大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

——就業(yè)形勢與政策分析主講人：周素琴大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——就業(yè)形勢與政策分析開課導(dǎo)言：■這是一個嶄新的時代，也是一個充滿競爭、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、優(yōu)勝劣汰的時代?！鍪亲寱r代適應(yīng)自己還是讓自己盡快適應(yīng)時代？恩格斯告訴所有青年人：要最充分地適應(yīng)自己的時代?！鰴C(jī)遇雖有，但不會輕易地送上門來，凡事預(yù)則立?！鰧τ诋厴I(yè)生而言，做好一定的準(zhǔn)備至關(guān)重要?！鲞@種準(zhǔn)備涵蓋了心態(tài)、能力、技巧等多方面，雖不能面面俱到，但有備總是無患。

同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？

開課導(dǎo)言：■這是一個嶄新的時代，也是一個充滿競爭、機(jī)遇、挑戰(zhàn)目錄大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因就業(yè)競爭力的構(gòu)成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策目錄大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因一、大學(xué)生就業(yè)形勢分析一、大學(xué)生就業(yè)形勢大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件7

尋尋覓覓，工作在哪里？

8“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來”“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來”9

應(yīng)屆畢業(yè)生困惑我的工作在哪里？我準(zhǔn)備好了嗎？我該如何表現(xiàn)？應(yīng)屆畢業(yè)生困惑10就業(yè)形勢分析●1999年開始高等教育學(xué)校開始擴(kuò)大招生●2002年高校畢業(yè)生為145萬●2011年高校畢業(yè)生達(dá)到643萬，實現(xiàn)了高等教育大眾化的目標(biāo)，高等教育已經(jīng)從精英化教育進(jìn)入普及化教育的時代●今后3年內(nèi)高校畢業(yè)還將以每年20萬的速度增長●未來5年每年高校畢業(yè)生人數(shù)維持在700萬就業(yè)形勢分析●1999年開始高等教育學(xué)校開始擴(kuò)大招生11大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、失業(yè)對比圖大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、失業(yè)對比圖12大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析歷年大學(xué)生畢業(yè)生總數(shù)，未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（見下表）年度畢業(yè)生總數(shù)（萬人）累計未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（萬人）200214550200321270200428015020053383002006413410200749552020085597302009611130002-09年畢業(yè)生總數(shù)（萬人）3052返回大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析年度畢業(yè)生總數(shù)累計未就業(yè)13大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件14世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1）日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)。

2）加拿大：大學(xué)生要在實習(xí)中捕捉機(jī)會。

3）巴西：大學(xué)生習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。

4）俄羅斯：30％大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5）西班牙：大學(xué)生坦然做“藍(lán)領(lǐng)”。6）美國：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。

世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1）日本：大學(xué)生求職15畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向

高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，指導(dǎo)教師水平參差不齊，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少。。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的行政管理職能比較突出，服務(wù)職能欠缺，對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。高校就業(yè)工作滯后需求上升帶來消極效應(yīng)今年的就業(yè)現(xiàn)狀分析2012年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)壓力加大體現(xiàn)2011年，江西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對畢業(yè)生的需求增量明顯。崗位需求總數(shù)較上一年上升20-30%，一些緊缺專業(yè)（如工程機(jī)制業(yè)）畢業(yè)生的需求增幅甚至達(dá)80%以上，機(jī)械、汽車、路橋、材料等專業(yè)需求緊缺，薪資也同期上揚。這一因素也產(chǎn)生消極效應(yīng)，畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)趨于懈怠，在求職的黃金期等待觀望或挑肥揀瘦，既增加了促進(jìn)就業(yè)的難度，也影響了自身健康成長成才。高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，其工作中央領(lǐng)導(dǎo)多次指示“要把大學(xué)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位”協(xié)調(diào)15個有關(guān)部委以空前力度出臺了17個配套文件文件匯總有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)，靈活就業(yè)趨勢增多大學(xué)生應(yīng)征入伍積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

就業(yè)政策更積極就業(yè)選擇多元化人才需求雙峰疊加今年的就業(yè)形勢分析2012年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)利好增多體現(xiàn)經(jīng)歷過國際金融危機(jī)后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升，企業(yè)中去年被冰封的用人需求得以釋放隨著企業(yè)自身經(jīng)營的好轉(zhuǎn)，新的用人需求大量涌現(xiàn)有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇就業(yè)政策更積極就業(yè)選二、就業(yè)難的成因二、就業(yè)難的成因大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因

有效需求不足，勞動力供大于求社會保障不到位，難以優(yōu)化配置.供求信息不對稱，求職難尋其位.就業(yè)觀念未調(diào)整，長期猶豫觀望盲目人才高消費，適者被阻門外

“就業(yè)是民生之本”，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。用多維視角審視大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，不難看出其中有很多令人深思的問題。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因有效需求不足日本1.25億人——中小企業(yè)484萬個美國3.05億人——中小企業(yè)2500萬個中國13億人——中小企業(yè)1023萬個中國中小企業(yè)總數(shù)已占全國企業(yè)總數(shù)的99％以上，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60％左右，提供了全國80％的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，上繳的稅收約為國家稅收總額的50％。

中小企業(yè)難以舉辦與存活的原因:

⑴注冊登記門檻高；⑵審批時間長；⑶各種收費多；⑷貸款比較難中國溫州為什么就業(yè)容易？鼓勵人人創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)多，就業(yè)十分容易。我國中小企業(yè)太少就業(yè)容量不大日本1.25億人專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人我國高等院校近年來畢業(yè)生大增，但是專門人才的素質(zhì)不能適應(yīng)需要。

據(jù)2000年《洛桑報告》稱:

在我國“合格工程師可獲程度”以及“合格信息技術(shù)人員可獲得程度”兩項指標(biāo)，在30多個國家中均屬倒數(shù)第一位。這從一個方面反映了高等教育中“重分?jǐn)?shù)輕能力”、“重書本輕實踐”的弊端。世界著名咨詢公司麥肯錫稱：

盡管中國每年有300多萬大學(xué)畢業(yè)生，真正適合到跨國公司工作的估計在16萬人左右。大多數(shù)畢業(yè)生缺少項目實踐，或英語的語言表達(dá)能力。專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人我國高等院人才供求信息不對稱，造成職位浪費

我國高校滿足社會需求的“適崗人才”的不足，高校和企業(yè)在人才教育和人才需求上嚴(yán)重脫節(jié)。

“就業(yè)難，招工也難”，這是一種典型的“結(jié)構(gòu)性失衡”現(xiàn)象，主要原因是目前高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求相對錯位。

據(jù)2003年8月21日《組織人事報》報導(dǎo)，2003年一季度我國人力資源市場，因為信息不對稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人”，就業(yè)機(jī)會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。特別需要強調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享.

據(jù)2003年8月21日《組織人事報》報道：

2003年一季度我國人力資源市場，因為信息不對稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人”，就業(yè)機(jī)會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。特別需要強調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享.人才供求信息不對稱，造成職位浪費

我國高校滿足社會需專門人才與生產(chǎn)不顧需求，帶來供給過剩

大學(xué)專業(yè)調(diào)整4年一個周期，而社會人才需求變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個速度。結(jié)果導(dǎo)致招生時是熱門專業(yè)，分配時變成了供大于求的冷門學(xué)生。這需要加強大學(xué)畢業(yè)生信息的匯集于分析，以及動態(tài)調(diào)整。專門人才與生產(chǎn)不顧需求，帶來供給過剩大學(xué)社會保障未建立，人才不能新陳代謝

我國人事制度改革相對滯后，戶籍、編制各種指標(biāo)和檔案管理等，都沒有進(jìn)行根本的改變，人事部門對畢業(yè)生就業(yè)的申請報批手續(xù)過于繁雜，單位并沒有多少真正用人自主權(quán)，仍然需要按照接收畢業(yè)生一人一報批的手續(xù)，非公有制單位甚至沒有審批進(jìn)入指標(biāo)的渠道。此外，目前這種審批程序和環(huán)節(jié)過多的人事管理體制還造成就業(yè)工作的關(guān)系后門成風(fēng)。有些單位當(dāng)年的進(jìn)人指標(biāo)還不夠用于照顧關(guān)系。社會保障未建立，人才不能新陳代謝我國人事制度三、就業(yè)難的對策三、就業(yè)難的對策擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間和節(jié)奏。

校園招聘高峰為每年9—12月。不同行業(yè)背景的用人單位招聘習(xí)慣、不同類別的就業(yè)項目開始時間均有不同，要善于把握住求職的“黃金時期”。

擺正就業(yè)心態(tài)，調(diào)整就業(yè)期望值，既不要急于簽約，也不要錯失良機(jī)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間和節(jié)奏。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策校園招聘會獲得OFFER成功率時間節(jié)點30%60%80%12月、3月4、5、6月10、11月9月10%易難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策校園招聘會獲得OFFER成功率時間節(jié)點30%60%80%12求職黃金期9月—11月11月—12月校園招聘會高峰時期國家公務(wù)員開始報名研究生考試報名開始國家公務(wù)員考試開始部分省市級的公務(wù)員報名并開考各省市各級事業(yè)單位招聘考試各個行業(yè)大型專場招聘會求職事項求職黃金期9月11月校園招聘會高峰時期國家公務(wù)員考試開始求職求職關(guān)鍵期3月4月5月—7月各類招聘、補錄開始研究生面試公務(wù)員面試志愿西部、“三支一扶”、“村官”招募報名、考試簽訂三方協(xié)議辦理離校手續(xù)次年1月2月大多企業(yè)基本暫停招聘工作高校研究生招生考試國家公務(wù)員考試成績公布求職事項求職關(guān)鍵期3月5月各類招聘、補錄開始簽訂三方協(xié)議次年大多企業(yè)1、優(yōu)先選擇抗風(fēng)險性強的行業(yè)和單位。

不要一味追求地域和一時的待遇，以免出現(xiàn)剛就業(yè)即失業(yè)的尷尬局面。2、充分了解學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)部各種就業(yè)服務(wù)資源，以及家人、朋友、校友及老師等各類社會資源，拓寬就業(yè)渠道，為自己爭取更多的應(yīng)聘機(jī)會。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策1、優(yōu)先選擇抗風(fēng)險性強的行業(yè)和單位。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策3、提早做好考研和求職的規(guī)劃?？佳惺潜匾模毁澇勺觥翱佳袑I(yè)戶”?？佳泻途蜆I(yè)在時間上并不完全沖突。做好充分的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)確定位，把考研納入人生規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策3、提早做好考研和求職的規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策

4、開展技能培訓(xùn)，使大學(xué)生快速融入到工作崗位中

針對就業(yè)崗位的需要，學(xué)校在即將畢業(yè)的一年應(yīng)開展應(yīng)急性的培訓(xùn)或?qū)嵱?xùn)，使學(xué)生在就業(yè)前就能成為某些崗位的“熟手”。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策4、開展技能培訓(xùn)，使大學(xué)生快速融入國家就業(yè)政策國家就業(yè)政策獎勵對象：1、應(yīng)屆統(tǒng)招統(tǒng)分畢業(yè)生，無違約記錄；2、到西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、四川、云南、陜西、廣西、貴州等西部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生；3、參加省選調(diào)生、“農(nóng)村教師資助行動計劃”、“三支一扶”計劃、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”等國家及地方基層項目的畢業(yè)生；經(jīng)個人自愿申報，學(xué)部評議推薦，學(xué)院集中審核后認(rèn)定通過，予以表彰和獎勵。關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層的表彰獎勵辦法獎勵對象：關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層的表彰獎勵辦法一、中央部門組織實施的基層服務(wù)項目崗位村黨組織書記助理、村委會主任助理、村團(tuán)組織書記副書記、村黨組織書記副書記縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理項目名稱細(xì)則選聘高校畢業(yè)生到村任職工作農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃期滿就業(yè)政策（特指各專門項目實施文件所規(guī)定的優(yōu)惠政策）聘任期2-3年可繼續(xù)聘任。聘任期為3年

聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓獭?/p>

可推薦免試攻讀教育碩士。服務(wù)期2-3年

原服務(wù)單位有空崗時聘用。

事業(yè)單位定向招聘。

服務(wù)期1-3年

考中央國家機(jī)關(guān)和東中部公務(wù)員優(yōu)先錄取。

一、中央部門組織實施的基層服務(wù)項目崗位選聘高校畢業(yè)生幾個專項1、應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名階段：4月初至6月30日，符合征集條件的學(xué)生登錄學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行實名注冊，然后進(jìn)行預(yù)征網(wǎng)上報名。（學(xué)信網(wǎng)：）初檢初審階段：6月底前，網(wǎng)報通過的學(xué)生參加當(dāng)?shù)乜h級兵役機(jī)關(guān)會同高校組織的政治初審和身體初檢，合格的確定為預(yù)征對象。復(fù)審應(yīng)征階段：10月底前，確定為預(yù)征對象的學(xué)生到生源地縣兵役機(jī)關(guān)報名應(yīng)征。審批定兵階段：12月底前，優(yōu)先批準(zhǔn)體檢、政審合格的應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象入伍。補償代償階段：次年2月后，學(xué)校將入伍畢業(yè)生補償學(xué)費和代償國家助學(xué)貸款款項匯至指定銀行賬戶或貸款銀行。幾個專項1、應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名階段：4月初至6月30日，符合征幾個專項2、公務(wù)員幾個專項2、公務(wù)員幾個專項3、選調(diào)生幾個專項3、選調(diào)生幾個專項幾個專項幾個專項5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

從2011年起，高校畢業(yè)生從畢業(yè)年度起3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。教育部規(guī)定，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》;離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。對持《就業(yè)失業(yè)登記證》的畢業(yè)生從事個體經(jīng)營(除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。合乎條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，最高可獲得20萬元無償資助。申請財政貸款貼息的，可獲得期限一般不超過2年、總額度最多10萬元的年貼息。對大學(xué)生自主創(chuàng)辦的新興項目，根據(jù)企業(yè)規(guī)?？山o予最高為200萬元的小額擔(dān)保貸款扶持，財政按貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息。幾個專項5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策就業(yè)工作進(jìn)程月份工作項目9月份生源審核、報送，組織學(xué)生填寫“畢業(yè)生推薦表”，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)10月份就業(yè)協(xié)議書發(fā)放，宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù),研究生考試報名，國家公務(wù)員考試報名11月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)12月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，國家公務(wù)員考試1月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，研究生入學(xué)考試2月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)3月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，選調(diào)生報名，應(yīng)征入伍報名開始4月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，畢業(yè)生體檢，畢業(yè)教育，選調(diào)生考試5月份優(yōu)秀畢業(yè)生評選，組織學(xué)生填寫“畢業(yè)生登記表”，畢業(yè)教育，村官報名、考試6月份編制校核就業(yè)方案，畢業(yè)教育，畢業(yè)典禮，畢業(yè)派遣，畢業(yè)生離校7月份就業(yè)工作總結(jié)就業(yè)工作進(jìn)程月份工作項目9月份生源審核、報送，組織學(xué)生填寫“43應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生出路企業(yè)部隊公務(wù)員事業(yè)單位選調(diào)生特崗計劃村官西部計劃三支一扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)深造就業(yè)？？應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生出路企業(yè)部隊公務(wù)員特崗計劃村官西部計劃三支一扶44五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）：

（1）西部志愿者服務(wù)計劃、地方政府欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計劃：全國今年預(yù)計1萬人，由共青團(tuán)組織實施；（2）三支一扶計劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù)5年招募2萬人；（3）大學(xué)生村官計劃：從今年開始，五年內(nèi)全國將招募10萬名大學(xué)生（后備梯隊）；（4）社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會等；（5）農(nóng)村教師特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃：全國5年內(nèi)實施2-3萬個農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期3年；到期可免考讀教育碩士。五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）：45大學(xué)畢業(yè)生西部就業(yè)的優(yōu)惠政策

（1）戶口不動，來去自由。

（2）各級政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件。

（3）實施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”。給予生活補貼、交通補貼、職務(wù)、報考研究生或公務(wù)員加分等等。大學(xué)畢業(yè)生西部就業(yè)的優(yōu)惠政策

（1）戶口不動，來去自由。

46四、就業(yè)競爭力的構(gòu)成

四、就業(yè)競爭力的構(gòu)成就業(yè)競爭力的構(gòu)成企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的"綜合能力"，其次為"潛力"，第三為"品德".而"專業(yè)技能"、"專業(yè)成績"、"社會經(jīng)歷"等相對不重要。就業(yè)競爭力的構(gòu)成企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的"綜48畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力

被大學(xué)生忽視的“品德”深受企業(yè)看重。畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力

被大學(xué)生忽視的“品德”深受企業(yè)看49企業(yè)：大學(xué)生要提高"專業(yè)知識"以符合企業(yè)要求企業(yè)：大學(xué)生要提高"專業(yè)知識"以符合企業(yè)要求50給大學(xué)生的建議

★心態(tài)：平衡眼高手低的心態(tài)，在能力沒達(dá)到時，自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實些?！飳I(yè)知識：深化專業(yè)知識，增強綜合能力，職業(yè)素質(zhì)也有待提高?！锲返潞吐殬I(yè)素質(zhì)：道德很重要的，素質(zhì)決定成敗，不要忽視?！飳嵺`：加強社會實踐，增強社會適應(yīng)能力，務(wù)實勤奮?！飳W(xué)習(xí)能力：基礎(chǔ)牢，會學(xué)習(xí)，汲取新知識，完善自己，跟上時代步伐。

★身心素質(zhì)：自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧，應(yīng)對工作的壓力，挫折的承受力。給大學(xué)生的建議

★心態(tài)：平衡眼高手低的心態(tài)，在能力沒達(dá)到時51給大學(xué)生的建議

★事業(yè)心和責(zé)任感;目光遠(yuǎn)大，心胸開闊，能把個人利益與社會利益緊密結(jié)合，工作抱怨，稍不順心就跳槽，是嚴(yán)重缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)?！锶穗H交往能力：社會分工的精細(xì)，個人能力的限制，人際間的合作和溝通必不可少?！锍钥嗑?用人單位認(rèn)為近年來所招錄的大學(xué)生最缺乏的素質(zhì)是實干精神?！飫?chuàng)新精神：市場經(jīng)濟(jì)名企業(yè)都要參與激烈的市場競爭，用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識幫助他們改造技術(shù)，加強企業(yè)管理，給企業(yè)帶來新的活力。給大學(xué)生的建議

★事業(yè)心和責(zé)任感;目光遠(yuǎn)大，心胸開闊，能把52案例：自負(fù)而失敗

畢業(yè)生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番海闊天空的高談闊論以后，當(dāng)對方問他的個人愛好是什么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結(jié)果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。

分析：小D的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上指過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是；自負(fù)自傲，自以為自己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢？案例：自負(fù)而失敗

畢業(yè)生小D口才不錯，在與用人單位代表面談53

7名研究生爭1個環(huán)衛(wèi)工職位

廣州市環(huán)衛(wèi)局下屬單位公開向社會招聘第一年，286個本科生、研究生競爭13個職位。其中26人搶一環(huán)衛(wèi)工作崗位。普通人難以忍受的工作環(huán)境，卻引來高學(xué)歷才子的青睞。其中，廣州市衛(wèi)生處理廠化制車間一個要終日與病死禽畜打交道的職位，就引來19名本科生和7名研究生角逐。小左就是當(dāng)時從26個本科、研究生中脫穎而出的優(yōu)勝者，擁有暨南大學(xué)環(huán)境工程研究生的高學(xué)歷。

7名研究生爭1個環(huán)衛(wèi)工職位

廣州市環(huán)衛(wèi)局下屬54分析：現(xiàn)在學(xué)生為了就業(yè)，搞出了各種各樣的名堂。碩士研究生爭當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，其實是人才資源的一種極度浪費。中國在人才的利用上還很不成熟，是個人才浪費嚴(yán)重的國家。對策：1.如果現(xiàn)在選擇的行業(yè)不是你打算永久要待下去的行業(yè)，最好請你盡早離開。2.規(guī)劃好自己的目標(biāo)職業(yè)，盡量做和其相關(guān)的工作，這樣的工作報酬低也值得，因為參加這樣的工作你是給自己未來的職業(yè)發(fā)展攝取并積攢經(jīng)驗。3.任何人，做任何工作，至少都是有兩個基本的出發(fā)點，一是前景在哪里，另一個就是“錢”景是什么，這本身就無可厚非。但如果是剛進(jìn)入職場的學(xué)生，即使你是碩士研究生也應(yīng)該在選擇職業(yè)時注重前景而不是“錢”景。

分析：現(xiàn)在學(xué)生為了就業(yè)，搞出了各種各樣的名堂。碩士研究生爭當(dāng)55就業(yè)觀念

“先就業(yè)，后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)，后就業(yè)”，你的觀點是？“選錯職業(yè)的人群中有80％是失敗者”。反對將就工作

選擇適合培訓(xùn)，實現(xiàn)成功跨越

職業(yè)培訓(xùn)是解決高校傳統(tǒng)教育與企業(yè)人才需求矛盾的有效方式，是畢業(yè)生切入意向行業(yè)的便捷通道，適合的職業(yè)培訓(xùn)能為畢業(yè)生就業(yè)增加成功籌碼。就業(yè)觀念

“先就業(yè)，后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)，后就業(yè)”，你的觀56文件匯總《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知》《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法《關(guān)于做好普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生征集工作的通知》《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》《教育部商務(wù)部關(guān)于加快服務(wù)外包人才培養(yǎng)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的若干意見》《關(guān)于做好應(yīng)屆本科畢業(yè)生全日制攻讀專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的若干意見》等4個文件《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》《“三年百萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計劃》…………文件匯總《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位思考？

如果你想獲得與發(fā)展目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)對人才素質(zhì)的要求，你將從哪幾個方面入手，采用什么途徑？思考？如果你想獲得與發(fā)展目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)對人才素58相關(guān)資源相關(guān)資源59長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

謝謝大家！長風(fēng)破浪會有時60大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

——就業(yè)形勢與政策分析主講人：周素琴大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——就業(yè)形勢與政策分析開課導(dǎo)言：■這是一個嶄新的時代，也是一個充滿競爭、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、優(yōu)勝劣汰的時代?！鍪亲寱r代適應(yīng)自己還是讓自己盡快適應(yīng)時代？恩格斯告訴所有青年人：要最充分地適應(yīng)自己的時代。■機(jī)遇雖有，但不會輕易地送上門來，凡事預(yù)則立?！鰧τ诋厴I(yè)生而言，做好一定的準(zhǔn)備至關(guān)重要?！鲞@種準(zhǔn)備涵蓋了心態(tài)、能力、技巧等多方面，雖不能面面俱到，但有備總是無患。

同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？

開課導(dǎo)言：■這是一個嶄新的時代，也是一個充滿競爭、機(jī)遇、挑戰(zhàn)目錄大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因就業(yè)競爭力的構(gòu)成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策目錄大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因一、大學(xué)生就業(yè)形勢分析一、大學(xué)生就業(yè)形勢大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件67

尋尋覓覓，工作在哪里？

68“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來”“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來”69

應(yīng)屆畢業(yè)生困惑我的工作在哪里？我準(zhǔn)備好了嗎？我該如何表現(xiàn)？應(yīng)屆畢業(yè)生困惑70就業(yè)形勢分析●1999年開始高等教育學(xué)校開始擴(kuò)大招生●2002年高校畢業(yè)生為145萬●2011年高校畢業(yè)生達(dá)到643萬，實現(xiàn)了高等教育大眾化的目標(biāo)，高等教育已經(jīng)從精英化教育進(jìn)入普及化教育的時代●今后3年內(nèi)高校畢業(yè)還將以每年20萬的速度增長●未來5年每年高校畢業(yè)生人數(shù)維持在700萬就業(yè)形勢分析●1999年開始高等教育學(xué)校開始擴(kuò)大招生71大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、失業(yè)對比圖大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、失業(yè)對比圖72大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析歷年大學(xué)生畢業(yè)生總數(shù)，未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（見下表）年度畢業(yè)生總數(shù)（萬人）累計未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（萬人）200214550200321270200428015020053383002006413410200749552020085597302009611130002-09年畢業(yè)生總數(shù)（萬人）3052返回大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析年度畢業(yè)生總數(shù)累計未就業(yè)73大學(xué)生與就業(yè)競爭力課件74世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1）日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)。

2）加拿大：大學(xué)生要在實習(xí)中捕捉機(jī)會。

3）巴西：大學(xué)生習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。

4）俄羅斯：30％大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5）西班牙：大學(xué)生坦然做“藍(lán)領(lǐng)”。6）美國：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。

世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1）日本：大學(xué)生求職75畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向

高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，指導(dǎo)教師水平參差不齊，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少。。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的行政管理職能比較突出，服務(wù)職能欠缺，對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。高校就業(yè)工作滯后需求上升帶來消極效應(yīng)今年的就業(yè)現(xiàn)狀分析2012年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)壓力加大體現(xiàn)2011年，江西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對畢業(yè)生的需求增量明顯。崗位需求總數(shù)較上一年上升20-30%，一些緊缺專業(yè)（如工程機(jī)制業(yè)）畢業(yè)生的需求增幅甚至達(dá)80%以上，機(jī)械、汽車、路橋、材料等專業(yè)需求緊缺，薪資也同期上揚。這一因素也產(chǎn)生消極效應(yīng)，畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)趨于懈怠，在求職的黃金期等待觀望或挑肥揀瘦，既增加了促進(jìn)就業(yè)的難度，也影響了自身健康成長成才。高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，其工作中央領(lǐng)導(dǎo)多次指示“要把大學(xué)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位”協(xié)調(diào)15個有關(guān)部委以空前力度出臺了17個配套文件文件匯總有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)，靈活就業(yè)趨勢增多大學(xué)生應(yīng)征入伍積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

就業(yè)政策更積極就業(yè)選擇多元化人才需求雙峰疊加今年的就業(yè)形勢分析2012年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)利好增多體現(xiàn)經(jīng)歷過國際金融危機(jī)后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升，企業(yè)中去年被冰封的用人需求得以釋放隨著企業(yè)自身經(jīng)營的好轉(zhuǎn)，新的用人需求大量涌現(xiàn)有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇就業(yè)政策更積極就業(yè)選二、就業(yè)難的成因二、就業(yè)難的成因大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因

有效需求不足，勞動力供大于求社會保障不到位，難以優(yōu)化配置.供求信息不對稱，求職難尋其位.就業(yè)觀念未調(diào)整，長期猶豫觀望盲目人才高消費，適者被阻門外

“就業(yè)是民生之本”，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。用多維視角審視大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，不難看出其中有很多令人深思的問題。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因有效需求不足日本1.25億人——中小企業(yè)484萬個美國3.05億人——中小企業(yè)2500萬個中國13億人——中小企業(yè)1023萬個中國中小企業(yè)總數(shù)已占全國企業(yè)總數(shù)的99％以上，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60％左右，提供了全國80％的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，上繳的稅收約為國家稅收總額的50％。

中小企業(yè)難以舉辦與存活的原因:

⑴注冊登記門檻高；⑵審批時間長；⑶各種收費多；⑷貸款比較難中國溫州為什么就業(yè)容易？鼓勵人人創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)多，就業(yè)十分容易。我國中小企業(yè)太少就業(yè)容量不大日本1.25億人專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人我國高等院校近年來畢業(yè)生大增，但是專門人才的素質(zhì)不能適應(yīng)需要。

據(jù)2000年《洛桑報告》稱:

在我國“合格工程師可獲程度”以及“合格信息技術(shù)人員可獲得程度”兩項指標(biāo)，在30多個國家中均屬倒數(shù)第一位。這從一個方面反映了高等教育中“重分?jǐn)?shù)輕能力”、“重書本輕實踐”的弊端。世界著名咨詢公司麥肯錫稱：

盡管中國每年有300多萬大學(xué)畢業(yè)生，真正適合到跨國公司工作的估計在16萬人左右。大多數(shù)畢業(yè)生缺少項目實踐，或英語的語言表達(dá)能力。專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人我國高等院人才供求信息不對稱，造成職位浪費

我國高校滿足社會需求的“適崗人才”的不足，高校和企業(yè)在人才教育和人才需求上嚴(yán)重脫節(jié)。

“就業(yè)難，招工也難”，這是一種典型的“結(jié)構(gòu)性失衡”現(xiàn)象，主要原因是目前高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求相對錯位。

據(jù)2003年8月21日《組織人事報》報導(dǎo)，2003年一季度我國人力資源市場，因為信息不對稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人”，就業(yè)機(jī)會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。特別需要強調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享.

據(jù)2003年8月21日《組織人事報》報道：

2003年一季度我國人力資源市場，因為信息不對稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人”，就業(yè)機(jī)會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。特別需要強調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享.人才供求信息不對稱，造成職位浪費

我國高校滿足社會需專門人才與生產(chǎn)不顧需求，帶來供給過剩

大學(xué)專業(yè)調(diào)整4年一個周期，而社會人才需求變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個速度。結(jié)果導(dǎo)致招生時是熱門專業(yè)，分配時變成了供大于求的冷門學(xué)生。這需要加強大學(xué)畢業(yè)生信息的匯集于分析，以及動態(tài)調(diào)整。專門人才與生產(chǎn)不顧需求，帶來供給過剩大學(xué)社會保障未建立，人才不能新陳代謝

我國人事制度改革相對滯后，戶籍、編制各種指標(biāo)和檔案管理等，都沒有進(jìn)行根本的改變，人事部門對畢業(yè)生就業(yè)的申請報批手續(xù)過于繁雜，單位并沒有多少真正用人自主權(quán)，仍然需要按照接收畢業(yè)生一人一報批的手續(xù)，非公有制單位甚至沒有審批進(jìn)入指標(biāo)的渠道。此外，目前這種審批程序和環(huán)節(jié)過多的人事管理體制還造成就業(yè)工作的關(guān)系后門成風(fēng)。有些單位當(dāng)年的進(jìn)人指標(biāo)還不夠用于照顧關(guān)系。社會保障未建立，人才不能新陳代謝我國人事制度三、就業(yè)難的對策三、就業(yè)難的對策擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間和節(jié)奏。

校園招聘高峰為每年9—12月。不同行業(yè)背景的用人單位招聘習(xí)慣、不同類別的就業(yè)項目開始時間均有不同，要善于把握住求職的“黃金時期”。

擺正就業(yè)心態(tài)，調(diào)整就業(yè)期望值，既不要急于簽約，也不要錯失良機(jī)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間和節(jié)奏。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策校園招聘會獲得OFFER成功率時間節(jié)點30%60%80%12月、3月4、5、6月10、11月9月10%易難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策校園招聘會獲得OFFER成功率時間節(jié)點30%60%80%12求職黃金期9月—11月11月—12月校園招聘會高峰時期國家公務(wù)員開始報名研究生考試報名開始國家公務(wù)員考試開始部分省市級的公務(wù)員報名并開考各省市各級事業(yè)單位招聘考試各個行業(yè)大型專場招聘會求職事項求職黃金期9月11月校園招聘會高峰時期國家公務(wù)員考試開始求職求職關(guān)鍵期3月4月5月—7月各類招聘、補錄開始研究生面試公務(wù)員面試志愿西部、“三支一扶”、“村官”招募報名、考試簽訂三方協(xié)議辦理離校手續(xù)次年1月2月大多企業(yè)基本暫停招聘工作高校研究生招生考試國家公務(wù)員考試成績公布求職事項求職關(guān)鍵期3月5月各類招聘、補錄開始簽訂三方協(xié)議次年大多企業(yè)1、優(yōu)先選擇抗風(fēng)險性強的行業(yè)和單位。

不要一味追求地域和一時的待遇，以免出現(xiàn)剛就業(yè)即失業(yè)的尷尬局面。2、充分了解學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)部各種就業(yè)服務(wù)資源，以及家人、朋友、校友及老師等各類社會資源，拓寬就業(yè)渠道，為自己爭取更多的應(yīng)聘機(jī)會。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策1、優(yōu)先選擇抗風(fēng)險性強的行業(yè)和單位。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策3、提早做好考研和求職的規(guī)劃?？佳惺潜匾?，但不贊成做“考研專業(yè)戶”?？佳泻途蜆I(yè)在時間上并不完全沖突。做好充分的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)確定位，把考研納入人生規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策3、提早做好考研和求職的規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策

4、開展技能培訓(xùn)，使大學(xué)生快速融入到工作崗位中

針對就業(yè)崗位的需要，學(xué)校在即將畢業(yè)的一年應(yīng)開展應(yīng)急性的培訓(xùn)或?qū)嵱?xùn)，使學(xué)生在就業(yè)前就能成為某些崗位的“熟手”。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對策4、開展技能培訓(xùn)，使大學(xué)生快速融入國家就業(yè)政策國家就業(yè)政策獎勵對象：1、應(yīng)屆統(tǒng)招統(tǒng)分畢業(yè)生，無違約記錄；2、到西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、四川、云南、陜西、廣西、貴州等西部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生；3、參加省選調(diào)生、“農(nóng)村教師資助行動計劃”、“三支一扶”計劃、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”等國家及地方基層項目的畢業(yè)生；經(jīng)個人自愿申報，學(xué)部評議推薦，學(xué)院集中審核后認(rèn)定通過，予以表彰和獎勵。關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層的表彰獎勵辦法獎勵對象：關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層的表彰獎勵辦法一、中央部門組織實施的基層服務(wù)項目崗位村黨組織書記助理、村委會主任助理、村團(tuán)組織書記副書記、村黨組織書記副書記縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理項目名稱細(xì)則選聘高校畢業(yè)生到村任職工作農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃期滿就業(yè)政策（特指各專門項目實施文件所規(guī)定的優(yōu)惠政策）聘任期2-3年可繼續(xù)聘任。聘任期為3年

聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓獭?/p>

可推薦免試攻讀教育碩士。服務(wù)期2-3年

原服務(wù)單位有空崗時聘用。

事業(yè)單位定向招聘。

服務(wù)期1-3年

考中央國家機(jī)關(guān)和東中部公務(wù)員優(yōu)先錄取。

一、中央部門組織實施的基層服務(wù)項目崗位選聘高校畢業(yè)生幾個專項1、應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名階段：4月初至6月30日，符合征集條件的學(xué)生登錄學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行實名注冊，然后進(jìn)行預(yù)征網(wǎng)上報名。（學(xué)信網(wǎng)：）初檢初審階段：6月底前，網(wǎng)報通過的學(xué)生參加當(dāng)?shù)乜h級兵役機(jī)關(guān)會同高校組織的政治初審和身體初檢，合格的確定為預(yù)征對象。復(fù)審應(yīng)征階段：10月底前，確定為預(yù)征對象的學(xué)生到生源地縣兵役機(jī)關(guān)報名應(yīng)征。審批定兵階段：12月底前，優(yōu)先批準(zhǔn)體檢、政審合格的應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象入伍。補償代償階段：次年2月后，學(xué)校將入伍畢業(yè)生補償學(xué)費和代償國家助學(xué)貸款款項匯至指定銀行賬戶或貸款銀行。幾個專項1、應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名階段：4月初至6月30日，符合征幾個專項2、公務(wù)員幾個專項2、公務(wù)員幾個專項3、選調(diào)生幾個專項3、選調(diào)生幾個專項幾個專項幾個專項5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

從2011年起，高校畢業(yè)生從畢業(yè)年度起3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。教育部規(guī)定，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》;離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。對持《就業(yè)失業(yè)登記證》的畢業(yè)生從事個體經(jīng)營(除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。合乎條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，最高可獲得20萬元無償資助。申請財政貸款貼息的，可獲得期限一般不超過2年、總額度最多10萬元的年貼息。對大學(xué)生自主創(chuàng)辦的新興項目，根據(jù)企業(yè)規(guī)模可給予最高為200萬元的小額擔(dān)保貸款扶持，財政按貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息。幾個專項5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策就業(yè)工作進(jìn)程月份工作項目9月份生源審核、報送，組織學(xué)生填寫“畢業(yè)生推薦表”，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)10月份就業(yè)協(xié)議書發(fā)放，宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù),研究生考試報名，國家公務(wù)員考試報名11月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)12月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，國家公務(wù)員考試1月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，研究生入學(xué)考試2月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)3月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，選調(diào)生報名，應(yīng)征入伍報名開始4月份宣講、招聘活動，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，畢業(yè)生體檢，畢業(yè)教育，選調(diào)生考試5月份優(yōu)秀畢業(yè)生評選，組織學(xué)生填寫“畢業(yè)生登記表”，畢業(yè)教育，村官報名、考試6月份編制校核就業(yè)方案，畢業(yè)教育，畢業(yè)典禮，畢業(yè)派遣，畢業(yè)生離校7月份就業(yè)工作總結(jié)就業(yè)工作進(jìn)程月份工作項目9月份生源審核、報送，組織學(xué)生填寫“103應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生出路企業(yè)部隊公務(wù)員事業(yè)單位選調(diào)生特崗計劃村官西部計劃三支一扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)深造就業(yè)？？應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生出路企業(yè)部隊公務(wù)員特崗計劃村官西部計劃三支一扶104五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）：

（1）西部志愿者服務(wù)計劃、地方政府欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計劃：全國今年預(yù)計1萬人，由共青團(tuán)組織實施；（2）三支一扶計劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù)5年招募2萬人；（3）大學(xué)生村官計劃：從今年開始，五年內(nèi)全國將招募10萬名大學(xué)生（后備梯隊）；（4）社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會等；（5）農(nóng)村教師特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃：全國5年內(nèi)實施2-3萬個農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期3年；到期可免考讀教育碩士。五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）：105大學(xué)畢業(yè)生西部就業(yè)的優(yōu)惠政策

（1）戶口不動，來去自由。

（2）各級政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件。

（3）實施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”。給予生活補貼、交通補貼、職務(wù)、報考研究生或公務(wù)員加分等等。大學(xué)畢業(yè)生西部就業(yè)的優(yōu)惠政策

（1）戶口不動，來去自由。

106四、就業(yè)競爭力的構(gòu)成

四、就業(yè)競爭力的構(gòu)成就業(yè)競爭力的構(gòu)成企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的"綜合能力"，其次為"潛力"，第三為"品德".而"專業(yè)技能"、"專業(yè)成績"、"社會經(jīng)歷"等相對不重要。就業(yè)競爭力的構(gòu)成企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的"綜108畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力

被大學(xué)生忽視的“品德”深受企業(yè)看重。畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力

被大學(xué)生忽視的“品德”深受企業(yè)看109企業(yè)：大學(xué)生要提高"專業(yè)知識"以符合企業(yè)要求企業(yè)：大學(xué)生要提高"專業(yè)知識"以符合企業(yè)要求110給大學(xué)生的建議

★心態(tài)：平衡眼高手低的心態(tài)，在能力沒達(dá)到時，自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實些?！飳I(yè)知識：深化專業(yè)知識，增強綜合能力，職業(yè)素質(zhì)也有待提高。