統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元 珍惜青春時(shí)光 單元測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元珍惜青春時(shí)光單元測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上。每小題2分,共36分。)1.青春期我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化②矛盾心理的產(chǎn)生③注重外表的打扮④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生困惑。正處于青春期的我們?cè)撛鯓诱_解決青春期的矛盾和困惑，下列認(rèn)知正確的是（）①培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力②敞開心扉，多與父母溝通交流③對(duì)他人推心置腹、毫無(wú)保留④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，堅(jiān)定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.處于青春期的浩浩產(chǎn)生了一些煩惱（如下圖），如果你是小深，你會(huì)勸說浩浩（）①直面矛盾心理，把握成長(zhǎng)契機(jī)②忽視內(nèi)在美，關(guān)注外在美③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理調(diào)控情緒④正視身體變化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。七年級(jí)（3）班的班主任李老師讓男同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點(diǎn)，而女同學(xué)負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)和整理宣傳稿。李老師的安排（）A.不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼B.合理，因?yàn)榕庑。荒軓氖麦w力活動(dòng)C.不合理，因?yàn)樯钪心信纳鐣?huì)角色是相同的D.合理，因?yàn)樽鹬亓四信瑢W(xué)不同的生理特點(diǎn)和性格優(yōu)勢(shì)5.樂樂成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常為異性同學(xué)小琪解答她學(xué)習(xí)中遇到的難題。時(shí)間一長(zhǎng)，有同學(xué)懷疑他們?cè)谡剳賽?。為了避免麻煩，樂樂決定不再與小琪交往。樂樂的決定（）A.錯(cuò)誤，我們應(yīng)慎重對(duì)待對(duì)異性朦朧的情感B.正確，長(zhǎng)此以往，樂樂和小琪會(huì)產(chǎn)生愛情C.錯(cuò)誤，與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用D.正確，與異性交往容易遭到質(zhì)疑，應(yīng)及早放棄6.小雷的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，還特別愛幫助人。他的同桌菲菲是個(gè)開朗的女孩，有什么問題都喜歡問他，他也很樂意為菲菲解答。菲菲的語(yǔ)文和英語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，也經(jīng)常幫助他。他倆互相幫助，成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。這說明（）①與異性友好坦然合作有助于完善自身②在集體中，男生女生的差異會(huì)更明顯③要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短④要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，忽視自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德國(guó)著名作家歌德曾在《少年維特之煩惱》中寫道：“哪個(gè)少年不多情？哪個(gè)少女不懷春？”對(duì)此，下列理解有誤的是（）①萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象②對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往就是真正的愛情③要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性間的朦朧情感，理智處理④與異性交往應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言談舉止頗為隨便，和男生交往時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手動(dòng)腳，有時(shí)還會(huì)說一些很露骨的話，導(dǎo)致同學(xué)們都認(rèn)為她是個(gè)很輕浮的女孩，對(duì)她很鄙視。這啟示我們（）①與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有消極作用②與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體③在涉及性的問題上要注意邊界和規(guī)則④在異性面前表現(xiàn)自己是正常的心理現(xiàn)象A.①④B.②④C.②③D.③④9.楊某趁廠房無(wú)監(jiān)控又只有二人之際，強(qiáng)行摟抱、親吻陳某，遭到陳某激烈反抗。忍無(wú)可忍的陳某隨后反映給公司領(lǐng)導(dǎo)并報(bào)警。最終楊某被開除并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。該事例告訴我們（）①隨著身體的發(fā)育，應(yīng)樹立正確的性觀念②異性交往要自重自愛，言談舉止不越界③交往中對(duì)異性產(chǎn)生好奇是正常的，不必大驚小怪④如果遇到侵害事件要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)A更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜B白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)怒C怒發(fā)沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀D橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼11.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好。”另一位同學(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平?！毕铝羞x項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（）A.要積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒B.要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受C.成績(jī)的好壞主要取決于情緒的好壞D.進(jìn)入青春期，我們的情緒發(fā)生著變化12.唐某因瑣事與男友許某某在出租房?jī)?nèi)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，許某某直接離開了租住處。唐某一氣之下將許某某的毛絨睡衣丟在客廳地上并用打火機(jī)點(diǎn)燃，火勢(shì)蔓延。最終導(dǎo)致房屋大面積燒毀。這說明（）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的B.人的情緒會(huì)相互傳染C.人的情緒是可以調(diào)節(jié)的D.情緒會(huì)影響人的行動(dòng)13.如圖漫畫《上天給的假期》啟示我們（）①消極面對(duì)人生，盡情享受生活②培養(yǎng)樂觀心態(tài)，積極看待問題③珍惜短暫青春，尋找美好生活④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，壞情緒則像掉進(jìn)杯中的灰塵。你無(wú)法避免壞情緒的掉落，但如果不斷地去攪和，它就會(huì)充滿我們的生活；如果選擇讓心靜下來(lái)，那么壞情緒自然會(huì)慢慢沉淀。這告訴我們（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染B.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人C.人的情緒受多方面因素的影響D.消極情緒通常給人帶來(lái)不良的體驗(yàn)15.一位老師在走進(jìn)教室前做“表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”是因?yàn)椋ǎ偃伺c人之間的情緒會(huì)相互感染②消極情緒影響人的身體健康③情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng)④負(fù)面的情緒可讓生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。”七一勛章獲得者張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡（）A.表明情感是人最重要的精神追求B.說明健康與否決定了能否幫助他人C.讓情感在奉獻(xiàn)社會(huì)中升華為高尚情操D.啟示我們要用熱情和行動(dòng)影響周圍環(huán)境17.三年前，小吳啟動(dòng)了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——休閑冷飲吧，可是卻失敗了。三年過去了，目前小吳的冷飲店規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大到兩個(gè)店，而且還有了自己的品牌，盈利額度每年可以達(dá)到近20萬(wàn)。談及失敗的經(jīng)歷，小吳笑了笑，“我和大家一樣都是正常人，面對(duì)失敗都會(huì)沮喪，甚至懊惱。不過失敗并不可怕，怕的是你輸給自己?！毙堑脑掦w現(xiàn)了（）①經(jīng)歷失敗就一定能取得成功②要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感③生活中并不存在消極的情感④轉(zhuǎn)化消極情感促進(jìn)不斷成長(zhǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母親節(jié)前夕，某校七年級(jí)同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動(dòng)，通過書信形式傳遞了對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛和感恩。這告訴我們（）①情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴②情感有助于全面地觀察事物、探索未知③要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)④要讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、簡(jiǎn)要回答(簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分。)19.【煩惱心理正確對(duì)待】（10分）觀看漫畫，回答問題。（1）圖片中的人物因此而煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（2分）（2）他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)這些變化？（4分）20.現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨(dú)癥、焦慮癥隨處可見，身處負(fù)能量的壓抑磁場(chǎng)，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯(cuò)談地將發(fā)泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱從只能圖一時(shí)之快，卻無(wú)異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。（1）根據(jù)材料，談?wù)剬?duì)情緒進(jìn)行管理的重要性。（2分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？（4分）三、概括與評(píng)析(結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)析。12分)21.結(jié)合材料，完成答題。▲青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們體會(huì)著青春期的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱。▲在青春期，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢(mèng)想，情感體驗(yàn)更加豐富、深刻。通過品味美好情感，創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量，我們逐漸學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操?！?024年7月30日，2024年第二季度“中國(guó)好人榜”發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在山西省大同市舉辦。在活動(dòng)直播現(xiàn)場(chǎng)，“中國(guó)好人”代表分享了他們的感人故事，并與全國(guó)道德模范、新時(shí)代好少年互動(dòng)交流，展現(xiàn)了他們堅(jiān)守平凡、身體力行，為傳播真善美、傳遞正能量奉獻(xiàn)了光和熱。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目:___________________________________________________(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。(每一角度3分，共9分)四、探究與實(shí)踐(緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。22小題8分，23小題12分，共20分。)22.某中學(xué)以“青春的邀約”為主題，開展了系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！厩啻旱拿葎?dòng)】近年來(lái)，在中學(xué)生中，男生女生護(hù)送小禮物的現(xiàn)象越來(lái)越多。他們們送的禮物可能是一個(gè)小掛墜，一個(gè)小娃娃，也可能是一封情書。在他們收到的禮物中，偶爾還會(huì)夾帶著一張紙條，上面或是用彩筆畫上一顆心，或是工整地寫下表達(dá)愛慕的美詞佳句，用來(lái)表達(dá)送禮物的人的愛慕情感。（1）我們應(yīng)如何看待男女同學(xué)之間的這種愛慕情感？（4分）【青春的保護(hù)】據(jù)有關(guān)心理咨詢中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，有80%的女性曾遭受過性侵害；在我國(guó)，84%的女性遭遇過不同形式的性騷擾。這樣的情況讓人很痛心，但如此同時(shí)，我們也應(yīng)該想想，那些女生是否有足夠的安全保護(hù)意識(shí)呢？女性防性侵安全教育刻不容緩。（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)告訴女生應(yīng)如何提高安全保護(hù)意識(shí)？（4分）23.為了幫助同學(xué)們正確對(duì)待青春期的情緒，品味美好情感，某校七年級(jí)（2）班開展了一次主題班會(huì)，進(jìn)行了專門的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中，完成以下相關(guān)任務(wù)?！敬鹨山饣蟆堪鄷?huì)開始時(shí)，大家進(jìn)行了關(guān)于情緒情感的交流。小杰向大家發(fā)出了求助，他說：“爸爸媽媽說我平時(shí)做事冒冒失失的，一點(diǎn)不如意我就會(huì)情緒‘走火’，對(duì)別人亂發(fā)脾氣。姑姑和表姐甚至開玩笑說，看到我來(lái)了，他們都‘自覺避讓’。這可真讓我苦惱！”（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助小杰擺脫苦惱。（4分）【名人事跡】小威分享了張海迪的故事：張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無(wú)線電修理工。張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無(wú)線電修理工。1983年開始文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢(mèng)》等著名小說。（2）聽了小威的分享，有同學(xué)感慨地說：“挫折和困難會(huì)帶給人們消極的情感，但張海迪最終卻獲得了成功，可見體驗(yàn)消極情感未必是壞事?！蹦阏J(rèn)同這一看法嗎？請(qǐng)結(jié)合材料說明理由。（4分）【生活實(shí)踐】生活中的每一個(gè)瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш透形?。學(xué)會(huì)欣賞這些時(shí)刻，會(huì)讓我們的心靈變得更加豐富和細(xì)膩?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)習(xí)委員為大家設(shè)置了兩項(xiàng)情感任務(wù)，請(qǐng)你完成。（4分）任務(wù)一：請(qǐng)分享一段你為身邊的人創(chuàng)造愉悅感受的經(jīng)歷。任務(wù)一：請(qǐng)分享一段你為身邊的人創(chuàng)造愉悅感受的經(jīng)歷。任務(wù)二：請(qǐng)分享你有哪些向身邊的人傳遞美好情感的好方法。統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元珍惜青春時(shí)光單元測(cè)試卷·教師版一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上。每小題2分,共36分。)1.青春期我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在（B）①身體外形的變化②矛盾心理的產(chǎn)生③注重外表的打扮④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生困惑。正處于青春期的我們?cè)撛鯓诱_解決青春期的矛盾和困惑，下列認(rèn)知正確的是（A）①培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力②敞開心扉，多與父母溝通交流③對(duì)他人推心置腹、毫無(wú)保留④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，堅(jiān)定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.處于青春期的浩浩產(chǎn)生了一些煩惱（如下圖），如果你是小深，你會(huì)勸說浩浩（D）①直面矛盾心理，把握成長(zhǎng)契機(jī)②忽視內(nèi)在美，關(guān)注外在美③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理調(diào)控情緒④正視身體變化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。七年級(jí)（3）班的班主任李老師讓男同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點(diǎn)，而女同學(xué)負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)和整理宣傳稿。李老師的安排（D）A.不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼B.合理，因?yàn)榕庑?，不能從事體力活動(dòng)C.不合理，因?yàn)樯钪心信纳鐣?huì)角色是相同的D.合理，因?yàn)樽鹬亓四信瑢W(xué)不同的生理特點(diǎn)和性格優(yōu)勢(shì)5.樂樂成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常為異性同學(xué)小琪解答她學(xué)習(xí)中遇到的難題。時(shí)間一長(zhǎng)，有同學(xué)懷疑他們?cè)谡剳賽?。為了避免麻煩，樂樂決定不再與小琪交往。樂樂的決定（C）A.錯(cuò)誤，我們應(yīng)慎重對(duì)待對(duì)異性朦朧的情感B.正確，長(zhǎng)此以往，樂樂和小琪會(huì)產(chǎn)生愛情C.錯(cuò)誤，與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用D.正確，與異性交往容易遭到質(zhì)疑，應(yīng)及早放棄6.小雷的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，還特別愛幫助人。他的同桌菲菲是個(gè)開朗的女孩，有什么問題都喜歡問他，他也很樂意為菲菲解答。菲菲的語(yǔ)文和英語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，也經(jīng)常幫助他。他倆互相幫助，成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。這說明（B）①與異性友好坦然合作有助于完善自身②在集體中，男生女生的差異會(huì)更明顯③要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短④要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，忽視自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德國(guó)著名作家歌德曾在《少年維特之煩惱》中寫道：“哪個(gè)少年不多情？哪個(gè)少女不懷春？”對(duì)此，下列理解有誤的是（A）①萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象②對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往就是真正的愛情③要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性間的朦朧情感，理智處理④與異性交往應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言談舉止頗為隨便，和男生交往時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手動(dòng)腳，有時(shí)還會(huì)說一些很露骨的話，導(dǎo)致同學(xué)們都認(rèn)為她是個(gè)很輕浮的女孩，對(duì)她很鄙視。這啟示我們（C）①與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有消極作用②與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體③在涉及性的問題上要注意邊界和規(guī)則④在異性面前表現(xiàn)自己是正常的心理現(xiàn)象A.①④B.②④C.②③D.③④9.楊某趁廠房無(wú)監(jiān)控又只有二人之際，強(qiáng)行摟抱、親吻陳某，遭到陳某激烈反抗。忍無(wú)可忍的陳某隨后反映給公司領(lǐng)導(dǎo)并報(bào)警。最終楊某被開除并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。該事例告訴我們（D）①隨著身體的發(fā)育，應(yīng)樹立正確的性觀念②異性交往要自重自愛，言談舉止不越界③交往中對(duì)異性產(chǎn)生好奇是正常的，不必大驚小怪④如果遇到侵害事件要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（A）序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)A更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜B白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)怒C怒發(fā)沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀D橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼11.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平?！毕铝羞x項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（C）A.要積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒B.要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受C.成績(jī)的好壞主要取決于情緒的好壞D.進(jìn)入青春期，我們的情緒發(fā)生著變化12.唐某因瑣事與男友許某某在出租房?jī)?nèi)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，許某某直接離開了租住處。唐某一氣之下將許某某的毛絨睡衣丟在客廳地上并用打火機(jī)點(diǎn)燃，火勢(shì)蔓延。最終導(dǎo)致房屋大面積燒毀。這說明（D）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的B.人的情緒會(huì)相互傳染C.人的情緒是可以調(diào)節(jié)的D.情緒會(huì)影響人的行動(dòng)13.如圖漫畫《上天給的假期》啟示我們（B）①消極面對(duì)人生，盡情享受生活②培養(yǎng)樂觀心態(tài)，積極看待問題③珍惜短暫青春，尋找美好生活④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，壞情緒則像掉進(jìn)杯中的灰塵。你無(wú)法避免壞情緒的掉落，但如果不斷地去攪和，它就會(huì)充滿我們的生活；如果選擇讓心靜下來(lái)，那么壞情緒自然會(huì)慢慢沉淀。這告訴我們（B）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染B.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人C.人的情緒受多方面因素的影響D.消極情緒通常給人帶來(lái)不良的體驗(yàn)15.一位老師在走進(jìn)教室前做“表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”是因?yàn)椋˙）①人與人之間的情緒會(huì)相互感染②消極情緒影響人的身體健康③情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng)④負(fù)面的情緒可讓生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！逼咭粍渍芦@得者張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡（C）A.表明情感是人最重要的精神追求B.說明健康與否決定了能否幫助他人C.讓情感在奉獻(xiàn)社會(huì)中升華為高尚情操D.啟示我們要用熱情和行動(dòng)影響周圍環(huán)境17.三年前，小吳啟動(dòng)了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——休閑冷飲吧，可是卻失敗了。三年過去了，目前小吳的冷飲店規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大到兩個(gè)店，而且還有了自己的品牌，盈利額度每年可以達(dá)到近20萬(wàn)。談及失敗的經(jīng)歷，小吳笑了笑，“我和大家一樣都是正常人，面對(duì)失敗都會(huì)沮喪，甚至懊惱。不過失敗并不可怕，怕的是你輸給自己?！毙堑脑掦w現(xiàn)了（C）①經(jīng)歷失敗就一定能取得成功②要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感③生活中并不存在消極的情感④轉(zhuǎn)化消極情感促進(jìn)不斷成長(zhǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母親節(jié)前夕，某校七年級(jí)同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動(dòng)，通過書信形式傳遞了對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛和感恩。這告訴我們（D）①情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴②情感有助于全面地觀察事物、探索未知③要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)④要讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、簡(jiǎn)要回答(簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分。)19.【煩惱心理正確對(duì)待】（10分）觀看漫畫，回答問題。（1）圖片中的人物因此而煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（2分）（2）他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)這些變化？（4分）（1）不應(yīng)該。因?yàn)檫@些都屬于青春期的正常生理現(xiàn)象，在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各不相同，有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早，有人發(fā)育晚。（2分）（2）①我們要正確對(duì)待生理變化。既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（4分）20.現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨(dú)癥、焦慮癥隨處可見，身處負(fù)能量的壓抑磁場(chǎng)，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯(cuò)談地將發(fā)泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱從只能圖一時(shí)之快，卻無(wú)異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。（1）根據(jù)材料，談?wù)剬?duì)情緒進(jìn)行管理的重要性。（2分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？（4分）（1）=1\*GB3①情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。=2\*GB3②積極情緒可以提高人的積極性和活動(dòng)能力，消極情緒通常給人帶來(lái)不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。=3\*GB3③管理好情緒，做自己情緒的主人，對(duì)我們一生的發(fā)展具有重要意義。（2分）（2）=1\*GB3①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒。=2\*GB3②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。=3\*GB3③學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒。=4\*GB3④學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。（4分）三、概括與評(píng)析(結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)析。12分)21.結(jié)合材料，完成答題?！啻?，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們體會(huì)著青春期的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱?！谇啻浩?，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢(mèng)想，情感體驗(yàn)更加豐富、深刻。通過品味美好情感，創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量，我們逐漸學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操?！?024年7月30日，2024年第二季度“中國(guó)好人榜”發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在山西省大同市舉辦。在活動(dòng)直播現(xiàn)場(chǎng)，“中國(guó)好人”代表分享了他們的感人故事，并與全國(guó)道德模范、新時(shí)代好少年互動(dòng)交流，展現(xiàn)了他們堅(jiān)守平凡、身體力行，為傳播真善美、傳遞正能量奉獻(xiàn)了光和熱。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目:___________________________________________________(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。(每一角度3分，共9分)（1）擬題。題目如《珍惜青春時(shí)光煥發(fā)青春光彩》《珍惜青春時(shí)光書寫人生華章》等。（3分）（2）評(píng)論。例答：=1\*GB3①?gòu)膼偧{生理變化的角度：青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。我么們要正確對(duì)待生理變化。=2\*GB3②從直面矛盾心理的角度：伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化。這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。=3\*GB3③從情感的重要性的角度：情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促進(jìn)我們作出行動(dòng)。=4\*GB3④從品味美好情感的角度：我們應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好；我們要在實(shí)踐中提升情感境界，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。（9分）四、探究與實(shí)踐(緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。22小題8分，23小題12分，共20分。)22.某中學(xué)以“青春的邀約”為主題，開展了系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！厩啻旱拿葎?dòng)】近年來(lái)，在中學(xué)生中，男生女生護(hù)送小禮物的現(xiàn)象越來(lái)越多。他們們送的禮物可能是一個(gè)小掛墜，一個(gè)小娃娃，也可能是一封情書。在他們收到的禮物中，偶爾還會(huì)夾帶著一張紙條，上面或是用彩筆畫上一顆心，或是工整地寫下表達(dá)愛慕的美詞佳句，用來(lái)表達(dá)送禮物的人的愛慕情感。（1）我們應(yīng)如何看待男女同學(xué)之間的這種愛慕情感？（4分）【青春的保護(hù)】據(jù)有關(guān)心理咨詢中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，有80%的女性曾遭受過性侵害；在我國(guó)，84%的女性遭遇過不同形式的性騷擾。這樣的情況讓人很痛心，但如此同時(shí)，我們也應(yīng)該想想，那些女生是否有足夠的安全保護(hù)意識(shí)呢？女性防性侵安全教育刻不容緩。（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)告訴女生應(yīng)如何提高安全保護(hù)意識(shí)？（4分）（1）=1\*GB3①在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來(lái)的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。=2\*GB3②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。=3\*GB3③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（4分）（2）=1\*GB3①了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。=2\*GB3②自重自愛，言談舉止不越界。=3\*GB3③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）23.為了幫助同學(xué)們正確對(duì)待青春期的情緒，品味美好情感，某校七年級(jí)（2）班開展了一次主題