方式是一領(lǐng)眾和，領(lǐng)唱者往往就是勞動的指揮者。勞動號子號子的特點：號子的作用：號子的分類：勞動中產(chǎn)生，為勞動服務(wù)，節(jié)奏規(guī)整，強弱鮮明。協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。船漁號子、搬運號子、工程號子、農(nóng)事號子。添加《軍民大生產(chǎn)》樂譜

歌曲當(dāng)中都描寫了軍隊和農(nóng)民什么樣的勞動場景？想一想：開梢林、開荒地、紡線、習(xí)武演唱形式是？一領(lǐng)眾和,領(lǐng)者唱歌詞，和者唱襯詞。

節(jié)奏強而有力，曲調(diào)簡單而整齊，口頭即興創(chuàng)作，有領(lǐng)有和，一領(lǐng)眾和。1、解放區(qū)呀么嗬嗨，大生產(chǎn)呀么嗬嗨，軍隊和人民西里里里察拉拉拉索羅羅羅太,齊動員那么嗬嗨。

2、開梢林呀么嗬嗨，開荒地呀么嗬嗨，不分男男女女西里里里察拉拉拉索羅羅羅太，加油干呀嗬嗨。

3、婦女們呀嗬嗨，都爭先呀么嗬嗨，手搖著紡車吱嚀嚀嚀吱嚀嚀嚀嗡嗡嗡嗡吱，紡線線呀么嗬嗨。

4、自力更生么嗬嗨，豐衣足食么嗬嗨，加緊生產(chǎn)西里里里察拉拉拉索羅羅羅太，為抗戰(zhàn)那么嗬嗨。

5、又能武呀么嗬嗨，又能文呀么嗬嗨，人問我什么隊伍，一二三四八路軍那么嗬嗨！突破難點

總結(jié):

勞動和勞動號子間的密切關(guān)系：凡是在勞動用力時，音調(diào)一般會短促單調(diào)；而在不用力或休息的瞬間，號子的歌唱性才得以發(fā)揮。

在演唱方面：齊唱時，不論是小節(jié)的強拍或是弱拍，力度都會加重、加強；而在領(lǐng)唱時旋律性會較之強一些、力度輕一些。歌曲鞏固全班起立，帶著激情演唱歌曲。（襯詞處拍手）分形式來演唱歌曲。第一段：老師領(lǐng)唱全班同學(xué)齊唱第二段：甲組同學(xué)領(lǐng)唱乙組同學(xué)齊唱第三段：女聲領(lǐng)唱男聲齊唱第四段：男聲領(lǐng)唱女聲齊唱第五段：全體齊唱（“一、二、三、四”要強勁有力）以《軍民大生產(chǎn)》的旋律來創(chuàng)編歌詞并演唱初——呀么嗬嗨很團結(jié)呀么嗬嗨一起呀努力學(xué)習(xí)西里里里察拉拉拉索羅羅羅太爭第一呀么嗬嗨拓展延伸課堂小結(jié)