基本樂(lè)科考級(jí)教程

基本樂(lè)科考級(jí)教程一級(jí)第一課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握音和節(jié)奏的基本性質(zhì)，以及常用音符的寫法；練習(xí)二分音符與四分音符和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音有四種性質(zhì)：高低，長(zhǎng)短，強(qiáng)弱，音色；音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱為節(jié)奏；常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；寫法參照書(shū)本；拍是保持在音樂(lè)進(jìn)行中的均勻時(shí)值律動(dòng)，又稱為單位拍單位拍按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律排列起來(lái)形成的節(jié)拍也稱拍子；表示拍子的記號(hào)叫拍號(hào)，它有兩個(gè)數(shù)字組成，例如2/4.其中4表示單位拍音符的名稱即以四分音符為一拍；2表示每小結(jié)的拍數(shù)，讀作2/4拍。節(jié)奏練習(xí)：擊拍一四分音符練習(xí)：用口念da手擊拍；在四分音符的基礎(chǔ)上加入二分音符繼續(xù)口念da擊拍，拍速應(yīng)保持勻速；用詩(shī)句擊拍同時(shí)念詩(shī)詞鞏固并區(qū)分四分音符與二分音符的時(shí)值區(qū)別；節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律：2/4拍子強(qiáng)弱規(guī)律第一拍強(qiáng)拍第二拍弱拍；練習(xí)書(shū)中的節(jié)奏并分出強(qiáng)弱規(guī)律；要求口讀da雙手擊拍鞏固：根據(jù)書(shū)中的樂(lè)曲擊拍注意勻速看書(shū)中的鋼琴曲分出曲中的強(qiáng)弱規(guī)則讀出書(shū)中的樂(lè)曲節(jié)奏同時(shí)擊拍一級(jí)

第二課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)中的基本音級(jí)，唱名及音名。掌握音與音之間的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)常用譜號(hào)的書(shū)寫方式以及每個(gè)音在五線譜上的位置。接觸視唱，分出音的高低。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1,在大小調(diào)樂(lè)式中，以：C,D,E,F,G,A,B七個(gè)字母命名的音為基本音級(jí)，也叫音名。2，do,re,mi,fa,sol,la,xi為音樂(lè)中的唱名。在鍵盤中給學(xué)生講解每個(gè)音之間的半音，全音關(guān)系。和簡(jiǎn)譜中的調(diào)號(hào)標(biāo)記。重點(diǎn)講解五線譜及高音譜號(hào)。低音譜號(hào)和中音譜號(hào)要求了解。視唱練耳：（以二度音為主）單音模唱，注意音準(zhǔn)。音組模唱，比較高低。3，唱音階練習(xí)，注意音準(zhǔn)。三音列練習(xí)，注意音準(zhǔn)。5，唱視唱曲，要求擊拍（練習(xí)上節(jié)課的節(jié)奏），按節(jié)奏讀出唱名，最后按節(jié)奏唱準(zhǔn)視唱。作業(yè)：復(fù)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。唱準(zhǔn)10首視唱及選背一首。一級(jí)

第三課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用音符中的長(zhǎng)短比例關(guān)系，以及音符的正確寫法。視唱中的三度模唱及音準(zhǔn)。還有八分音符的節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：在第一課中的音符表中講解常用音符的時(shí)值關(guān)系，讓學(xué)生更好的理解。并提出問(wèn)題加以鞏固此重點(diǎn)內(nèi)容。五線譜的音符由符頭，符干，符尾組成，在五線譜中給學(xué)生示范，并要求學(xué)生練習(xí)。視唱練習(xí)：（以三度音為主）單音模唱，注意音準(zhǔn)。三音組模唱，比較音高。三音組聽(tīng)唱，提示一個(gè)音，學(xué)生唱出其他兩個(gè)。4，唱視唱曲，完整的唱出音名，音高以及節(jié)奏。節(jié)奏練習(xí)：（以八分音符為主）1，練習(xí)以四分音符為一拍時(shí)，八分音符的節(jié)奏時(shí)值。練習(xí)二八節(jié)奏，手擊拍，口念DA,DA在兒歌中來(lái)區(qū)分八分音符和四分音符，口念兒歌，手擊拍。注意勻速。在四二拍中自由組合二分音符，四分音符，八分音符。區(qū)分三個(gè)音符的時(shí)值長(zhǎng)短，口念DA。入，手擊拍，注意勻速。作業(yè)：完全熟識(shí)今天的樂(lè)理知識(shí)并完成課后樂(lè)理作業(yè)（以音符的時(shí)值為主）唱熟10首視唱曲，并選背一首，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音準(zhǔn)準(zhǔn)確。一級(jí)第四課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及0大調(diào)音階。在視唱中體會(huì)半音與全音之間的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：在音列中，第一級(jí)與第八級(jí)的音名和唱名都是相同的，他們之間就是一個(gè)八度關(guān)系。將一個(gè)八度平均的分出十二份，這個(gè)律制就稱為“十二平均律”。（鋼琴，手風(fēng)琴，等鍵盤樂(lè)器都是由十二平均律來(lái)定音的）在鋼琴中相鄰的兩個(gè)音稱為半音，兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。相隔一個(gè)琴鍵的音為全音。（在C大調(diào)的一個(gè)八度中，有五個(gè)全音，兩個(gè)半音）節(jié)奏復(fù)習(xí)：在鋼琴曲中復(fù)習(xí)音樂(lè)拍子的強(qiáng)弱規(guī)律和認(rèn)清曲中的節(jié)奏型。視唱練耳：三音組聽(tīng)唱，提示第一個(gè)音，讓學(xué)生唱出其他兩個(gè)音。三音組音高選擇，彈出三音組，然后彈出其中一個(gè)音，讓學(xué)生指出我彈的音是第幾個(gè)，從而鞏固學(xué)生的心里音高。模唱三音組，并說(shuō)出是全音還是半音關(guān)系。從而達(dá)到從視唱中區(qū)分半音及全音。唱視唱曲，注意音級(jí)之間的半音全音關(guān)系。樂(lè)曲分析，放一首鋼琴曲讓學(xué)生分辨其演奏力度不同。作業(yè)：半音全音關(guān)系為本課重點(diǎn)，要求學(xué)生完全掌握。熟唱10首視唱曲，并選背一首。要求節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤。一級(jí)第五課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常見(jiàn)的休止符及其寫法，和節(jié)奏中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：在音樂(lè)中，音的暫時(shí)停頓稱為休止，表示休止時(shí)值長(zhǎng)短的符號(hào)稱為休止符。熟悉音樂(lè)中常見(jiàn)的休止符的正確寫法。（若曲子中出現(xiàn)整小節(jié)休止，可用全休止符。）掌握常見(jiàn)休止符的時(shí)值。節(jié)奏練習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符，學(xué)生首遍練習(xí)可在休止符出念“空”代替，第二遍才做出休止。要求在節(jié)奏中出現(xiàn)休止符是，擊拍不能停止，保持勻速。多加練習(xí)曲中出現(xiàn)的休止符節(jié)奏，（今天主要要求掌握的是四分休止符在節(jié)奏中的休止時(shí)值。）要求學(xué)生聽(tīng)出樂(lè)曲中有幾處休止節(jié)奏。視唱練耳：四音組模唱，學(xué)生可用LALA模仿音高或用唱名模唱，要求音準(zhǔn)無(wú)誤。短句模唱，彈奏三遍短句之后，學(xué)生用LALA背唱，要求手擊拍，音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。唱視唱曲，注意曲中的休止符節(jié)奏。要求唱名，音準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤。（曲中會(huì)出現(xiàn)四度的音樂(lè)跨度，學(xué)生應(yīng)把握音準(zhǔn)）作業(yè)完成書(shū)本中的課后練習(xí)作業(yè)。和書(shū)寫各個(gè)休止符號(hào)各五遍。10首視唱曲要求全部熟唱，其中37首要求背唱。音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。一級(jí)第六課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)二度音程，區(qū)分大二度和小二度的音樂(lè)區(qū)別。復(fù)習(xí)前面課程中所學(xué)習(xí)的所有節(jié)奏型包括休止節(jié)奏，加以鞏固。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí):兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距全音的為大二度音程，相距半音的為小二度音程。（在基礎(chǔ)音級(jí)之間可以構(gòu)成五個(gè)大二度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，和兩個(gè)小二度E-F,B-C。）在C自然大調(diào)音階中，向上或向下構(gòu)出大二度，或者小二度。節(jié)奏練習(xí)：復(fù)習(xí)前幾節(jié)課中所學(xué)到的所有節(jié)奏型包括休止符節(jié)奏。要求全部掌握所有內(nèi)容。視唱練耳：1，構(gòu)唱大二度和小二度，加以區(qū)分。用LALA模唱音程，區(qū)分大二度與小二度的音色區(qū)別。說(shuō)出是大二音程還是小二音程。聽(tīng)辯并填寫音程，給出音程的第一個(gè)音并填寫出第二個(gè)音，要求寫出音程名稱。在視唱曲中，熟悉并區(qū)分大二音程與小二音程。帶的視唱曲要求背唱。音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。作業(yè)：熟悉所有的大二度小二度音程，并掌握其音色區(qū)別。第43首視唱要求背唱，節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤，加上其感情色彩。下節(jié)課抽查。（這兩點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。）一級(jí)第七課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，掌握音樂(lè)中的調(diào)式音級(jí)及用羅馬數(shù)字標(biāo)記的寫法。復(fù)習(xí)鞏固大小二度。練習(xí)八分休止符的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：調(diào)式音階中的各音叫音級(jí)，其級(jí)數(shù)以調(diào)式主音為第一級(jí)，按上行七聲音階依次排列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。認(rèn)識(shí)并熟悉羅馬數(shù)字的標(biāo)記。調(diào)式音級(jí)之間的音程關(guān)系不是不變的。在自然大調(diào)中，三級(jí)到四級(jí)，七級(jí)到一級(jí)之間是小二度，其他各級(jí)為大二度。節(jié)奏練習(xí)：復(fù)習(xí)所有的節(jié)奏型，節(jié)奏模仿，說(shuō)出一段節(jié)奏讓學(xué)生模仿，要求三遍之后準(zhǔn)確無(wú)誤。2，聽(tīng)節(jié)奏，選出正確的節(jié)奏題組。3，加入八分休止節(jié)奏。在視唱練耳中與其他節(jié)奏型對(duì)比，這樣學(xué)生更好掌握理解。視唱練耳：聽(tīng)唱音級(jí)，給調(diào)式主音，再?gòu)梿蝹€(gè)音級(jí)，要求用唱名唱出，并說(shuō)出級(jí)數(shù)。聽(tīng)寫音級(jí)，給調(diào)式主音，再?gòu)梿蝹€(gè)音級(jí)，要求寫出音名和級(jí)數(shù)。3，大小二度模唱，用LALA模唱音程，說(shuō)出是大二度還是小二度。唱視唱曲，選出一首帶有八分休止節(jié)奏的視唱曲進(jìn)行剖析，讓學(xué)生先用手擊拍，在四二拍中，八分休止時(shí)值為半拍。熟悉節(jié)奏后完整演唱。第52首視唱曲為視唱練習(xí)重點(diǎn)，要求學(xué)生音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤并有感情的演唱其視唱曲。作業(yè)標(biāo)記第53首視唱曲各級(jí)的音級(jí)。熟悉八分休止符，熟唱本課中的所有視唱曲。第52,57首要求背唱。一級(jí)第八課教程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)了解四三拍及三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符和附點(diǎn)休止符的寫法及時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1,以四分音符為一拍，每小結(jié)有三拍，稱為四三拍。三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律為■強(qiáng)弱弱。二拍子與三拍都稱為單拍子。附點(diǎn)是增加時(shí)值的記號(hào)，它寫在基本音符符頭的右側(cè)，一個(gè)附點(diǎn)音符表示增長(zhǎng)原來(lái)音符的一半時(shí)值，加了附點(diǎn)的音符稱為附點(diǎn)音符。休止符也同樣可以加上附點(diǎn)。練習(xí)附點(diǎn)音符的拍值，寫出以下附點(diǎn)音符的幾拍。練習(xí)四三拍，將節(jié)奏按四三拍劃分小結(jié)。節(jié)奏練習(xí)：1,四三拍的第一拍為強(qiáng)拍，第二，三拍為弱拍。用手擊拍，分出強(qiáng)弱規(guī)律，要求強(qiáng)弱分明，但不過(guò)分。2,念讀書(shū)本第64首視唱曲的節(jié)奏，要求雙手擊拍。視唱練耳1，二度音程構(gòu)唱：從指定音向上或向下構(gòu)唱大小二度音程模唱音程：用音名或用LALA模唱二度音程并說(shuō)出名稱。聽(tīng)唱五音組，用音名模唱音組。唱視唱曲，注意三拍子的節(jié)奏把握和附點(diǎn)音符的時(shí)值。第68首視唱要求背唱。一級(jí)第九課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解三度音程及其三度音程的模唱。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：包含三個(gè)音級(jí)的音程叫三度音程。由兩個(gè)全音組成是為大二度，由一個(gè)全音一個(gè)半音組成的為小二度。在自然音級(jí)中可構(gòu)成三個(gè)大三度，四個(gè)小三度。練習(xí)在基本音級(jí)上，從指定音中向上、向下構(gòu)三度音程，并標(biāo)明大三度還是小三度。節(jié)奏練習(xí)：復(fù)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，要求學(xué)生讀書(shū)書(shū)本的節(jié)奏型，同時(shí)擊拍。四三拍節(jié)奏型自由組合。要求學(xué)生打出完整的節(jié)奏型。視唱練耳：構(gòu)唱練習(xí)，用唱名唱出書(shū)本的音程。并標(biāo)出大三度和小三度。模唱練習(xí)，用LALA模仿音高，大三小三比較并說(shuō)出大三還是小三。短句模唱，聽(tīng)旋律，第一遍可用LALA模唱，第二遍要求帶唱名完整唱出。唱完整視唱，在視唱曲中鞏固附點(diǎn)節(jié)奏。重點(diǎn)練習(xí)第73首和第76首，要求背唱。節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤。作業(yè)：自己試唱第80，82首視唱.一級(jí)第10課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常用的力度記號(hào)和速度術(shù)語(yǔ)。和節(jié)拍聽(tīng)辯。重點(diǎn)放在視唱練耳。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：力度記號(hào)是表示音樂(lè)強(qiáng)弱的記號(hào)。常用的有四個(gè)，要求掌握。F-強(qiáng)，mf-中強(qiáng)p-弱，mp-中弱。速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)提示音樂(lè)速度快慢的文字，用意大利文標(biāo)記。Allegro-快板，Moderate-中板，中速，Andante-行板。節(jié)奏練習(xí)：聽(tīng)鋼琴曲模唱節(jié)奏。2，節(jié)奏聽(tīng)寫。視唱練耳：三音組聽(tīng)寫，給出第一個(gè)音，寫出后面兩個(gè)音。音程聽(tīng)寫，只寫音程名稱不寫音高。3旋律短句聽(tīng)寫。4，唱視唱曲，第85，91，92，93,96，101，103，106，107首視唱為重點(diǎn)視唱歌曲，要求學(xué)生全部熟唱并背唱三首。要求音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤并有感情演唱。一級(jí)第11課教學(xué)目標(biāo)：一，復(fù)習(xí)所有一級(jí)教程中的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，在做題過(guò)程中找出漏洞加以鞏固。音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音有四種性質(zhì)：高低，長(zhǎng)短，強(qiáng)弱，音色；音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱為節(jié)奏；拍子是保持在音樂(lè)進(jìn)行中的均勻時(shí)值律動(dòng)，按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律排列起來(lái)形成的節(jié)拍稱為單位拍。表示拍子的記號(hào)叫拍號(hào)，寫在樂(lè)曲的開(kāi)始處。由兩個(gè)數(shù)字組成，拍號(hào)下面的數(shù)字表示單位拍的音符名稱，上面的數(shù)字表示每小節(jié)的拍數(shù)。5，二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。兩種拍子都為單拍子。6,在大小調(diào)樂(lè)式中C,D,E,F,G,A,B七個(gè)字母命名的音為基本音級(jí)，也叫音名。do,re,mi,fa,sol,la,xi為音樂(lè)中的唱名。7，將一個(gè)八度平均的分出十二份，稱為“十二平均律”。（鋼琴，手風(fēng)琴，等鍵盤樂(lè)器都是由十二平均律來(lái)定音的）在鋼琴中相鄰的兩個(gè)音稱為半音，兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。相隔一個(gè)琴鍵的音為全音。（在C大調(diào)的一個(gè)八度中，有五個(gè)全音，兩個(gè)半音）在音樂(lè)中，音的暫時(shí)停頓稱為休止，表示休止時(shí)值長(zhǎng)短的符號(hào)稱為休止符。兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距全音的為大二度音程，相距半音的為小二度音程。調(diào)式音階中的各音叫音級(jí)，其級(jí)數(shù)以調(diào)式主音為第一級(jí)，按上行七聲音階依次排列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。羅馬數(shù)字必須掌握。音符的時(shí)值，附點(diǎn)音符的時(shí)值。包含三個(gè)音級(jí)的音程叫三度音程。由兩個(gè)全音組成是為大二度，由一個(gè)全音一個(gè)半音組成的為小二度。力度記號(hào)是表示音樂(lè)強(qiáng)弱的記號(hào)。常用的有四個(gè)，F(xiàn)-強(qiáng)，mf-中強(qiáng)，p-弱，mp-中弱。速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)提示音樂(lè)速度快慢的文字，用意大利文標(biāo)記。Allegro-快板，Moderato-中板，中速，Andante-行板。將簡(jiǎn)譜翻譯成五線譜，或?qū)⑽寰€譜翻譯成簡(jiǎn)譜。這是一級(jí)教程中所有的樂(lè)理知識(shí)，要求全部掌握。教師結(jié)合樂(lè)理題分析，加深學(xué)生理解掌握。一級(jí)第12課教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所有一級(jí)教程中的視唱練耳與節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程：聽(tīng)音程，分辨大二度，小二度，大三度，小三度。要求聽(tīng)出單音。聽(tīng)音樂(lè)分辨拍號(hào)及樂(lè)曲情緒，速度，力度。列出所有一級(jí)教程中所涉及到的節(jié)奏型。4，聽(tīng)節(jié)奏填空。5，按拍子劃分節(jié)奏小節(jié)。聽(tīng)旋律填空。唱書(shū)中所有帶*號(hào)的視唱曲，讓學(xué)生選擇一首最有把握的背唱。其他視唱曲要求全部熟唱。要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)?？荚囆杩純墒祝皇诪樽赃x，一首為教師選。這是所有一級(jí)教程中所涉及的視唱練耳與節(jié)奏。二級(jí)第一課教程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握音程及讀法寫法。了解四四拍節(jié)奏以及強(qiáng)弱規(guī)律。練習(xí)二級(jí)視唱。教學(xué)重點(diǎn)：樂(lè)理知識(shí)：1,兩個(gè)樂(lè)音之間音高上的距離稱作音程。2，音程中高的音叫上方音，又叫冠音，低的音叫下方音，又叫根音。兩個(gè)音先后發(fā)音為旋律音程，同時(shí)發(fā)音為和聲音程。旋律音程書(shū)寫時(shí)按照音程進(jìn)行的順序可上行，下行或平行。和聲音程書(shū)寫時(shí)兩個(gè)音程必須上下對(duì)齊，二度音程則左右稍錯(cuò)開(kāi)，下方音寫在左邊。四四拍由兩個(gè)四二拍組成，因此稱為復(fù)拍子。其強(qiáng)弱規(guī)則為：強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱。節(jié)奏練習(xí)：1，四四拍擊拍練習(xí)，按照其強(qiáng)弱規(guī)律。2，拍節(jié)奏模仿，老師擊拍讀節(jié)奏，學(xué)生模仿。視唱練耳：音程模唱。（復(fù)習(xí)大小二度，大小三度）唱四四拍視唱曲。作業(yè)：熟記關(guān)于音程的書(shū)面知識(shí)。完成書(shū)本的練習(xí)題。二級(jí)

第二課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握音程的度數(shù)，音數(shù)與名稱。練習(xí)四四拍節(jié)奏，和斷音演奏法的樂(lè)曲分析。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：音程的度數(shù)：音程中兩個(gè)音之間包含幾個(gè)音級(jí)，就是幾度音程。音程的音數(shù)：音程中兩個(gè)音之間包含的全音與半音的數(shù)目。全音為一，半音為二分之一。音程的名稱：由度數(shù)和音數(shù)兩個(gè)因素組成，缺一不可。節(jié)奏練習(xí)：1，擊拍，讀節(jié)奏。視唱練耳：1，音組模唱，用LALA或者唱名模唱四音組。短句背唱：背唱兩遍之后默寫出來(lái)。唱視唱曲，第九首要求背唱。其他幾首要求熟唱。樂(lè)曲分析：斷音演奏法，在鋼琴上又稱為跳音，表示要把音演奏的很短促。欣賞鋼琴曲體會(huì)用斷音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。作業(yè)：第9首視唱要求節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤，及有感情背唱。搜一些斷音演奏法的鋼琴曲聽(tīng)，熟悉其音樂(lè)形象。二級(jí)第三課教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課純四度音程為本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。它的構(gòu)成方式，以及音程的和聲，旋律特性都要求學(xué)生掌握。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1，純四度音程：純四度包含四個(gè)音級(jí)，含有兩個(gè)全音和一個(gè)半音。在基本音級(jí)中可構(gòu)成6個(gè)純四度，只有F-B為增四度。書(shū)面練習(xí)：從C,D,E,F,G,A,B音向上和向下構(gòu)純四度音程。從熟悉的歌曲中尋找純四度的音樂(lè)特性。節(jié)奏練習(xí)：練習(xí)四四拍節(jié)奏，注意強(qiáng)弱規(guī)律。節(jié)奏分辨，聽(tīng)樂(lè)曲，分辨是四三拍還是四四拍。跟隨樂(lè)曲擊出強(qiáng)弱規(guī)律。及說(shuō)出此曲的曲調(diào)分析。視唱練耳：純四度的音程構(gòu)唱。模唱音程，分辨哪個(gè)是純四度。唱視唱曲，第14,15首要求背唱。其他的熟唱。注意斷音記號(hào)。在曲中分辨四四拍的音樂(lè)特性。作業(yè)：純四度為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，其構(gòu)成方式和音樂(lè)特性都要求掌握。視唱第14，15首要求每個(gè)學(xué)生都背唱無(wú)誤。二級(jí)第四課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握純五度的構(gòu)成及其音樂(lè)特性。和掌握連音演奏法的樂(lè)曲分析。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：純五度包含五個(gè)音級(jí)，含有三個(gè)全音和一個(gè)半音。在基本音級(jí)上可構(gòu)成六個(gè)純五度，只有B-F為減五度。書(shū)面練習(xí)從C,D,E,F,G,A,B,音向上和向下構(gòu)出純五度音程。從熟悉的樂(lè)曲中幫助記憶純五度的音響特點(diǎn)。節(jié)奏練習(xí)：四四拍的節(jié)奏填空。視唱練耳：純五度音程的構(gòu)唱。音程記憶，給出一個(gè)音，填寫另一個(gè)音并寫出其性質(zhì)。3，唱視唱曲，第19,24首要求背唱.樂(lè)曲分析：連音演奏法表示要把音樂(lè)演奏的連貫，流暢。聽(tīng)鋼琴曲體會(huì)連音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。作業(yè)：純五度音程的構(gòu)成及音響特點(diǎn)要求完全掌握。第19,24首視唱曲完整背唱。找一些連音演奏法的鋼琴曲聽(tīng)，加上其演奏法的音樂(lè)形象。二級(jí)第五課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握十六分音符的節(jié)奏型以及時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1,十六分音符是常用的基本型節(jié)奏之一。在以四分音符為單位拍時(shí)，十六分音符占四分之一拍，也就是說(shuō)四個(gè)十六分音符等于一個(gè)四分音符。節(jié)奏練習(xí)：擊拍練習(xí)十六分音符，注意四個(gè)音的均分性。2，將節(jié)奏指定節(jié)拍組合劃分小節(jié)。3，十六分音符的在節(jié)奏中的書(shū)寫方式。視唱練耳：旋律填空。音程聽(tīng)辯，判斷正誤。3，唱視唱曲，26,29要求背唱。作業(yè)：練習(xí)十六分音符的節(jié)奏擊拍第26,29首視唱要求完整背唱。二級(jí)第六課教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)十六分音符的幾種組合節(jié)奏和五度以內(nèi)的音程綜合構(gòu)唱。教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏知識(shí)：1,十六分音符的節(jié)奏組合分為三種，四個(gè)十六：平均節(jié)奏型，四個(gè)十六分音符為一拍。十六八：前十六后八，三個(gè)音符為一拍。八十六：前八后十六，三個(gè)音符為一拍。書(shū)面練習(xí)。將節(jié)奏按指定節(jié)拍組合并劃分小節(jié)。3，節(jié)奏模仿，老師念一遍節(jié)奏，學(xué)生模仿出來(lái)。視唱練耳：五度以內(nèi)音程的綜合構(gòu)唱。2，音組模唱，給第一個(gè)音，用LALA或唱名模唱。3，唱視唱曲，第32,36首要求背唱。作業(yè)：三個(gè)十六分音符的節(jié)奏型必須掌握。第32,36首視唱完整背唱。二級(jí)第七課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)所有的自然音程的音數(shù)及組成結(jié)構(gòu)。本課要求了解所有的自然音程，掌握純五度以內(nèi)的音程。學(xué)習(xí)保持音演奏法。教學(xué)重點(diǎn):音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：自然調(diào)式中存在的音程叫做自然音程。自然音程的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。純一度：兩個(gè)相同的音，音數(shù)為0,沒(méi)有距離。大二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，音數(shù)為1,沒(méi)有半音。小二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，因?yàn)闉槎种?，一個(gè)半音。大三度：沒(méi)有半音，音數(shù)為2.小三度：一個(gè)半音，音數(shù)為一又二分之一。純四度：一個(gè)半音，音數(shù)為二又二分之一。增四度：沒(méi)有半音，音數(shù)為3，也叫三全音，三整音。純五度：一個(gè)半音，音數(shù)為3又三分之一。減五度：有兩個(gè)半音，音數(shù)為3。大六度：有一個(gè)半音。小六度：有兩個(gè)半音。大七度：有一個(gè)半音。小七度：有兩個(gè)半音。純八度：唱名一樣，音高不同。注：從九度開(kāi)始有兩個(gè)半音的稱為大N度。書(shū)面練習(xí)構(gòu)指定音程并寫出音數(shù)。節(jié)奏練習(xí)：1，讀節(jié)奏，同時(shí)擊拍。視唱練耳：音程選擇。2，唱視唱曲，第41,48首要求背唱。樂(lè)曲分析：保持音演奏法：表示強(qiáng)調(diào)這個(gè)音，要演奏的時(shí)值飽滿。聽(tīng)鋼琴曲欣賞其表現(xiàn)的音樂(lè)形象，以及指出哪個(gè)地方用了保持音演奏法。作業(yè)：五度以內(nèi)音程的構(gòu)成方式要求掌握。第41,48首視唱要求背唱。選幾首保持音演奏法的鋼琴曲加深其并表現(xiàn)的音樂(lè)形象。二級(jí)第八課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握自然小調(diào)的構(gòu)成方式以及分辨其音樂(lè)色彩。掌握不同演奏法所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1，自然小調(diào)音階的特征：主音與上方三度構(gòu)成小三度音程。音階的二級(jí)到三級(jí)，五級(jí)到六級(jí)之間為半音，其他相鄰音級(jí)為全音。節(jié)奏練習(xí)：將所學(xué)的所有節(jié)奏型打亂編出，讓學(xué)生聽(tīng)出每一段節(jié)奏型。視唱練耳：聽(tīng)遍音階，分出是自然大調(diào)還是自然小調(diào)。聽(tīng)辯旋律，分出是自然大調(diào)還是自然小調(diào)。3，唱視唱曲：第53首為重點(diǎn)，要求背唱。樂(lè)曲分析：在一首樂(lè)曲中采用多種演奏法，以變換音樂(lè)形象，構(gòu)成對(duì)比，豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。稱為不同演奏法。聽(tīng)一首不同演奏法的鋼琴曲，體會(huì)不同演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。作業(yè)：掌握自然小調(diào)的構(gòu)成方法和音樂(lè)色彩。第53首視唱要求背唱。選幾首不同演奏法的鋼琴曲，體會(huì)曲表現(xiàn)的音樂(lè)形象。二級(jí)第九課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握a自然小調(diào)的構(gòu)成，以及它表現(xiàn)的音樂(lè)色彩。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1，以a為調(diào)式的主音構(gòu)成的自然小調(diào)，稱為a自然小調(diào)，簡(jiǎn)稱a小調(diào)。調(diào)號(hào)沒(méi)有升降號(hào)。2,書(shū)面練習(xí)小調(diào)式的音數(shù)。節(jié)奏練習(xí)：聽(tīng)辯兩首樂(lè)曲，分辨是二拍子，三拍子，還是四拍子。聽(tīng)覺(jué)練習(xí)，小調(diào)式旋律填空。3，唱視唱曲，第56,58首要求背唱。作業(yè)：a自然小調(diào)的音樂(lè)色彩要求掌握。第56,58首視唱要求背唱。二級(jí)第10課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握平行大小調(diào)（關(guān)系大小調(diào)）其構(gòu)成方式。以及小調(diào)式表現(xiàn)的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：1,調(diào)號(hào)相同所對(duì)應(yīng)的大調(diào)和小調(diào)，叫平行大小調(diào)，也叫關(guān)系大小調(diào)。2，平行大小調(diào)的調(diào)式主音相差小三度，大調(diào)在上，小調(diào)在下。節(jié)奏練習(xí)：1,四三拍的節(jié)奏填空。視唱練耳：1,聽(tīng)寫音程，并寫出音程名稱。小調(diào)式音組模唱。唱視唱曲。第62,64首要求背唱。樂(lè)曲分析。小調(diào)式的色彩比較暗淡，適合表現(xiàn)型悲傷或者抒情的感情。欣賞小調(diào)式鋼琴曲體會(huì)其表現(xiàn)形式。作業(yè)：1平行大小調(diào)的構(gòu)成方式要求掌握.第62,64首視唱要求背唱。選幾首小調(diào)式的鋼琴曲，體會(huì)曲表現(xiàn)的音樂(lè)形象。二級(jí)第11課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握大小三和弦的構(gòu)成方式。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：三個(gè)以上的樂(lè)音，按照一定的音程關(guān)系同時(shí)結(jié)合在一起稱為和弦。和弦以三度疊加的原則構(gòu)成。由三個(gè)音，按照三度疊加構(gòu)成的方式稱為三和弦。下面的音稱為根音，中間的音稱為三音，最上面的音稱為五音。3，大三和弦：根音到三音為大三度，三音到五音為小三度。4，小三和弦：根音到三音為小三度，三音到五音為大三度。5,書(shū)面練習(xí)，構(gòu)成大小三和弦。節(jié)奏練習(xí)：聽(tīng)旋律短句，寫出和弦。三和選構(gòu)唱。a小調(diào)音級(jí)聽(tīng)寫，寫出音級(jí)。4，唱視唱曲，第70，72首要求背唱。作業(yè)：大小三和弦的構(gòu)成方式要求熟記。視唱曲，第70，72首要求背唱。二級(jí)第12級(jí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)基本音級(jí)上的大小三和弦。掌握三和弦的音樂(lè)色彩。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：C自然大調(diào)的和弦，以七個(gè)基本音級(jí)為根音，向上構(gòu)成三和弦，其中有三個(gè)大三和弦，三個(gè)小三和弦，一個(gè)減三和弦。書(shū)面練習(xí)，以七個(gè)基本音級(jí)為根音勾出三和弦并標(biāo)明性質(zhì)。節(jié)奏練習(xí)：1,模仿節(jié)奏，背寫出來(lái)。視唱練耳：1,模唱和弦并寫出性質(zhì)。2，唱視唱曲：第75首要求背唱。作業(yè)：大小三和弦的練習(xí)。節(jié)奏的練習(xí)視唱曲：第75首要求背唱二級(jí)第13課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握演奏法常用的記號(hào)。（連音記號(hào)，斷音記號(hào)，保持音記號(hào)，換氣記號(hào)）的寫法和奏法。以及大小調(diào)式的演奏色彩對(duì)比。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：連音記號(hào)：寫在一些旋律片段的上方或者下方的弧線。吧啊是弧線內(nèi)的音要演奏的連貫，順暢。在聲樂(lè)作品中，一字多音的都要使用連音記號(hào)。斷音記號(hào)：寫在音符的上方的小圓點(diǎn)或黑三角。表示該音或和弦要奏的短促。保持音記號(hào)：在音符的上方或者下方加一短橫線，表示該音符要充分保持其時(shí)值，并稍加強(qiáng)力度。換氣記號(hào)：V或者