【維克多英語(yǔ)專業(yè)分析】2018年高考英語(yǔ)全國(guó)2卷真題

維克多英語(yǔ)維克多英語(yǔ)第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。DietshavechangedinChina——andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecountry61(grow)morecornthanrice.Cornproductionhasjumpednearly125percentover62past25years,whilericehasincreasedonly7percent.Atasteformeatis63(actual)behindthechange:Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.Anotherreasonforcorn'rise:Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice64(improve)waterquality.Cornuseslesswater65riceandcreateslessfertilizer(化月巴)runoff.Thisswitchhasdecreased66(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.[ /AccordingtotheWorldBank,Chinaaccountsforabout30percentoftotal67(globe)fertilizerconsumption.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005——whenthegovernment68(start)asoil-testingprogramL69^^givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers——and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.Thatpreventedtheemission(HE放)of51.8milliontonsofcarbondioxide.China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhjJ70(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,"saysthebank'sJuergenVoegele.原文由處：/people-and-culture/food/the考點(diǎn)分布：有提示詞 無(wú)提示詞謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞詞性轉(zhuǎn)換名詞單復(fù)數(shù)代詞比較級(jí)冠詞介詞定從名從|狀從并列1223001101000答案與解析hasgrown由Since2011"自2011年以來(lái)”可知此處語(yǔ)境表示的是從過(guò)去的某個(gè)時(shí)間開(kāi)始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，故用現(xiàn)在完成時(shí)，且主語(yǔ)thecountry是單數(shù)名詞。the此處特指過(guò)去的25年。actually應(yīng)用副詞作狀語(yǔ)修飾介詞短語(yǔ) behindthechange。toimprove根據(jù)語(yǔ)境“改善水質(zhì)”是“政府豉勵(lì)農(nóng)民種玉米而不種水稻”的目的，動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。thanless是little的比較級(jí)，than引由比較對(duì)象。pollution此處作decrease的賓語(yǔ)，應(yīng)填名詞pollutionoglobal此處和total一起修飾名詞短語(yǔ)fertilizerconsumption意為“全世界的化肥總消耗量”。started根據(jù)上下文可知作者在說(shuō) 2005年發(fā)生的事情，應(yīng)用動(dòng)詞的一般過(guò)去式that/which根據(jù)語(yǔ)境“givessspecificfertilizerrecommendationstofarmers”修飾“asoil-testingprogram”，先行詞表示物，關(guān)系代詞作定語(yǔ)從句的主語(yǔ)，用that或者which。feedingwhen/while+現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)， 相當(dāng)于when/while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文， 請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫由該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫由修改后的詞。汪息：.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。WhenIwaslittle,Friday'nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn'realizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.參考答案WhenIwaslittle,Friday'nightwasourfamilygamenight.AfterFridaysupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Isortsalovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingwatchthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingmecardgameswouldhelpmybrain.StillIAunwillingtoplaythegamesforwas withthemsometimes.Ididn'trealizehowrightmypaagatsntilIentered\ werehighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedout\w whentobeveryusefullaterinmylife.TZJ考點(diǎn)分析短文改錯(cuò)難度適中，考點(diǎn)分布均勻，保持了歷年的考查重點(diǎn) （如名詞、代詞、冠詞、介詞等），沒(méi)有考查形容詞和副詞， 但是考查了時(shí)間狀語(yǔ)從句。今年的一個(gè)突生特點(diǎn)是 4個(gè)小題考查動(dòng)詞，數(shù)目較多，涉及時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞等不同層面。今年的短文改錯(cuò)相對(duì)簡(jiǎn)單，考點(diǎn)分布比較均勻。

考查點(diǎn)數(shù)量名詞作定語(yǔ)1名詞單復(fù)數(shù)1冠詞1非謂語(yǔ)動(dòng)詞1情態(tài)動(dòng)詞1代詞1系動(dòng)詞1介詞1謂語(yǔ)動(dòng)詞1行文邏輯（連詞）1答案和解析：第一句：Friday'sfFriday名詞Friday修飾night,意為周五晚上”第二句：sort—sortsall修飾可數(shù)名詞sort,用其復(fù)數(shù)形式sorts。第三句：the—a此處表泛指，用不定冠詞 a。watching-watchasktodosth意為“請(qǐng)求做某事”。去掉to情態(tài)動(dòng)詞would"后接動(dòng)詞原形。第四句：us-me由上下文可知，談話的賓語(yǔ)是“我”，故改為人稱代詞的賓格me。第五句：unwilling前力口wasunwilling是形容詞，它和系動(dòng)詞一起構(gòu)成“主系表”結(jié)構(gòu)；文章敘述“我”小時(shí)候的事情，主語(yǔ)是 I,所以用was。for—withplaygameswithsb意為“和某人一起玩游戲”。第六句：are—were文章敘述小時(shí)候的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。第七句：where-when父母是在我小時(shí)候教我玩紙牌的,所以此處是用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）你受學(xué)生會(huì)委托為校宣傳欄“英語(yǔ)天地”寫一則通知，請(qǐng)大家觀看一部英文短片GrowingTogether內(nèi)容包括：.短片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展；.放映時(shí)間、地點(diǎn)；.歡迎對(duì)短片提生意見(jiàn)。、/-X-、、、日汪息：.詞數(shù)100左右；.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。試題趨勢(shì)今年的書面表達(dá)沿襲近三年的體裁，仍舊是應(yīng)用文。寫作話題密切聯(lián)系學(xué)校生活，考查了考生的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力， 體現(xiàn)由對(duì)考生綜合素質(zhì)的考查。試題的開(kāi)放性越來(lái)越強(qiáng)，只為考生提供一個(gè)籠統(tǒng)的寫作提綱，要求考生圍繞寫作提綱進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮， 自主確定寫作內(nèi)容，體現(xiàn)由高考對(duì)考生創(chuàng)新能力的考查?？傮w來(lái)看，今年的書面表達(dá)充分體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。另外，高考再次提醒我們，平時(shí)一定要重視對(duì)素材、詞匯和句型等的積累，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用相關(guān)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行書面表達(dá)的能力。內(nèi)容分析文體 通知，即告示（一般篇幅短小，言簡(jiǎn)意賅）委托人 學(xué)生會(huì)通知對(duì)象 全體學(xué)生通知主題 觀看一部英文短片Growing Together通知內(nèi)容 短片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展；放映時(shí)間、地點(diǎn)；歡迎對(duì)短片提由意見(jiàn)。標(biāo)題 Announcement/Notice落款 TheStudents'Union常用表達(dá) 1.表達(dá)“事件”：Therewillbe...at(time)in/at...(place);Iampleasedtotell/informyouthat...;Inordertoimprove/learn...;Alecturewillbegiven...2.表達(dá)“要求”：Thosewhoareinterestedinit,please...;Allthestudentsareexpectedtoattendthe...;Makesurethatyou.../Besureto...;Dontbelate./Dontmissit./Dobepresentontime.個(gè)人發(fā)揮 適當(dāng)增加相關(guān)細(xì)節(jié)語(yǔ)言分析話題詞 學(xué)校生活:takepartin,attend,activity,participation,the匯激活 studentsunion(在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意話題詞匯的積累。)用詞豐如：further,vivid,detailed,documentary,beconcernedabout,善effort,feedback等運(yùn)用高如：分詞作狀語(yǔ)，which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句等級(jí)句式/1^Notice尸Inordertolearnmoreaboutthedevelopmentofourschool,allthestudentsarewelcometowatchtheshortfilmGrowingTogether,whichisadocumentaryonthehistoryofourschool.Producedbyourteachersandusseniorstudents,itreflectsyearsofhardwork.Ifyouarecuriousaboutthehistoryofourschoolorconcernedaboutitsfuture,youmustn'miss