Unit 5Do you want to watch a game showSeationB(3c~SelfCheck)寫作課教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSeationB(3c~SelfCheck)寫作課教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

內(nèi)容：Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(3c~SelfCheck)寫作課教學(xué)設(shè)計。本章節(jié)主要圍繞游戲節(jié)目展開，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，運用英語撰寫一篇關(guān)于自己喜歡或不喜歡某種游戲節(jié)目的短文。內(nèi)容包括：介紹游戲節(jié)目的類型、特點、原因以及個人觀點等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，提高跨文化交流能力。

2.增強學(xué)生的語言運用能力，尤其是書面表達技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵對游戲節(jié)目進行獨立評價。

4.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型：學(xué)習(xí)并熟練運用描述個人喜好的詞匯和句型，如“l(fā)ike/dislike”、“because”、“inmyopinion”等。

2.寫作結(jié)構(gòu)：掌握英語短文的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。

難點：

1.詞匯運用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運用描述喜好的詞匯和句型。

2.寫作邏輯：學(xué)生可能難以構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達個人觀點。

解決辦法：

1.詞匯運用：通過詞匯卡片、游戲等形式，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)相關(guān)詞匯。

2.寫作邏輯：通過示范寫作、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何組織思路，構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)。

3.課后練習(xí)：布置針對性的寫作練習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動討論，講解重點詞匯和句型，確保學(xué)生理解并掌握。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境下的對話，提高實際應(yīng)用能力。

3.引入多媒體資源，如視頻片段，展示不同類型的游戲節(jié)目，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.組織小組合作，讓學(xué)生共同完成寫作任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和批判性思維。

5.利用在線平臺，提供寫作模板和范例，幫助學(xué)生理清寫作思路。教學(xué)流程用時：45分鐘

1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：教師通過展示幾款流行的游戲節(jié)目圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生討論他們最喜歡的游戲節(jié)目類型，并簡要介紹本節(jié)課的主題——Doyouwanttowatchagameshow。通過提問：“Whatkindofgameshowdoyoulike?”來激發(fā)學(xué)生的興趣，并引入新課。

2.新課講授

（1）講解重點詞匯和句型

詳細內(nèi)容：教師通過PPT展示相關(guān)詞匯和句型，如“l(fā)ike/dislike”、“because”、“inmyopinion”等，并舉例說明其在實際語境中的使用。用時10分鐘。

（2）分析寫作結(jié)構(gòu)

詳細內(nèi)容：教師講解英語短文的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，并舉例說明。用時5分鐘。

（3）展示范例

詳細內(nèi)容：教師展示一篇關(guān)于游戲節(jié)目的范文，分析其結(jié)構(gòu)、詞匯和句型運用，讓學(xué)生了解寫作規(guī)范。用時10分鐘。

3.實踐活動

（1）角色扮演

詳細內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一個游戲節(jié)目類型，進行角色扮演，模擬討論該節(jié)目。用時15分鐘。

（2）小組討論

詳細內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組討論自己最喜歡的游戲節(jié)目，并嘗試用英語表達個人觀點。用時15分鐘。

（3）寫作練習(xí)

詳細內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一篇關(guān)于自己喜歡或不喜歡某種游戲節(jié)目的短文。用時15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

（1）關(guān)于游戲節(jié)目類型的討論：XXX小組選擇了“Cookingshows”，討論了這類節(jié)目的受歡迎原因和特點。

（2）關(guān)于個人喜好的討論：XXX小組討論了他們最喜歡的游戲節(jié)目，并解釋了原因，如“Becauseit'sfunandIcanlearnnewcookingskills.”

（3）關(guān)于寫作技巧的討論：XXX小組分享了他們在寫作過程中的經(jīng)驗，如如何組織思路、如何運用所學(xué)詞匯和句型。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型，以及寫作結(jié)構(gòu)。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注和參與游戲節(jié)目，提高英語實際應(yīng)用能力。用時5分鐘。

教學(xué)流程結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯和句型掌握：

2.寫作能力提升：

學(xué)生在完成寫作練習(xí)后，能夠按照英語短文的基本結(jié)構(gòu)，即引言、主體和結(jié)論，撰寫一篇關(guān)于游戲節(jié)目的短文。學(xué)生在寫作過程中，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，表達自己的觀點，并保持邏輯清晰。

3.跨文化交流能力：

4.批判性思維：

學(xué)生在討論和寫作過程中，需要思考自己為什么喜歡或不喜歡某種游戲節(jié)目，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。學(xué)生能夠分析游戲節(jié)目的特點，并根據(jù)自己的價值觀和興趣做出判斷。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

本節(jié)課的設(shè)計鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過小組討論和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠獨立完成任務(wù)，并在完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這種自主學(xué)習(xí)能力對于學(xué)生的長期發(fā)展具有重要意義。

6.團隊合作能力：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，學(xué)會傾聽他人意見，尊重團隊決策。

7.語言運用能力：

8.學(xué)習(xí)興趣和動力：

本節(jié)課通過引入學(xué)生感興趣的游戲節(jié)目話題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在參與課堂活動的過程中，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高了學(xué)習(xí)動力。課后作業(yè)課后作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高他們的英語寫作能力和實際應(yīng)用能力。以下是根據(jù)課文知識點設(shè)計的五個作業(yè)題目，每個題目都附有參考答案。

1.寫作練習(xí)

題目：假設(shè)你最近參加了一個你非常喜歡的游戲節(jié)目，請寫一篇短文描述你的經(jīng)歷，包括節(jié)目的名稱、你參與的游戲、你的感受以及為什么你喜歡這個節(jié)目。

答案示例：

Lastweekend,Ihadtheamazingopportunitytoparticipateinthegameshow"ExtremeSportsChallenge".Theshowtookplaceinabeautifulmountainousarea,andthegameswerethrilling.Iwaspartofateamthathadtocompletevarioustaskslikerockclimbing,zip-lining,andbungeejumping.Iloveditbecauseitwasexciting,anditallowedmetopushmylimits.Themostmemorablepartwasthezip-lining,whichwasbothscaryandexhilarating.Iwoulddefinitelywatchthisshowagainandrecommendittomyfriends.

2.詞匯應(yīng)用

題目：從以下詞匯中選擇合適的詞填空，完成短文。

a.interesting,exciting,boring,enjoyable

b.because,although,if,when

c.I,you,we,they

Shortstory:Itwasasunnyday,andIdecidedtogotothebeach.Theweatherwasperfect,butthewaveswereverystrong.Ithoughtaboutswimming,butIwasworriedaboutmysafety._1_,Idecidedtotakeawalkinstead.Isawagroupofpeopleplayingbeachvolleyball,anditlooked_2_.Ithoughtitmightbeagoodideatojointhem._3_,theywereveryfriendlyandwelcomedmetoplay.Wehadagreattime,andIenjoyedthegame.

答案：1.although2.interesting3.When

3.句型轉(zhuǎn)換

題目：將下列句子改寫成正確的疑問句或否定句。

原句：Shelikeswatchinggameshows.

改寫：1.__________

2.__________

答案：1.Doesshelikewatchinggameshows?

2.Shedoesn'tlikewatchinggameshows.

4.寫作續(xù)寫

題目：根據(jù)以下短文開頭，續(xù)寫一段，使短文完整。

LastFriday,Iwenttoalocalamusementparkwithmyfriends.Wewerelookingforwardtotryingoutthenewrollercoaster,butwhenwegotthere,weweredisappointedtofindoutthatitwasclosedformaintenance.__________

答案示例：

LastFriday,Iwenttoalocalamusementparkwithmyfriends.Wewerelookingforwardtotryingoutthenewrollercoaster,butwhenwegotthere,weweredisappointedtofindoutthatitwasclosedformaintenance.Instead,wedecidedtogoontheFerriswheel,whichgaveusabeautifulviewofthecity.Wealsoplayedsomemini-gamesandenjoyedthefood.Itturnedouttobeafundayafterall!

5.觀點表達

題目：假設(shè)你最近參加了一個你不太喜歡的游戲節(jié)目，請寫一段話表達你的觀點，并說明為什么。

答案示例：

Irecentlywatchedagameshowcalled"ExtremeMakeover",andIdidn'tenjoyitasmuchasIthoughtIwould.Theshowfocusedtoomuchonmakingdramaticchangestopeople'slives,whichfeltsuperficialandinauthentic.Ibelievethatrealchangetakestimeandeffort,andit'simportanttosupportpeoplethroughtheirownjourneys,ratherthanimposingquickfixes.Iprefergameshowsthataremoreaboutskillandentertainmentthanabouttransforminglivesovernight.教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得教學(xué)方法上做得還不錯。我用了角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂活動中來。我看到他們在這個過程中不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了口語表達和團隊合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太敢開口說英語。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生，尤其是那些不太自信的學(xué)生，讓他們敢于表達自己。

然后，關(guān)于教學(xué)策略，我覺得我們用了多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生們通過圖片和視頻更直觀地了解游戲節(jié)目，這個方法挺有效的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于多媒體的依賴性比較強，可能不太愿意自己動手去思考和總結(jié)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和思考。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以。我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，我也注意到，在小組討論時，有些小組的討論聲音比較大，可能會影響到其他小組。我需要在這方面做得更好，比如在討論之前就明確討論規(guī)則，確保每個小組都能安靜、有序地討論。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識方面有了明顯的進步。他們能夠運用所學(xué)詞匯和句型，描述自己喜歡的游戲節(jié)目，并且在寫作練習(xí)中，也能夠按照短文結(jié)構(gòu)進行寫作。在技