臨床實習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)_第1頁
臨床實習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)_第2頁
臨床實習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)_第3頁
臨床實習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)_第4頁
臨床實習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Fosteringofhealtheducationabilityclinicalprobationers王 平張積平WangPing,ZhangJiping(MunicipalHospitalofWeihaiCityShandongProvince,Shandong264200China中圖分類號:G40 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:C:1009-6493(20044B方法111。我評價、病人評價、綜合評價幾個方面。558min出各類獎勵。教學(xué)效果提高了師生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性健康教育是幫助人們學(xué)到保持或恢體會81a1998125032001699.5%的學(xué)生認(rèn)為將健康教育納入臨床教學(xué)計劃對提高她們的健康教育能力和綜合素質(zhì)是非常必要的。務(wù)。健547200441841183參考文獻(xiàn):1 M.,1998:348.22003,17(3B:367.3 志,2000,35(6:325.作者簡介:王平(1960—,女,護(hù)理部主任,副主任護(hù)師,本科,從事護(hù)理管理工作,工:26420026420院。

東省威海市立醫(yī):2004-03-15(本文編輯張建華教你如何通過護(hù)理本科自考Tellyouhowtopassself-studyexam2inationofcollegelevelnursingubjects秀華FangXiuhua(AffiliatedStomatologyHospitalofMedicalCollegeofUniversity,Jiangsu210008Chn圖分類號:G40 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:C文章編號:1009-6493(20044B-0746-027擁有自信心考試科目的選擇124公共政治課包括馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、社會學(xué)概公共基礎(chǔ)課包括英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。公共基礎(chǔ)課一直是通過率比專業(yè)基礎(chǔ)課包括護(hù)理科研設(shè)計文獻(xiàn)檢索、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)、專業(yè)課包括內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒學(xué)習(xí)方法647C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論