學院食品科技學院教學管理要點

學院食品科技學院教學管理要點為加強和規(guī)范我院教學管理工作，明確教學管理的規(guī)程、任務(wù)、目標，維護正常教學秩序，結(jié)合學校有關(guān)規(guī)定和我院實際，制訂本管理要點。.提高教育和教學質(zhì)量是高等教育永恒的主題，嚴格規(guī)范的教學管理制度提高教育、教學質(zhì)量的重要保證。.教學管理的基本任務(wù)：遵循教育教學的理論和教學規(guī)律，通過對培養(yǎng)、改革、建設(shè)和管理的系統(tǒng)規(guī)劃，依據(jù)管理制度和手段，使教學活動達到既定目標。同時，要發(fā)揮管理的協(xié)調(diào)作用，調(diào)動各方面的積極性，保證整體培養(yǎng)過程各階段教學任務(wù)的順利完成。.教學管理基本內(nèi)容：培養(yǎng)方案管理、教學運行管理、教學質(zhì)量管理與評價、教學基本建設(shè)管理等。其中，教學基本建設(shè)管理包括學科、專業(yè)、課程、教材、實踐教學基地、學風、教學隊伍和管理等七項教學基本建設(shè)的管理。一.培養(yǎng)方案管理培養(yǎng)方案是保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學活動、安排教學任務(wù)、確定教學編制的基本依據(jù)。.根據(jù)學校及教務(wù)處提出的意見及要求，學院組織各教研室制訂或修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案，經(jīng)院（部）教學工作委員會討論審議通過，報校教學工作委員會審定、主管校長審(6)審核任課教師、下達教學任務(wù)、檢查教學進度。(7)領(lǐng)導和組織各類考試工作。(8)提出教學儀器設(shè)備采購計劃。(9)負責教材征訂計劃和管理工作，組織和審核、上報教材、講義編寫工作計劃。(10)根據(jù)教學校歷和各課程教學進度編制課程表，提交年度教學工作計劃和工作總結(jié)。(11)負責教師師德和教學工作量的考核工作(考核內(nèi)容包括：教學任務(wù)完成情況、教學態(tài)度、教學質(zhì)量及效果、教書育人、教學改革與研究和其他教學兼職(如班主任)的完成情況)。(12)做好教學資料的積累和教學檔案的建設(shè)工作。(13)掌握各科教師授課、缺課、代課、補課和調(diào)課的情況。(14)提出兼聘教師計劃。.強化教研室工作，認真落實“學院教研室工作管理辦法”。.對教師、學生違反教學管理有關(guān)規(guī)定的行為，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)章制度提出處理意見，報教務(wù)處審批。.學院設(shè)立教學秘書，按照“學院教學秘書工作條例”，在教學院長領(lǐng)導下，處理日常教學行政工作并從事教學狀態(tài)、質(zhì)量信息的經(jīng)常性調(diào)查研究工作。7-加強教學管理隊伍建設(shè)，教學管理人員要積極參加教學管理干部崗位培訓和在職學習，掌握教學管理科學的理論和專門知識；要結(jié)合工作實際，積極開展教育科學研究，積極開展國內(nèi)外高等學校教學管理人員的相互考察、交流和研修，以提高教學管理素質(zhì)和水平。核簽發(fā)后執(zhí)行。.培養(yǎng)方案的制訂應(yīng)在學習和理解相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，廣泛就國內(nèi)外相同或相近專業(yè)學科發(fā)展動向、教學內(nèi)容和課程體系改革、新的教育觀、教學環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)模式等進行調(diào)查研究，組織本專業(yè)學術(shù)帶頭人及經(jīng)驗豐富的骨干教師集體討論制定。.制訂的培養(yǎng)方案既要符合教學規(guī)律和專業(yè)知識體系建設(shè)的要求，又要保持一定的穩(wěn)定性。培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，必須認真嚴格地組織實施，不得隨意變動。對教學計劃執(zhí)行中需要進行臨時調(diào)整的，須經(jīng)過院教學工作委員會討論同意,校教學工作委員會審定，主管校長審核簽發(fā)后方可執(zhí)行。二.教學運行管理教學運行管理的基本點是通過規(guī)范的管理，使教學工作穩(wěn)定有序的運行，以保證教學質(zhì)量。.教學大綱（1）制訂課程教學大綱。培養(yǎng)方案中的所有課程包括理論課、實驗課、各類實習均應(yīng)有教學大綱。按教務(wù)處提出的教學大綱的制（修）訂原則，由學院安排，各教研室組織教師編寫，經(jīng)院教學工作委員會同意、校教學工作委員會審定，教務(wù)處批準后施行。（2）教學大綱的編寫參照提出的課程教學基本要求，貫徹正確的指導思想，體現(xiàn)改革精神，符合培養(yǎng)目標要求，服從課程結(jié)構(gòu)及教學安排的整體需要。(3)課程大綱一經(jīng)批準，教師在教學過程中要嚴格執(zhí)行，不得隨意更改。如需修改的，須經(jīng)院(部)同意，教務(wù)處批準。.課堂教學(1)完善崗前培訓制度。新教師必須具有碩士以上學歷和學位，系統(tǒng)承擔過實驗、實習課教學任務(wù)，經(jīng)過崗前培訓且成績合格，并取得高等學校教師資格方可承擔課堂理論教學。(2)凡具有教授、副教授職稱的教師應(yīng)積極承擔本科生理論課教學任務(wù)，每學年至少要為本科生系統(tǒng)地講授一門課程。(3)認真落實《學院聽課制度》、《學院教學事故認定及處理辦法》等規(guī)章制度，對任課教師，從教材的選擇、備課、講課、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)嚴把教學質(zhì)量關(guān)。對教學認真、教學效果突出的教師予以表彰；對教學態(tài)度、教學效果差，學生反映強烈的教師，上報學校有關(guān)部門，不再繼續(xù)聘任其從事教學工作。(4)鼓勵教師積極探索教學規(guī)律，研究和應(yīng)用科學的教學方法和教育技術(shù)，注重學生基本技能和思維方法的訓練,提高教學效益和質(zhì)量。(5)積極聘請國內(nèi)外知名專家承擔講課任務(wù)，為教師及學生進行專題講座。.實踐教學實踐教學是教學過程的重要環(huán)節(jié)，對實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標至為關(guān)鍵，必須加強和完善教學實踐環(huán)節(jié)。(1)各個實踐教學環(huán)節(jié)都必須制訂教學大綱和計劃，并嚴格實施和考核。(2)按照“學院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理規(guī)定”，認真組織畢業(yè)論文(設(shè)計)選題、畢業(yè)實習過程的指導、中期檢查、論文評閱和答辯等工作，認真做好畢業(yè)論文資料的歸檔和優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選。(3)加強實驗室建設(shè)，不斷完善實驗室使用和管理制度，提高實驗設(shè)備的共享和使用率。(4)積極進行實驗項目與實驗內(nèi)容的探索和改革，加大設(shè)計性和綜合性實驗的比例，培養(yǎng)學生實際動手能力和基本操作技能。(5)加強實習基地建設(shè)。在充分利用和擴展現(xiàn)有實習基地實踐教學過程的同時，不斷發(fā)展新的教學實習基地，積極拓展院地、院企、校(院)際之間及與科研院(所)之間的合作。(6)完善和建立實踐教學體系，建立有效的實踐教學質(zhì)量監(jiān)控機制。(7)注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，采取多種形式鼓勵和支持學生積極參加科技創(chuàng)新活動；鼓勵有經(jīng)驗、有科研項目的老師指導和吸納學生參加科研活動。.日常教學維護與管理（1）嚴格執(zhí)行培養(yǎng)方案和教學計劃，編制和下達新學期開課計劃、教學任務(wù)；及時處理教學運行過程中出現(xiàn)的問題，維護正常教學秩序。（2）做好學生學業(yè)學籍與學位管理工作，包括學生學業(yè)成績填報和審查、畢業(yè)生畢業(yè)資格和學位資格審核及存檔、選修課選報等。（3）按照學校對教師教學工作量核算辦法及教職工考核的規(guī)定和安排，做好每學年教師教學工作量統(tǒng)計工作；結(jié)合教學任務(wù)完成情況、教學態(tài)度、教學質(zhì)量及效果、教書育人、教學改革與研究及其他教學工作的完成情況，做好教職工年度考核。（4）做好教學檔案管理工作，指定專人負責檔案管理，每年進行分類歸檔。（5）協(xié)調(diào)好教室的配置，做好實驗教學設(shè)施的合理使用和規(guī)劃。三.教學質(zhì)量管理與評價強化教學工作質(zhì)量意識，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保證體系,樹立正確全面的質(zhì)量觀，堅持嚴格的質(zhì)量標準，是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的保證。.學院要定期組織開展教學改革和教學工作研究，加強教學監(jiān)督工作，領(lǐng)會“教學工作水平評估指標體系”，明確學院建設(shè)發(fā)展方向和辦學思路，努力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀的師資隊伍，強化教學日常管理，樹立良好的教學風氣和學術(shù)氛圍。.加強考試管理，嚴格遵守和執(zhí)行學校制定的考試工作程序和制度，規(guī)范考試命題，認真做好試題、試卷的分析和考試總結(jié)。.定期進行教學檢查，做好開學前的教學準備工作檢查，開學第一周、第一天和第一節(jié)課三個“第一”的教學檢查，以及期中、期末教學檢查等工作。.進一步加強教學過程的管理，尤其要加強課堂教學管理工作。認真落實《學院聽課制度》、《學院教學事故認定及處理辦法》等規(guī)章制度，院部及各教研室制定和實施聽課計劃，從教材的選擇、備課、講課、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等各個教學環(huán)節(jié)嚴把質(zhì)量關(guān)。.定期進行教學信息的采集和分析，定期開展學生評教工作。四.教學基本建設(shè)管理教學基本建設(shè)是保證教學質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)性建設(shè),包括學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實踐教學基地建設(shè)、學風建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)等。.認真做好我院學科結(jié)構(gòu)與體系建設(shè)，構(gòu)建與學科專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)的管理體制與模式。.努力建設(shè)和申報“三名工程”（名課、名師、名專業(yè)）。.加強教材建設(shè)，重視教材的規(guī)劃和立項研究工作，鼓勵和支持具有學科特色教材的編寫出版。.認真研究新形勢下學科發(fā)展方向與社會人才需要，改革課程體系與教學內(nèi)容，適應(yīng)人才培養(yǎng)目標和要求的變化。課程體系的改革要體現(xiàn)“一個加強，兩個注重”，即加強基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，注重科學思維方法的訓練，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。.更新課程內(nèi)容，加強實踐教學基地建設(shè)，適時引入現(xiàn)代科技研究成果，增加學科前沿動態(tài)專題講座，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。.落實大學生行為規(guī)范和激勵、約束機制，認真做好學生綜合測評、獎學金、評優(yōu)、考勤等工作，建立，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性、能動性。.加強誠信教育，嚴格考試制度，培養(yǎng)學生的誠信品德，杜絕考試舞弊、論文抄襲等現(xiàn)象，形成嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍。.制訂教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)。.制訂完備的教學基本文件，包括教學計劃、教學大綱、教學日志、課程表、學期教學總結(jié)等。進一步落實工作制度，包括學籍管理、成績考核管理、實驗室管理、排課與調(diào)課、教學檔案保管等制度，以及教師和管理人員崗位責任制及獎懲制度，學生守則、課堂守則、課外活動規(guī)則等學生管理制度。.加強數(shù)字化教學環(huán)境建設(shè)，推進教學手段和管理手段現(xiàn)代化。在教學活動中充分利用多媒體教室等教學設(shè)施,采用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學質(zhì)量；加強信息化建設(shè)，溝通信息渠道，了解和學習外界先進教學與管理經(jīng)驗，展示自我的發(fā)展。五.教學管理組織系統(tǒng).落實學校教學工作委員會和學術(shù)工作委員會工作條例，由教學、教學管理工作經(jīng)驗豐富的教師和教學管理人員組成的工作委員會對學院教學工作進行指導、咨詢、監(jiān)督、評價和審定。.明確學院教學管理機構(gòu)和管理人員職責，制定和落實院長領(lǐng)導下的副院長、教學秘書、科研秘書和研究生秘書的責任制度，以及教學部主任、實驗室主任工作制度。學院由院長全面負責院部教學管理和教學研究等工作,根據(jù)上級主管部門的有關(guān)政策、規(guī)定和學校領(lǐng)導的決策和計劃，制訂本院的教學工作計劃和教學改革措施，并組織本院師生員工貫徹落實。在實施過程中要不斷總結(jié)、推廣經(jīng)驗，改進教學工作，提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平。對學校教學和教學改革提出意見和建議，供學校領(lǐng)導及職能部門決策參考。分管教學的副院長進行日常教學工作管理，具體組織教學檢查、評估和教學總結(jié)，審查任課教師資格，負責審定各種教學輔導書、參考書等的編寫，要定期研究并向院務(wù)會議提出有關(guān)建議。院務(wù)會議討論決定本單位教學及管理工作的有關(guān)問題。.學院教學管理的主要職責：(1)對學校、學院教學和教學改革工作提出意見和建議。(2)根據(jù)社會發(fā)展和科技發(fā)展對人才的要求以及上級有關(guān)文件精神規(guī)定，制(修)訂和審核培