語文教學(xué)論試卷及答案

語文教學(xué)論試卷及答案語文教學(xué)論試卷及答案語文教學(xué)論試卷及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月語文教學(xué)論試卷及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：語文課程與教學(xué)論試卷1一、填空題

1.語文課程與教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)表現(xiàn)為三個基本特點：__________________________________。2.中國古代的_____________是世界上最早的教學(xué)論專著，總結(jié)先秦的教育經(jīng)驗。年8月15日，清政府頒布了________________，這是中國歷史上由政府正式頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制。4.語文單獨設(shè)科始于1904年，它的第一個正式名稱是____________。5.____________是實用主義教育思想的創(chuàng)始人，他主張“教育即生活”。6.語文的教學(xué)目標包括：_______________________________。7.語文課程的性質(zhì)是_________和___________的統(tǒng)一。年張志公發(fā)表__________一文，發(fā)展了“工具說”理論，更深刻的闡述了語文學(xué)科的根本性質(zhì)。以“六步”教學(xué)法著名。10.說課的目的是提高教師的___________和___________。11.新大綱要求在語文教學(xué)中倡導(dǎo)_________________________________的學(xué)習方式。12．在全日制義務(wù)教育階段，語文課程的總目標要求學(xué)生認識___________個左右常用漢字。二.單項選擇題1.中國古代語文教學(xué)以_____經(jīng)學(xué)典籍為主體。A．墨家B.法家C.儒家D.道家2.語文課程現(xiàn)象的表現(xiàn)為三個方面，其中不包括_____。A.物質(zhì)性B.活動性C.關(guān)系性D.環(huán)境性3.《語文課程標準》認為語文課程應(yīng)該致力于學(xué)生的____的形成與發(fā)展。A．語文素養(yǎng)B.語文能力C.語文素質(zhì)D.語文知識和能力是我國當代語文教學(xué)“情感派”的代表。A.于漪B.錢夢龍C.洪鎮(zhèn)濤D.魏書生5.夸美紐斯是德國著名的教育學(xué)家，他的教育學(xué)著作是______。A.《教學(xué)論》B.《大教學(xué)論》C.《中學(xué)教學(xué)論》D.《教學(xué)論稿》6.語文新課程把“聽”和“說”兩個教學(xué)系列和在一起，改稱為_____。A.口頭語言B.口語表達C.口語訓(xùn)練D.口語交際7.語文新課程把小學(xué)一二年級學(xué)生的寫作叫做____。A.習作B.寫話C.寫作D.創(chuàng)作8.美國教育學(xué)家提出____的教學(xué)法。A.自學(xué)法B.教授法C.做中學(xué)D.討論法9.精讀和略讀是____提出來的。A.葉圣陶B.陶行知C.蔡元培D.沈仲九10.全日制義務(wù)教育語文課程目標總目標共有十項，后五項側(cè)重于____維度。A.過程與方法B.知識與能力C.情感與態(tài)度D.人生觀與價值觀三．判斷題1.我國古代最具代表性的蒙學(xué)讀物是《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千家詩》，合稱“三百千”。（）2.古代教育的三種表現(xiàn)形式為：原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育。（）3.中國古代封建社會的教育，在漢代以后以“五經(jīng)”為主要課程。（）4.“五四”時期，在“白話文運動”和“國語運動”的推動下，北洋軍閥政府通令全國中學(xué)開設(shè)“國文”，主要教白話文。（）5.語文學(xué)科定名為“語文”是在新中國成立之前。（）6.語文教師的工作特性是科學(xué)性和常規(guī)性。（）7.備課主要包括兩個方面的內(nèi)容：一是備教材，二是備教法。（）8.陶行知主張以“教學(xué)法”代替“教授法”。（）9.綜合性學(xué)習的特點是整體性、自主性和開放性。（）10.語文教學(xué)的主題是教師和學(xué)生。（）四、名詞解釋（2個）1.四段教學(xué)法2.閱讀教學(xué)五、簡答題1.中學(xué)語文教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？2.古代語文教學(xué)的弊端。3.語文教育的特點4.教師在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力時要注意哪幾個方面的問題？

六、應(yīng)用針對“夢想”這個話題寫一個作文指導(dǎo)方案。七、論述15分談?wù)勗谡Z文教學(xué)中，知識、能力和智力三者之間的關(guān)系。參考答案：一．填空題1.理論性實踐性綜合性2.《禮記·學(xué)記》3.《欽定學(xué)堂章程》4.國文5.杜威6.情感目標知識目標能力目標7.工具性人文性8.《說工具》9.魏書生10.知識水平教學(xué)水平11.自主合作探究12．3500 二．選擇題1-5CDAAB6-10DBCAB三．判斷題1-5×√√××6-10√×√√×四．名詞解釋1.四段教學(xué)法四段教學(xué)法是捷克教育家赫爾巴特提出的四個教學(xué)階段，即清楚、聯(lián)系、系統(tǒng)和方法。2.閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。五．簡答題1.人格素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì).脫離語言實際，不重視口頭語言的訓(xùn)練。b.脫離應(yīng)用實際，讀寫大都與實際生活無關(guān)。c.忽視文學(xué)教育。d．忽視知識教育。.語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵b.語文課程具有很強的實踐性c.兒童學(xué)習母語重在感性把握d.漢語言文字的特點對語文教育具有重要的影響.情感態(tài)度方面：培養(yǎng)學(xué)生人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)b.實踐方面：強調(diào)以貼近生活的話題或環(huán)境來展開口語交際c.技能要求上，每個學(xué)段的要求不同。六．應(yīng)用題（略）七．論述題1.語文知識包括文字、語音、詞匯、語法、修辭、邏輯等，是形成能力、發(fā)展智力的基礎(chǔ)。2.語文能力包括閱讀、寫作、口語交際等，培養(yǎng)能力是語文教學(xué)