初中化學(xué)魯教九年級上冊第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)的表示 PPT

九年級化學(xué)（上冊）

第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)

第二節(jié)

化學(xué)反應(yīng)的表示硫在氧氣中燃燒

硫為何減少了？

是否符合質(zhì)量守恒定律？

參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的SO2質(zhì)量

上述反應(yīng)的怎樣表達？S+O2SO2點燃硫氧氣二氧化硫點燃+1、定義化學(xué)方程式

用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.觀察：描述這一化學(xué)變化采用了三種形式。請你思考，哪一種最簡便、科學(xué)、便捷地描述了這一化學(xué)變化？①硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫②③2、化學(xué)方程式的意義C+O2CO2點燃1、表示碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)，生成二氧化碳。2、表示反應(yīng)物中碳原子、氧分子和生成物中二氧化碳分子的個數(shù)比為1∶1∶1。3、表示12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。即各物質(zhì)間的質(zhì)量比為12∶32∶441、表示什么物質(zhì)在什么條件下反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)。2、由化學(xué)計量數(shù)表示反應(yīng)物、生成物之間的各微粒的個數(shù)比。3、通過化學(xué)式式量與化學(xué)計量數(shù)的積表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比12×1=16×2=12+16×2=123244理解、應(yīng)用反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件試一試說說下面這個化學(xué)方程式表示什么意義1.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣2.反應(yīng)物水分子和生成物氫氣分子、氧氣分子的個數(shù)比為2:2:12x(1x2+16)

2x1x2

16x2364323.36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，即質(zhì)量比為36:4:32強調(diào)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,等于各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)的乘積之比。(1)書寫原則

以客觀事實為依據(jù)

遵循質(zhì)量守恒定律4Fe+3O22Fe2O3點燃×P+O2P2O5點燃×

必須以客觀事實為依據(jù)，絕對不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。

必須符合質(zhì)量守恒定律,等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。

討論辨析：下列書寫的“鋁在氧氣中燃燒生成三氧化二鋁”的化學(xué)方程式對嗎？若不對，說說你的理由。

點燃

①Al+O2＝H2O

點燃

②Al2O3＝Al+O2↑

點燃

③Al+O2＝Al2O3寫

配

注

等寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式并用短線相連配平化學(xué)方程式，注明反應(yīng)條件，加熱用△表示，生成物的狀態(tài).如果反應(yīng)物中無氣體，生成物中有氣體必須加，若反應(yīng)物中無固體，生成物中有固體必須加將短線改為等號

(2)書寫步驟最小公倍數(shù)法PP2O5+O2

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式？？？

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式PP2O5+O2524例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式點燃配平依據(jù)配平過程質(zhì)量守恒定律化學(xué)式前面配上適當?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)使左右兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等最小公倍數(shù)法、觀察法、奇偶法等配平方法配最小公倍數(shù)法A.找出左、右各出現(xiàn)一次，且原子個數(shù)相差最大的元素B.求出該元素原子個數(shù)的最小公倍數(shù)C.推算化學(xué)計量數(shù)例：P+

O２——

P2O5A.原子個數(shù)相差最大的元素是OB.O的原子個數(shù)的最小公倍數(shù)為2×5=10，即左、右兩邊O的原子個數(shù)都是10個P+

O２——

P2O5254D.把短線改成“==”，注明生成物狀態(tài)和反應(yīng)條件P+

O２——

P2O5254點燃(2)書寫步驟寫配注等寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)將短線改為等號

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式H2OH2+O2水氫氣＋氧氣H2OH2O222？？？+通電H2OH2O222+H2OH2O222+通電課堂練習(xí)1

金屬鐵在氧氣中燃燒

鎂條在氧氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。Fe+O2Fe3O4點燃32Mg+O2MgO點燃221CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42例2、在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

高錳酸鉀

錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△課堂練習(xí)2請寫出實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2

KCl

O3KCl+O2△寫出氯酸鉀(KClO3)在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式

223MnO2

課堂練習(xí)3：補充練習(xí)根據(jù)已學(xué)知識判斷下列反應(yīng)方程式是否正確。如有錯誤，請指出錯誤之處。（1）4Fe+3O22Fe2O3

（2）Mg+O2MgO2

（3）CH4+O2CO2+H2O

（4）Fe+CuSO4

═FeSO4+Cu↓

（5）4P+5O2

↑

═2P2O5加熱點燃點燃全錯

①反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體，氣體標↑

②溶液中有固體生成，固體標↓①點燃≠加熱=△≠高溫

②點燃≠燃燒遵循原則：

回憶：如何正確書寫化學(xué)方程式以客觀事實為依據(jù)遵守質(zhì)量守恒定律書寫步驟：書寫→配平

→標出

→注明

↑↑↑↑

反應(yīng)物-生成物最小公倍數(shù)

（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）CH4+O2CO2+H2O

（5）H2S+O2S+H2O高溫點燃點燃高溫點燃1、試試看，你能配平下列化學(xué)方程式嗎？24322222222（6）C2H2+O2CO2+