2023年秋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*秋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)201*秋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)工作始終以全面推動素養(yǎng)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建立，狠抓教育治理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要的工作及取得的成績：

（一）堅持科學(xué)進展，優(yōu)化育人環(huán)境。加強學(xué)籍治理，連續(xù)做好控流工作，杜絕學(xué)生非正常流淌，本學(xué)期學(xué)生流失率為0%，進一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。加大校園美化建立，學(xué)生宿舍瓦片進展了翻瓦更新，對較高樹木進展砍枝，確保學(xué)生住宿安全。同時抽取局部公用經(jīng)費進一步補充了校園播送、體育活動用品和學(xué)生圖書。

（二）堅持全面進展，強化道德建立。深化開展每周一次少隊活動。仔細(xì)實施學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深入開展了“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，爭五好”活動。強化了常規(guī)治理和值周工作，學(xué)生行為習(xí)慣得到了進一步加強。

（三）有規(guī)劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、安全教育、環(huán)境教育等各項主題教育活動近7次，全面提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

（四）充分利用重大節(jié)日開展創(chuàng)立“崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信”和青少年科技傳播行動。開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，傳播科學(xué)思想，堅決防止邪教和毒品進入校園。

（五）開學(xué)初對成績優(yōu)秀的學(xué)生進展了表彰，表彰“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”共36人次，“先進班集體”2個。

（六）堅持和諧進展，重視依法治校，搞好校務(wù)公開工作，對教職工最敏感的評優(yōu)、大金額購置、校舍整修，經(jīng)費開支等均一律進展公示，承受教職工監(jiān)視，避開校務(wù)不公開造成的各類沖突。加強校產(chǎn)教具治理，完成校產(chǎn)的清查建帳工作，對新購入的固定資產(chǎn)要準(zhǔn)時造冊建帳，做到帳物相符。

二、抓實教學(xué)工作，深化有效治理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期堅固樹立了“質(zhì)量立?！钡乃枷?，切實解決了素養(yǎng)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、學(xué)校成績有所提高。一是“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，把“教師課前預(yù)備，小黑板、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實處。二是嚴(yán)格教學(xué)治理。嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的課程表和作息時間表。仔細(xì)上好體、藝課和課間活動課，保證了學(xué)生每天1小時體育活動時間。三是組織本校教學(xué)聽課活動和期中水平測試。四是強化集體備課，到達(dá)優(yōu)化組合，研學(xué)一體。切實實行措施掌握學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)量，家長滿足度高。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)治理工作：①學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行了全天候管

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201*年秋季學(xué)期

博海小學(xué)

教研工作總結(jié)

我教研工作在縣教研室、鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科研強師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論為載體，努力制造一個和諧的教科研氣氛，開展多種形式、多個層面的教科研活動，細(xì)心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進展簡潔的回憶與總結(jié)。

一、教育科研制度化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展。

我校仔細(xì)落實縣局各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程討論的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“教育處教研組課題組”的科研治理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順當(dāng)?shù)刈呦蛘?guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持根據(jù)各項規(guī)定，組織教學(xué)教研，仔細(xì)制定教學(xué)教研工作規(guī)劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程治理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，討論新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期三下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有規(guī)劃、有內(nèi)容、有爭論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實有效的進展。

2、仔細(xì)抓好教研組建立。教研組長仔細(xì)組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常

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規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。

3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采納聽、看、測、問等形式，對局部年級、局部學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進展調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，精確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二、加強學(xué)習(xí)，促進教師成長。

1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是根底。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下根底。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月不少于500字。

我們鼓舞教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄，查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采納“請進來，走出去”的方法，為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推動，人們越來越重視教師的自我反思與行動討論，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校特別重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的根底上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學(xué)校還在10月初進行了教師根本功教學(xué)反思競賽，通過溝通展現(xiàn)，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。。

3、每學(xué)期，我們積極組織教師參與外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本年度規(guī)劃達(dá)10余人次。

三、開展常規(guī)科研活動，提高綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，

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提高教師綜合素養(yǎng)。

1、課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的討論，強調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必需表達(dá)新課標(biāo)的理念。教學(xué)治理人員常常深入課堂進展指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)消失的新狀況、新問題，并與教師一起討論對策，實施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。每次活動教師們特別重視，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精致的課件、獨具特色的設(shè)計讓學(xué)生輕松開心地學(xué)到了學(xué)問。每天下午，教育處特地組織教研組人員準(zhǔn)時進展課堂教學(xué)評議，大家相互溝通，取長補短，顯示了深厚的學(xué)研氣氛。

2、教育處依據(jù)當(dāng)前學(xué)生計算力量不強的實際狀況，上半年有針對性地組織了各年級速算競賽，旨在提高學(xué)生的心算力量，促進學(xué)生的智力進展。活動的開展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，張揚了學(xué)生的共性，也為教師的教學(xué)起了促進作用。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教育主任主持，各任課教師對上學(xué)期期末檢測進展詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進步、問題與思索等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在確定成績的同時提出存在的問題，并就成績與缺乏提出了建立性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

4、為做好家校攜手共同教育好