經(jīng)管院圖書館管理信息系統(tǒng)設(shè)計報告

物流信息系統(tǒng)課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱：經(jīng)管院圖書室系統(tǒng)分析和設(shè)計班級：物流091組長：張許彬?qū)W號：209090606成員：周建東學號：209090603成員：周光陽學號：209090604成員：周帆學號：209090605成員：張許彬?qū)W號：209090606成員：張興如學號：209090607指導老師：朱柏青南京工程學院2021年12月目錄前言………………1一、系統(tǒng)規(guī)劃…………………21.1現(xiàn)狀分析…………………2……………………31.3業(yè)務(wù)流程分析……………51.4數(shù)據(jù)分析…………………61.5系統(tǒng)目標…………………8………………………81.7工程方案…………………9二、系統(tǒng)分析………………10…………10…………11………………14三、系統(tǒng)設(shè)計………………17……………17…………21…………21四、收獲與體會……………23前言隨著經(jīng)濟社會的快速開展，特別是近年來電子商務(wù)的蓬勃興起，以及全球經(jīng)濟一體化和網(wǎng)絡(luò)化的開展趨勢，物流作為一種先進的組織方式和管理理念，在國民經(jīng)濟中的地位和作用日趨顯現(xiàn)。物流管理信息系統(tǒng)就是各種先進的物流管理思想的計算機實現(xiàn)，是企業(yè)開展現(xiàn)代物流的重要根底?，F(xiàn)在好多企業(yè)和設(shè)施都用的是有關(guān)物流的系統(tǒng)。就連圖書館運用的管理系統(tǒng)恰恰就是有關(guān)物流的管理系統(tǒng)。圖書館是學校的文獻信息中心，是為全校教學和科學研究效勞的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化的重要基地。圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成局部，是全校師生學習和研究的重要場所。圖書館在正常運營中對大量書籍、讀者信息以及兩者間相互聯(lián)系產(chǎn)生的借書信息、還書信息、圖書管理等。人工記錄方法效率低錯誤又多，大大影響了圖書館的正常管理工作。因此需要對書籍信息、讀者信息、還書信息等進行統(tǒng)一管理，及時了解各個環(huán)節(jié)中信息的變更，有利于管理效率的提高，提高工作效率、效勞質(zhì)量和管理水平。我們所研究課程的是我們經(jīng)濟管理學院的圖書館運行，該圖書館里放的都是關(guān)于經(jīng)濟管理的各類書籍。雖然經(jīng)濟管理院的圖書館沒有學校的圖書館大，但是麻雀雖小，五臟俱全，該有的都有，有和學校圖書館類似的借書還書系統(tǒng)，所以研究了經(jīng)管院的圖書館管理系統(tǒng)，我們學校的圖書館管理系統(tǒng)也會掌握。一、系統(tǒng)規(guī)劃我們小組選擇的是經(jīng)管院圖書館，這是一個小型的，信息化低，未形成標準化的圖書館。但是大多數(shù)的本院學生都不知道這個圖書館的存在，以至于造成了該圖書館的利用率非常低。其實它擁有大量的經(jīng)管類書籍，對我們的學業(yè)大有幫助。所以我們認為為該圖書館設(shè)計一個管理信息系統(tǒng)是必要的，既能充分利用學校的資源，又能為學生提供更多的學習資料?！皥D書館管理系統(tǒng)〞以計算機網(wǎng)絡(luò)作為平臺，在此根底上建立的信息資源共享，可方便實現(xiàn)圖書館的采購、編目、流通、期刊、檢索各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的自動化，極大提高圖書館的管理水平和圖書利用率；方便快捷的檢索功能，讀者在分秒之內(nèi)便可查到所需之書；條碼掃描即可完成借還操作；詳盡的借閱權(quán)限設(shè)置，準確及時的違規(guī)處理，保證圖書標準管理；全面多樣的賬單、精確的圖書采購歷史統(tǒng)計、流通統(tǒng)計、分類統(tǒng)計，確保賬目清晰，圖書采購有針對性以及對連續(xù)出版物的登到、裝訂等。同時，可充分利用單位局域網(wǎng)，實現(xiàn)各辦公室計算機自由訪問圖書館信息資源〔如：書目檢索、圖書推薦、瀏覽公告欄、新書通報及續(xù)借、預(yù)約等〕。圖書館局域網(wǎng)和單位局域網(wǎng)高度鏈接，同時能與INTERNET全面接入，能進行校際、館際之間的交流和溝通。圖書館管理系統(tǒng)全面采用智能IC卡，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的圖書證，方便借閱和讀者管理。

系統(tǒng)設(shè)計遵循“技術(shù)先進，功能強，操作簡便，拓展性強，平安性高〞的原那么，可以提高圖書館的管理水平，促進圖書館管理進一步標準化，并可以培養(yǎng)員工利用網(wǎng)絡(luò)上的各種信息的能力，在日常生活中養(yǎng)成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)取得信息的習慣，是職工在工作之余充實知識、擴大視野不可少的工具。本系統(tǒng)減輕了圖書管理人員的手工勞動，防止重復勞動，使圖書管理工作更加標準化、制度化和科學化，提高了圖書管理工作的效率。而且學生也能更直接的了解到圖書館的書籍，更充分的利用圖書館資料?！?〕組織結(jié)構(gòu)分析為了對系統(tǒng)有一個全貌性的了解，首先要對系統(tǒng)的內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、組織及用戶情況有所了解。圖書館系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖如圖書館由負責人負責全面工作，下設(shè)辦公室、財務(wù)室、采編室、圖書借閱室、期刊借閱室和技術(shù)支持室。各部門的業(yè)務(wù)職責如下。辦公室：負責讀者信息的注冊、管理等，協(xié)助負責人處理日常事務(wù)。財務(wù)室：財務(wù)室負責財務(wù)方面的工作。采編室：采編室負責圖書的采購，入庫和圖書編目，編目后的圖書粘貼標簽，并送圖書借閱室上架。圖書借閱室：提供對讀者的書目查詢效勞和圖書借閱效勞。技術(shù)支持室：對管理系統(tǒng)進行日常維護與數(shù)據(jù)備份?！?〕業(yè)務(wù)過程與組織結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系分析功能與業(yè)務(wù)序號聯(lián)系的 組織程度業(yè)務(wù)采編部流通部期刊部技術(shù)部1圖書借閱*2讀者維護╳*√╳3歷史查詢*√╳4圖書檢索*√5罰金維護*√6系統(tǒng)設(shè)置*7數(shù)據(jù)備份*8書商信息處理*9注銷掛失╳*√10圖書征訂*╳╳11圖書驗收*12查詢書籍**13修改日期√*14續(xù)借書籍*15期刊驗收*16期刊統(tǒng)計*17期刊訂閱*18圖書著錄*√√╳19檢索查詢*√20編目移送*〔1〕數(shù)據(jù)匯總采編室：采購訂單、供書商信息、財務(wù)本錢、圖書清單。借閱室：讀者信息、圖書書目、借閱信息、違章掛失處理。技術(shù)支持室：系統(tǒng)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份?！?〕數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)類功能圖書本錢庫存財務(wù)方案發(fā)票訂單已登記書籍訂書統(tǒng)計表進書統(tǒng)計表借閱歷史供書商圖書標號書目表讀者圖書借閱CCU讀者維護CU歷史查詢C圖書檢索UUCC罰金維護UU系統(tǒng)設(shè)置UUUCCC數(shù)據(jù)備份UUCU注銷掛失U圖書征訂CUUUUCCCU圖書驗收UCUUCU修改日期UU續(xù)借書籍UU期刊驗收UCCCUU期刊訂閱CUUU檢索查詢UUUC數(shù)據(jù)類功能圖書定貨庫存方案訂單已登記書籍書目表讀者財務(wù)圖書借閱U采購方案讀者維護UU歷史查詢圖書檢索U流通管理數(shù)據(jù)備份U系統(tǒng)設(shè)置U罰金維護圖書管理圖書驗收修改日期U續(xù)借書籍查詢管理期刊訂閱檢索查詢U財務(wù)編目在圖書館內(nèi)，利用IC卡和網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)綜合信息管理。(1)建立圖書管信息網(wǎng)站借助于圖書館局域網(wǎng)建立信息網(wǎng)站，對科技圖書、期刊、資料、標準的不分事物工作進行計算機網(wǎng)絡(luò)化，為學院教職工和學生提供信息效勞?！?〕標準圖書資料的管理工作模式用計算機管理取代以往的手工作業(yè)和定性管理模式，使科技圖書資料的管理工作模式標準化、機讀數(shù)據(jù)格式標準化、管理決策科學化?！?〕建立標準書目數(shù)據(jù)庫和文獻庫依據(jù)標準書目數(shù)據(jù)進行編目工作，建立起符合國家標準的書目和文獻信息數(shù)據(jù)庫?！?〕提高科技圖書館的效勞質(zhì)量便于工作人員準確地掌握藏書結(jié)構(gòu)，全面了解讀者對文獻信息的需求，及時調(diào)整采購方案，突出館藏特點?！?〕建立一個綜合的系統(tǒng)〔圖書管理系統(tǒng)、機房管理系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和門禁系統(tǒng)〕進行綜合的信息管理。可行性分析是在進行初步調(diào)查后所進行的對系統(tǒng)開發(fā)必要性和可能性的研究，所以也稱為可行性研究。信息系統(tǒng)也應(yīng)從技術(shù)可行性，經(jīng)濟可行性和社會可行性三方面來論證。通過長時間的觀察與實踐，我認為圖書館管理系統(tǒng)的可行性分析如下：

〔1〕經(jīng)濟可行性分析

作為圖書館這樣的商業(yè)性質(zhì)較小的場所，其經(jīng)濟成分比重相對較少，主要是支出的費用：其中包括設(shè)備購置費、軟件開發(fā)費用、管理和維護費、人員工資和培訓費等。由于各個圖書館實行統(tǒng)一操作，系統(tǒng)共享，其設(shè)備購置，人員工資，維護費用相對較少，前期的資金投入主要集中于購置圖書上。建立信息中心，可將來自各方面的信息集中管理，提高圖書管理的方案性和預(yù)見性，快速地反應(yīng)市場信息。

〔2〕技術(shù)可行性分析

技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬件、軟件配置能否滿足開發(fā)者的需要，各類技術(shù)人員的數(shù)量，水平，來源等。圖書館管理系統(tǒng)的工作主要是在讀者和圖書館之間架起一座橋梁，能相互溝通信息和處理信息。這一特點非常適合計算機特點，通過網(wǎng)絡(luò)internet技術(shù)，發(fā)揮計算機的信息傳輸速度快、準確度高的優(yōu)勢。計算機硬件和軟件技術(shù)的飛速開展，為系統(tǒng)的建設(shè)提供了技術(shù)條件。

〔3〕社會可行性分析

社會可行性有時也稱為操作可行性，主要論證新系統(tǒng)在企業(yè)或機構(gòu)開發(fā)和運行的可能性以及運行后可能一起的對企業(yè)或機構(gòu)的影響，即組織內(nèi)外是否具備接受和使用新系統(tǒng)的條件。在當前信息技術(shù)飛速開展的大環(huán)境下，計算機技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是圖書館完全有可能也有能力采用這樣先進的管理技術(shù)。它對圖書館帶來的影響可以看到：

對傳統(tǒng)管理理念的沖擊，可能引起管理層的變動和人員的調(diào)整。對圖書館工作人員的要求提高，使圖書館在一定的可能下進行機構(gòu)精簡，迫使工作人員繼續(xù)學習新知識，拓寬圖書館在市場環(huán)境下的生存空間。對圖書館與讀者之間業(yè)務(wù)方式的轉(zhuǎn)變和擴充。本次課程設(shè)計是小型的圖書館管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計，包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計三個大的階段，內(nèi)容有：圖書采購，圖書編目與借閱，以及讀者訪問瀏覽，最終形成一個完整的系統(tǒng)可行性方案,能夠有效地提高圖書館的運作效率，學生更方便的了解與進入圖書館。該小組一共有五名成員，張許彬、周光陽、周建東、周帆、張興如。每一個人分工協(xié)作發(fā)揮自己的長處，去完成這個課程設(shè)計。周建東負責系統(tǒng)規(guī)劃階段，現(xiàn)狀分析，組織結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)匯總與分析，確定系統(tǒng)目標，這個階段需要較強的邏輯能力規(guī)劃出模型，理清整個過程?！灿脮r1.5天〕張興如負責系統(tǒng)分析，需求分析，數(shù)據(jù)流程分析，這就要必備數(shù)據(jù)分析能力為下一階段準備?！灿脮r1天〕〕張許彬負責圖表制作，需要計算機技術(shù)。(用時1天)周帆進行整體的整理與糾正，以及系統(tǒng)的總結(jié)，需要細心的思維?！灿脮r1天〕二、系統(tǒng)分析鑒于經(jīng)管院圖書館藏書量、借閱量非常有限，由管理員一人身兼辦公室、財務(wù)室、采編室的職責。圖書館管理系統(tǒng)需要主要滿足來自以下幾個方面的需求。讀者的需求是查詢圖書館所存的圖書、個人借閱情況及個人信息的修改。讀者可直接查看圖書館圖書情況。如果讀者根據(jù)本人借書證號和密碼登錄系統(tǒng)，還可以進行本人借書情況的查詢和維護局部個人信息。一般情況下，讀者只應(yīng)該查詢和維護本人的借書情況和個人信息。圖書館管理人員對讀者的借閱及還書要求進行操作，同時形成借書或還書報表給讀者查看確認；圖書進行管理和維護，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護并生成催還圖書報表。管理員有修改讀者借書和還書記錄的權(quán)限，所以需對管理員登陸本模塊進行更多的考慮。在此模塊中，管理員可以為讀者參加借書記錄或是還書記錄，并打印生成相應(yīng)的報表給用戶查看和確認。同時身兼采編人員和財務(wù)人員的職責，對圖書的采購、編碼、貼簽、入庫以及賬目進行管理。管理員功能的信息量大，數(shù)據(jù)平安性和保密性要求最高。本功能實現(xiàn)對圖書信息、讀者信息、總體借閱情況信息的管理和統(tǒng)計、讀者和管理員信息查看。管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、統(tǒng)計圖書的根本信息；瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改讀者的根本信息。設(shè)計不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法對所有用戶開放的圖書查詢讀者維護、查看個人局部信息、借閱等信息根據(jù)借閱情況對數(shù)據(jù)庫進行操作并生成報表維護工作人員和管理員信息維護讀者信息對借閱過期的圖書生成報表圖書采購、編碼、貼簽、入庫財務(wù)管理仔細分析調(diào)查有關(guān)圖書館管理信息需求的根底上，將得到如下圖的本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)功能結(jié)構(gòu)圖圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)功能結(jié)構(gòu)圖1.零層數(shù)據(jù)流程圖零層數(shù)據(jù)流程圖圖書館管理信息系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流程圖圖書查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖圖書預(yù)定系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖圖書維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖讀者管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖2.3數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流編號：D01數(shù)據(jù)流名稱：圖書采編信息簡述：圖書采編信息數(shù)據(jù)流來源：圖書購置后，由圖書采編人員編碼整理后，輸入計算機。數(shù)據(jù)流去向：采編管理模塊。圖書采編信息將采編數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫〔圖書表〕數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼＋圖書類別＋書名＋作＋出版社＋單價＋出版日期＋購置數(shù)量數(shù)據(jù)流量：10本/日數(shù)據(jù)流編號：D02數(shù)據(jù)流名稱：圖書借閱單簡述：圖書借閱單數(shù)據(jù)流來源：用戶填寫圖書借閱單交圖書館管理員，圖書館管理員審核后，輸入計算機。數(shù)據(jù)流去向：檢查讀者身份。數(shù)據(jù)項組成：借閱日期＋書名＋讀者賬號＋讀者姓名＋借閱數(shù)量數(shù)據(jù)流量：10部/日數(shù)據(jù)流編號：D03數(shù)據(jù)流名稱：填寫借閱記錄簡述：填入借閱表的記錄數(shù)據(jù)流來源：檢查合格的借閱圖書信息錄人到借閱庫中數(shù)據(jù)流去向：借閱庫數(shù)據(jù)項組成：借閱號＋借閱日期書名＋圖書編碼＋讀者姓名＋讀者賬號＋還書日期＋借閱數(shù)量＋狀態(tài)數(shù)據(jù)流量：20人/日數(shù)據(jù)流編號：D04數(shù)據(jù)流名稱：借閱圖書數(shù)量簡述：修改圖書庫中圖書數(shù)量數(shù)據(jù)流來源：修改圖書庫中圖書數(shù)量數(shù)據(jù)流去向：圖書庫數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼＋借閱數(shù)量數(shù)據(jù)流量：20人/日數(shù)據(jù)流編號：D05數(shù)據(jù)流名稱：圖書查詢信息簡述：圖書查詢信息數(shù)據(jù)流來源：讀者數(shù)據(jù)流去向：檢索處理模塊數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼+書名+作者+出版社數(shù)據(jù)流量：20次/日數(shù)據(jù)流編號：D06數(shù)據(jù)流名稱：圖書檢索結(jié)果簡述：返回給讀者的查詢結(jié)果數(shù)據(jù)流來源：檢索條件處理模塊，從圖書庫中返給讀者的查詢結(jié)果數(shù)據(jù)流去向：讀者數(shù)據(jù)項組成：查無此書+符合條件的圖書數(shù)量＋｛圖書館藏號＋圖書類別＋書名＋作者＋出版社＋出版日期＋在庫冊數(shù)｝數(shù)據(jù)流量：20次/日數(shù)據(jù)流編號：D07數(shù)據(jù)流名稱：圖書預(yù)定信息簡述：讀者預(yù)定圖書時填寫的信息數(shù)據(jù)流來源：用戶填寫圖書預(yù)定信息，要求預(yù)定圖書數(shù)據(jù)流去向：預(yù)定信息輸入數(shù)據(jù)項組成：讀者姓名＋借閱證號＋圖書編碼數(shù)據(jù)流量：20次/日數(shù)據(jù)流編號：D08數(shù)據(jù)流名稱：填寫預(yù)定信息簡述：預(yù)定圖書填寫的信息數(shù)據(jù)流來源：預(yù)定信息輸入數(shù)據(jù)流去向：生成借閱表數(shù)據(jù)項組成：讀者姓名＋借閱證號＋圖書編碼數(shù)據(jù)流量：20次/日數(shù)據(jù)流編號：D18數(shù)據(jù)流名稱：圖書維護需求簡述：圖書的日常維護數(shù)據(jù)流來源：圖書管理員檢查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)流去向：圖書維護數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼+數(shù)量數(shù)據(jù)流量：20次/日數(shù)據(jù)流編號：D19數(shù)據(jù)流名稱：庫存圖書統(tǒng)計簡述：統(tǒng)計庫存的藏書數(shù)據(jù)流來源：圖書維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)流去向：圖書管理員數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼+數(shù)量數(shù)據(jù)流量：5000本/日數(shù)據(jù)流編號：D20數(shù)據(jù)流名稱：借閱情況統(tǒng)計簡述：圖書借閱情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)流來源：圖書維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)流去向：圖書管理員數(shù)據(jù)項組成：圖書編碼+書名+數(shù)量數(shù)據(jù)流量：20本/日數(shù)據(jù)流編號：D21數(shù)據(jù)流名稱：讀者情況統(tǒng)計簡述：統(tǒng)計借書的讀者數(shù)據(jù)流來源：圖書維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)流去向：圖書管理員數(shù)據(jù)項組成：讀者姓名＋借閱證號＋圖書編碼+數(shù)量數(shù)據(jù)流量：20本/日三、系統(tǒng)設(shè)計3.1總體設(shè)計1．圖書館信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模塊圖2IPO圖3.2技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計圖書館管理信息系統(tǒng)采用兩臺效勞器構(gòu)成雙機備份結(jié)構(gòu)，保證提供實時效勞。為保證較快的響應(yīng)時間，選用處理速度較高的計算機系統(tǒng)，內(nèi)存大小對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的響應(yīng)速度影響較大，選擇內(nèi)存較大的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)通信速度選用100Mbit/s1000Mbit/s。為保證系統(tǒng)中心的信息平安，配置必要的數(shù)據(jù)備份設(shè)備〔采用外部備份方式〕圖書館的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，由圖書館主交換機和部門交換機組成。用戶可以在圖書館內(nèi)部使用，也可以在圖書館外部使用互聯(lián)網(wǎng)訪問該圖書館管理信息系統(tǒng)。圖書館管理信息系統(tǒng)采用先進的Client〔Browser〕Server/DatabaseServer模式，效勞器端采用Web方式進行系統(tǒng)開發(fā)，用戶使用通用的瀏覽器訪問該“圖書館管理信息系統(tǒng)〞，效勞器端采用應(yīng)用邏輯效勞和數(shù)據(jù)庫效勞兩層，與客戶端形成三級系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。采用這樣的三層結(jié)構(gòu)，具有結(jié)構(gòu)清晰、維護簡單、運行速度高等特點。操作系統(tǒng)采用Microsoft公司的NT效勞器，Web站點發(fā)布系統(tǒng)選用Microsoft公司的IIS，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選用Microsoft公司的SQL。用戶界面設(shè)計設(shè)計使用Dreamweaver、FrontPage等軟件工具。輸入輸出設(shè)計管理員登陸界面1-2讀者登陸界面1-3密碼修改界面四、收獲和體會通過這次的課程設(shè)計，我們小組成員最后進行了系統(tǒng)的總結(jié)。這次我們設(shè)計的圖書館管理信息系統(tǒng)規(guī)模過小，與當初選題時設(shè)想的存在偏差。但是小組成員還是攻克了當中的種種難題，發(fā)揮大家的智慧，完成了此次的課程設(shè)計。在這之中，我們有收獲也發(fā)現(xiàn)了缺乏。收獲:1.大家在一起相互討論，共同合作，增強了彼此間的溝通；2.不同功能模塊之間有許多技術(shù)重用的地方，由于成員之間溝通較及時，許多公用的技術(shù)得到了共享，提高了開發(fā)效率；3.在工程組織管理出現(xiàn)進度滯后時，能夠及時查找問題根源，組織核心成員進行技術(shù)攻關(guān)和追趕進度；4.學會使用工程管理和系統(tǒng)開發(fā)方面的多種軟件，比方VISIO、word、excel、ppt等，對將來的學習和工作有很大的幫助；5.通過對系統(tǒng)的分析和設(shè)計，進一步增強了工程組成員系統(tǒng)的分析問題和解決問題的能力。缺乏：1.工程組成員的任務(wù)分配不是十分的均衡，小組組員的職能劃分不清；2.由于工程組成員之前從未接觸過此次工程開發(fā)的技術(shù)，對于網(wǎng)絡(luò)編程環(huán)境不熟悉，工程組在初期經(jīng)驗缺乏，為正式編程開發(fā)做的準備工作缺乏；3.前期的進度控制不夠，造成較多的后期趕工；4.工程組成員在各自開發(fā)模塊的同時溝通不夠，導致局部成員開發(fā)的模塊無法使用，導致重新開發(fā)，浪費了資源。個人總結(jié)張許彬：在本次的課程設(shè)計中，我擔任本小組組長的職務(wù)。在此次課程設(shè)計之初，我們小組經(jīng)過討論，一致決定對經(jīng)管院圖書館進行系統(tǒng)設(shè)計。在系統(tǒng)設(shè)計開始之前，由我對我們小組成員分配工作。我這次的任務(wù)是此次負責課程設(shè)計的總體框架安排，以及課程設(shè)計中涉及到的數(shù)據(jù)流程圖、IOP圖、模塊結(jié)構(gòu)圖、組織模塊圖的繪制。在課程設(shè)計中，小組成員互相合作，雖然當中出現(xiàn)了不同的意見，產(chǎn)生了分歧，但最后能夠相互協(xié)調(diào)，解決矛盾，共同完成我們的信息系統(tǒng)設(shè)計。通過這次的課程設(shè)計，讓我對信息系統(tǒng)設(shè)計有了更進一步的認識。它和書本上講的知識還是有很大出入的。通過自身的實踐，才能真正領(lǐng)悟到系統(tǒng)設(shè)計的真諦。于此同時，小組成員們相互合作的能力也得到了提高。對于實踐中碰到的各種問題，大家都能找到方法解決。但是不可否認，實踐中我們還得存在著許多問題，例如：系統(tǒng)設(shè)計的方法掌握的不夠嫻熟，系統(tǒng)設(shè)計中還存在著一些瑕疵，大家剛開始配合的不是很默契，無法統(tǒng)一?？偠灾?，這次課程設(shè)計是以后學習工作中是一筆珍貴的財富。周建東：我在小組中，主要負責的是系統(tǒng)規(guī)劃階段的任務(wù)，這一工作是很重要的準備階段，因此我很榮幸被組長委以重任，并積極去努力做好它。為了做好系統(tǒng)的規(guī)劃階段，我走訪了經(jīng)管院的圖書館，并向有關(guān)負責人提出了一些問題，大致了解該組織的概況，覺得為該圖書館設(shè)計開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)是很有必要的，能提高圖書館的利用率。通過了解圖書館的操作流程，我知道了其組織結(jié)構(gòu)圖，業(yè)務(wù)流程圖，通過向負責人請教對數(shù)據(jù)進行了匯總，在對數(shù)據(jù)進行了分析，繪制了UC矩陣圖，并劃分了子系統(tǒng)，為下一階段的分析與設(shè)計提供了一個初步模型。接著根據(jù)圖書館的需求，確定了圖書館系統(tǒng)的目標，并對該系統(tǒng)的可行性進行了詳細的分析，最后對整個流程制定了工程方案。雖然我只負責了一局部任務(wù)，但通過大家一起的協(xié)作，我清楚的了解系統(tǒng)分析與設(shè)計的整個流程操作，更加的形象具體，這是書本所學不到的。以前在課堂上聽老師講單純的知識點，覺得很枯燥，難以理解，這次能把所學的知識運用到實際，對我以后的學習與工作大有幫助。在這次課程設(shè)計中，我對自己的表現(xiàn)還是很滿意的，有什么缺乏的地方，我立即求助同學和老師，他們對我的幫助時大的。張興如：在期末課程設(shè)計中，我們選擇設(shè)計的是一個小型的圖書管理系統(tǒng)。對我們來說是一次嘗試也是一次挑戰(zhàn)，畢竟平時學的理論要真正地運用到實際中還是蠻有難度的。由于我們選擇設(shè)計的是小型的圖書管理系統(tǒng)，功能上可能沒那么全面，但是完全可以滿足用戶需求。我做的主要是系統(tǒng)的分析局部，包括需求分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)字典。從調(diào)查用戶需求到確定系統(tǒng)的功能目標，從數(shù)據(jù)流程圖到拆分的各個子系統(tǒng)或局部的流程圖，再到數(shù)據(jù)字典，每一步都讓我對系統(tǒng)分析有了清晰、深刻的認識。小組共同設(shè)計的方式也讓我意識到團隊的重要性，我會珍惜這次的經(jīng)歷。周光陽：在這次信息系統(tǒng)設(shè)計中，我主要擔任的是系統(tǒng)設(shè)計，包括總體設(shè)計，代碼設(shè)計，技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計以及輸入輸出設(shè)計。最開始，覺得信息管理系統(tǒng)不是很困難的吧，欣然接受了這個任務(wù)，但是在設(shè)計的時候，覺得很多東西都不會，更談不上熟悉的做出來。不過就還好，在組長和