教師培訓日志

培訓日志今年九月初有幸參加青海省2020年鄉(xiāng)村教師普通活水平提升培訓，通過這次培訓，我受益匪淺，先后聆聽了曹傳海老師、趙君老師、馬榮芬老師的關(guān)于普通話的很多相關(guān)知識，讓我大開眼界。幾位專家的進座都強調(diào)普通話的重要性，普通話是教師的職業(yè)語言，作為一名教師，普通話是一門必修課，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白化文作為語法規(guī)范的大陸漢語標準，曹傳海老師講述了國家通用語言又字法律法規(guī)的概述，讓我明白了推廣國家通用語言文字的重要意義，初步了解了國家通用語言文字工作的法規(guī)，國家有關(guān)法律《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，培訓專家趙君老師講述了普通話模擬測試的相關(guān)知識，并給我們講解了聲母、韻母、聲調(diào)。語流的音變，她講解細心認真對待工作很嚴謹，講解過程中細心地給我們正音，帶我們朗讀普通話模擬測試的單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞，發(fā)現(xiàn)不準及時糾正，讓我們在課堂中有了很大的收獲，尤其是趙君老師在講解聲母、韻母時,特別細心，為了讓我們掌握，她精心設計了圖形，很清晰地標出了韻母的發(fā)音位置、口型。馬榮芬老師為我們講述了口語交流技巧普通話語言訓練，普通話漢語方言，朗讀的技巧，語言文字規(guī)范化知識培訓這些內(nèi)容，讓人聽起來覺得十分悅耳，所以在學習時我非常認真，對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，馬老師在朗讀的技巧的教學中，先讓我們注重”一、不”的變調(diào)，然后讓我們掌握朗讀的語速，停預，感情色彩。在朗讀時，先給我們聽范讀，然后再讓我們讀，發(fā)現(xiàn)錯誤或不足之處及時糾正。通過這次培訓，我樹立了目標，做好了規(guī)劃，今后要不斷訓練，在平時工作之余多練習普通話朗讀，把自己的水平更上一層樓！美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：L注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4活息息相關(guān)，可以完成。二、學生情況分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別爰好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學模式結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合。美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：L注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4活息息相關(guān)，可以完成。二、學生情況分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別爰好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是