學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)范本集錦_第1頁
學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)范本集錦_第2頁
學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)范本集錦_第3頁
學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)范本集錦_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)?!皯椃ㄐ麄髦堋被顒?dòng)總結(jié)為深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)教育的重要指示精神,進(jìn)一步推進(jìn)我校法制教育進(jìn)程,根據(jù)上級(jí)文件精神,在“12.4”國家憲法日來臨之際我校緊密圍繞活動(dòng)主題,上下聯(lián)動(dòng),開展了系列憲法宣傳活動(dòng),營造了濃厚氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)上級(jí)精神,把其作為法制宣傳工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極安排、精心組織、周密部署。切實(shí)做到了思想重視、組織健全、領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、措施有力。二、強(qiáng)化宣傳,形式多樣1.結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),確保學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面落實(shí),堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校依法行政,提高依法治理水平。我校認(rèn)真制定學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃,充分利用課下時(shí)間,采取多種形式,組織教師大力學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》,認(rèn)真研讀關(guān)于民主法治建設(shè)的決策和憲法等,做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。2?結(jié)合我校工作實(shí)際,認(rèn)真組織教師開展憲法學(xué)習(xí),努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法,守法,依法辦事。3.全校各班級(jí)利用課余時(shí)間,組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)憲法,切實(shí)把“法治進(jìn)校園”工作落到實(shí)處;組織學(xué)生開展“學(xué)憲法講憲法”演講活動(dòng);制作“憲法知識(shí)我知道”手抄報(bào);各班級(jí)開展了憲法宣傳周的主題班會(huì),用通俗易懂的文字、圖片、影像,全面、深入普及憲法及其規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)等知識(shí),讓學(xué)生知道憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。學(xué)生的法制觀念普遍提高,遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力進(jìn)一步增強(qiáng)?!皯椃ㄐ麄髦堋被顒?dòng),增長了教師和學(xué)生的法律知識(shí),提高了師生的法治意識(shí)。切實(shí)把“法治進(jìn)校園”工作落到實(shí)處,學(xué)生的法制觀念普遍提高,遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。我們將進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威,堅(jiān)持不懈推進(jìn)教改,努力寫好新時(shí)代教育“奮進(jìn)之筆”,加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。學(xué)校2022年“憲法宣傳周”活動(dòng)總結(jié)為宣傳貫徹會(huì)議精神,深入學(xué)習(xí)理解法治思想,增強(qiáng)青少年法治意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,我校圍繞活動(dòng)主題開展了豐富多彩的“憲法宣傳周”活動(dòng)。.五星紅旗冉冉上升,莊嚴(yán)國歌響徹校園,全體師生舉起右拳,莊嚴(yán)宣誓。整齊響亮的聲音深深印在每一位隊(duì)員的心中,鏗鏘有力的誓詞表達(dá)了師生做憲法“忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者”的決心。.各中隊(duì)組織“憲法晨讀”,引領(lǐng)少先隊(duì)員走進(jìn)憲法讀本,朗讀憲法章節(jié),掌握憲法知識(shí)。學(xué)會(huì)用憲法指導(dǎo)自己的行為,用憲法維護(hù)自己的權(quán)益,用憲法維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。.各個(gè)中隊(duì)舉行“憲法在我心中”主題隊(duì)會(huì),中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行憲法誦讀,舉行憲法知識(shí)競賽,隊(duì)員們以演講、講故事、對(duì)話、表演等方式暢談“法律與我同行”、“法與生活”、“我與法律”等相關(guān)法律知識(shí),樹立憲法觀念,增強(qiáng)守法的自覺性。.通過繪制圖文并茂的手抄報(bào),大家對(duì)憲法有了更深的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了法治觀念,學(xué)會(huì)自覺維護(hù)憲法權(quán)威,做一名真正的憲法小衛(wèi)士。.組織開展“憲法伴我成長”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)中同學(xué)們充分利用課余時(shí)間收集憲法精神有關(guān)資料,認(rèn)真整理精心排版,涌現(xiàn)出大量設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富、字跡工整的優(yōu)秀作品。經(jīng)過評(píng)選共有三十六份作品在一百多份作品中脫穎而出,并在校內(nèi)展出,引來眾多師生駐足觀看。.利用電子屏屏幕滾動(dòng)展示憲法宣傳標(biāo)語和法制宣傳條文,通過校園廣播宣傳憲法知識(shí)。豐富多彩的活動(dòng)讓少先隊(duì)員們時(shí)刻牢記學(xué)法用法,守法用法,維護(hù)憲法權(quán)威,做新時(shí)代好隊(duì)員。學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)為了增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),讓學(xué)生了解法律知識(shí)。在“12?4”全國法制宣傳日到來之際,我校開展了一系列的法制宣傳活動(dòng)?,F(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié):.以班級(jí)為單位組織《我是知法小公民》的演講活動(dòng).開展法制知識(shí)競賽要求各班級(jí)以學(xué)習(xí)《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等為重點(diǎn),開展一次符合自己班級(jí)的法制知識(shí)競賽。三.辦一期憲法知識(shí)黑板報(bào)要求各班辦一期憲法知識(shí)黑板報(bào),讓學(xué)生全體參與,通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑,收集憲法知識(shí)資料。讓學(xué)生在參與黑板報(bào)設(shè)計(jì)的過程中,學(xué)習(xí)憲法的基本原則和精神。四.開展“小手拉大手法律進(jìn)萬家”活動(dòng)學(xué)校將通過印發(fā)《致家長的一封信》、“家校通”發(fā)送法制短信、LED宣傳屏幕等途徑,讓學(xué)生帶法回家,與家長共同學(xué)法,實(shí)現(xiàn)學(xué)校普法、家庭普法共同發(fā)展。五.開展“法與我同行”法制講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論