初中語(yǔ)文成語(yǔ)運(yùn)用專題

初中語(yǔ)文成語(yǔ)運(yùn)用專題一.選擇題（共12小題）1.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的B.邕江上架起的橋梁愈見(jiàn)其美，造型獨(dú)特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，相得益彰C.開(kāi)展護(hù)苗行動(dòng)”，創(chuàng)建書(shū)香校園，讓師生浸潤(rùn)書(shū)香的環(huán)境里以書(shū)為伴，盡享天倫之樂(lè)D.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層次的思考.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧淞景觀美不勝收B.為迎接世界環(huán)境日”的到來(lái)，市容環(huán)境綜合治理 百日大會(huì)戰(zhàn)”正在如火如荼地進(jìn)行C.大型音畫(huà)舞蹈《夢(mèng)在這里飛揚(yáng)》，將老干部們發(fā)揮余熱的場(chǎng)面展現(xiàn)得琳瑯滿目D.這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸.進(jìn)得村來(lái)，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的感覺(jué).下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫B.有的人對(duì)音樂(lè)只有一知半解，卻在音樂(lè)家面前妄加評(píng)論，簡(jiǎn)直是貽笑大方C.連日來(lái)，暴雨襲擊濰城，相關(guān)部門(mén)在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心排查安全隱患D.第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿，決心卷土重來(lái)，拿下第二回合4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.香港齒中”事件將危及到香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這并非危言聳聽(tīng)B.萬(wàn)象城年會(huì)上爽口美味的小吃，大腔小調(diào)的吆喝，令人目不暇接C.由于沒(méi)掌握好火候，今天媽媽做的菜味同嚼蠟，大家都不愛(ài)吃D.2015春風(fēng)行”人才招聘會(huì)上，襄陽(yáng)各企業(yè)都在變本加厲挖掘人才5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作B.小明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)： 郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法.”C.今年世界環(huán)境日主題的表述言簡(jiǎn)意賅-- 你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化D.他們?cè)瓉?lái)是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑲了6.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)B.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，別提多高興C.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨D.芷確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.足球進(jìn)校園”的活動(dòng)開(kāi)展后，他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，能夠在球場(chǎng)上相得益彰了..最近，一幅學(xué)生為女教師撐傘的照片被炒成報(bào)紙上頭條新聞，此舉真是嘆為觀止.C.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈.D.電視劇《平凡的世界》的熱播使路遙的作品再度受到人們的追捧，這真是駭人聽(tīng)聞.8.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味著做起事來(lái)能一蹴而就.牛校長(zhǎng)在建言獻(xiàn)策交流會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白起到了拋磚引玉的作用，引出來(lái)許多提高辦學(xué)質(zhì)量的好建議C.十八九歲的高三同學(xué)正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂D.在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩.下列各句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思.B.個(gè)別人愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，通常不會(huì)受歡迎.C.芷確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固.D.峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比， 莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中.10.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.操每以軍國(guó)之事問(wèn)植，植對(duì)答如流.操心中甚疑B.面對(duì)生物人侵者”每年造成的兩億多美元的經(jīng)濟(jì)損失，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷C.何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘；好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘D.我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館11.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）①當(dāng)警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)的騙子，以免上當(dāng)。②每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，他總會(huì)，深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。③古人講究稱呼，對(duì)象不同稱呼不同，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人要用尊稱，不能。A.形形色色觸景生情混為一談B.五花八門(mén)觸景生情混淆是非C.形形色色睹物思人混淆是非D.五花八門(mén)睹物思人混為一談12.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.大家七嘴八舌，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是B.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡D.他自稱大學(xué)問(wèn)，打扮得斯斯文文，說(shuō)話也味同嚼蠟初中語(yǔ)文成語(yǔ)運(yùn)用專題參考答案與試題解析一.選擇題（共12小題）（2015?南寧）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的B.邕江上架起的橋梁愈見(jiàn)其美，造型獨(dú)特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，相得益彰C.開(kāi)展護(hù)苗行動(dòng)”，創(chuàng)建書(shū)香校園，讓師生浸潤(rùn)書(shū)香的環(huán)境里以書(shū)為伴，盡享天倫之樂(lè)D.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層次的思考【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.【解答】A.不可名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容.該成語(yǔ)與語(yǔ)意不符；B.相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái).該成語(yǔ)運(yùn)用正確；C.天倫之樂(lè)”泛指家庭的樂(lè)趣.該成語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象.D.重蹈覆轍”比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路.該成語(yǔ)與語(yǔ)境不符.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015?柳州）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧淞景觀美不勝收B.為迎接世界環(huán)境日”的到來(lái)，市容環(huán)境綜合治理 百日大會(huì)戰(zhàn)”正在如火如荼地進(jìn)行C.大型音畫(huà)舞蹈《夢(mèng)在這里飛揚(yáng)》，將老干部們發(fā)揮余熱的場(chǎng)面展現(xiàn)得琳瑯滿目D.這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸.進(jìn)得村來(lái)，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的感覺(jué)【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和語(yǔ)境等方面進(jìn)行歸納.【解答】A.運(yùn)用恰當(dāng)；B.運(yùn)用恰當(dāng)；C.琳瑯滿目”指滿眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多.根據(jù)語(yǔ)境，該題應(yīng)該用 淋漓盡致”；D.運(yùn)用恰當(dāng).故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015?歷城區(qū)二模）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫B.有的人對(duì)音樂(lè)只有一知半解，卻在音樂(lè)家面前妄加評(píng)論，簡(jiǎn)直是貽笑大方C.連日來(lái)，暴雨襲擊濰城，相關(guān)部門(mén)在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心排查安全隱患D.第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿，決心卷土重來(lái)，拿下第二回合【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.【解答】A.巧妙絕倫”指方法或技術(shù)精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的.優(yōu)美的景色”是天然形成的，所以該成語(yǔ)的修飾對(duì)象錯(cuò)誤；B.使用正確；C.虛張聲勢(shì)”指假造聲勢(shì)，借以嚇人.該成語(yǔ)為貶義詞，褒貶不當(dāng)；D.卷土重來(lái)”比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力.該成語(yǔ)與語(yǔ)境不符.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015?棗陽(yáng)市模擬）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.香港齒中”事件將危及到香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這并非危言聳聽(tīng)B.萬(wàn)象城年會(huì)上爽口美味的小吃，大腔小調(diào)的吆喝，令人目不暇接C.由于沒(méi)掌握好火候，今天媽媽做的菜味同嚼蠟，大家都不愛(ài)吃D.2015春風(fēng)行”人才招聘會(huì)上，襄陽(yáng)各企業(yè)都在變本加厲挖掘人才【分析】成語(yǔ)誤用的六種類型：①褒貶誤用：有些成語(yǔ)（熟語(yǔ)）具有鮮明的情感色彩，在使用過(guò)程中，必須辨明色彩. ②斷詞取義.成語(yǔ)的意義具有整體性，不能斷詞取義. ③前后矛盾.有些成語(yǔ)要看它在整個(gè)句中和其他詞語(yǔ)或分句表意是否矛盾. ④形近混淆.有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，使用時(shí)極易混淆. ⑤表意重復(fù).成語(yǔ)的意思已經(jīng)通過(guò)句子有所表述. ⑥誤解成語(yǔ)意義.【解答】A.危言聳聽(tīng)：指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng).符合句意表達(dá)，成語(yǔ)使用恰當(dāng).B.目不暇接：可看的東西太多；眼睛都忙得看不過(guò)來(lái)了.目不暇接專指看事物，不能用來(lái)聽(tīng)事物，誤解成語(yǔ)意義，成語(yǔ)使用不當(dāng).C.味同嚼蠟：形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味.斷章取義，成語(yǔ)使用不當(dāng).D.變本加厲：原指比原來(lái)的情況更加發(fā)展.現(xiàn)也形容變得比原來(lái)更加嚴(yán)重.褒貶誤用，成語(yǔ)使用不當(dāng).故選：A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力. 做此類題，應(yīng)注意平時(shí)在理解成語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上積累成語(yǔ)，并熟悉成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的幾種類型，才能做到正確使用成語(yǔ).TOC\o"1-5"\h\z（2015哦石模擬）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作B.小明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)： 郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法. ”C.今年世界環(huán)境日主題的表述言簡(jiǎn)意賅-- 你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化 ”D.他們?cè)瓉?lái)是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑲了【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.【解答】A.走投無(wú)路”比喻處境極困難，找不到出路.該成語(yǔ)理解有誤；B.拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品.該成語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象；C.言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要.該成語(yǔ)使用正確；D.分道揚(yáng)鑲“比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事.該成語(yǔ)理解有誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015湎陽(yáng)模擬）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)B.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，別提多高興C.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨D.芷確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納. 成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種： 望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等.【解答】A.觸類旁通”指掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律.不能形容樹(shù)木，用錯(cuò)對(duì)象.B.狹路相逢”指在很窄的路上相遇，沒(méi)有地方可讓.后多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò).與本句語(yǔ)境不相符.C.拉幫結(jié)伙”指組織幫派，搞小集團(tuán)活動(dòng).在本句中不能形容 鳥(niǎo)兒”，用錯(cuò)對(duì)象.D.根深蒂固”比喻基礎(chǔ)牢固；不易動(dòng)搖.成語(yǔ)使用恰當(dāng).故選：D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015研寧區(qū)二模）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.足球進(jìn)校園”的活動(dòng)開(kāi)展后，他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，能夠在球場(chǎng)上相得益彰了.B.最近，一幅學(xué)生為女教師撐傘的照片被炒成報(bào)紙上頭條新聞，此舉真是嘆為觀止.C.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈.D.電視劇《平凡的世界》的熱播使路遙的作品再度受到人們的追捧，這真是駭人聽(tīng)聞.【分析】成語(yǔ)誤用的六種類型：①褒貶誤用：有些成語(yǔ)（熟語(yǔ)）具有鮮明的情感色彩，在使用過(guò)程中，必須辨明色彩. ②斷詞取義.成語(yǔ)的意義具有整體性，不能斷詞取義. ③前后矛盾.有些成語(yǔ)要看它在整個(gè)句中和其他詞語(yǔ)或分句表意是否矛盾. ④形近混淆.有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，使用時(shí)極易混淆. ⑤表意重復(fù).成語(yǔ)的意思已經(jīng)通過(guò)句子有所表述. ⑥誤解成語(yǔ)意義.【解答】A.相得益彰的意思是指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái).誤解成語(yǔ)意義，成語(yǔ)使用不當(dāng).B.嘆為觀止的意思是贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn).斷詞取義，成語(yǔ)使用不當(dāng).C.滄海桑田的意思是比喻世事變化很大.符合句意表達(dá)，成語(yǔ)使用不當(dāng).D.駭人聽(tīng)聞的意思是使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕.誤解成語(yǔ)意思，成語(yǔ)使用不當(dāng).故選：C.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力. 做此類題，應(yīng)注意平時(shí)在理解成語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上積累成語(yǔ)，并熟悉成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的幾種類型，才能做到正確使用成語(yǔ).（2015次州）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味著做起事來(lái)能一蹴而就B.牛校長(zhǎng)在建言獻(xiàn)策交流會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白起到了拋磚引玉的作用，引出來(lái)許多提高辦學(xué)質(zhì)量的好建議C.十八九歲的高三同學(xué)正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂D.在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納. 成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種： 望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等.【解答】A.成語(yǔ)使用恰當(dāng)；B.拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，牛校長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白是成熟意見(jiàn)，所以與語(yǔ)境不符；C.豆蔻年華”指女子十三四歲，不能用于十八九歲的所有人，屬于用錯(cuò)對(duì)象；D.入木三分”比喻分析問(wèn)題很深刻. 審視”不是分析問(wèn)題，屬于用錯(cuò)對(duì)象.故選：A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015?呼和浩特）下列各句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思.B.個(gè)別人愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，通常不會(huì)受歡迎.C.芷確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固.D.峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比， 莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中.【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.【解答】A.尋章摘句”指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性；B.當(dāng)仁不讓原指以仁為任，無(wú)所謙讓.后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓.該成語(yǔ)為褒義詞，與語(yǔ)境不符；C.根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖；D.鱗次櫛比”多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思， 辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng).（2015?泰安）下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.操每以軍國(guó)之事問(wèn)植，植對(duì)答如流.操心中甚疑B.面對(duì)生物人侵者”每年造成的兩億多美元的經(jīng)濟(jì)損失，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷C.何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘；好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘D.我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館【分析】成語(yǔ)誤用的六種類型：①褒貶誤用：有些成語(yǔ)（熟語(yǔ)）具有鮮明的情感色彩，在使用過(guò)程中，必須辨明色彩. ②斷詞取義.成語(yǔ)的意義具有整體性，不能斷詞取義. ③前后矛盾.有些成語(yǔ)要看它在整個(gè)句中和其他詞語(yǔ)或分句表意是否矛盾. ④形近混淆.有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，使用時(shí)極易混淆. ⑤表意重復(fù).成語(yǔ)的意思已經(jīng)通過(guò)句子有所表述. ⑥誤解成語(yǔ)意義.【解答】A.對(duì)答如流的意思是回答問(wèn)話象流水一樣快.形容口才好，反應(yīng)快.符合句意表達(dá)，成語(yǔ)使用恰當(dāng).B.無(wú)動(dòng)于衷的意思是指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理.符合句意表達(dá)，成語(yǔ)使用恰當(dāng).C.過(guò)目不忘的意思是看過(guò)就不忘記.形容記憶力非常強(qiáng).符合句意表達(dá)，成語(yǔ)使用恰當(dāng).D.冠冕堂皇的意思是形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子.斷詞取義，成語(yǔ)使用不當(dāng).故選：D.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力. 做此類題，應(yīng)注意平時(shí)在理解成語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上積累成語(yǔ)，并熟悉成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的幾種類型，才能做到正確使用成語(yǔ).（2015?廣州）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）①當(dāng)警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)的騙子，以免上當(dāng)。②每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，他總會(huì)，深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。③古人講究稱呼，對(duì)象不同稱呼不同，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人要用尊稱，不能。A.形形色色觸景生情混為一談B.五花八門(mén)觸景生情混淆是非C.形形色色睹物思人混淆是非D.五花八