生長素的發(fā)現(xiàn)課件

生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源彎曲生長的現(xiàn)象叫做向光性。生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT共同性1共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源彎曲生長的現(xiàn)象叫做向光性。共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源2春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。紅杏為什么出墻，是什么在誘惑，有什么意義？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。3CharlesDarwin

（1809-1882）金絲雀虉草達(dá)爾文CharlesDarwin（1809-1882）金絲雀虉4生長素的發(fā)現(xiàn)課件5一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程據(jù)教材實(shí)驗(yàn)示意圖，說出生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：單側(cè)光照射使胚芽鞘的______產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成________比________生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2、詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過________傳遞給下部；

3、拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：初步證明頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布______造成了胚芽鞘的彎曲生長。4、溫特的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向放置瓊脂塊的_____彎曲生長實(shí)驗(yàn)結(jié)論：進(jìn)一步證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)溫特把這種物質(zhì)命名為_________，1942年，人們確認(rèn)它的化學(xué)本質(zhì)是___________。尖端背光面向光面不均勻瓊脂片對側(cè)生長素吲哚乙酸檢查預(yù)習(xí)成果一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程尖端背光面向光面不均勻瓊脂片對側(cè)生長素吲6教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2、能力目標(biāo)：模仿實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程，感受科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的思維和方法ks5u精品課件教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。ks5u精品課件7前人的探索1880年，達(dá)爾文1910年，鮑森·詹森1914年，拜爾1928年，溫特精講點(diǎn)撥一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程前人的探索1880年，達(dá)爾文精講點(diǎn)撥8觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論重復(fù)1、科學(xué)研究的一般過程觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論重復(fù)1、科學(xué)研究的一91.對照原則2.單一變量原則2、實(shí)驗(yàn)中的兩個原則1.對照原則2、實(shí)驗(yàn)中的兩個原則10：植物胚的組成部分之一。實(shí)驗(yàn)材料1——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽：植物胚的組成部分之一。實(shí)驗(yàn)材料1——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽11胚芽鞘達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)材料1胚芽鞘達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)材料1122瓊脂：一般是從植物或藻類中提取的多糖，常用作培養(yǎng)基的凝固劑，易溶、可塑。物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性質(zhì)不變。你可以把它類比成平時吃的果凍。3云母片：常用作電器絕緣材料，物質(zhì)不能穿過云母片擴(kuò)散。4錫箔:上面涂著一層薄錫的紙,不透光ks5u精品課件2瓊脂：一般是從植物或藻類中提取的多糖，常用作培養(yǎng)基的凝固劑13CharlesDarwin

（1809-1882）金絲雀虉草達(dá)爾文CharlesDarwin（1809-1882）金絲雀虉14問題一

植物向光性的原因是什么?達(dá)爾文假設(shè)：單側(cè)光照射引起植物向光性達(dá)爾文假設(shè)：單側(cè)光照射引起植物向光性152號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚芽鞘彎向光源生長生長與光照無關(guān)。3號均勻光照達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)1直立生長向光生長直立生長2號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚16問題二植物向光性的內(nèi)因是什么?達(dá)爾文假設(shè)

植物向光性與胚芽鞘的尖端有關(guān)問題二植物向光性的內(nèi)因是什么?達(dá)爾文假設(shè)植物向光性與17向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性生長的內(nèi)因向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性18感受光刺激的部位是哪兒？是尖端還是尖端下段？問題三達(dá)爾文假設(shè)感受光刺激的部位是尖端感受光刺激的部位是哪兒？問題三達(dá)爾文假設(shè)感受光刺激的19向光性實(shí)驗(yàn)3達(dá)爾文結(jié)論只有尖端是感受光刺激的部位向光性實(shí)驗(yàn)3達(dá)爾文結(jié)論只有尖端是感受光刺激的部位20達(dá)爾文的推論：1、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞2、這種“影響”使背光面比向光面生長快達(dá)爾文達(dá)爾文的推論：1、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞達(dá)211、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光的紙盒—黑暗中直立生長不生長不彎曲單側(cè)光照射胚芽鞘彎向光源生長去尖端單側(cè)光照當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測1、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光22

閱讀課本P47，仔細(xì)體驗(yàn)詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，并與達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，思考下列問題：詹森實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了達(dá)爾文哪個觀點(diǎn)？2.拜爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了達(dá)爾文哪個觀點(diǎn)？3.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分別是什么？合作探究閱讀課本P47，仔細(xì)體驗(yàn)詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，并與達(dá)爾文實(shí)23詹森影響可透過瓊脂片傳遞給下段假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程影響可以從尖端傳遞給下段結(jié)論詹森影響可透過瓊脂片傳遞給下段假設(shè)實(shí)驗(yàn)影響可以從尖端傳遞給下24拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程結(jié)論影響使背光面比向光面生長快黑暗環(huán)境拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響使背光25這些實(shí)驗(yàn)初步證明尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)造成的，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。如何進(jìn)一步證明？這些實(shí)驗(yàn)初步證明尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)造成的，這種26溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的意圖是什么？實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么？溫特的實(shí)驗(yàn)(1928年)該設(shè)計(jì)能排除瓊脂對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，確保實(shí)驗(yàn)中只有“某物質(zhì)的有無”為單一變量，充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進(jìn)生長的物質(zhì)。溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的意圖是什么？實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么？溫特27溫特:

進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素。生長素究竟是什么物質(zhì)呢？溫特:進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引28.1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛從人尿中分離出吲哚乙酸（IAA）。

植物體內(nèi)含量極少.直到1946年—從植物中分離出生長素，確認(rèn)其為吲哚乙酸。除IAA外還有PAA、IBA。.1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛從人尿中分離出吲哚乙酸（IAA）29四、得出結(jié)論---植物向光性的解釋四、得出結(jié)論---植物向光性的解釋30對植物向光性的解釋

內(nèi)因：生長素分布不均造成的背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細(xì)胞生長快細(xì)胞生長慢外因：光照分布不均勻?qū)χ参锵蚬庑缘慕忉寖?nèi)因：生長素分布不均造成的背光一側(cè)向光一31

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_______運(yùn)送到________，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量_______。產(chǎn)生部位作用部位有機(jī)物

除生長素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等．植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_______運(yùn)送到___32合成部位分布運(yùn)輸特點(diǎn)含量作用特點(diǎn)成分具分生能力的組織，主要是的幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。很少顯著吲哚乙酸--有機(jī)物主要集中分布在生長旺盛的部位，極性運(yùn)輸

橫向運(yùn)輸二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布自學(xué)天地合成部位分布運(yùn)輸特點(diǎn)含量作用特點(diǎn)成分具分生能力的組織，主要是33極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端主動運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端地上部地下部運(yùn)輸方式極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端主動運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上34ac

上端

下端ac

下端

上端ac上端下端ac下端上端35橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸36課堂小結(jié)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1880年，達(dá)爾文1910年，鮑森·詹森1914年，拜爾1928年，溫特二、植物激素的概念三植物激素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、和分布ks5u精品課件課堂小結(jié)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1880年，達(dá)爾文二、植物激素的37四個“部位”：生長素產(chǎn)生的部位：作用部位：感光的部位：生長彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)四個“部位”：生長素產(chǎn)生的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端382、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位分別是（）A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端B當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測2、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位393、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為（）B3、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可404如下圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，分析各胚芽鞘的生長請況（圖中插入的是云母片）A.不生長、不彎曲D.直立生長C.不生長、不彎曲B.背光源彎曲生長E.向光源彎曲生長解題技巧：判斷生長和彎曲首看有無生長素來源，再看能否運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，最后看在作用部位分布是否均勻?如下圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，分析各胚芽鞘的生長請況（圖中插41

1、根據(jù)我們所學(xué)知識能培養(yǎng)右面的植物造型嗎？2根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)寫一篇學(xué)習(xí)心得。你收獲了多少。

布置作業(yè)

布置作業(yè)

42技能訓(xùn)練：評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論abab結(jié)論：1、下端瓊脂塊的生長素來自上端的瓊脂塊2、生長素在瓊脂塊內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端技能訓(xùn)練：評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論abab結(jié)論：43abbaCCD胚芽鞘D將生長；不生長素不能從植物的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙?，瓊脂C中沒有獲得生長素。這是因?yàn)榫氁痪殻篴bbaCCD胚芽鞘D將生44預(yù)習(xí)指導(dǎo)一）、植物生長素的生理作用1.促進(jìn)細(xì)胞生長作用特點(diǎn)：1）

即低濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長，甚至?xí)⑺乐参铮玻┎煌鞴賹AA的敏感性不同即

>

>

?，F(xiàn)象一：頂端優(yōu)勢概念：

。原因：

?，F(xiàn)象二：莖生長的背地性與根生長的向地性的解釋原因：在重力作用下，背地側(cè)的生長素運(yùn)輸?shù)较虻貍?cè)。根對生長素

，濃度高，

生長；莖對生長素

，濃度高，

生長。ks5u精品課件預(yù)習(xí)指導(dǎo)一）、植物生長素的生理作用ks5u精品課件45再見謝謝再見謝謝46含生長素的瓊脂塊ab形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端空白瓊脂塊胚芽鞘尖端過一段時間后過一段時間后形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端胚芽鞘尖端含生長素的瓊脂塊cd空白瓊脂塊過一段時間后過一段時間后2技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密如何改進(jìn)?含生長素的瓊脂塊ab形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端空白瓊脂塊胚芽鞘尖端47拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程結(jié)論影響使背光面比向光面生長快黑暗環(huán)境拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響使背光48合成原料：運(yùn)輸方向：非極性運(yùn)輸幼嫩部位橫向運(yùn)輸色氨酸極性運(yùn)輸成熟組織合成原料：非極性運(yùn)輸幼嫩部位橫向運(yùn)輸色氨酸極492號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚芽鞘彎向光源生長生長與光照無關(guān)。3號均勻光照達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)12號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚50向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性生長的內(nèi)因向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性511、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光的紙盒—黑暗中直立生長不生長不彎曲單側(cè)光照射胚芽鞘彎向光源生長去尖端單側(cè)光照1、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光52胚芽鞘彎曲生長的是哪一部分？是尖端還是尖端下段？問題四達(dá)爾文假設(shè)，

胚芽鞘彎曲生長的是尖端下端一段胚芽鞘彎曲生長的是哪一部分？問題四達(dá)爾文假設(shè)，531

9

編號48h后的凈增長度102030.140.250.860.570.480.390.3結(jié)論:

胚芽鞘的生長部位是尖端下段19編號48h后的1054生長素的發(fā)現(xiàn)課件55謝謝觀賞！2020/11/556謝謝觀賞！2020/11/556生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源彎曲生長的現(xiàn)象叫做向光性。生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT生長素的發(fā)現(xiàn)PPT共同性57共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源彎曲生長的現(xiàn)象叫做向光性。共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測光照射下，植物體朝向光源58春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。紅杏為什么出墻，是什么在誘惑，有什么意義？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。59CharlesDarwin

（1809-1882）金絲雀虉草達(dá)爾文CharlesDarwin（1809-1882）金絲雀虉60生長素的發(fā)現(xiàn)課件61一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程據(jù)教材實(shí)驗(yàn)示意圖，說出生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：單側(cè)光照射使胚芽鞘的______產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成________比________生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2、詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過________傳遞給下部；

3、拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：初步證明頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布______造成了胚芽鞘的彎曲生長。4、溫特的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向放置瓊脂塊的_____彎曲生長實(shí)驗(yàn)結(jié)論：進(jìn)一步證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)溫特把這種物質(zhì)命名為_________，1942年，人們確認(rèn)它的化學(xué)本質(zhì)是___________。尖端背光面向光面不均勻瓊脂片對側(cè)生長素吲哚乙酸檢查預(yù)習(xí)成果一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程尖端背光面向光面不均勻瓊脂片對側(cè)生長素吲62教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2、能力目標(biāo)：模仿實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程，感受科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的思維和方法ks5u精品課件教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。ks5u精品課件63前人的探索1880年，達(dá)爾文1910年，鮑森·詹森1914年，拜爾1928年，溫特精講點(diǎn)撥一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程前人的探索1880年，達(dá)爾文精講點(diǎn)撥64觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論重復(fù)1、科學(xué)研究的一般過程觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論重復(fù)1、科學(xué)研究的一651.對照原則2.單一變量原則2、實(shí)驗(yàn)中的兩個原則1.對照原則2、實(shí)驗(yàn)中的兩個原則66：植物胚的組成部分之一。實(shí)驗(yàn)材料1——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽：植物胚的組成部分之一。實(shí)驗(yàn)材料1——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽67胚芽鞘達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)材料1胚芽鞘達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)材料1682瓊脂：一般是從植物或藻類中提取的多糖，常用作培養(yǎng)基的凝固劑，易溶、可塑。物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性質(zhì)不變。你可以把它類比成平時吃的果凍。3云母片：常用作電器絕緣材料，物質(zhì)不能穿過云母片擴(kuò)散。4錫箔:上面涂著一層薄錫的紙,不透光ks5u精品課件2瓊脂：一般是從植物或藻類中提取的多糖，常用作培養(yǎng)基的凝固劑69CharlesDarwin

（1809-1882）金絲雀虉草達(dá)爾文CharlesDarwin（1809-1882）金絲雀虉70問題一

植物向光性的原因是什么?達(dá)爾文假設(shè)：單側(cè)光照射引起植物向光性達(dá)爾文假設(shè)：單側(cè)光照射引起植物向光性712號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚芽鞘彎向光源生長生長與光照無關(guān)。3號均勻光照達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)1直立生長向光生長直立生長2號右側(cè)單側(cè)光1、黑暗環(huán)境結(jié)論單側(cè)光(外因)照射使胚72問題二植物向光性的內(nèi)因是什么?達(dá)爾文假設(shè)

植物向光性與胚芽鞘的尖端有關(guān)問題二植物向光性的內(nèi)因是什么?達(dá)爾文假設(shè)植物向光性與73向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性生長的內(nèi)因向光性實(shí)驗(yàn)2達(dá)爾文結(jié)論胚芽鞘彎曲生長與尖端有關(guān)。尖端是向光性74感受光刺激的部位是哪兒？是尖端還是尖端下段？問題三達(dá)爾文假設(shè)感受光刺激的部位是尖端感受光刺激的部位是哪兒？問題三達(dá)爾文假設(shè)感受光刺激的75向光性實(shí)驗(yàn)3達(dá)爾文結(jié)論只有尖端是感受光刺激的部位向光性實(shí)驗(yàn)3達(dá)爾文結(jié)論只有尖端是感受光刺激的部位76達(dá)爾文的推論：1、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞2、這種“影響”使背光面比向光面生長快達(dá)爾文達(dá)爾文的推論：1、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞達(dá)771、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光的紙盒—黑暗中直立生長不生長不彎曲單側(cè)光照射胚芽鞘彎向光源生長去尖端單側(cè)光照當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測1、判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光78

閱讀課本P47，仔細(xì)體驗(yàn)詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，并與達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，思考下列問題：詹森實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了達(dá)爾文哪個觀點(diǎn)？2.拜爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了達(dá)爾文哪個觀點(diǎn)？3.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分別是什么？合作探究閱讀課本P47，仔細(xì)體驗(yàn)詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，并與達(dá)爾文實(shí)79詹森影響可透過瓊脂片傳遞給下段假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程影響可以從尖端傳遞給下段結(jié)論詹森影響可透過瓊脂片傳遞給下段假設(shè)實(shí)驗(yàn)影響可以從尖端傳遞給下80拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程結(jié)論影響使背光面比向光面生長快黑暗環(huán)境拜爾影響在尖端下段分布不均造成彎曲生長假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響使背光81這些實(shí)驗(yàn)初步證明尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)造成的，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。如何進(jìn)一步證明？這些實(shí)驗(yàn)初步證明尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)造成的，這種82溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的意圖是什么？實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么？溫特的實(shí)驗(yàn)(1928年)該設(shè)計(jì)能排除瓊脂對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，確保實(shí)驗(yàn)中只有“某物質(zhì)的有無”為單一變量，充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進(jìn)生長的物質(zhì)。溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的意圖是什么？實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么？溫特83溫特:

進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素。生長素究竟是什么物質(zhì)呢？溫特:進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引84.1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛從人尿中分離出吲哚乙酸（IAA）。

植物體內(nèi)含量極少.直到1946年—從植物中分離出生長素，確認(rèn)其為吲哚乙酸。除IAA外還有PAA、IBA。.1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛從人尿中分離出吲哚乙酸（IAA）85四、得出結(jié)論---植物向光性的解釋四、得出結(jié)論---植物向光性的解釋86對植物向光性的解釋

內(nèi)因：生長素分布不均造成的背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細(xì)胞生長快細(xì)胞生長慢外因：光照分布不均勻?qū)χ参锵蚬庑缘慕忉寖?nèi)因：生長素分布不均造成的背光一側(cè)向光一87

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_______運(yùn)送到________，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量_______。產(chǎn)生部位作用部位有機(jī)物

除生長素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等．植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_______運(yùn)送到___88合成部位分布運(yùn)輸特點(diǎn)含量作用特點(diǎn)成分具分生能力的組織，主要是的幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。很少顯著吲哚乙酸--有機(jī)物主要集中分布在生長旺盛的部位，極性運(yùn)輸

橫向運(yùn)輸二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布自學(xué)天地合成部位分布運(yùn)輸特點(diǎn)含量作用特點(diǎn)成分具分生能力的組織，主要是89極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端主動運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端地上部地下部運(yùn)輸方式極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端主動運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上90ac

上端

下端ac

下端

上端ac上端下端ac下端上端91橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸92課堂小結(jié)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1880年，達(dá)爾文1910年，鮑森·詹森1914年，拜爾1928年，溫特二、植物激素的概念三植物激素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、和分布ks5u精品課件課堂小結(jié)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1880年，達(dá)爾文二、植物激素的93四個“部位”：生長素產(chǎn)生的部位：作用部位：感光的部位：生長彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)四個“部位”：生長素產(chǎn)生的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端942、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位分別是（）A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端B當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測2、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位953、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為（）B3、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可964如下圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，分析各胚芽鞘的生長請況（圖中插入的是云母片）A.不生長、不彎曲D.直立生長C.不生長、不彎曲B.背光源彎曲生長E.向光源彎曲生長解題技巧：判斷生長和彎曲首看有無生長素來源，再看能否運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬詈罂丛谧饔貌课环植际欠窬鶆颉?如下圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，分析各胚芽鞘的生長請況（圖中插97

1、根據(jù)我們所學(xué)知識能培養(yǎng)右面的植物造型嗎？2根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)寫一篇學(xué)習(xí)心得。你收獲了多少。

布置作業(yè)

布置作業(yè)

98技能訓(xùn)練：評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論abab結(jié)論：1、下端瓊脂塊的生長素來自上端的瓊脂塊2、生長素在瓊脂塊內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端技能訓(xùn)練：評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論abab結(jié)論：99abbaCCD胚芽鞘D將生長；不生長素不能從植物的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙耍傊珻中沒有獲得生長素。這是因?yàn)榫氁痪殻篴bbaCCD胚芽鞘D將生100預(yù)習(xí)指導(dǎo)一）、植物生長素的生理作用1.促進(jìn)細(xì)胞生長作用特點(diǎn)：1）

即低濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長，甚至