教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全帶答案解析

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全帶答案解析第一部分單選題(50題)1、當(dāng)師生、生生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，該班集體的發(fā)展屬于（）。

A.組建階段

B.自主活動階段

C.核心形成階段

D.成熟階段

【答案】：C

2、（2022上半年真題）有教師提出，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，要上有文化味道的數(shù)學(xué)課，這一觀點符合的教學(xué)規(guī)律是（）。

A.教與學(xué)的辯證統(tǒng)一

B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合

C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一

D.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一

【答案】：D

3、宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12、13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明（）。

A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的重要作用

B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用

C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義

D.社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

【答案】：C

4、人的外部感覺主要包括（）種。

A.四

B.五

C.六

D.七

【答案】：B

5、解決問題的基本過程是()。

A.發(fā)現(xiàn)問題——理解問題——提出假設(shè)——檢查假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題一研究問題——提出假設(shè)一一檢查假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問題一提出假設(shè)——理解問題一檢查假設(shè)

D.研究問題一一發(fā)現(xiàn)問題——一提出假設(shè)一檢查假設(shè)

【答案】：A

6、烏申斯基認為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的，這一觀點要求小學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循（）。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.因材施教原則

D.理論聯(lián)系實際原則

【答案】：B

7、有一天，小明上學(xué)遲到了。班主任并沒有立刻把小明找來訓(xùn)斥一頓，而是在班上責(zé)備全體同學(xué)：“咱們班今天有人遲到了，希望以后不要再發(fā)生這樣的事情。”事后，全班的人都來教育小明，對他說：“你遲到了，就等于說我們?nèi)喽歼t到了!”小明很快就克服了上學(xué)遲到的毛病。通過這種方法進行品德教育體現(xiàn)的德育原則是()。

A.平行教育原則

B.疏導(dǎo)性原則

C.因材施教原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】：A

8、課程是“組織起來的教育內(nèi)容”。最早提出這一觀點的是（）。

A.期賓塞

B.布魯納

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：A

9、下列行為中，與其他三項不同的是（）。

A.吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄

B.觀看宣傳片，學(xué)會逃生方法

C.發(fā)奮學(xué)習(xí)后成績進步，從此加倍努力

D.因賴床遲到后再也不賴床

【答案】：B

10、“隱性課程”一詞是由()首先提出的：

A.杰克遜

B.博比特

C.泰勒

D.斯騰豪斯

【答案】：A

11、王老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?()

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】：A

12、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）的觀點。

A.外鑠論

B.多因素相互作用論

C.內(nèi)發(fā)論

D.本能論

【答案】：C

13、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視()。

A.知識的傳授

B.發(fā)展學(xué)生的能力

C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

【答案】：B

14、在英文閱讀中遇到生詞時，教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測詞義，而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺的()。

A.整體性

B.理解性

C.選擇性

D.恒常性

【答案】：B

15、將貓、狗、鼠等概括為“動物”，是屬于（）。

A.辨別學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

D.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

【答案】：B

16、（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A

17、人是共性與個性的統(tǒng)一體，教育作為培養(yǎng)人的社會活動，既要堅持統(tǒng)一要求，又要注意（）。

A.學(xué)生自主

B.教師主導(dǎo)

C.教學(xué)相關(guān)

D.因材施教

【答案】：D

18、在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象。這在心理學(xué)上稱為（）

A.挫折現(xiàn)象

B.回退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

【答案】：D

19、構(gòu)成學(xué)校教育的基本要素是教育者、受教育者和（）。

A.教育影響

B.教育形式

C.教育內(nèi)容

D.教育工具

【答案】：A

20、“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。

A.先導(dǎo)性

B.感染性

C.權(quán)威性

D.針對性

【答案】：D

21、教育的本體功能之一是()。

A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)

B.促進生產(chǎn)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)

C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

【答案】：D

22、以下不能體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性特點的是()

A.小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

B.小學(xué)教育為各級各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

C.小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

D.小學(xué)教育在整個教育中具有基礎(chǔ)性的特點，對于每個公民來說，教育機會是均等的

【答案】：D

23、以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）

A.孔子

B.昆體良

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：D

24、“教育”一詞最早出現(xiàn)于（）

A.《大學(xué)》

B.《學(xué)記》

C.《孟子》

D.《論語》

【答案】：C

25、皮亞杰認為，兒童道德認知發(fā)展的趨勢是從無律階段、他律階段到()。

A.超律階段

B.節(jié)律階段

C.紀律階段

D.自律階段

【答案】：D

26、班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)商處理各項班級事務(wù)，并鼓勵學(xué)生積極參與互動交流，敢于質(zhì)疑，這種班級管理方式屬于（）。

A.專制型

B.民主型

C.放任型

D.對抗型

【答案】：B

27、小學(xué)德育基本途徑是()

A.課外活動和校外活動

B.少先隊活動

C.品德課和各科教學(xué)

D.班主任工作

【答案】：C

28、小學(xué)兒童的品德的發(fā)展具存明顯的轉(zhuǎn)折期，一般在小學(xué)（）

A.三年級

B.四年級

C.五年級

D.六年級

【答案】：A

29、在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》《藝術(shù)》課，屬于()

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.通識課程

【答案】：B

30、教育產(chǎn)生的根本原因是（）

A.社會經(jīng)濟發(fā)展的需要

B.國家政權(quán)穩(wěn)定的需要

C.人類文化傳承的需要

D.人類生存發(fā)展的需要

【答案】：D

31、吹拉彈唱屬于（）技能。

A.認知

B.心智

C.操作

D.評價

【答案】：C

32、小學(xué)德育工作常用的獎懲屬于()法。

A.榜樣示范

B.品德評價

C.陶冶教育

D.說理教育

【答案】：B

33、在對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時，常使用的強化法屬于（）。

A.行為改變法

B.認知改變法

C.精神分析法

D.運動改變法

【答案】：A

34、主張“教育即生活”，強調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，注重“從做中學(xué)”的教育家是()

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.洛克

【答案】：B

35、西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教學(xué)論》

B.《普通教育學(xué)》

C.《雄辯術(shù)原理》

D.《民主主義與教育》

【答案】：C

36、通過對舊知識的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱之為（）。

A.直接導(dǎo)入

B.練習(xí)導(dǎo)入

C.事例導(dǎo)入

D.溫故導(dǎo)入

【答案】：D

37、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.課外輔導(dǎo)

【答案】：B

38、為彌補班級授課制不足,把大班上課、小組談?wù)?、個人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是

A.特朗普制

B.文納特卡制

C.道爾頓制

D.貝爾一蘭卡斯特制

【答案】：A

39、李老師在學(xué)生曉敏的評價表上這樣寫道“該生在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。李老師所采用的評價方法是()。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.定性評價

D.定量評價

【答案】：C

40、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于（）。

A.行動研究法

B.觀察法

C.實驗法

D.調(diào)査法

【答案】：A

41、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.主觀努力

【答案】：A

42、以下哪一個不是資源管理策略（）

A.習(xí)慣在固定的一個地方上自習(xí)

B.相信自己努力就可以學(xué)好

C.碰到不懂的問題向老師請教

D.常常思考自己的學(xué)習(xí)方法是否正確

【答案】：D

43、“不聞不若聞之，聞之不若見之”，這句話反映的是()。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.系統(tǒng)性原則

【答案】：B

44、下列不屬于“騎士七技”范圍的是()。

A.騎馬

B.投槍

C.音樂

D.吟詩

【答案】：C

45、我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級教育活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

【答案】：B

46、教育研究的對象是（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問題

C.教育事實

D.教育規(guī)律

【答案】：B

47、教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體()的職業(yè)。

A.社會化

B.個性化

C.民主化

D.多元化

【答案】：A

48、“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是()。

A