2020年春季學(xué)期國(guó)旗下演講稿精選

春季學(xué)期國(guó)旗下演講【2020精選二】敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑此機(jī)遇代表校長(zhǎng)室先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Φ酶蟮某砷L(zhǎng)。同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來豐碩的成果話說等于成功的一半學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一、懂得珍惜時(shí)間世界上最公平的東西是什么？——時(shí)間。我們要做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間。具體做到：要有很強(qiáng)的的時(shí)間觀念：記住“浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命學(xué)習(xí)與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。就是要求同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒真上好每一節(jié)課真完成每一次作業(yè)力提高每個(gè)單位時(shí)間的效率，只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、養(yǎng)成良好習(xí)慣好習(xí)慣才能成就大未來我校實(shí)際期學(xué)校要在同學(xué)中著力抓5種習(xí)慣的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。舉個(gè)例子說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說課前準(zhǔn)備，要備齊帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四；課堂學(xué)習(xí)，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)合作；課外學(xué)習(xí)，作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成，書寫要工整。課外要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書，與好書交朋友，在校園里營(yíng)造濃濃的書香氛圍。三、學(xué)習(xí)必須勤奮學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)xx離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，要滿腔熱情去學(xué)習(xí)。不想學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)習(xí)就頭痛，看到書本就發(fā)呆，碰到作業(yè)就跑開”等不良現(xiàn)象必須糾正，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng)，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。以上談的三點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能銘記在心上，落實(shí)到行動(dòng)上。老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，是千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié)，讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，為把我校辦成裝備先進(jìn)、質(zhì)量過硬、特色鮮明的學(xué)校而努力奮斗。

篇三低質(zhì)量的奮斗就是偽裝起來的懶惰面上很刻苦際上卻刻意回避了自己真正需要解決的問題和學(xué)習(xí)中最有價(jià)值的部分天忙忙碌碌學(xué)習(xí)成績(jī)沒有什么進(jìn)步。不講方式方法、不重效率、不求實(shí)際效果，缺乏執(zhí)行力，做事虎頭蛇尾、拖拉、注意力沒法集中到教室便會(huì)出現(xiàn)人在教室心在外的癥狀天下來懂的還是不懂，什么都沒改變，只是思維活躍了很久，想東想西的，每天學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但最終什么都沒有得到。這就是典型的低質(zhì)量奮斗的癥狀。有些同學(xué)因?yàn)槠扔谕饨鐚?duì)自身的壓力不得以在形式上表現(xiàn)出奮斗的狀態(tài)但這種奮斗是被動(dòng)表現(xiàn)出來的，所以效果很差。我們每一個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，增強(qiáng)自身的執(zhí)行力，不管遇到多大的困難，堅(jiān)持下去！才會(huì)有效果的。有些同學(xué)主觀上有很強(qiáng)的上進(jìn)心很想把事做好思維思路不對(duì)以效果很差的了解自己的學(xué)習(xí)情況嗎？弱科如何補(bǔ)救？是否有效果？如果沒有效果，問題出在哪里？怎么解決？強(qiáng)科中的薄弱之處在哪里？如何解決？自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣中哪些是好的些是不好的何養(yǎng)成自己的優(yōu)秀品質(zhì)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在哪些問題？如何解決？有方案了嗎？去落實(shí)了嗎？有效果了嗎？一個(gè)學(xué)生如果連這些都無法搞清楚，他的奮斗怎么有效果呢？有些同學(xué)只懂勤奮，不會(huì)學(xué)習(xí)，不善領(lǐng)悟，不重方法，讀書靠死記硬背，平時(shí)缺乏總結(jié)積累融會(huì)貫通反三成績(jī)不佳要注重知識(shí)的背景、生成、發(fā)展；要養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)自己獨(dú)立分析問題，解決問題的能力；重視解題技能的提升；要養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，拓展知識(shí)面，重視見識(shí)與體驗(yàn)建完善的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)留盲點(diǎn)提高成績(jī)作為自己奮斗質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)喜歡閱讀鉆研的學(xué)生才會(huì)有心中的寧?kù)o的儒雅，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。有些同學(xué)心理素質(zhì)不好于顧忌別人怎么看于在乎結(jié)果對(duì)自己的影響而不能集中精力專注過程的把握試中往往發(fā)揮失常很勤奮，但效果不好一定要排除浮躁之心靜中修身養(yǎng)德靜中探討學(xué)問，心胸寬廣，心態(tài)陽(yáng)光，意志堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)抗挫折能力。我們要拒絕低質(zhì)量的奮斗要清晰地認(rèn)識(shí)自我道自己的長(zhǎng)處和短處據(jù)自己的實(shí)際確定一個(gè)目標(biāo)去執(zhí)行堅(jiān)持寫下自己每一天的待辦事件把它放在最醒目的位置上刻提醒自己按照計(jì)劃專注地完成學(xué)習(xí)清單天晚休前一定要對(duì)自己計(jì)劃執(zhí)行的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)不要給自己的懶惰找理由不要給自己的不專注找理由不要給自己沒有執(zhí)行力找理由干就干就要干好，擁有強(qiáng)大執(zhí)行力是一個(gè)有成就的人的標(biāo)志。我們要根據(jù)自己學(xué)科的個(gè)性要求規(guī)劃好課余零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)安排學(xué)科要進(jìn)行針對(duì)性的突破不斷通過訓(xùn)練來鞏固和檢測(cè)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)效果斷修正優(yōu)化，對(duì)學(xué)科的核心知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，自己的易錯(cuò)點(diǎn)，自己未把握的點(diǎn)要多次反復(fù)進(jìn)行突破一次的重復(fù)都要比上一次有更高的要求看到改變看到進(jìn)步，要看到總分的提高。培養(yǎng)自身良好的習(xí)慣，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)自身能吃苦，不怕苦的意志；培養(yǎng)自身自律的優(yōu)秀品質(zhì)自我管理能力規(guī)劃能力寬廣，志向遠(yuǎn)大，厚德載物，一個(gè)學(xué)生有了這些優(yōu)秀品質(zhì)，自然會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)?！皧^斗，追求卓越”是廉實(shí)精神，平庸不適合廉實(shí)，不是我們?nèi)W(xué)就可以了，而是要學(xué)到最好，拼到極致，要做到別人做不