中學(xué)生增強(qiáng)法律意識心得體會8篇

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中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇1

十一月份，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。全校五年級學(xué)生共同學(xué)習(xí)了《憲法》、并結(jié)合《憲法》又學(xué)習(xí)了小學(xué)生的行為模范。期間教師對禁毒學(xué)識也做了宣傳。

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，信息網(wǎng)絡(luò)化、觀念多元化的態(tài)勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由此帶來的相對繁雜的社會環(huán)境，向?qū)W校教導(dǎo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。小學(xué)生的生理和心理正處于發(fā)育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和氣惡標(biāo)準(zhǔn)也正在建構(gòu)之中。因此，加強(qiáng)少年兒童的思想道德和法制教導(dǎo)創(chuàng)辦刻不容緩。同學(xué)們通過學(xué)法律、講道德可以約束自己，也可以養(yǎng)護(hù)自己。

在本次活動(dòng)中同學(xué)們知道了現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做。在法制社會里。每個(gè)人時(shí)時(shí)四處對都離不開法律，作為一個(gè)小公民，在日常學(xué)習(xí)生活中也理應(yīng)遵守法紀(jì)。我們不但要遵守小學(xué)生行為模范，做一個(gè)合格的公民，還要機(jī)警那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律學(xué)識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇2

一、加強(qiáng)中小學(xué)法制教導(dǎo)的重要性

黨的_大明確把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的根本方針，并把依法治國、創(chuàng)辦社會主義法制國家作為政治體制改革的重要內(nèi)容。改革開放以來，我國制定并完善了大量法律制度，在制度創(chuàng)辦上已經(jīng)接近世界先進(jìn)水平,但兩千多年封建傳統(tǒng)積淀的人治思想根深蒂固，法制觀念與法律制度的嚴(yán)重脫節(jié)，影響著我國民主與法制創(chuàng)辦的進(jìn)程。而要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來，惟有大力開展普法教導(dǎo)，提高全民法律意識。中小學(xué)是開展法制教導(dǎo)的最正確場所、最正確階段，中小學(xué)法制教導(dǎo)標(biāo)本兼治，是共和國民主法制創(chuàng)辦的奠基工程、夢想工程。

中小學(xué)根基教導(dǎo)的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì)，當(dāng)前，根基教導(dǎo)領(lǐng)域正在推行素質(zhì)教導(dǎo)，素質(zhì)教導(dǎo)從培養(yǎng)"四有"公民啟程，以全面提高國民素質(zhì)為宗旨。無疑，法制教導(dǎo)水平、法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成片面之一。對中小學(xué)生舉行素質(zhì)教導(dǎo)，毫無疑問應(yīng)把法律意識即法制精神的培育、法律學(xué)識的掌管作為其中的一個(gè)重要內(nèi)容。

十多年前，鄧小平就強(qiáng)調(diào)："加強(qiáng)法制重要的是舉行教導(dǎo)，根本問題是教導(dǎo)人，法制教導(dǎo)要從娃娃開頭，小學(xué)、中學(xué)都要舉行這個(gè)教導(dǎo)，社會上也要舉行這個(gè)教導(dǎo)。"_也強(qiáng)調(diào)，教導(dǎo)是個(gè)系統(tǒng)工程，要切實(shí)加強(qiáng)思想教導(dǎo)、紀(jì)律教導(dǎo)、法制教導(dǎo)?！督虒?dǎo)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》也賦予學(xué)校舉行法制教導(dǎo)的職責(zé)。

二、學(xué)校法制教導(dǎo)的現(xiàn)狀及理由分析

目前，我國18歲以下的未成年人約占總?cè)丝?/3，青少年中絕大多數(shù)正在健康成長，然而由于我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中還存在一些不利于青少年成長的因素，中小學(xué)生的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，一方面進(jìn)犯青少年利益的事情時(shí)有發(fā)生，另一方面，青少年犯罪在局部地區(qū)突出起來--暴力型犯罪有所進(jìn)展，犯罪性質(zhì)嚴(yán)重化。尤其在校生犯罪數(shù)量逐年增多，相當(dāng)一片面學(xué)生對法律一無所知，法制觀念淡薄，缺少起碼的法律意識和守法觀念，成為影響社會治安的危害因素。其根本理由就是對青少年的法制教導(dǎo)不力，法制觀念沒有內(nèi)化積淀到他們的人格中去。

從歷史上看分析，我國從半封建半殖

民地社會直接跨入社會主義，沒有體驗(yàn)成熟資本主義，"舊中國留給我們的封建專制對比多，民主法制傳統(tǒng)很少"這對法制教導(dǎo)分外不利。"解放以后，我們也沒有自覺地系統(tǒng)地建立保障人民民主權(quán)利的各項(xiàng)制度，法制很不完備，也很不受重視"又何談法制教導(dǎo)呢?傳統(tǒng)的法律意識重刑輕民，重公法輕私法，重法規(guī)學(xué)習(xí)輕法制觀念培養(yǎng)，法理、憲法和民法的內(nèi)容偏少，至今，大量人照舊認(rèn)定"法即刑"，認(rèn)為我不違法，法與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)法無所謂的錯(cuò)誤心態(tài)。中小學(xué)生厭學(xué)法律，法制觀念淡薄就不難理解了。

隨著新世紀(jì)的開頭，我們將邁入世界貿(mào)易組織的門檻，卻有90%的中國企業(yè)不懂國際貿(mào)易規(guī)矩，對wto知之甚少。中小學(xué)教師或許更少有人受過系統(tǒng)特意的法律教導(dǎo)。自己法制觀念都不明確，如何能培養(yǎng)別人提高法律意識呢?再有，中小學(xué)雖然開設(shè)思品課、政治課，但現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)試教導(dǎo)偏面追求升學(xué)率、急功近利的思潮，嚴(yán)重偏離教導(dǎo)方針，至今照舊阻礙著中小學(xué)法制教導(dǎo)的有效舉行，不僅不能預(yù)防裁減犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低齡化、智能化。嚴(yán)重危害社會治安，影響國民素質(zhì)的整體提高。三、加強(qiáng)中小學(xué)法制教導(dǎo)途徑及方法

1、抓好課堂教學(xué)，提防明理導(dǎo)行

課堂教學(xué)是舉行法制教導(dǎo)的主渠道，品德課、社會課、政治課，老師應(yīng)擅長采用形象化手段，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行法律常識教導(dǎo)。尤其是法律法規(guī)中直接涉及青少年、兒童利益的內(nèi)容。另一方面其他學(xué)科教師應(yīng)把自己所任學(xué)科與法制教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，滲透法制教導(dǎo)內(nèi)容，使學(xué)生明確國家法律與自然科學(xué)的法那么、定律一樣，不遵從就會出問題。

同時(shí)發(fā)揮法律常識考核和學(xué)生操行評定的診斷、鼓舞、導(dǎo)向功能，強(qiáng)化學(xué)生的法律學(xué)識和依法辦事的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生言行。

2、開展法制教導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組織大量法制教導(dǎo)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參與，在實(shí)踐中提高學(xué)生法律素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。在校內(nèi)，班團(tuán)隊(duì)會、國旗下講話、德育活動(dòng)室等都是舉行法制教導(dǎo)的主要形式。我校就在德育活動(dòng)室舉辦了《預(yù)防未成年人犯罪法》圖片展。學(xué)習(xí)《國旗法》后，模擬天安門升旗儀式改革我校升旗制度，組建國旗班，配備新制服，校外聘請部隊(duì)?wèi)?zhàn)士訓(xùn)練了儀仗隊(duì)，開展?fàn)幃?dāng)國旗手活動(dòng)。每日升旗，同學(xué)們無論正在干什么，總能目視國旗，肅立敬禮，潛移默化中養(yǎng)成自覺守法的好習(xí)慣。

校外，同學(xué)們旁聽法庭審判，收看法制講座，加入法律學(xué)識競賽，舉辦"模擬法庭"，使校內(nèi)法制教導(dǎo)得以延遲。譬如，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》和《交通法規(guī)》的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)生放學(xué)沿途設(shè)立文明監(jiān)視崗，學(xué)習(xí)交警文明值勤，既教導(dǎo)了自己，又教導(dǎo)了別人，成為我們這兒一道亮麗的風(fēng)景線。

3、統(tǒng)一家庭教導(dǎo)，形成教導(dǎo)合力。

市場經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了社會的進(jìn)展，但西方一些腐朽思想也乘虛而入，侵蝕人們的心靈，常見一些家長借口生意忙，顧不上，對孩子不聞不問，放任自流;也有的家庭教子不嚴(yán)，對子女姑息遷就，慫恿子女用武力解決同學(xué)間的糾紛，甚至親自赤臂上陣;更有的家長財(cái)大氣粗，動(dòng)不動(dòng)要與老師法庭上見，嚴(yán)重干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，影響著青少年法制教導(dǎo)的效果。為此，我們每學(xué)期都召開家長會，向?qū)W生家長宣傳法律學(xué)識，宣傳教導(dǎo)子女的正確方法和態(tài)度，取得家長的合作，家庭教導(dǎo)與學(xué)校法制教導(dǎo)形成合力，強(qiáng)化了法制教導(dǎo)，提高了教導(dǎo)效果。

4、結(jié)合"三觀"教導(dǎo)，形成法制觀念。

法制教導(dǎo)的目的在于形成自覺守法、用法、自覺同違法犯罪行為做斗爭的法制觀念。觀念的形成僅依靠法律學(xué)識的學(xué)習(xí)是不夠的，必然同世界觀、人生觀、價(jià)值觀教導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生的法律意識只有建立在正確的思想根基上，才能從內(nèi)心深處自覺產(chǎn)生學(xué)法、懂法的需求，自覺保衛(wèi)法制的尊嚴(yán)，自覺依法辦事。為此，清明節(jié)，我們開展革命傳統(tǒng)教導(dǎo);國慶節(jié)，開展愛國主義教導(dǎo)等一系列思想教導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義的情感，堅(jiān)強(qiáng)了學(xué)生法制信念。

總之，法制教導(dǎo)是時(shí)代的要求，教導(dǎo)進(jìn)展的必然，提高青少年法律意識，刻不容緩，中小學(xué)法制教導(dǎo)的方式與途徑好多，有待宏大教師積極探索。

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇3

法律永遠(yuǎn)是公正肅穆的。它保衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。

一、務(wù)必培養(yǎng)猛烈的法制觀念

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制創(chuàng)辦不斷健全、社會文明中不斷進(jìn)展的新形勢下，個(gè)人的社會活動(dòng)都務(wù)必依據(jù)法律而舉行，因此，更理應(yīng)學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

往往會在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法進(jìn)犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工舉行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法學(xué)識提高自己的法律素質(zhì)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所遏止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中熟悉到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推進(jìn)社會主義法治創(chuàng)辦，構(gòu)建和諧社會、全面創(chuàng)辦小康社會的必然要求。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處

普法的學(xué)習(xí)務(wù)必要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅熟悉和校正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順?biāo)扉_展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

四、按照原文學(xué)

學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，首先要了解這部法律法規(guī)的大體構(gòu)架，也就是要搞領(lǐng)會法律法規(guī)模范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對照每一條文舉行原原本本、逐句逐段地學(xué)習(xí)，了解法條根本內(nèi)涵。所以，學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解這部法律法規(guī)的模范的對象、范圍和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時(shí)，做筆記是一個(gè)自我歸納的很好的手段，既可以扶助集中精力斟酌和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)，所以，我們平日要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣。

五、對照分析學(xué)

針對那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點(diǎn)就不用再重復(fù)放在對法律構(gòu)架、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學(xué)習(xí)研究上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對照學(xué)習(xí)，按照章節(jié)一一對比新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析對比修改的法律條文，琢磨修正或修改的理由和立法目的，以便加強(qiáng)印象，做到融會貫串，更好地理解掌管新法。

六、結(jié)合實(shí)際學(xué)

相信大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關(guān)的內(nèi)容，這其實(shí)是一種很正常的現(xiàn)象，由于法律條文干干巴巴，而理論學(xué)識又很枯燥。但是，假設(shè)我們能在學(xué)習(xí)法律原文的過程中做到學(xué)以致用，在平日的工作辦案中去反復(fù)記憶，把兩者結(jié)合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，積極參與，人人都做有心人，力爭做到人人會辦案，人人愛辦案，努力把平日學(xué)習(xí)積累的法律學(xué)識應(yīng)用到我們的工作中去，做到活學(xué)活用，結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問題，積極向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，交流學(xué)習(xí)心得，對案件的適用法律和適用條款，在專心研讀法律條文根基上，做到逐字逐句推敲，反復(fù)斟酌，反復(fù)記憶，使經(jīng)常用到的條款熟記于胸。

普法學(xué)識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是領(lǐng)會的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有確定的權(quán)利，“對等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后確定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇4

法律永遠(yuǎn)是公正肅穆的。它保衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。

一、務(wù)必培養(yǎng)猛烈的法制觀念

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制創(chuàng)辦不斷健全、社會文明中不斷進(jìn)展的新形勢下，個(gè)人的社會活動(dòng)都務(wù)必依據(jù)法律而舉行，因此，更理應(yīng)學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

往往會在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法進(jìn)犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工舉行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法學(xué)識提高自己的法律素質(zhì)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所遏止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中熟悉到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推進(jìn)社會主義法治創(chuàng)辦，構(gòu)建和諧社會、全面創(chuàng)辦小康社會的必然要求。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處

普法的學(xué)習(xí)務(wù)必要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅熟悉和校正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順?biāo)扉_展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

四、按照原文學(xué)

學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，首先要了解這部法律法規(guī)的大體構(gòu)架，也就是要搞領(lǐng)會法律法規(guī)模范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對照每一條文舉行原原本本、逐句逐段地學(xué)習(xí)，了解法條根本內(nèi)涵。所以，學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解這部法律法規(guī)的模范的對象、范圍和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時(shí)，做筆記是一個(gè)自我歸納的很好的手段，既可以扶助集中精力斟酌和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)，所以，我們平日要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣。

五、對照分析學(xué)

針對那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點(diǎn)就不用再重復(fù)放在對法律構(gòu)架、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學(xué)習(xí)研究上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對照學(xué)習(xí)，按照章節(jié)一一對比新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析對比修改的法律條文，琢磨修正或修改的理由和立法目的，以便加強(qiáng)印象，做到融會貫串，更好地理解掌管新法。

六、結(jié)合實(shí)際學(xué)

相信大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關(guān)的內(nèi)容，這其實(shí)是一種很正常的現(xiàn)象，由于法律條文干干巴巴，而理論學(xué)識又很枯燥。但是，假設(shè)我們能在學(xué)習(xí)法律原文的過程中做到學(xué)以致用，在平日的工作辦案中去反復(fù)記憶，把兩者結(jié)合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，積極參與，人人都做有心人，力爭做到人人會辦案，人人愛辦案，努力把平日學(xué)習(xí)積累的法律學(xué)識應(yīng)用到我們的工作中去，做到活學(xué)活用，結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問題，積極向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，交流學(xué)習(xí)心得，對案件的適用法律和適用條款，在專心研讀法律條文根基上，做到逐字逐句推敲，反復(fù)斟酌，反復(fù)記憶，使經(jīng)常用到的條款熟記于胸。

普法學(xué)識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是領(lǐng)會的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有確定的權(quán)利，“對等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后確定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇5

時(shí)間定格在七點(diǎn)，晨曦初灑，我們已經(jīng)站在公交站臺等待著拐角那一輛886緩緩駛來，率領(lǐng)著我們開啟一天繁忙而又充實(shí)的西城法院實(shí)習(xí)生活。

在學(xué)校三年的法學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們在法學(xué)浩瀚大海中不斷拾取一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)識，積累起一點(diǎn)點(diǎn)作為法律人應(yīng)有的浩然正氣?；蛟S正是初學(xué)者的共同缺點(diǎn)——急于表示自己，我們等待著一個(gè)機(jī)遇涌出海面，將自己攝取的養(yǎng)分與他人共享。而這樣的一個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)遇，正給了我們這樣的機(jī)遇，讓自己小小的熱量得以揮灑。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這樣一句話放在任何時(shí)代都不為過。在學(xué)校這樣一個(gè)學(xué)術(shù)的象牙塔里，我們沉浸在法學(xué)的空氣中，把那些抽象難懂的學(xué)識都當(dāng)成了理所必然。然而，當(dāng)我們真正走上了社會，與不同背景的人接觸時(shí)，才察覺用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問題是如此的困難。這個(gè)困難表達(dá)在兩個(gè)方面，一是面對的當(dāng)事人的不理解，前來接洽的人大多是不懂法律，或者在遇到問題后查過一片面法律，卻由于理解的偏差或者斷章取義而造成了曲解;二是我們自己的“不理解”，即在將書上學(xué)識與用到現(xiàn)實(shí)中的“不理解”，這大多是由于我們學(xué)識上的漏洞或者在學(xué)習(xí)中的曲解，導(dǎo)致在運(yùn)用中不得其意，錯(cuò)誤使用。

此外，在學(xué)校的片段學(xué)習(xí)或者部門學(xué)習(xí)也在實(shí)習(xí)中得到串聯(lián)，整個(gè)案件從最初的起訴到結(jié)果的判決執(zhí)行都走過一遍，不僅了解了整個(gè)運(yùn)行過程，也掌管了書上沒有講到的小細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)是實(shí)踐中不成或缺的，這對于將來我們步入法律職業(yè)的舞臺是一種莫大的扶助。

從三年前進(jìn)入法大開頭，我們就以法律人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在學(xué)校，師生的教學(xué)交流樹立我們的信念，培養(yǎng)我們的素養(yǎng);在校外，直面案件、當(dāng)事人讓我們自我掃視，完善細(xì)節(jié)。感謝中國政法大學(xué)學(xué)識產(chǎn)權(quán)法律診所給了我這樣一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺，在接下去的實(shí)踐過程中我定將認(rèn)專心真將自己所掌管的法律學(xué)識運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中完善自我，超越自我!

#700175

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇6

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)學(xué)識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的熟悉。俗話說“沒有法則不成方圓”，誠然，“法則”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的模范準(zhǔn)那么，主要是通過指引、評價(jià)、教導(dǎo)、預(yù)料和強(qiáng)制五種方式來對社會起到模范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今天，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是分外有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制學(xué)識競賽，我有以下幾點(diǎn)熟悉和體會：

1、要積極主動(dòng)學(xué)法、懂法。專心學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、模范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安好法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動(dòng)參照該法律模范約束我們的行為，裁減出行中展現(xiàn)的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人對等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。譬如面對突發(fā)事情時(shí)，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事情應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前創(chuàng)辦生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境養(yǎng)護(hù)法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來創(chuàng)辦和維護(hù)我們的家園。

3、要模范自覺守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時(shí)刻模范自己的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會樹立行為模范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。

我們生活在一個(gè)法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，鞏固法制觀念，提高法律意識，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地養(yǎng)護(hù)自己，也為單位為社會付出自己的綿薄之力。

中學(xué)生鞏固法律意識心得體會篇7

根據(jù)縣師培辦的工作安置于5月10日前往縣委人民大會堂加入了臨高縣教師教導(dǎo)法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座，主講人韓小魚博士，她細(xì)致得我們分析了《中華人民共和國教導(dǎo)法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等等，我更加明確了作為一名人民教師理應(yīng)履行的義務(wù)和遵守的行為模范。在工作中，嚴(yán)格模范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)。時(shí)刻以教師的道德行為模范來要求自己，四處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會時(shí)刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面進(jìn)展，這樣才能使我們的教導(dǎo)事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教導(dǎo)對象健康成長。

關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點(diǎn)如下：

在《教師法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要對等對待的原那么。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，模范自己的行為。在教導(dǎo)教學(xué)中努力做到為人師表，對等對待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活空氣，讓學(xué)生在喜悅與幸福中得到進(jìn)展。在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到崇敬學(xué)生人格，不輕視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想手段樹立其信仰，但有時(shí)也有細(xì)心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會探索孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其缺乏，我們彼此確定都會多得大量喜悅。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》和《暫行手段》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師務(wù)必愛字率先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也