2022年六年級音樂教師工作總結(jié)范文

2022年六年級音樂教師工作總結(jié)范文

六年級這一學(xué)期即將完畢，音樂老師的教學(xué)實(shí)力必須都提高不少，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的2022年六年級音樂老師工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱2022年六年級音樂老師工作總結(jié)范文1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又是期末了。本學(xué)期，我們音樂科組教師在區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，能夠較好地完成崗位職責(zé)和各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、教研方面

音樂科教師能夠踴躍參與校內(nèi)外各種教研活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)悟課程的根本觀念。

1、校外，踴躍參與區(qū)的各種課例觀摩學(xué)習(xí)；通過這些觀摩、培訓(xùn)，進(jìn)步了本科組教師的專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)水平。

2、校內(nèi)，踴躍綻開教研活動，比方同行杯教學(xué)活動，通過相互的聽課、評課、反思等，讓教師們知道自己的缺乏而吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣，對進(jìn)一步進(jìn)步本科組教師的教學(xué)水平，和對新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有了進(jìn)一步的熟識和理解。

3、本科組教師在教學(xué)活動中，力求通過探究，建立新的教育觀念，從學(xué)生的實(shí)際動身，確立學(xué)生的實(shí)踐主體地位，鼓舞學(xué)生求異、求新，不斷造就學(xué)生勇于創(chuàng)新的意識、勤于創(chuàng)新的思惟和藹于創(chuàng)新的實(shí)力。在大家努力下，課題取得了較大的收獲。

二、課堂教學(xué)方面

在課堂教學(xué)中，我們科組教師堅(jiān)持以審美教育為核心，重視造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟發(fā)機(jī)靈、激起學(xué)生對美的愛好與尋求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動〔聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。通過不斷實(shí)踐與嘗試，在課堂教學(xué)方面，在情勢上音樂課有了不斷的豐富。

三、踴躍綻開學(xué)生課外愛好活動

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力修建踴躍向上、清爽高雅、安康文明的校內(nèi)文化氣氛，呈現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)采，開掘?qū)W生潛力，發(fā)揮特性特長，造就愛好，陶冶情操，通過綻開豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和締造精神，開展學(xué)生的藝術(shù)特長。

成果只代表過去，我們會再接再厲，在競賽上爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)，本組教師還應(yīng)在教研方面接著努力，還應(yīng)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步自己的音樂教學(xué)理念，綻開以造就學(xué)生的審美實(shí)力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的開展性教學(xué)評價(jià)，接著進(jìn)展課型和模式的探究，爭取更好的成果。2022年六年級音樂老師工作總結(jié)范文2

在本學(xué)期的音樂教學(xué)工作中，我的教學(xué)打算主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面。

一、造就音樂審美實(shí)力

我會從自身的音樂審美觀入手做展示，讓學(xué)生知道大家都有審美實(shí)力，審美實(shí)力可以通過漫長的欣賞積累得以進(jìn)步，每個(gè)人都可以有自己獨(dú)特的審美觀，可以有方向的選擇自己喜愛的音樂類型，但在此之前必需打好音樂審美的根底。因此，一方面，上課時(shí)我留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、等，讓學(xué)生從老師身上體會審美，從而使學(xué)生更情愿與老師共享自己的審美愛好，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，讓學(xué)生通過傾聽音樂、用自己的想法表現(xiàn)音樂、并進(jìn)展音樂締造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的境界產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，以利于學(xué)生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和踴躍樂觀的生活看法。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間

在課堂中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信念。例如演講﹑歌頌﹑跳舞等等。注意讓學(xué)生發(fā)散思維，并且從不用老師的思想框架去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、讓學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，造就締造實(shí)力

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，教師可以從中可發(fā)覺學(xué)生的很多潛力，如：組織實(shí)力、交際實(shí)力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分堅(jiān)信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信念，造就良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

締造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史開展的根本動力，是藝術(shù)教育在其功能和價(jià)值上的重要表達(dá)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動好玩的締造性活動內(nèi)容、形式和情景，開展學(xué)生的想像力，增加學(xué)生的締造意識。我覺得音樂課中的締造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，還可以學(xué)習(xí)各種打擊樂器并讓學(xué)生進(jìn)展締造性學(xué)習(xí)。如介紹鼓﹑镲這類打擊樂器時(shí)，讓學(xué)生視察它的構(gòu)造特點(diǎn)，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種締造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)展締造性學(xué)習(xí)。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂。

四﹑教學(xué)探究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，踴躍參與了組里的教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志，拓展自己的學(xué)問面。并在學(xué)校的其次課堂合唱課中，運(yùn)用了前段時(shí)間在廣州合唱隊(duì)中觀摩學(xué)習(xí)得到的經(jīng)歷，并取得了很好的效果。通過我的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對合唱有了一個(gè)很好的概念，并讓局部平常不敢開口大聲唱歌的同學(xué)邁出了重要的一步。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比擬滿足，與學(xué)生在課堂上能做到松緊有度，課下學(xué)生也特別情愿和我溝通，這點(diǎn)讓我特別開心。雖然也還有缺乏之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會接著努力、找出缺乏、謹(jǐn)慎改良、努力提高，我想我必須會把音樂工作做的更精彩。2022年六年級音樂老師工作總結(jié)范文3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我踴躍參與學(xué)校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，踴躍找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我仍舊像以前一樣謹(jǐn)慎鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平常，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)展學(xué)習(xí)，自主獲得學(xué)問。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了必須的音樂素養(yǎng)根底。

二、在音樂課抓教學(xué)新常規(guī)的要求

1、分別針對三、四年級不同的歌頌要求，要求三年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜愛，在拓展方面，踴躍做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由探討發(fā)揮編創(chuàng)。

3、調(diào)動學(xué)生對音樂的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的愛好。

三、通過多媒體來協(xié)助音樂教學(xué)

這一學(xué)期，我較多的運(yùn)用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給學(xué)生更加直觀地觀賞音樂、體驗(yàn)音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的協(xié)作下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，