2020-2021年秋季部編版八上期中語(yǔ)文測(cè)試題帶答案含答案

人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期一.積累與運(yùn)用。（19分）1.一.積累與運(yùn)用。（19分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（A和藹（⑴ 簡(jiǎn)陋（1①） 她理???B尷尬（g⑻ 輪廓（kud） 窒息C狼牙（j1） 交卸（xie） 瑣屑D吹喔（xu） 鴛刻（juan） 窒周2.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A詰責(zé)熒光愚鈍油光可簽C饋退 頹唐 滯留眼花潦亂八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文檢測(cè)卷（本試卷滿分120分考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一 二 三（1）三（2） 三（3）三（4）四 總分得分）。（2分）（zhou） 黯然失色（on）（zh? 藏污納強(qiáng)（hou）（su0）觸目傷懷（ch立）（zh。 丑陋可憎（zeng））。（2分）B勞碌燥熱不輟 氣宇軒昂D犀利猝然躊躇 意趣盎然3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.軍樂(lè)團(tuán)奏響《檢閱進(jìn)行曲》，萬(wàn)眾矚目的閱兵分列式開(kāi)始了。????B.電影《大魚(yú)海棠》中，守望重生“義無(wú)反顧"爰苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫????情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致地刻畫。C.輿論的力量排山倒海一般，令人無(wú)法抵擋。????D.他聰慧好學(xué)、多才多藝又陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是這次文藝匯演主持????的熱門人選之一。4.古詩(shī)詞默寫填空。（7分）（1）?松柏有本性。［劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）］（2）妻子象禽獸，。（曹植《梁甫行》）,路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龜雖壽》）（5）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔潁《黃鶴樓》）（6），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）5、閱讀語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。（3分）生命沒(méi)有高低貴賤之分。①因?yàn)槲覀兒苊煨?，但是必須讓自己知道“我很重要”?duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，③要敢于說(shuō)“我很重要，”這樣，你的人生才會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這個(gè)美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布一一我很重要?。?）第①句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。-6.名著閱讀。（3分）《紅星照耀中國(guó)》又名《?是美國(guó)著名記者的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了 1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、 紅軍將領(lǐng)的情況, 和 是書(shū)中最具代表性的人物形象。二.綜合性學(xué)習(xí)（7分）7、學(xué)校擬開(kāi)展以人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān) 誠(chéng)信”方面的名言警句，請(qǐng)寫出一句你積累的名言。（2分）（2）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，寫出漫畫的寓意。（2分）.（3）閱讀下面的故事,說(shuō)說(shuō)曾子的誠(chéng)信行為給你的啟示（ 不少于兩點(diǎn)）。（3分）“曾子殺豬 曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人?！逼拮勇?tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。三、閱讀理解（44分）（一）閱讀下面短文，回答8—11題。捕風(fēng)者（12分）彭家河①我曾經(jīng)想看到風(fēng)的形狀，可它形無(wú)定式來(lái)去無(wú)蹤；我也曾想捕捉風(fēng)的味道，可是，風(fēng)靜隱于虛無(wú)之中，風(fēng)動(dòng)，帶來(lái)的卻是他處的味道；我也曾琢磨過(guò)風(fēng)的聲音，才知道風(fēng)本無(wú)聲，只是有許多聲音都被風(fēng)一路帶來(lái)又一路帶走……②在我離開(kāi)農(nóng)村進(jìn)入小縣城之后，仿佛進(jìn)入一個(gè)聽(tīng)覺(jué)和味覺(jué)的荒漠。身處日益膨脹和來(lái)不及完善的城市，我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中，只能獨(dú)自懷念著風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下時(shí)光。②雖然風(fēng)的形狀不可看見(jiàn)，但是風(fēng)經(jīng)過(guò)之處，也總有從靜到動(dòng)的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)幡動(dòng)，這都是風(fēng)在說(shuō)它來(lái)了?？赡茱L(fēng)還在遠(yuǎn)處，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)了風(fēng)的腳印。在鄉(xiāng)下；如果站在木格的窗子背后，只要看到對(duì)面青山上的樹(shù)在搖擺，山路上的雨衣在飄動(dòng)，瓦房上的炊煙在扭腰，這些都是在說(shuō)，那就是風(fēng)。當(dāng)然，居住在高高的電梯公寓，隔著雙層的玻璃窗子，也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗，在天空中寫著“風(fēng)”，如果沒(méi)有這些煙囪或者旗子，應(yīng)該是看不到風(fēng)的身影的?？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，望天外云卷云舒，本是件簡(jiǎn)單的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，實(shí)在是十分奢侈的想法。當(dāng)然，在行色匆匆的人流中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來(lái)去和風(fēng)的大小，都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽(tīng)聞風(fēng)的蹤跡。④多年前的一個(gè)五月，我在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回到鄉(xiāng)下，剛下過(guò)暴雨，溪里池里水都漲起來(lái)了。在那個(gè)雨過(guò)天睛的黃昏，我坐在青草地上乘涼，陣陣溫和的晚風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中滿載著布谷的歌唱、蟲(chóng)子的嘶鳴，還有牛的長(zhǎng)調(diào)，我突然覺(jué)得，這樣的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也時(shí)?；剜l(xiāng)下去，更多的時(shí)候就在春節(jié)前后，等到天黑定了，山里山外全是靜默的，偶爾有人家點(diǎn)燃一串鞭炮，響過(guò)之后，夜晚更顯得寂靜了。⑤對(duì)于風(fēng)中味道的觸摸，主要依靠鼻翼，舌頭無(wú)須過(guò)多參與。風(fēng)中的味道，在鄉(xiāng)下，更多的是花花草草傳出的消息。當(dāng)然，花要把消息告訴的不是人，而是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲(chóng)子，只不過(guò)讓人也無(wú)意中捕獲了?；ǖ南?，風(fēng)在以一種更加隱秘的方法傳播，也是一種不可看見(jiàn)不可聽(tīng)聞的方式。因而，在鄉(xiāng)下，一個(gè)人的嗅覺(jué)是十分靈敏的。⑥村口人家的飯熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代，就有不少無(wú)事的孩子過(guò)去串門了。如果聞見(jiàn)有臘肉的味道，那一定是家里來(lái)了遠(yuǎn)客；如果是酸菜紅苕的味道，就不過(guò)去湊熱鬧了。每年端午，家家都會(huì)用新面蒸饅頭，一大早，村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中，雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里，但是只要鼻翼輕微動(dòng)一下，就知道哪家的包子是肉餡的，哪家是菜餡的，還有哪家用的是洋槐花作瓢。⑦鄉(xiāng)下，風(fēng)的味道不僅四季各異，而且一天之中也不斷變換，早上涼，中午熱，晚上冷。當(dāng)然，如此簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)無(wú)力把鄉(xiāng)村的風(fēng)在紙上再現(xiàn)， 或者將其描述得原汁原味。⑧封閉在厚厚的水泥墻里，百無(wú)聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。（選自2016年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）.請(qǐng)根據(jù)文意填空。（3分）文中捕風(fēng)者捕風(fēng)的方式是多樣的：通過(guò)草葉、云幡等物感知風(fēng)的,通過(guò)一些動(dòng)物和鞭炮捕獲風(fēng)的,還通過(guò) 和食物來(lái)感受風(fēng)的味道。.結(jié)合上下文，具體說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用。（ 3分）.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。（3分）封閉在厚厚的水泥墻里，百無(wú)聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。O（二）閱讀下面短文，回答12—16小題。默愛(ài)（14分）我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲……有時(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說(shuō)：“唱一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽以诤筮吘湍７轮鴳蚺_(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來(lái)。他說(shuō)： “瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f(shuō)：“你唱一個(gè)。”他唱起來(lái)：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。我家有個(gè)大宜興壺，下地回來(lái)，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說(shuō)：“逼”，是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^(guò)來(lái)，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說(shuō)句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開(kāi)闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。吃過(guò)早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走，看廟去。”母親說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)。"我們就在這“回來(lái)再說(shuō)”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。父親對(duì)廟里的壁畫還加以評(píng)論。他指著《八仙過(guò)?！返暮Ｋf(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)?！庇钟檬置鴫φf(shuō)：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎？”其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，稀松得很，無(wú)非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺(jué)。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書(shū)本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“像真燒焦了一樣?！彼恢更c(diǎn),我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！蔽?2歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話，我知道他是送我。一直走出10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧?！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊?wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎 ？和看廟差不多?！眲傋哌^(guò)勸業(yè)場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。12、文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來(lái)寫“父親”在“我”成長(zhǎng)的道路上烙下的深刻印跡，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括作者主要描寫了兒時(shí)哪幾個(gè)生活片斷。（ 3分）O13、試分析文中這句景物描寫的作用。（3分）這時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。O14、（2分）文章中“我”對(duì)“父親”的感情從畏懼，到理解，再到;“父親”對(duì)“我”的感情從嚴(yán)厲，到,再到畏懼。15、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的畫線句有什么作用？（3分）他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)， 貓著腰將那畫上的（三）文言文閱讀（14分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬 ，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底.游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 （節(jié)選自吳均《與朱元思書(shū)》）【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林

翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）17、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（4分）猛浪若奔奔： 窺谷忘反反：18、下面各組加點(diǎn)字用法不同的一組是（沉鱗競(jìng)躍鱗： 負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)： ）。沉鱗競(jìng)躍鱗： 負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)： ）。（2分）? ?C風(fēng)煙俱凈 四時(shí)俱備? ?B負(fù)勢(shì)競(jìng)上D自康樂(lè)以來(lái)橫柯上蔽自富陽(yáng)至桐廬B負(fù)勢(shì)競(jìng)上D自康樂(lè)以來(lái)橫柯上蔽自富陽(yáng)至桐廬

成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕,花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……很多人和事帶給我們?cè)S多感動(dòng)。請(qǐng)以“…… 的味道”為題寫一篇作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自行（詩(shī)歌除外）;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名：④不少于600字。（1）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。20、【甲】【乙】分析兩文作者的思想感情有怎樣的不同？（ 2分）（四）閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。書(shū)院二小松唐?李群玉一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人?！咀⑨尅壳餆煟罕扔餍∷沙跎闹θ~。21、詩(shī)中“"、""兩個(gè)詞寫出了二小松“小”的特點(diǎn)。22、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？二四、寫作。（50分）

荽白木:：一、1.A2D3.B4（1）豈不罹凝寒（2）行止依林阻（3）馨香盈懷袖（4）老驥伏楊 壯心不已（5）芳草萋萋鸚鵡洲（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù).（1）盡管我們很渺小，但是必須讓自己知道我“很重要 （2）對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸的人（對(duì)象）。（3）要敢于說(shuō)“我很重要這樣"。你的人生才會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。.西行漫記 埃德加?斯諾毛澤東朱德（周恩來(lái)）二、7（1）略（2）打造誠(chéng)信靠眾人（3）言之有理即可，文采和條理占一份三、（一）8.形狀（或蹤跡、腳印、身影等） 聲音花草

.承上啟下，寫出了作者對(duì)城市生活的厭倦和對(duì)風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下生