中學優(yōu)秀教師講話稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學優(yōu)秀教師講話稿5篇講話稿的正文也是整篇演講的主體。主體務必有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安置可按時間或空間依次排列，也可以平行并列、正反比較、逐層深入。下面我給大家?guī)碇袑W優(yōu)秀教師講話稿5篇，夢想大家能夠熱愛。

中學優(yōu)秀教師講話稿1

大家好!

“我不去想是否能夠告成，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片炎熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。

樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學生的愛并不是一件簡樸的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。

它需要我們教師有無窮無盡的細心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光對付生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教導就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以對等的崇敬和愛心去開啟每個學生的心門。由于我知道，每一扇的背后，都是一個不成估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預料的未來。

每一次，當我站在講臺上，我都會察覺那是一個浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光更加璀璨，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一向無人認領認領，放學前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，其次天，我卻察覺那錢不翼而飛了。下午，我給學生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“忠誠的心靈比金子更難得。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我夢想無心撿到同學能再放回來?！?/p>

其次天早上，我忐忑擔心地開啟抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學生說：“昨天一位同學幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的忠誠。”我的話音剛落，全體學生為這位不知名的勇者鼓起了強烈的掌聲?！按猴L化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于崇敬，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教導對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教導的感動里。

然而，故事卻沒有終止。幾天后的一個入夜，我遠遠地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾報告我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。莫非今天又被媽媽罵了嗎?惦記中我加緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。

“劉老師，我有時頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話，我想她了……老師，你知道嗎，我每日都覺得很畏縮……?！背閷侠锬乔那奶芍奈逶X再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個孩子面對死亡的懼怕，我更看到了一個孩子在五元錢面前的躊躇和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫(yī)院做個檢查吧?！彼龘u了搖頭：“媽媽不帶我去?！泵鎸λ膽峙潞蜔o助，我知道我所能做的只有撫慰和扶助。

于是，其次天，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經過一番細致的檢查后，醫(yī)生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑。回來的路上，她問我：“老師，你會怪我嗎?”我說：“當然不會!老師相信你是個忠誠的好孩子?！标柟庀拢铱吹借驳男θ菰俅尉`放在她的臉龐。

陽光中，我也逐漸明白愛其實可以很簡樸——在孩子無助的時候伸出你的接濟之手;在孩子懼怕的時候給她最真誠的撫慰……可能在你們的生活里也往往發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個個平凡的故事，讓我知道只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學生在陽光璀璨的日子幸福地成長。

中學優(yōu)秀教師講話稿2

各位領導，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。大量人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學教導工，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的秀美、果的馥郁、葉的嫩綠，根總是不求索取，悄悄奉獻。

十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教導事業(yè)的憧憬與喜歡，我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺，感想到那幾十又純真稚嫩而又彌漫渴求學識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教導事業(yè)，無愧于人民教師的榮譽稱號。大教導家陶行知說：“沒有愛就沒有教導?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學會愛。美國作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一向生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的細心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、煩躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個彌漫了艱辛與困難的過程，同時也是一個彌漫了愛的過程。假設沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?假設沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切?！?/p>

我們班有這們一名學生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回復問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的一再開導下，他撲到我懷里，終究哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時，我才知道，他以前也是一個活潑心愛的孩子，還有一個分外和暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個人似的。

于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學們跳繩，做嬉戲。逐漸的，他又逐漸變得活潑了，也開頭容許和小摯友們玩了。

有一位詩人這樣說過：假設你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;假設你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是幸福;假設你種下的是自己的一顆心，收獲的確定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終究領悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境，如融融春意暖洋洋地撫慰心靈的祈盼。愛是豐富的，神秘的，更是獨特的。

假設用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是聰慧，還有情感，收獲的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的高傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教導工作中，我要多多向有閱歷的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，磨練自己的各種才能。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。

中學優(yōu)秀教師講話稿3

敬愛的領導，同事們：

你們好!

有一種人生最為美觀，那就是教師，平凡的人生，宏大的事業(yè);有一首歌謠最為入耳，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的夢想。三尺講臺，是我們悄悄耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮譽和驕傲!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，夢想，信念，聰慧毫不留存的奉獻給他而無怨無悔!

這學期一開學，x主任就找我談話：讓我做__班的副班主任。雖然不像正班主任那樣繁忙，但是也面臨著同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個關注，就是孩子的心緒才能!五年級的這個年齡是最輕易好多的煩擾化成一種莫名的擔心心緒襲擾著學生，他們心中有千千結無人解釋，面對的是只知催促學習的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，一點點小事與摩擦都能點燃一場戰(zhàn)役。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當時的心緒所左右，譬如說，一個男同學看到同桌拿著一個希奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不提防打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都熟悉到自己錯了，只是在當時心緒的左右下，才不顧一切后果!所以，關注孩子的心緒，賦予孩子心緒支持和引導，不失時機地培養(yǎng)孩子的心緒才能顯得尤為重要!它是一種比學識、技能更厲害的才能，被用來衡量一個人的智力，甚至能預料未來的成敗。

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真心愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求學識的眼睛時，你會想到什么?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?假設讓我回復，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會喜歡，之所以喜歡，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。由于我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美觀的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種良善，收獲友愛;播種夢想，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻，假設我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱心吧!宏偉的祖國需要我們奉獻，炎熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關切凝成團結，把我們平凡的人生獻給這宏大的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李四處馥郁，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

中學優(yōu)秀教師講話稿4

敬愛的各位領導、各位老師、愛戴的同學們：

大家好!

在這萬物復蘇、播種夢想的季節(jié)里，我們又一次相聚在美觀的__測驗學校校園，我能作為教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祈福。

俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲?，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

在新學期里我們每位教師確定會開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，我們會努力變更教導觀念，更新教導思想，切實加強課堂教學，向課堂教導要效益、要質量。由于只有抓住課堂教學這一關鍵環(huán)節(jié)，才能掌管教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌!為了能把每一堂課上好，老師們課前都能積極鉆研教材，專心研究教材的特點，在各個教研組內采用電子教案、集體備課、相互研討的方式來積極探索出適合你們學習的教學方法，并通過網絡資源來豐富教學內容，拓寬你們的學識面，再根據你們不同的學習處境，備好每一節(jié)課。

愛是教導的前提，愛是教師的天職。作為教師我們確定努力做到關切保護每一位學生，把愛平勻撒向每位學生的心田;我們確定努力做到愛與嚴結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，積極加強與學生的情感交流，時時四處做學生的表率，爭當學生合意的教師。

時間匆促，流年似水。同學們，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你貴重的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里喜悅地行舟!要品格高尚，積極進取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛夢想，腳踏實地;要開拓創(chuàng)新，精益求精!夢想你們逐步形成堅韌不拔的學習品質，掌管科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。

人生非坦途。同學們理應有充分的心理打定，學習中確定會有好多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信仰，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡氖繗猓ビ尤松L雨的洗禮，終究只有體驗風雨，我們才可能見到美觀的彩虹。

生活中不成能永遠陽光璀璨，必然會有風雨陰霾!同學們，全體的二測驗老師將隨你們乘風破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔負起教書育人的神圣使命!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松雄偉!我相信，經過學習的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們，莫等閑，白了少年頭!

回想過去，勞績斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標永遠在前方，更美好的明天期望著我們去創(chuàng)造!學校堅持打質量品牌的教導思想已經正式啟動了，全體__測驗學校人只要精誠團結、統(tǒng)一熟悉、發(fā)憤有為，就沒有我們達不到的目標!

結果，讓我們共同傳承“人本誠信和諧進展”的__測驗學校精神，攜手共創(chuàng)__測驗學校更加璀璨輝煌的明天!

結果祝愿各位領導、同仁身體健康，工作順遂，祝同學們學有所成，茁壯成長。

感謝大家!

中學優(yōu)秀教師講話稿5

敬愛的領導、老師、同學們:

大家下午好!

這次作為優(yōu)秀教師代表在臺上發(fā)言，我覺得分外榮幸和驕傲!今天就來給大家說說我自己的教學感受。

如今，我們道別了夏天的火熱和煩躁，迎來了清涼的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布__中學開學典禮拉開序幕，祈禱來年有更好的收獲。

作為一名老師，我們崇敬、支持來自各地的學生。與此同時,我們也明白肩上的責任重于泰山,我們肩負著祖國的使命,需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的祖國花朵。

在剛開頭的時候，學生頑皮，家長不理解，真的想放棄這個工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回報呢?

一位老師曾經說過，我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是天才;我們不是太陽，但我們托起了太陽;我們不是夢想，而是播種夢想。我們承諾完成祖國賦予我們的使命，就要全心全意為教導事業(yè)服務。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們務必放棄好多東西，譬如金錢、時間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。

同學們，我們的理想和榮譽與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要;你們進步，老師們是欣慰的;你們告成了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我容許傾其全體，盡我所能的扶助每一個學生