報(bào)告文學(xué)課件-(北京版)

報(bào)告文學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)北京版選修一報(bào)告文學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)北京版選修一1【學(xué)生學(xué)習(xí)背景】

人教版初中語(yǔ)文教材沒(méi)有報(bào)告文學(xué)篇目，北京版高中必修的五個(gè)模塊15個(gè)單元中有6個(gè)單元的散文，是四種文學(xué)體裁中比重最大的，分別涉及寫(xiě)人記事、社科科普、應(yīng)用文、寫(xiě)景狀物、議論抒情和說(shuō)理論世文，并沒(méi)有一篇報(bào)告文學(xué)。而選修的四個(gè)模塊15個(gè)專題中也僅此一個(gè)單元的4篇報(bào)告文學(xué)作品。學(xué)生對(duì)此比較陌生，而實(shí)際生活中報(bào)告文學(xué)是比較常見(jiàn)的。學(xué)生有高一一年的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)了必修四個(gè)模塊和選修兩個(gè)模塊，有了初步的專題學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。文理已經(jīng)分班，有了自己的學(xué)習(xí)興趣和方向。【學(xué)生學(xué)習(xí)背景】人教版初中語(yǔ)文教材沒(méi)有報(bào)告2【專題整體教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：了解報(bào)告文學(xué)的基本特點(diǎn)，了解我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)展及重要的作家作品。引領(lǐng)學(xué)生分別解讀四篇課文的基本內(nèi)容，理清文章思路，領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖，關(guān)注文中所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，領(lǐng)略作品獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?！緦ｎ}整體教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：了解報(bào)告文學(xué)的基本特點(diǎn)3【專題整體教學(xué)目標(biāo)】

2、過(guò)程與方法：在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究中，通過(guò)研讀文本，在感悟、理解、鑒賞作品的同時(shí)融入閱讀、表達(dá)與寫(xiě)作的相關(guān)訓(xùn)練。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)人物的精神境界，思考報(bào)告事實(shí)中蘊(yùn)含的豐富的社會(huì)意義；學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，提升社會(huì)責(zé)任感，使自己的人生更有價(jià)值。【專題整體教學(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法：在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與4【專題整體教學(xué)流程】

第一階段：前期的鋪墊（講與讀）泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；專題閱覽——閱覽室，專時(shí)，專題；學(xué)生的課前美文推薦——報(bào)告文學(xué)系列。例1例2例3第二階段：閱讀與理解（講與讀）課上分別解讀四篇課文；

課下補(bǔ)充參看篇目，學(xué)生可選讀。第三階段：感悟與表達(dá)（讀與寫(xiě)）體味優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)的精彩之處和魅力所在；根據(jù)課文內(nèi)容，從不同角度設(shè)計(jì)多種寫(xiě)作內(nèi)容供學(xué)生選擇。

【專題整體教學(xué)流程】第一階段：前期的鋪墊（講與讀）5【專題整體教學(xué)流程】

如模仿《包身工》的結(jié)構(gòu)框架，查閱資料，寫(xiě)一篇反映農(nóng)民工生活的文章；閱讀《世界工廠的黑工之路》，并結(jié)合《包身工》，談?wù)勀愕母邢?；閱讀報(bào)告文學(xué)《紅與黑》，結(jié)合《西行路上左公柳》，談?wù)勀銓?duì)生態(tài)報(bào)告文學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；嘗試寫(xiě)一些小型的人物報(bào)道專訪（訪知名老師、校長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)、名人、父母等）。第四階段：總結(jié)與表彰學(xué)生上交作品：報(bào)告文學(xué)推薦的幻燈片和自創(chuàng)的與報(bào)告文學(xué)有關(guān)的作品報(bào)告文學(xué)專題研究總結(jié)會(huì)：頒發(fā)獎(jiǎng)品、作品展出

【專題整體教學(xué)流程】如模仿《包身工》的結(jié)構(gòu)6第一階段：前期的鋪墊

（講與讀）

泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；專題閱覽——閱覽室，專時(shí)，專題；學(xué)生的課前美文推薦——報(bào)告文學(xué)系列。第一階段：前期的鋪墊

（講與讀）泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；7一、報(bào)告文學(xué)的定義“報(bào)告”指內(nèi)容的真實(shí)性而言；“文學(xué)”指表現(xiàn)手法的藝術(shù)性而言。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：報(bào)告文學(xué)是一種“文學(xué)體裁，散文中的一類，以現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事為題材，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工而成，具有新聞性。通訊、速寫(xiě)、特寫(xiě)等也可統(tǒng)稱報(bào)告文學(xué)?！币?、報(bào)告文學(xué)的定義“報(bào)告”指內(nèi)容的真實(shí)性而言8二、報(bào)告文學(xué)的基本特征1、鮮明的新聞性2、強(qiáng)烈的文學(xué)性3、深刻的政論性二、報(bào)告文學(xué)的基本特征1、鮮明的新聞性9三、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作1、進(jìn)行深入采訪2、精心刻劃人物3、巧妙安排結(jié)構(gòu)4、展開(kāi)合理想象5、寫(xiě)好精彩議論三、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作1、進(jìn)行深入采訪10四、報(bào)告文學(xué)模式1、典型人物報(bào)告文學(xué)模式2、重大事件報(bào)告文學(xué)模式3、社會(huì)問(wèn)題報(bào)告文學(xué)模式四、報(bào)告文學(xué)模式1、典型人物報(bào)告文學(xué)模式11五、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)生發(fā)展19世紀(jì)的晚清，報(bào)紙登陸中國(guó)，散文與新聞相結(jié)合的產(chǎn)物報(bào)告文學(xué)開(kāi)始孕育，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后出現(xiàn)了第一批初具報(bào)告文學(xué)雛形的作品，到梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝凡啪邆淞藞?bào)告文學(xué)的基本特征。五四后，冰心、瞿秋白、柔石和文學(xué)研究會(huì)的諸作家積極寫(xiě)報(bào)告文學(xué)，出現(xiàn)了一批具有現(xiàn)實(shí)性的作品，作品的抒情性大大增強(qiáng)。但此時(shí)作家們還沒(méi)有文體的自覺(jué)性。1930年，報(bào)告文學(xué)這一名詞方才正式引進(jìn)，報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作進(jìn)入了自覺(jué)的階段，它同其他體裁的作品一樣得到發(fā)展。改革開(kāi)放后的80年代被稱為“報(bào)告文學(xué)的時(shí)代”。五、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)生發(fā)展19世紀(jì)的晚清，報(bào)紙登陸中國(guó)，散文12六、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的名家名篇

夏衍《包身工》

蕭乾（1909---），1936—1946任《大公報(bào)》駐英記者，在歐洲親歷第二次世界大戰(zhàn)全過(guò)程，是西歐唯一的中國(guó)隨軍記者。《劍橋書(shū)簡(jiǎn)》《倫敦三日記》《血紅的九月》《血肉筑成的滇緬路》《流民圖》等。

魏巍報(bào)告文學(xué)集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

房樹(shù)民、王石《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》

徐遲《哥德巴赫猜想》《火中的鳳凰》《地質(zhì)之光》《生命之樹(shù)常綠》

理由《揚(yáng)眉劍出鞘》

陳祖芬《祖國(guó)高于一切》

柯巖《船長(zhǎng)》《奇異的書(shū)簡(jiǎn)》

黃宗英《小木屋》《大雁情》

魯光《中國(guó)姑娘》六、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的名家名篇夏衍《包身工13“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目

作品名作者發(fā)表時(shí)間哥德巴赫猜想徐遲《人民文學(xué)》1978年1期小木屋黃宗英《文匯月刊》1983年5期世界大串連胡平張勝友《當(dāng)代》1988年1期強(qiáng)國(guó)夢(mèng)趙瑜《當(dāng)代》1988年2期“希望工程”紀(jì)實(shí)黃傳會(huì)《當(dāng)代》1993年1期落淚是金何建明《中國(guó)作家》1998年5期命運(yùn)楊匡滿郭寶臣《當(dāng)代》1979年2期祖國(guó)高于一切陳祖芬《人民日?qǐng)?bào)》1980年10月2日癡情理由《十月》1980年6期飛向太空港李鳴生《當(dāng)代》1991年1期沒(méi)有家園的靈魂楊黎光《十月》1995年6期西部的傾訴梅潔《報(bào)告文學(xué)》2000年7期勵(lì)精圖治程樹(shù)榛《當(dāng)代》1980年2期三門(mén)李軼聞喬邁《春風(fēng)》1981年6期中國(guó)農(nóng)民大趨勢(shì)李延國(guó)《解放軍文藝》1985年5期“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目作品名14“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目

作品名作者發(fā)表時(shí)間百萬(wàn)大裁軍袁厚春《昆侖》1987年2期伐木者，醒來(lái)！徐剛《新觀察》1988年2期商戰(zhàn)在鄭州刑軍紀(jì)曹巖《十月》1993年1期中國(guó)新教育風(fēng)暴王宏甲北京出版社2004年8月熱流張鍥《當(dāng)代》1980年4期解凍賈宏圖《當(dāng)代》1989年5期中國(guó)知青夢(mèng)鄧賢人民文學(xué)出版社1993年4期以人民的名義盧躍剛《當(dāng)代》1993年3期非洲踏尋鄭和路李新烽晨光出版社2005年12月國(guó)運(yùn)——南方記事呂雷趙洪人民文學(xué)出版社2008年6月秦道杜耀峰《陜西日?qǐng)?bào)》2008年12月31日昆山之路楊守松《雨花》1990年11期天使在作戰(zhàn)朱曉軍《北京文學(xué)》2006年6期中國(guó)姑娘魯光《當(dāng)代》1981年5期淮河的警告陳桂棣《當(dāng)代》1996年2期“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目作品名1510、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。18、過(guò)自己喜歡的生活，成為自己喜歡的樣子，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把無(wú)數(shù)個(gè)"今天"過(guò)好，這就意味著不辜負(fù)不蹉跎時(shí)光，以飽滿的熱情迎接每一件事，讓生命的每一天都有滋有味。19、上天不會(huì)虧待努力的人，也不會(huì)同情假勤奮的人，你有多努力時(shí)光它知道。49、如夢(mèng)醒來(lái)，暮色已降，豁然開(kāi)朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開(kāi)不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來(lái)嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。75、自己選擇的路，跪著也要走完。76、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！77、蟻穴雖小，潰之千里。78、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?9、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。80、相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。81、偶爾，只需要一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，就可以說(shuō)服自己繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。20、成長(zhǎng)這一路就是懂得閉嘴努力，知道低調(diào)謙遜，學(xué)會(huì)強(qiáng)大自己，在每一個(gè)值得珍惜的日子里，拼命去成為自己想成為的人。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮16報(bào)告文學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)北京版選修一報(bào)告文學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)北京版選修一17【學(xué)生學(xué)習(xí)背景】

人教版初中語(yǔ)文教材沒(méi)有報(bào)告文學(xué)篇目，北京版高中必修的五個(gè)模塊15個(gè)單元中有6個(gè)單元的散文，是四種文學(xué)體裁中比重最大的，分別涉及寫(xiě)人記事、社科科普、應(yīng)用文、寫(xiě)景狀物、議論抒情和說(shuō)理論世文，并沒(méi)有一篇報(bào)告文學(xué)。而選修的四個(gè)模塊15個(gè)專題中也僅此一個(gè)單元的4篇報(bào)告文學(xué)作品。學(xué)生對(duì)此比較陌生，而實(shí)際生活中報(bào)告文學(xué)是比較常見(jiàn)的。學(xué)生有高一一年的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)了必修四個(gè)模塊和選修兩個(gè)模塊，有了初步的專題學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。文理已經(jīng)分班，有了自己的學(xué)習(xí)興趣和方向?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)背景】人教版初中語(yǔ)文教材沒(méi)有報(bào)告18【專題整體教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：了解報(bào)告文學(xué)的基本特點(diǎn)，了解我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)展及重要的作家作品。引領(lǐng)學(xué)生分別解讀四篇課文的基本內(nèi)容，理清文章思路，領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖，關(guān)注文中所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，領(lǐng)略作品獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?！緦ｎ}整體教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：了解報(bào)告文學(xué)的基本特點(diǎn)19【專題整體教學(xué)目標(biāo)】

2、過(guò)程與方法：在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究中，通過(guò)研讀文本，在感悟、理解、鑒賞作品的同時(shí)融入閱讀、表達(dá)與寫(xiě)作的相關(guān)訓(xùn)練。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)人物的精神境界，思考報(bào)告事實(shí)中蘊(yùn)含的豐富的社會(huì)意義；學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，提升社會(huì)責(zé)任感，使自己的人生更有價(jià)值。【專題整體教學(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法：在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與20【專題整體教學(xué)流程】

第一階段：前期的鋪墊（講與讀）泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；專題閱覽——閱覽室，專時(shí)，專題；學(xué)生的課前美文推薦——報(bào)告文學(xué)系列。例1例2例3第二階段：閱讀與理解（講與讀）課上分別解讀四篇課文；

課下補(bǔ)充參看篇目，學(xué)生可選讀。第三階段：感悟與表達(dá)（讀與寫(xiě)）體味優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)的精彩之處和魅力所在；根據(jù)課文內(nèi)容，從不同角度設(shè)計(jì)多種寫(xiě)作內(nèi)容供學(xué)生選擇。

【專題整體教學(xué)流程】第一階段：前期的鋪墊（講與讀）21【專題整體教學(xué)流程】

如模仿《包身工》的結(jié)構(gòu)框架，查閱資料，寫(xiě)一篇反映農(nóng)民工生活的文章；閱讀《世界工廠的黑工之路》，并結(jié)合《包身工》，談?wù)勀愕母邢?；閱讀報(bào)告文學(xué)《紅與黑》，結(jié)合《西行路上左公柳》，談?wù)勀銓?duì)生態(tài)報(bào)告文學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；嘗試寫(xiě)一些小型的人物報(bào)道專訪（訪知名老師、校長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)、名人、父母等）。第四階段：總結(jié)與表彰學(xué)生上交作品：報(bào)告文學(xué)推薦的幻燈片和自創(chuàng)的與報(bào)告文學(xué)有關(guān)的作品報(bào)告文學(xué)專題研究總結(jié)會(huì)：頒發(fā)獎(jiǎng)品、作品展出

【專題整體教學(xué)流程】如模仿《包身工》的結(jié)構(gòu)22第一階段：前期的鋪墊

（講與讀）

泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；專題閱覽——閱覽室，專時(shí)，專題；學(xué)生的課前美文推薦——報(bào)告文學(xué)系列。第一階段：前期的鋪墊

（講與讀）泛讀導(dǎo)引和知識(shí)補(bǔ)充；23一、報(bào)告文學(xué)的定義“報(bào)告”指內(nèi)容的真實(shí)性而言；“文學(xué)”指表現(xiàn)手法的藝術(shù)性而言。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：報(bào)告文學(xué)是一種“文學(xué)體裁，散文中的一類，以現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事為題材，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工而成，具有新聞性。通訊、速寫(xiě)、特寫(xiě)等也可統(tǒng)稱報(bào)告文學(xué)?！币?、報(bào)告文學(xué)的定義“報(bào)告”指內(nèi)容的真實(shí)性而言24二、報(bào)告文學(xué)的基本特征1、鮮明的新聞性2、強(qiáng)烈的文學(xué)性3、深刻的政論性二、報(bào)告文學(xué)的基本特征1、鮮明的新聞性25三、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作1、進(jìn)行深入采訪2、精心刻劃人物3、巧妙安排結(jié)構(gòu)4、展開(kāi)合理想象5、寫(xiě)好精彩議論三、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作1、進(jìn)行深入采訪26四、報(bào)告文學(xué)模式1、典型人物報(bào)告文學(xué)模式2、重大事件報(bào)告文學(xué)模式3、社會(huì)問(wèn)題報(bào)告文學(xué)模式四、報(bào)告文學(xué)模式1、典型人物報(bào)告文學(xué)模式27五、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)生發(fā)展19世紀(jì)的晚清，報(bào)紙登陸中國(guó)，散文與新聞相結(jié)合的產(chǎn)物報(bào)告文學(xué)開(kāi)始孕育，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后出現(xiàn)了第一批初具報(bào)告文學(xué)雛形的作品，到梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝凡啪邆淞藞?bào)告文學(xué)的基本特征。五四后，冰心、瞿秋白、柔石和文學(xué)研究會(huì)的諸作家積極寫(xiě)報(bào)告文學(xué)，出現(xiàn)了一批具有現(xiàn)實(shí)性的作品，作品的抒情性大大增強(qiáng)。但此時(shí)作家們還沒(méi)有文體的自覺(jué)性。1930年，報(bào)告文學(xué)這一名詞方才正式引進(jìn)，報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作進(jìn)入了自覺(jué)的階段，它同其他體裁的作品一樣得到發(fā)展。改革開(kāi)放后的80年代被稱為“報(bào)告文學(xué)的時(shí)代”。五、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)生發(fā)展19世紀(jì)的晚清，報(bào)紙登陸中國(guó)，散文28六、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的名家名篇

夏衍《包身工》

蕭乾（1909---），1936—1946任《大公報(bào)》駐英記者，在歐洲親歷第二次世界大戰(zhàn)全過(guò)程，是西歐唯一的中國(guó)隨軍記者?！秳驎?shū)簡(jiǎn)》《倫敦三日記》《血紅的九月》《血肉筑成的滇緬路》《流民圖》等。

魏巍報(bào)告文學(xué)集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

房樹(shù)民、王石《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》

徐遲《哥德巴赫猜想》《火中的鳳凰》《地質(zhì)之光》《生命之樹(shù)常綠》

理由《揚(yáng)眉劍出鞘》

陳祖芬《祖國(guó)高于一切》

柯巖《船長(zhǎng)》《奇異的書(shū)簡(jiǎn)》

黃宗英《小木屋》《大雁情》

魯光《中國(guó)姑娘》六、我國(guó)報(bào)告文學(xué)的名家名篇夏衍《包身工29“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目

作品名作者發(fā)表時(shí)間哥德巴赫猜想徐遲《人民文學(xué)》1978年1期小木屋黃宗英《文匯月刊》1983年5期世界大串連胡平張勝友《當(dāng)代》1988年1期強(qiáng)國(guó)夢(mèng)趙瑜《當(dāng)代》1988年2期“希望工程”紀(jì)實(shí)黃傳會(huì)《當(dāng)代》1993年1期落淚是金何建明《中國(guó)作家》1998年5期命運(yùn)楊匡滿郭寶臣《當(dāng)代》1979年2期祖國(guó)高于一切陳祖芬《人民日?qǐng)?bào)》1980年10月2日癡情理由《十月》1980年6期飛向太空港李鳴生《當(dāng)代》1991年1期沒(méi)有家園的靈魂楊黎光《十月》1995年6期西部的傾訴梅潔《報(bào)告文學(xué)》2000年7期勵(lì)精圖治程樹(shù)榛《當(dāng)代》1980年2期三門(mén)李軼聞喬邁《春風(fēng)》1981年6期中國(guó)農(nóng)民大趨勢(shì)李延國(guó)《解放軍文藝》1985年5期“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目作品名30“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目

作品名作者發(fā)表時(shí)間百萬(wàn)大裁軍袁厚春《昆侖》1987年2期伐木者，醒來(lái)！徐剛《新觀察》1988年2期商戰(zhàn)在鄭州刑軍紀(jì)曹巖《十月》1993年1期中國(guó)新教育風(fēng)暴王宏甲北京出版社2004年8月熱流張鍥《當(dāng)代》1980年4期解凍賈宏圖《當(dāng)代》1989年5期中國(guó)知青夢(mèng)鄧賢人民文學(xué)出版社1993年4期以人民的名義盧躍剛《當(dāng)代》1993年3期非洲踏尋鄭和路李新烽晨光出版社2005年12月國(guó)運(yùn)——南方記事呂雷趙洪人民文學(xué)出版社2008年6月秦道杜耀峰《陜西日?qǐng)?bào)》2008年12月31日昆山之路楊守松《雨花》1990年11期天使在作戰(zhàn)朱曉軍《北京文學(xué)》2006年6期中國(guó)姑娘魯光《當(dāng)代》1981年5期淮河的警告陳桂棣《當(dāng)代》1996年2期“中國(guó)改革開(kāi)放優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”

獲獎(jiǎng)篇目作品名3110、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。18、過(guò)自己喜歡的生活，成為自己喜歡的樣子，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把無(wú)數(shù)個(gè)"今天"過(guò)好，這就意味著不辜負(fù)不蹉跎時(shí)光，以飽滿的熱情迎接每一件事，讓生命的每一天都有滋有味。19、上天不會(huì)虧待努力的人