學(xué)校科研工作總結(jié)報(bào)告（優(yōu)選3篇）

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告（優(yōu)選3篇）名目第1篇高等學(xué)校科研工作總結(jié)報(bào)告第2篇學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告第3篇高等學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告格式

【第1篇】高等學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順當(dāng)開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面賜予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做詳細(xì)指導(dǎo)，使老師對(duì)科研的熟悉水平和學(xué)問水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)當(dāng)課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競(jìng)賽活動(dòng)，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推動(dòng)過程中電大青年老師隊(duì)伍建設(shè)的思索》xx順當(dāng)結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過課題討論，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

“科研興校”已深化人心，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題討論試驗(yàn)工作得以順當(dāng)進(jìn)行的行政保證。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校特地成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力氣。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校內(nèi)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學(xué)校老師參加科研的樂觀性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力賜予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng)，今年老師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿意老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺(tái)電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握國(guó)內(nèi)外教育科研信息供應(yīng)便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，為老師供應(yīng)各類培訓(xùn)。如xx年組織全校老師進(jìn)行了論文溝通，請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專家進(jìn)行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí)、討論制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必需有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓舞老師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位老師制訂學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自己的教學(xué)狀況寫心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓老師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校內(nèi)信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的老師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開放教育的課任老師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎(jiǎng)制度。為了調(diào)動(dòng)老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái)，對(duì)于樂觀參加科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，去年學(xué)校共嘉獎(jiǎng)了近二萬(wàn)元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來(lái)，學(xué)校開頭逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè)，同時(shí)要求老師供應(yīng)復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，特地存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、樂觀參加論文評(píng)比活動(dòng)

老師們?cè)趨⒓涌蒲羞^程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織老師參加各類教育教學(xué)論文評(píng)比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來(lái)，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織老師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

五、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校老師在參加教育教學(xué)的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來(lái)，學(xué)校一共擔(dān)當(dāng)或參加了八個(gè)項(xiàng)目的課題討論，其中主持擔(dān)當(dāng)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題討論;一項(xiàng)“人才培育模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的討論與實(shí)踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育進(jìn)展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《閱歷中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世界》的討論;陸建祖老師參與了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際狀況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，便利同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革供應(yīng)良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮同學(xué)的的需要，我們供應(yīng)了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄用查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成果查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言詢問系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對(duì)開放教育同學(xué)我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信溝通平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為同學(xué)供應(yīng)全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在其次屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為最高的五星級(jí)。

學(xué)校從1999年開頭創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校老師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來(lái)學(xué)校共有57篇論文在國(guó)內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》、張彩娟副校長(zhǎng)、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》，宋德清副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐討論》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)討論論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些高校學(xué)報(bào)中……。在討論中，老師科研水平逐步提高，在各級(jí)各類論文評(píng)比中也取得了顯著的成果。

六、努力方向

1.連續(xù)制造性的開展形式多樣的科研教研活動(dòng)，不斷探究符合“人才培育模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培育模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高老師的素養(yǎng)，以適應(yīng)開放教育的需要。

2.連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題討論的指導(dǎo)與檢查。樂觀爭(zhēng)取各級(jí)各類課題討論，仔細(xì)檢查落實(shí)討論方案狀況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。

3.樂觀做好試點(diǎn)工作的典型閱歷的總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。做好課題討論成果的推廣應(yīng)用工作。

我校科研工作在上級(jí)電大的指導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題討論為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。

【第2篇】學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告

我校堅(jiān)持以縣“xx”教育工作和局工作要點(diǎn)科研工作整體思路為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我?！耙匝写俳?、以教促學(xué)”的目標(biāo)。把理論用于實(shí)踐，樂觀開展校本教研，進(jìn)行有針對(duì)性的課題討論，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研活動(dòng)質(zhì)量。

首先，我們落實(shí)科研工作三年規(guī)劃的階段目標(biāo)一，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段。對(duì)我縣“xx”整體科研工作熟悉學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度，明確科研工作進(jìn)展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)?？蒲羞M(jìn)展規(guī)劃，抓“實(shí)’科研工作各教研組、各位老師依照體規(guī)劃課題《促進(jìn)老師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目標(biāo)、制定詳細(xì)的工作方案。

其次，組織老師對(duì)各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進(jìn)行價(jià)值推斷，并結(jié)合自己從前的學(xué)問和教學(xué)閱歷，作比較、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識(shí).

第三，理論學(xué)問的“砸實(shí)”.

本學(xué)期，我們特殊重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，提倡行動(dòng)討論，完善激勵(lì)機(jī)制，科研領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，點(diǎn)輻射到面，并對(duì)全體老師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使老師把握正確的討論方法。采納自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)老師投身教育科研的樂觀性、主動(dòng)性。

2.我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍的建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮明星老師、骨干老師的榜樣作用，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高教育科研工服務(wù)意識(shí)和工作力量。

第四，選題“真實(shí)”.本學(xué)期，我們從規(guī)范教科研工作入手，扎實(shí)有效地開展課題討論工作。尤其是對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)課題——縣級(jí)課題《提高教學(xué)有效性促進(jìn)老師有效教學(xué)行為》，將加強(qiáng)討論的力度。每位老師分別確立規(guī)劃課題下的小課題，開展討論工作。

第五，工作“落實(shí)”、討論“務(wù)實(shí)”.

重視課題討論的過程設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施制定課題討論管理體制，將課題討論貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，扎實(shí)有效地開展課題討論工作。與教研緊密結(jié)合、三課三制均以課題討論為主線，定期進(jìn)行課題討論匯報(bào)課、閱歷溝通活動(dòng)，注意討論的過程資料積累。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與溝通，提倡自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點(diǎn)轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，擅長(zhǎng)激活課堂，變解決問題為發(fā)覺探究問題。

立足師本，情境，可行，解決實(shí)際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點(diǎn)問題結(jié)合，相互促進(jìn)，注意課題討論的方案性、實(shí)效性;將課題討論與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，踏踏實(shí)實(shí)將課題討論內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;不另辟蹊徑，加重負(fù)擔(dān)，在課題討論中體現(xiàn)共性化的教學(xué)風(fēng)格,有效指導(dǎo)課堂實(shí)踐;做好課題討論的過程管理，留意搜集、整理課題試驗(yàn)有關(guān)原始資料。

第六，本年度科研工作所取得的收效。

1.本年度我校共有40歲以下參加試驗(yàn)的老師領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)17人，每位試驗(yàn)老師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動(dòng)約30余節(jié)，分別積累教學(xué)設(shè)計(jì)、反思敘事、階段總結(jié)、閱歷論文等過程性材料。

2.有針對(duì)性的開展培訓(xùn)與閱歷溝通活動(dòng)。3月25日開頭分階段共計(jì)組織四次對(duì)老師科研培訓(xùn)工作，解決老師對(duì)科研的困惑問題，

3.能樂觀參加上級(jí)組織的科研培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動(dòng)。

4.能樂觀參加科研主題論壇活動(dòng)，并與本校課題討論交

流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心學(xué)校的論壇溝通活動(dòng)，并經(jīng)過逐層的選拔推舉，10月份在參加縣級(jí)科研論壇活動(dòng)中，我校藏老師獲得科研主題論壇活動(dòng)優(yōu)秀老師稱號(hào);我校被評(píng)為科研主題論壇先進(jìn)單位;我校一名課題試驗(yàn)

老師在市級(jí)“xx”優(yōu)秀課題評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過總結(jié)看到，課題討論雖然取得了肯定的收獲，但是還存在著許多將現(xiàn)實(shí)性的問題，我們?cè)谝院蟮挠懻撝?，還要把討論目的明確化、討論工作日?；?更要發(fā)揮骨干老師的輻射帶動(dòng)作用，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參加引領(lǐng)作用，發(fā)揮老師間的溝通促學(xué)習(xí)的作用，更加有效的、切實(shí)的開展好我們的科研工作!

【第3篇】高等學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告格式

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順當(dāng)開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面賜予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做詳細(xì)指導(dǎo)，使老師對(duì)科研的熟悉水平和學(xué)問水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)當(dāng)課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競(jìng)賽活動(dòng)，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推動(dòng)過程中電大青年老師隊(duì)伍建設(shè)的思索》xx順當(dāng)結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過課題討論，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

“科研興?！币焉罨诵?，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題討論試驗(yàn)工作得以順當(dāng)進(jìn)行的行政保證。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校特地成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力氣。學(xué)校科研信息處負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校內(nèi)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學(xué)校老師參加科研的樂觀性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力賜予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng)，今年老師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿意老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺(tái)電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握國(guó)內(nèi)外教育科研信息供應(yīng)便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，為老師供應(yīng)各類培訓(xùn)。如xx年組織全校老師進(jìn)行了論文溝通，請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專家進(jìn)行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí)、討論制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必需有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓舞老師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位老師制訂學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自己的教學(xué)狀況寫心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓老師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校內(nèi)信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的老師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開放教育的課任老師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎(jiǎng)制度。為了調(diào)動(dòng)老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái)，對(duì)于樂觀參加科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，去年學(xué)校共嘉獎(jiǎng)了近二萬(wàn)元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來(lái)，學(xué)校開頭逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè)，同時(shí)要求老師供應(yīng)復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，特地存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、樂觀參加論文評(píng)比活動(dòng)

老師們?cè)趨⒓涌蒲羞^程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織老師參加各類教育教學(xué)論文評(píng)比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來(lái)，曾有5論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織老師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

五、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校老師在參加教育教學(xué)的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來(lái)，學(xué)校一共擔(dān)當(dāng)或參加了八個(gè)項(xiàng)目的課題討論，其中主持擔(dān)當(dāng)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題討論;一項(xiàng)“人才培育模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的討論與實(shí)踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育進(jìn)展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《閱歷中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世