傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1

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傳統(tǒng)游戲我會玩66傳統(tǒng)游戲我會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1活動一：傳統(tǒng)游戲知多少活動一：傳統(tǒng)游戲知多少傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1傳統(tǒng)游戲我會玩優(yōu)秀課件1

童年時人人都喜歡玩游戲。請采訪你的長輩，了解他們小時候喜歡玩什么游戲，這些游戲有什么玩法？童年時人人都喜歡玩游戲。請采訪你的長輩，了解他們小我采訪的長輩：

他童年喜歡玩的游戲：這個游戲的玩法：長輩和他們的游戲我采訪的長輩：長傳統(tǒng)游戲知多少傳統(tǒng)游戲知多少選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉”選擇傳統(tǒng)游戲，很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在，其中的原因是什么呢？你喜歡傳統(tǒng)游戲嗎？很多游戲代代相傳，直活動二：看看他們怎么玩活動二：看看他們怎么玩泰國的椰殼鞋游戲泰國的椰殼鞋游戲

泰國椰殼鞋游戲的創(chuàng)意跟當?shù)氐淖匀画h(huán)境和物產有關，我們可以就地取材進行游戲創(chuàng)意！泰國椰殼鞋游戲的創(chuàng)意他們這樣玩有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來玩拼圖。有的國家的小朋友喜歡玩飛去來器。他們這樣玩有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。有的國家的小體驗他們的玩法，你有什么不同的感受？體驗他們的玩法，你有什么不同的感受？

課下選擇一個傳統(tǒng)游戲，可以是中國的，也可以是外國的，和你的小伙伴玩一玩，也可以有新的創(chuàng)意哦！一定要注意安全！課下選擇一個傳統(tǒng)游戲，可以是中國的，也可以是外國的（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達，朗讀深化，歸納總結。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以體會到一個什么中心？讀所勾畫的句子。（邊防戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國。）（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒6

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童年時人人都喜歡玩游戲。請采訪你的長輩，了解他們小時候喜歡玩什么游戲，這些游戲有什么玩法？童年時人人都喜歡玩游戲。請采訪你的長輩，了解他們小我采訪的長輩：

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