長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量課件

課題：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)長度和時(shí)間的測量

制作人：李榮授課日期：9月2日本學(xué)期第1課時(shí)本單元第1課時(shí)課題：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)長度和時(shí)間的測量

制作人1視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）2視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）3視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）4視覺是不可靠的（四）視覺是不可靠的（四）5

傳說有一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測量同一段布的長度，因結(jié)果不同而互相爭吵，這說明什么？測量需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制一、國際單位制測量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。傳說有一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測量同一段布6國際主單位：符號(hào)：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米kmdmcmmmμmnm米二、長度的測量1、長度的單位國際主單位：符號(hào)：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、71m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1km=

m

101021061031091cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m練習(xí)不相鄰單位換算：10410-410810-72.8×1045×10-8長度單位換算1031m=dm=cm=8例如：課桌的高度約0.75m。常用鉛筆筆芯直徑大約1毫米。小姆指寬約有1厘米。手掌的寬大約有1分米。成年人的腿長大約1米左右。

例如：9長度換算練習(xí)5dm=

cm24nm=

mm

6.45km=

m506.45X1032.4X10-5長度換算練習(xí)5dm=cm24nm10給下列長度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（）②一鉛筆的長度是18（）③一枚一角的硬幣的厚度是2.1（）④教室每層樓高3.2（）dmcmmmm給下列長度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（112、長度的測量（1）測量工具

：刻度尺2、長度的測量（1）測量工具：刻度尺12長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量13游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺14螺旋測微器螺旋測微器15（2）正確使用刻度尺單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm（2）正確使用刻度尺單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是_161.會(huì)選：正確選擇刻度尺觀察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度線?？潭瘸叩氖褂?.會(huì)選：正確選擇刻度尺刻度尺的使用17正確使用刻度尺2.會(huì)放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要貼近被測物體，不能歪斜正確使用刻度尺2.會(huì)放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要貼近被測183.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直×√正確使用刻度尺3.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直×√正確使用刻度尺194.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.4.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.205.會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)值和單位組成。２.７８cm5.會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)值和單位組成。２.７８cm216.會(huì)算：測量結(jié)果包括數(shù)據(jù)和單位，數(shù)據(jù)又包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，會(huì)計(jì)算平均值。01234(cm)該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為________，估計(jì)值為________

3.26cm3.2cm0.06cm6.會(huì)算：測量結(jié)果包括數(shù)據(jù)和單位，數(shù)據(jù)又包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，22刻度尺的正確使用歸納為六個(gè)字：①選（量程、分度值）②放（尺沿被測長度放置，刻度貼近被測長度）③看（視線與尺面垂直）④讀（準(zhǔn)確值+估計(jì)值，估計(jì)到分度值下一位）⑤記（數(shù)字、單位）、⑥算（多次測量取平均值）刻度尺的正確使用歸納為六個(gè)字：23

1.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，測量結(jié)果有錯(cuò)誤的是______厘米，物體的長度是_____厘米。1.421.52練習(xí)1.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體2401234(cm)01234(cm)2.用兩把不同分度值刻度尺測量同一物體該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為_________，估計(jì)值為________1.66cm1.6cm0.06cm該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為_______，估計(jì)值為______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精確度越高01234(cm)01234(cm)2.用兩把不同分度值刻251min＝60s1h＝60min三、時(shí)間的測量注意：光年是長度單位而不是時(shí)間單位1、時(shí)間的單位：單位換算：2、測量工具：停表、鐘表等秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h）1min＝60s1h＝60min三、時(shí)間的測量注意：光年是長26基本工具：停表停表基本工具：停表停表27長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量28停表的使用：⑴觀察：①大表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少；②小表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按鈕開始計(jì)時(shí)，第二次按下按鈕計(jì)時(shí)結(jié)束；第三次按下按鈕指針歸零。停表的使用：29長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量30長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量31答案：60＋46s＝106s答案：32四、誤差誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。誤差的來源：測量工具和測量人誤差不能避免，只能減小。錯(cuò)誤：測量方法不正確或粗心大意造成的測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。錯(cuò)誤能避免。誤差不是錯(cuò)誤四、誤差誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。誤差的來源：測量工具33

（1）使用精密的測量工具

（2）改進(jìn)測量方法

（3）多次測量取平均值減小誤差的方法：（1）使用精密的測量工具減小誤差的方法：341、測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高五、長度測量的特殊方法1、測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高五、長度測量的特殊方法352、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長，測較長的曲線例如運(yùn)動(dòng)場的跑道滾輪法2、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長，測較長的曲線例如運(yùn)363、測紙張厚度，細(xì)絲直徑累積法3、測紙張厚度，細(xì)絲直徑累積法37

用三角板和刻度尺測硬幣直徑時(shí)，下列測量方法中正確的是A.

0123cm012cm

012cm

012cmB.C.D.【D】用三角板和刻度尺測硬幣直徑時(shí)，下列測量方法中正確的是38小資料有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小資料有趣的人體尺度古代中國、古埃及、古羅馬，39小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長量一量腳長和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。小資料有趣的人體尺度你為你的父母或兄長量一量腳長40鞏固練習(xí)1.中學(xué)生身高1.63m=

dm2.旗桿高度為17m=

km3.一張紙的厚度約為75μm=

mm4.新鉛筆的長度約為0.175m=

cm5.一本字典的厚度約為3.5cm=

μm6.地球的半徑約為6.4x103km=

cm7、1h15min=

h,150min=

h8、4.5min=

s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.5270鞏固練習(xí)1.中學(xué)生身高1.63m=419.小明測量多次同一物體長度，得到的結(jié)果如下：A、1.21cmB、1.22cmC、1.20cmD、1.11cm則錯(cuò)誤的是（）D10.幾位同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體長度，得到的結(jié)果如下：A、0.121dmB、1.22cmC、12.0mmD、1.210cm則錯(cuò)誤的是（）D9.小明測量多次同一物體長度，得到的結(jié)果如下：則錯(cuò)誤的是（42長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量43長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量44長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量45長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量46再見再見47視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）481、聲音是如何產(chǎn)生的？2、聲音傳播的條件？3、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同一、自主學(xué)習(xí)1、聲音是如何產(chǎn)生的？一、自主學(xué)習(xí)49視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）50視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）511、聲音是如何產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、合作探究雄蟬的腹部發(fā)音器官振動(dòng)發(fā)聲想想議議：蟬是怎樣發(fā)聲的？聲源：正在發(fā)聲的物體1、聲音是如何產(chǎn)生的二、合作探究雄蟬的腹部發(fā)音器官振動(dòng)發(fā)聲想52長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量53風(fēng)聲————空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲———空氣的振動(dòng)雨聲———水的振動(dòng)讀書聲————聲帶的振動(dòng)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，聲音也停止。風(fēng)聲————空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲———空氣的振動(dòng)雨聲——542、聲音是如何傳播的聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)方法：理想化方法2、聲音是如何傳播的真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)方法：553、聲音是以什么形式傳播的，在固體和氣體中的傳播速度有什么不同聲音以聲波的形式傳播著空氣的溫度越高，聲音傳播越快。聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；3、聲音是以什么形式傳播的，在固體和氣體中的傳播速度有什么不56宇航員在月球上即使離得很近也聽不到對(duì)方說話，請(qǐng)結(jié)合課本學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)真分析其原因？月球上沒有空氣，真空不能傳聲。在古代戰(zhàn)爭中為什么士兵要將箭筒放在地上枕著睡覺？聲音在固體中傳播速度比在空氣中快得多，士兵將箭筒放在地上枕著睡覺可及早聽到敵人的馬蹄聲。三、拓展延伸宇航員在月球上即使離得很近也聽不到對(duì)方說話，請(qǐng)結(jié)合課本學(xué)習(xí)的571、黃河大合唱》歌中唱到:“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”,這里面涉及到的發(fā)聲體分別是

、

、

。2、小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明

。

⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些;這一實(shí)驗(yàn)表明:

。⑶如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于

。⑷如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）

聽到對(duì)方的講話。四、檢測練習(xí)固體可以傳聲金屬絲傳聲效果比棉線好振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止不能空氣聲帶水1、黃河大合唱》歌中唱到:“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”,這581、請(qǐng)同學(xué)們思考，每組想出一個(gè)測量聲速的方法，盡可能的話，進(jìn)行實(shí)際測量，看看哪個(gè)組的方法更合適，測得的聲速更接近當(dāng)時(shí)的真實(shí)值2、本節(jié)的課后16頁習(xí)題2、4五、分層作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們思考，每組想出一個(gè)測量聲速的方法，盡可能的話，進(jìn)59課題：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)長度和時(shí)間的測量

制作人：李榮授課日期：9月2日本學(xué)期第1課時(shí)本單元第1課時(shí)課題：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)長度和時(shí)間的測量

制作人60視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）61視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）62視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）63視覺是不可靠的（四）視覺是不可靠的（四）64

傳說有一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測量同一段布的長度，因結(jié)果不同而互相爭吵，這說明什么？測量需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制一、國際單位制測量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。傳說有一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測量同一段布65國際主單位：符號(hào)：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米kmdmcmmmμmnm米二、長度的測量1、長度的單位國際主單位：符號(hào)：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、661m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1km=

m

101021061031091cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m練習(xí)不相鄰單位換算：10410-410810-72.8×1045×10-8長度單位換算1031m=dm=cm=67例如：課桌的高度約0.75m。常用鉛筆筆芯直徑大約1毫米。小姆指寬約有1厘米。手掌的寬大約有1分米。成年人的腿長大約1米左右。

例如：68長度換算練習(xí)5dm=

cm24nm=

mm

6.45km=

m506.45X1032.4X10-5長度換算練習(xí)5dm=cm24nm69給下列長度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（）②一鉛筆的長度是18（）③一枚一角的硬幣的厚度是2.1（）④教室每層樓高3.2（）dmcmmmm給下列長度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（702、長度的測量（1）測量工具

：刻度尺2、長度的測量（1）測量工具：刻度尺71長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量72游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺73螺旋測微器螺旋測微器74（2）正確使用刻度尺單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm（2）正確使用刻度尺單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是_751.會(huì)選：正確選擇刻度尺觀察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度線。刻度尺的使用1.會(huì)選：正確選擇刻度尺刻度尺的使用76正確使用刻度尺2.會(huì)放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要貼近被測物體，不能歪斜正確使用刻度尺2.會(huì)放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要貼近被測773.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直×√正確使用刻度尺3.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直×√正確使用刻度尺784.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.4.會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.795.會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)值和單位組成。２.７８cm5.會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)值和單位組成。２.７８cm806.會(huì)算：測量結(jié)果包括數(shù)據(jù)和單位，數(shù)據(jù)又包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，會(huì)計(jì)算平均值。01234(cm)該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為________，估計(jì)值為________

3.26cm3.2cm0.06cm6.會(huì)算：測量結(jié)果包括數(shù)據(jù)和單位，數(shù)據(jù)又包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，81刻度尺的正確使用歸納為六個(gè)字：①選（量程、分度值）②放（尺沿被測長度放置，刻度貼近被測長度）③看（視線與尺面垂直）④讀（準(zhǔn)確值+估計(jì)值，估計(jì)到分度值下一位）⑤記（數(shù)字、單位）、⑥算（多次測量取平均值）刻度尺的正確使用歸納為六個(gè)字：82

1.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，測量結(jié)果有錯(cuò)誤的是______厘米，物體的長度是_____厘米。1.421.52練習(xí)1.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體8301234(cm)01234(cm)2.用兩把不同分度值刻度尺測量同一物體該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為_________，估計(jì)值為________1.66cm1.6cm0.06cm該物體的長度為________,準(zhǔn)確值為_______，估計(jì)值為______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精確度越高01234(cm)01234(cm)2.用兩把不同分度值刻841min＝60s1h＝60min三、時(shí)間的測量注意：光年是長度單位而不是時(shí)間單位1、時(shí)間的單位：單位換算：2、測量工具：停表、鐘表等秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h）1min＝60s1h＝60min三、時(shí)間的測量注意：光年是長85基本工具：停表停表基本工具：停表停表86長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量87停表的使用：⑴觀察：①大表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少；②小表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按鈕開始計(jì)時(shí)，第二次按下按鈕計(jì)時(shí)結(jié)束；第三次按下按鈕指針歸零。停表的使用：88長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量89長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量90答案：60＋46s＝106s答案：91四、誤差誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。誤差的來源：測量工具和測量人誤差不能避免，只能減小。錯(cuò)誤：測量方法不正確或粗心大意造成的測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。錯(cuò)誤能避免。誤差不是錯(cuò)誤四、誤差誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。誤差的來源：測量工具92

（1）使用精密的測量工具

（2）改進(jìn)測量方法

（3）多次測量取平均值減小誤差的方法：（1）使用精密的測量工具減小誤差的方法：931、測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高五、長度測量的特殊方法1、測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高五、長度測量的特殊方法942、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長，測較長的曲線例如運(yùn)動(dòng)場的跑道滾輪法2、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長，測較長的曲線例如運(yùn)953、測紙張厚度，細(xì)絲直徑累積法3、測紙張厚度，細(xì)絲直徑累積法96

用三角板和刻度尺測硬幣直徑時(shí)，下列測量方法中正確的是A.

0123cm012cm

012cm

012cmB.C.D.【D】用三角板和刻度尺測硬幣直徑時(shí)，下列測量方法中正確的是97小資料有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小資料有趣的人體尺度古代中國、古埃及、古羅馬，98小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長量一量腳長和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。小資料有趣的人體尺度你為你的父母或兄長量一量腳長99鞏固練習(xí)1.中學(xué)生身高1.63m=

dm2.旗桿高度為17m=

km3.一張紙的厚度約為75μm=

mm4.新鉛筆的長度約為0.175m=

cm5.一本字典的厚度約為3.5cm=

μm6.地球的半徑約為6.4x103km=

cm7、1h15min=

h,150min=

h8、4.5min=

s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.5270鞏固練習(xí)1.中學(xué)生身高1.63m=1009.小明測量多次同一物體長度，得到的結(jié)果如下：A、1.21cmB、1.22cmC、1.20cmD、1.11cm則錯(cuò)誤的是（）D10.幾位同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體長度，得到的結(jié)果如下：A、0.121dmB、1.22cmC、12.0mmD、1.210cm則錯(cuò)誤的是（）D9.小明測量多次同一物體長度，得到的結(jié)果如下：則錯(cuò)誤的是（101長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量102長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量103長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量104長度和時(shí)間測量-長度和時(shí)間測量105再見再見106視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）1071、聲音是如何產(chǎn)生的？2、聲音傳播的條件？3、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同一、自主學(xué)習(xí)1、聲音是如何產(chǎn)生的？一、自主學(xué)習(xí)108視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）109視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）1101、聲音是如何產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、合作探究雄蟬的腹部發(fā)音器官振動(dòng)發(fā)聲想想議議：蟬是怎樣發(fā)聲的？聲源：正在發(fā)聲的物體1、聲