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2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板4篇

我們可以通過(guò)活動(dòng)總結(jié)發(fā)覺(jué)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),活動(dòng)總結(jié)是要確定成果,找出問(wèn)題,通過(guò)相識(shí)到的缺乏得出經(jīng)歷教訓(xùn),以下是我細(xì)心為您引薦的2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板4篇,供大家參考。

2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板1

我是一名平凡老師,自從11013年走上老師工作崗位后,我肩負(fù)老師的職責(zé),深感責(zé)任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作那么,為人師表。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來(lái),我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必需要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)————要出自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生,以同等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為漂亮,那就是老師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的開(kāi)展,所以對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其詳細(xì)自我查擺總結(jié)如下:

〔1〕團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中,和同志們相處都是始終以“和諧”為貴,以“敬重”為首,從不與同志鬧沖突,和他們一起鉆研、一起探討。

〔2〕廉潔從教

我始終都不以教謀私,劇烈抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或承受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

〔3〕為人師表

我始終在“為人師表”這方面特殊注意,敬重社會(huì)公德,不參加有損形象的消遣活動(dòng),做到工作期間,衣著標(biāo)準(zhǔn),課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫柔。

〔4〕愛(ài)崗敬業(yè)

我酷愛(ài)教育,所以我選擇了它。從教二十年來(lái),我始終把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做,謹(jǐn)慎備課,細(xì)心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)學(xué)問(wèn)性的過(guò)失。真正做到了以校為家、工作第一。

〔5〕酷愛(ài)學(xué)生

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完備、不成熟的孩子,讓他們慢慢長(zhǎng)大,所以,我寵愛(ài)學(xué)生,時(shí)時(shí)到處愛(ài)惜他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說(shuō)笑、話人生,真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎!(范文網(wǎng))我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛(ài)迪生。你假如把他們看成是鐵心的摯友,你就會(huì)真正的去付出。

一、存在的主要問(wèn)題

〔1〕教學(xué)理論學(xué)問(wèn)水平不夠,學(xué)習(xí)起來(lái)不深化。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,總愛(ài)看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,就把它放在一邊兒,不做深化內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、熬煉,以至于記得快、忘得也快,水過(guò)地皮干。

〔2〕對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也始終愛(ài)惜學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能剛好發(fā)覺(jué),不能剛好走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽誤,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有變更,有時(shí)清晰,有時(shí)不清晰,不能剛好發(fā)覺(jué),總對(duì)自己信念十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

〔3〕教學(xué)中,本人能夠具體、精確的把握教材,一般不出現(xiàn)太大的學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好學(xué)問(wèn)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的學(xué)問(wèn)留意的比擬準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

二、下一步整改措施

〔1〕理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。堅(jiān)毅教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所開(kāi)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素養(yǎng)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否那么,會(huì)滿意不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息興旺的今日,在新課程教改的背景下,我們的教師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

〔2〕關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生開(kāi)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不蔑視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到特性上的開(kāi)展,做到剛好調(diào)查、發(fā)覺(jué)、剛好溝通、反應(yīng)。敬重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“諄諄教導(dǎo)”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)老師是個(gè)可以接近的老師,是值得敬重、佩服的老師,是一位合格的老師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

〔3〕努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

〔4〕教學(xué)中要刻苦、踴躍鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思索大綱,思索學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)化、敏捷化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充溢活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)駕馭的東西。課改的今日、我校的老師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,始終都沒(méi)有泄氣過(guò),努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)接著向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,必須會(huì)把做一名探究型的老師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名特別優(yōu)秀的老師!

2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板2

一、開(kāi)展青年老師上課競(jìng)賽活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立,提高青年老師師德修養(yǎng)、提升專業(yè)教學(xué)水平,xxxx學(xué)院從xxxx年12月16日xxxx年1月10日分別支配5位青年老師進(jìn)展上課競(jìng)賽活動(dòng),參賽選手分別為數(shù)控技術(shù)教研室的林輝、劉顯龍,機(jī)械根底教研室的鮑仲輔,模具教研室的李友余和王波群,這五位青年老師有些是今年剛畢業(yè)分來(lái)的新老師,有些是從事教學(xué)2~3年的老師,在參賽過(guò)程他們能虛心向老老師學(xué)習(xí),能將課程與專業(yè)嚴(yán)密結(jié)合,將職業(yè)實(shí)力的造就與職業(yè)素養(yǎng)的提高。此次參與聽(tīng)課和評(píng)審的老師都是xxxx學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、骨干老師及相關(guān)老師,大家始終認(rèn)為這幾位青年老師青春有活力、肢體語(yǔ)言豐富、充分展示了年輕老師富有活力、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

這次幾位青年老師的上課競(jìng)賽主要表達(dá)以下幾方面特點(diǎn):

1.在課程實(shí)施前能深化分析與探究教學(xué)對(duì)象特性和課程要求,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;

2.教學(xué)目標(biāo)明確,備課充分教學(xué)內(nèi)容嫻熟,思路清楚。

3.大多數(shù)老師的課程能采納與專業(yè)相結(jié)合案例作為課程的引入案例,較好的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,處理好了課程在專業(yè)的作用。

4.大多數(shù)老師在課程實(shí)施時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加教學(xué),把學(xué)生專業(yè)實(shí)力的造就作為教學(xué)的重點(diǎn)。

5.全部青年老師均具有較強(qiáng)的信息處理實(shí)力,并組織了豐富地教學(xué)資源。

除了這些優(yōu)點(diǎn)外,也還存在一些缺乏之處:

〔1〕個(gè)別老師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中過(guò)于注意師生互動(dòng),造成互動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),無(wú)法精確限制教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)信息量缺乏等狀況。

〔2〕個(gè)別老師教學(xué)中重點(diǎn)不夠突出、目標(biāo)不夠明確。

經(jīng)過(guò)上課競(jìng)賽林輝、鮑仲輔、王波群、李友余、劉顯龍分別獲得1~5名,林輝、鮑仲輔、王波群、李友余等4名老師將代表xxxx學(xué)院,下學(xué)期參加學(xué)院的公開(kāi)課競(jìng)賽。

此次青年老師上課競(jìng)賽,旨在提高老師的教學(xué)實(shí)力,營(yíng)造優(yōu)良師德師風(fēng),進(jìn)一步優(yōu)化師資造就機(jī)制,引導(dǎo)老師更新教學(xué)理念、練好教學(xué)根本功、豐富教學(xué)經(jīng)歷,最終到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

參與競(jìng)賽的青年老師賽后表示:此次活動(dòng)收益良多,獲益匪淺;今后加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名合格老師。

二、開(kāi)展導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

為了更好地落實(shí)學(xué)校師德建立主題教育月活動(dòng)的精神,機(jī)械學(xué)院還開(kāi)展導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。12月30日下午,模具專業(yè)為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),模具專業(yè)導(dǎo)師效勞團(tuán)隊(duì)于針對(duì)09級(jí)模具專業(yè)學(xué)生開(kāi)展了一系列輔導(dǎo)活動(dòng)。

0915班畢業(yè)舉辦了模具綜合實(shí)踐導(dǎo)師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì)。針對(duì)該班兩年制的特點(diǎn),模具專業(yè)導(dǎo)師效勞團(tuán)隊(duì)不僅講解了畢業(yè)綜合實(shí)踐的流程、任務(wù)和如何完成畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告,而且以真實(shí)的模具企業(yè)聘請(qǐng)案例激發(fā)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)實(shí)力,為找到滿足的實(shí)習(xí)單位做打算。

模具專業(yè)導(dǎo)師效勞團(tuán)隊(duì)還到xxxx賓館模具0909、0910、0911班宿舍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“宿舍杯”家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽,并就學(xué)生提出的期末復(fù)習(xí)與實(shí)訓(xùn)沖突等問(wèn)題進(jìn)展了解答。以其次課堂的形式布置的任務(wù)強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力,使得學(xué)生的實(shí)踐技能水平有了很大提高。

學(xué)生們對(duì)模具專業(yè)教師的細(xì)心指導(dǎo)賜予了熱情的掌聲,也感謝教師們能不辭辛苦深化宿舍與學(xué)生進(jìn)展溝通。

三、開(kāi)展學(xué)生和老師座談會(huì)活動(dòng)

隨著師德師風(fēng)活動(dòng)的深化,xxxx學(xué)院結(jié)合師德師風(fēng)建立的要求,舉辦了xxxx學(xué)院老師座談會(huì)。

座談會(huì)上,老師們暢所欲言,把這一學(xué)期在教學(xué)上的心得體會(huì)和所遇問(wèn)題都在會(huì)上發(fā)言。很多教師都發(fā)覺(jué)學(xué)生睡覺(jué)、不喜愛(ài)讀書的現(xiàn)象,絕大局部的'教師都會(huì)想方法解決這一老大難問(wèn)題。在工學(xué)結(jié)合的問(wèn)題上,許多教師都有心得體會(huì),感覺(jué)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)沒(méi)有駕馭夠,以致在試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)上,學(xué)生動(dòng)手實(shí)力比擬差,許多教師都盼望不僅僅只是單純的練習(xí),盼望工學(xué)結(jié)合能夠更加嚴(yán)密,合理駕馭學(xué)問(wèn)。一些老師提出了增加學(xué)習(xí)愛(ài)好的措施,如胡曉岳教師盼望課程加大改革力度,以社會(huì)為依托,能夠讓學(xué)生更快的融入到課程設(shè)計(jì)里面,形成集成式課程,把此時(shí)此刻的課程加以整個(gè),融入到集成式課程當(dāng)中,讓學(xué)生從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到模具制造貫穿整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,讓學(xué)生做自己獨(dú)立的工程,更具愛(ài)好。計(jì)輔班對(duì)專業(yè)排斥,學(xué)習(xí)踴躍性不高,林輝教師提出開(kāi)展工程式教學(xué)學(xué)生能夠有效提高教學(xué)效果的看法,如何讓中職和高職的就業(yè)拉開(kāi)距離,提高高職就業(yè)層次,鑒定課程改革,試驗(yàn)室特殊是試驗(yàn)室建立和打造能夠促進(jìn)專業(yè)人才。

由于新校區(qū)剛剛啟用,所以不僅學(xué)生要適應(yīng)新環(huán)境,教師也同樣須要適應(yīng)環(huán)境,教師也面臨許多問(wèn)題,但是教師都能夠通過(guò)自身的努力,盡量克制困難。

盼望隨著師德師風(fēng)建立的不斷深化,能夠加強(qiáng)老師的教學(xué)素養(yǎng),強(qiáng)化老師的教學(xué)技能,改良老師的教學(xué)策略。

通過(guò)師德師風(fēng)建立,老師思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到較大提高,老師提高了職業(yè)責(zé)任感,通過(guò)上課競(jìng)賽和教學(xué)溝通很多老師也獲得了有益的教學(xué)經(jīng)歷,建立活動(dòng)對(duì)系部今后的工作開(kāi)展起到了良好的促進(jìn)作用。

2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板3

我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體老師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建立,謹(jǐn)慎召開(kāi)老師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),采納形式多樣,內(nèi)容豐富的傳播教育活動(dòng),針對(duì)存在的問(wèn)題剛好進(jìn)展了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下:

一、思想相識(shí)

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素養(yǎng),學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》,遵照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,謹(jǐn)慎完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜愛(ài),學(xué)校放心的“三滿足”老師。在平常我經(jīng)常進(jìn)展自我反省,時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找缺乏,努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下,采納相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改良思想政治工作的假設(shè)干看法》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的發(fā)動(dòng)會(huì)上,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深化,使老師們從思想深處相識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了思想,道德,作風(fēng)建立的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

三、參照檢查階段

參照檢查階段的主要任務(wù)是謹(jǐn)慎學(xué)習(xí),提高相識(shí)的根底上提醒問(wèn)題,找準(zhǔn)主要沖突。我通過(guò)老師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并參照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的很多問(wèn)題和缺乏之處,向教師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活會(huì)上,起先自查自我指責(zé),看法誠(chéng)懇,也樂(lè)于承受老師們的指責(zé),謹(jǐn)慎分析問(wèn)題的緣由,加以訂正,以便今后工作上的開(kāi)展,依據(jù)民主生活會(huì)上教師們的征求看法。我起先謹(jǐn)慎撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)展剖析,訂正錯(cuò)誤,明確今后的方向。

四、整改提高階段

依據(jù)自己參照檢查發(fā)覺(jué)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采納措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建立漸漸走上正?;?,制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改看法并承受老師監(jiān)視檢查,力爭(zhēng)使自己比擬劇烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的踴躍性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我必須要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),激昂精神,努力完本錢職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建立,進(jìn)展教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,三是激昂精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念,徹底變更以往那種處罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,變更對(duì)學(xué)生居高臨下的看法,主動(dòng),踴躍地建立一種民主,同等,和諧的師生關(guān)系,敬重學(xué)生人格,酷愛(ài)學(xué)生,尤其要酷愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

(1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。老師無(wú)小節(jié),到處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生,老師的表率。

(3)堅(jiān)固樹(shù)立效勞意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加使命感,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹(shù)立“主子翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、踴躍調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做學(xué)生喜愛(ài)的教師,并不斷更新、充溢自己的學(xué)問(wèn),做一個(gè)學(xué)生寵愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。

2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文模板4

強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校老師進(jìn)展了謹(jǐn)慎的探討,大家清晰為而又深刻地相識(shí)到:師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順當(dāng)進(jìn)展的牢靠保證。建立一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建立年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、抓相識(shí)。以制度建立為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是老師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的根底和前提。在充分探討大家取得共識(shí)的根底上,我校要求每一位老師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可靠的人”形象,在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”,展示坦誠(chéng)向上、干凈的精神風(fēng)貌。在提高相識(shí)的根底上,我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建立實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定老師一日標(biāo)準(zhǔn)要求,建立評(píng)比嘉獎(jiǎng)制度,靠正面教育,靠典范引導(dǎo),靠制度約束。該方案對(duì)老師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采納多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)視和支持。對(duì)學(xué)生采納問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建立為核心,努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體老師參加,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是典范”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事到處給教職工做典范。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比擬大,校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽(tīng)課。

一是:工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原那么:〔1〕嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參加工作,又得到了教職工的廣泛支持和參加?!?〕嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,過(guò)程盡可能想得細(xì),方法盡可能想得實(shí)。既使老師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序?!?〕抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。一是:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建立年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講

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