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文檔簡介

變化的量內(nèi)官中心小學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.多角度理解兩個變量的關(guān)系。2.結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量互相依存的變量。3.在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。探究一

妙想的體重在6周歲前隨年齡的增長而增長。2、說一說妙想6周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3、體重一直會隨年齡的增長而增長嗎？不會。因為人到了一定的年齡體重會基本保持不變。合理飲食，適當(dāng)控制體重駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。探究二觀察下面統(tǒng)計圖，回答問題：1.一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？最高40度，最低35度3.第二天8時駱駝的體溫與前一天8時的體溫有什么關(guān)系？體溫相同在大自然和日常生活中有很多變化的量。你還能找出一個量隨著另一個量變化而變化的例子嗎？2、連一連，把相互變化的量連起來。路程正方形周長邊長購買數(shù)量總價行駛時間

3、說一說，一個量怎樣隨另一個量變化。（1）一種故事書每本3元，買書的總價與書的本數(shù)。（2）一個長方形的面積是23平方厘米，長方形的長與寬。這節(jié)課你學(xué)會了什么？1、生活中存在著大量互相依存的變量。2、其中一個量

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