三年級(jí)勞動(dòng)教育 紙杯用處大

紙杯娃娃教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：.了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造；.初步掌握分割、組合等基本制作方法；.能設(shè)計(jì)自己喜歡的娃娃，并能按照設(shè)想制作。過(guò)程與方法：能在設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中相互評(píng)價(jià)、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：.通過(guò)設(shè)計(jì)制作，享受制作的樂(lè)趣，感受合作的力量和樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)造魅力；.通過(guò)廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力；.通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙杯娃娃的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表、幾個(gè)一次性紙杯、課件。教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：一、交流信息，引入課題師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流分享一下吧。揭示課題：師：原來(lái)只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，紙杯能做出這么多東西?。∵@節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做個(gè)娃娃。老師從書(shū)上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）二、表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì).師：看了這些圖片，同學(xué)們是不是也想用這些紙杯來(lái)個(gè)超級(jí)變變變，變出一個(gè)漂亮的紙杯娃娃啊，下面我們就來(lái)看一看紙杯的分類吧。.師：同學(xué)們，剛剛我們看了那么多紙杯娃娃，接下來(lái)我們一起來(lái)思考一下紙杯娃娃是由哪幾部分構(gòu)成的吧。.表達(dá)交流（頭、身體、四肢，還可以適當(dāng)?shù)淖鲱^發(fā)辮子、帽子、裝飾等等）三、討論制作，合作加工師：（過(guò)渡）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯來(lái)一場(chǎng)紙杯娃娃設(shè)計(jì)大賽吧。不過(guò)，動(dòng)手之前我們一起來(lái)看看老師給你們的溫馨提示。.溫馨提示（1）先設(shè)計(jì)制作；后組合裝扮；（2）給作品起一個(gè)響亮的名稱，并簡(jiǎn)要的介紹一下你的作品；（3）特別提醒：操作時(shí)要注意安全，當(dāng)心別把手戳破。（4）完成之后請(qǐng)把垃圾整理好，課后統(tǒng)一放到垃圾桶內(nèi)。.分組活動(dòng)：（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。四、反思評(píng)價(jià)，延伸拓展同學(xué)們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。1.組織學(xué)生評(píng)價(jià)接下來(lái)，我們請(qǐng)每組選派代表上來(lái)介紹作品，介紹時(shí)要把作品名稱和作品特色說(shuō)清楚。其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委評(píng)一評(píng)：設(shè)計(jì)上，制作上等。相機(jī)鼓勵(lì)：不錯(cuò)！你們的作品很有創(chuàng)意！你們合作得很好！相信下一次你們會(huì)有更好的作品。你們的作品真精致啊！你說(shuō)得多好呀！今后繼續(xù)努力！2.整理課桌，回收廢品大家把桌子上的垃圾整理到提前準(zhǔn)備好的塑料袋中，很多的小片卡紙和廢棄紙杯還可以被再次利用，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂丟垃圾，能再次利用的廢品收拾好。.組織學(xué)生評(píng)估師：（過(guò)渡）剛才大家在制作過(guò)程中表現(xiàn)都很好，下面請(qǐng)你們完成評(píng)估表。4、同學(xué)們，我們一起來(lái)談?wù)劷裉斓氖斋@吧?。?）紙杯娃娃是由哪幾部分組成的呢？（2）做紙杯娃娃的步驟有哪些呢？（3）紙杯還可以做哪些裝飾呢？.拓展延伸（1）小結(jié)：今天這堂課，同學(xué)們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的娃娃。其實(shí)，我們的廢棄紙杯還可以做很多生活中的裝飾品，下面我們一起來(lái)看一看吧。我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過(guò)大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神奇。課后去試試看吧，用身邊的廢紙紙杯來(lái)裝飾自己的家吧。五、組織大家下課后相互參觀作品。這節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì)：把自己的作品送給自己喜歡的親人。紙杯桌椅【教學(xué)內(nèi)容】《紙杯桌椅》【教學(xué)目標(biāo)】.通過(guò)對(duì)一次性紙杯的再創(chuàng)造，使學(xué)生掌握紙杯的基本加工技法，進(jìn)一步掌握“橫著對(duì)半剪”和“豎著四等分剪”兩種技法，嘗試制作不同款式的紙杯桌椅。.在制作過(guò)程中動(dòng)手操作，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，自主探究能力。.培養(yǎng)勤儉節(jié)約、美化生活的思想。在對(duì)作品自評(píng)和他評(píng)中體驗(yàn)到成功的愉悅，感受勞動(dòng)可以創(chuàng)造美的東西，形成科學(xué)的精神與態(tài)度?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】如何合理利用紙杯自身的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、制作作品?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】一次性紙杯、尺子、水彩筆、剪刀、范作、雙面膠、自制課件?！菊n前準(zhǔn)備】剪刀、雙面膠、一次性紙杯、水彩筆、小飾品、尺子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入.師：老師很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到你們班上課了，今天來(lái)考考你們，這幾張圖片,哪幾張是椅子？并說(shuō)說(shuō)理由。生：發(fā)表自己的意見(jiàn)。師：小結(jié)，出示椅子的概念：椅子是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。師:你們知道桌椅是由哪幾部分組成的嗎？課件展示一一桌椅的基本形狀圖生：了解桌椅的結(jié)構(gòu)。.師生交流：在你坐過(guò)的桌椅中有沒(méi)有特別有趣的？是它的哪個(gè)部件讓你印象深刻？生：談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞，拓展思路。師：出示各種有趣的桌椅。其中有用紙杯做成的桌椅。一次性紙杯用過(guò)就扔實(shí)在太可惜了，今天我們大家就來(lái)變廢為寶。師：揭示課題：《紙杯桌椅》二、方法指導(dǎo).師：那么我們?cè)鯓痈玫陌鸭埍兂勺酪文?？根?jù)學(xué)生的回答板書(shū)：杯底一一桌面、椅面杯身一一桌腿、椅子腿或椅背師：上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些制作紙杯的技法？（橫著對(duì)半剪、豎著四等分剪、拉卷、搓卷等）生：回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容師：課件展示橫著對(duì)半剪、豎著四等分剪、拉卷、搓卷基本技法。.師：除此之外你還有哪些方法可以讓自己的“桌椅”更漂亮，更有特色？師生交流：制作及美化方法。生：欣賞用各種裝飾手法制作的紙杯桌椅。師：小結(jié)：拼接、剪貼、畫、鏤空、卷、拉等。生：說(shuō)說(shuō)自己的作品想做成什么樣子。三、動(dòng)手操練.師：聽(tīng)著設(shè)計(jì)就覺(jué)得特別吸引人，那大家都很想按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行作品制作吧，那么在做之前我們要注意什么呢？（讓學(xué)生了解作品制作時(shí)：桌、椅腿之間比例要適當(dāng)；注意安全使用剪刀；粘合時(shí)要牢固,,,,）.師：出示操作要求：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案制作有特色的桌椅。在制作的過(guò)程中要安全使用剪刀等工具，并且把垃圾放入指定的地方，保持教室的整潔。制作的作品盡量做到：裁剪平整、外形美觀、富有創(chuàng)意、粘貼牢固、椅腳桌腳平穩(wěn)。師：大家看明白了么，那么看清楚老師的要求開(kāi)始制作吧。（出示制作小貼士）強(qiáng)調(diào)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成制作，注意安全使用剪刀；粘合時(shí)要牢固。時(shí)間允許的話對(duì)自己的作品進(jìn)行美化。（學(xué)生用準(zhǔn)備好的紙杯、工具進(jìn)行制作，并用課件播放示范圖片及音樂(lè)）四、作品展示、交流、評(píng)價(jià)1.教師組織學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等。6.師：同學(xué)們你們真能干，各個(gè)都真是心靈手巧，制作得非常精美！讓老師大開(kāi)眼界，不僅如此，你們?cè)谥谱鲿r(shí)還能不亂扔垃圾，出色地完成了本堂課的任務(wù)，