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勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用運動的描述勻變速直線運動的研究勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用運動的描述勻變速直線運動的研究培素養(yǎng)技能提升抓考點高效備考考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用考點三“兩類勻減速直線運動”問題考點二常用的“六種”物理思想方法思想方法系列(二)思維轉(zhuǎn)化法
——在運動學(xué)中的妙用考點四自由落體和豎直上拋運動勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用培素養(yǎng)抓考點考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用考點三“考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用加速度相同相反考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用加速度相同相反3.基本規(guī)律3.基本規(guī)律考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用解析考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[題組訓(xùn)練]1D2D3210m
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思維轉(zhuǎn)化法——在運動學(xué)中的妙用思維轉(zhuǎn)化法:在運動學(xué)問題的解題過程中,若按正常解法求解有困難時,往往可以通過變換思維方式、轉(zhuǎn)換研究對象,使解答過程簡單明了。思維轉(zhuǎn)化法1——逆向思維法將勻減速直線運動直至速度變?yōu)榱愕倪^程轉(zhuǎn)化為初速度為零的勻加速直線運動,利用運動學(xué)規(guī)律可以使問題巧解。思想方法系列(二)思維轉(zhuǎn)化法——在運動學(xué)中的妙用思維轉(zhuǎn)化法勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件v0v0v0v0思維轉(zhuǎn)化法2——等效轉(zhuǎn)化法將“多個物體的運動”等效轉(zhuǎn)化為“一個物體的運動”將幾個物體的獨立運動放在一起進(jìn)行研究,彼此間可能會產(chǎn)生干擾,這樣遠(yuǎn)沒有研究一個物體的運動那么直接、明了,如果能將多個物體的運動等效為一個物體的運動,自然會簡化研究過程。思維轉(zhuǎn)化法2——等效轉(zhuǎn)化法勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件12345DCAC31.25m
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5m12345DCAC31.25m2s5m勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[課時作業(yè)答案]題號答案題號答案題號答案1B6C11(1)不會2B7AC(2)1.6m/s2
3D8BC12(1)8m/s2
2.5s4B9AC(2)0.3s5D10ABD[課時作業(yè)答案]題號答案題號答案題號答案1B6C11(1)不勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用運動的描述勻變速直線運動的研究勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用運動的描述勻變速直線運動的研究培素養(yǎng)技能提升抓考點高效備考考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用考點三“兩類勻減速直線運動”問題考點二常用的“六種”物理思想方法思想方法系列(二)思維轉(zhuǎn)化法
——在運動學(xué)中的妙用考點四自由落體和豎直上拋運動勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用培素養(yǎng)抓考點考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用考點三“考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用加速度相同相反考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用加速度相同相反3.基本規(guī)律3.基本規(guī)律考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用解析考點一勻變速直線運動公式的理解和應(yīng)用解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[題組訓(xùn)練]1D2D3210m
27s[題組訓(xùn)練]1D2D3210m27s勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件考點二常用的“六種”物理思想方法位移矢量勻變速直線考點二常用的“六種”物理思想方法位移矢量勻變速直線考點二常用的“六種”物理思想方法勻加速(m-n)位移考點二常用的“六種”物理思想方法勻加速(m-n)位移勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[題組訓(xùn)練]1A2ABC3見解析[題組訓(xùn)練]1A2ABC3見解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件考向三“兩類勻減速直線運動”問題考向三“兩類勻減速直線運動”問題考向三“兩類勻減速直線運動”問題考向三“兩類勻減速直線運動”問題解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[題組訓(xùn)練]1A2ABC[題組訓(xùn)練]1A2ABC勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件考向四自由落體和豎直上拋運動靜止重力gt2gh考向四自由落體和豎直上拋運動靜止重力gt2gh考向四自由落體和豎直上拋運動向上v0-gt考向四自由落體和豎直上拋運動向上v0-gt解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件[題組訓(xùn)練]1AC2ABC3B[題組訓(xùn)練]1AC2ABC3B勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件思想方法系列(二)
思維轉(zhuǎn)化法——在運動學(xué)中的妙用思維轉(zhuǎn)化法:在運動學(xué)問題的解題過程中,若按正常解法求解有困難時,往往可以通過變換思維方式、轉(zhuǎn)換研究對象,使解答過程簡單明了。思維轉(zhuǎn)化法1——逆向思維法將勻減速直線運動直至速度變?yōu)榱愕倪^程轉(zhuǎn)化為初速度為零的勻加速直線運動,利用運動學(xué)規(guī)律可以使問題巧解。思想方法系列(二)思維轉(zhuǎn)化法——在運動學(xué)中的妙用思維轉(zhuǎn)化法勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件v0v0v0v0思維轉(zhuǎn)化法2——等效轉(zhuǎn)化法將“多個物體的運動”等效轉(zhuǎn)化為“一個物體的運動”將幾個物體的獨立運動放在一起進(jìn)行研究,彼此間可能會產(chǎn)生干擾,這樣遠(yuǎn)沒有研究一個物體的運動那么直接、明了,如果能將多個物體的運動等效為一個物體的運動,自然會簡化研究過程。思維轉(zhuǎn)化法2——等效轉(zhuǎn)化法勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件解析解析勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用課件12345DCAC31.25m
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