2022教師實習(xí)心得體會優(yōu)秀范文三篇

2022教師實習(xí)心得體會優(yōu)秀范文三篇

實習(xí)就是我們踏入社會的第一步，也是加強我們社會活動實力的重要途徑，你會寫實習(xí)相關(guān)的心得嗎？下面是我整理的老師實習(xí)心得體會優(yōu)秀范文三篇，一起來看看吧。老師實習(xí)心得體會1

從頂崗實習(xí)來到此時此刻兩個月的時間，時間飛逝，感覺過得好快。這兩個月中，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配我每周有兩個晚自習(xí)，看著學(xué)生們上自習(xí)寫作業(yè)，感覺晚自習(xí)對學(xué)生們來說是有很大好處的，一方面可以放松一天的驚慌狀態(tài)，另一方面也可以找出自己一天學(xué)習(xí)的缺乏，用晚自習(xí)的時間來彌補。

在我的晚自習(xí)上，我嚴(yán)格要求學(xué)生們的紀(jì)律，在晚自習(xí)中制止學(xué)生們說話，以防打攪到其他的學(xué)生，在晚自習(xí)上有睡覺和做其他事的我也會剛好制止，讓他們學(xué)一些喜愛的東西，終歸初中生的時間很短暫，利用好初中的時間，才能讓學(xué)生們過得有價值、有意義。晚自習(xí)上，我還會輔導(dǎo)一些學(xué)生不會的題目，告知他們正確的解法還有題目的解題原理，我盼望每個學(xué)生都能進步，成果越來越好，將來從初中畢業(yè)以后去自己想去的學(xué)校。

從來行唐試驗中學(xué)到此時此刻，我感覺學(xué)生的晚自習(xí)上的都挺有效率，有的寫寫作業(yè)，有的看看課外輔導(dǎo)書，從他們的行動中看出來都是想要提高自己的成果，我堅信每天兩個小時的晚自習(xí)學(xué)生們必須會大有進步，只要充分利用晚自習(xí)的時間，學(xué)生們都會有長遠(yuǎn)的進步。

晚自習(xí)下課后，學(xué)生們陸接連續(xù)的回到宿舍，進展洗漱，從下課到宿舍熄燈也許30分鐘時間，這三非常鐘學(xué)生們要鋪床、洗漱，每次看晚自習(xí)我都會去學(xué)生的宿舍看看，看看有沒有什么學(xué)生沒在宿舍，宿舍缺不缺人，這也是對學(xué)生們負(fù)責(zé)，生怕學(xué)生們出什么事，或者鬧沖突。在查宿舍過程中我會去我看晚自習(xí)的每一個男生宿舍看一遍。要充分做到一名教師應(yīng)當(dāng)盡的責(zé)任，愛護學(xué)生們的平安，以防不測，在值班的過程中學(xué)生受傷，那就是教師的責(zé)任，所以我會打起十二分的精神，保證學(xué)生們的平安。

晚自習(xí)可能是一項比擬瑣碎的工作，每周都須要幾個晚上的時間完成，但這個過程有他獨特的優(yōu)點，可以協(xié)助我們拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，與學(xué)生交談這一段時間以來的學(xué)習(xí)狀況，剛好了解狀況；另一方面利用好晚自習(xí)的時間，我們也可以靜心學(xué)習(xí)與備課，打算接下來的.教學(xué)與其他學(xué)習(xí)任務(wù)。老師實習(xí)心得體會2

這周接著學(xué)習(xí)題，走進化學(xué)試驗室，在上前先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容：藥品取用原那么、固體藥品取用〔塊狀、粉末狀〕，液體藥品取用〔傾倒、量取、滴加〕，并找同學(xué)上臺動手操作演示，讓其他同學(xué)指出不恰當(dāng)或做的正確的地方，加深印象。

本周接著學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱，首先講解酒精燈的運用原那么，讓學(xué)生學(xué)會如何正確運用酒精燈，幸免火災(zāi)。接著講解加熱液體時應(yīng)留意的事項：不要將試管口對著他人、試管外壁應(yīng)當(dāng)枯燥、加熱后的試管不能馬上接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應(yīng)預(yù)熱試管。讓學(xué)生理解平安加熱的重要性，并提示學(xué)生在加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜。接下學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置，關(guān)鍵在于連接是要用水潤濕，便利連接。重點在于檢查裝置的氣密性。讓學(xué)生思索為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提示學(xué)生從氣壓方面思索問題。最終講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放例如視頻，讓學(xué)生了解到玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。

此題學(xué)問點較多，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，為之后走進試驗室打下了良好鋪墊！

老師實習(xí)心得體會3一、實習(xí)目的：

對于我們師范生來說，教學(xué)實習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不行少的一個實踐活動，為此我們應(yīng)當(dāng)重視我們的實習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)當(dāng)把我們所學(xué)的理論學(xué)問敏捷的運用到我們的教學(xué)實習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實習(xí)工作，加強我們師范生的教學(xué)實力。

大學(xué)生活最終的階段是實習(xí)，很重要，在實習(xí)的過程中我學(xué)會了許多，體會了老師這一神圣職業(yè)的榮耀。通過實習(xí)，我充溢了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了很多未曾有過的東西.經(jīng)驗了這段的實習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習(xí)過程中，我比照自己的學(xué)生時代，感受著差異，學(xué)生的實力一代比一代強，信息接收面廣。這對教師提出了越來越高的學(xué)問要求。實習(xí)過程中，我們嫻熟地駕馭了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

實習(xí)學(xué)校簡介：我所實習(xí)的學(xué)校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，反面環(huán)山，此時此刻由于馬路改道，學(xué)校大門口就是馬路，交通非常便利。

學(xué)校現(xiàn)有在職老師146人，其中高級老師15人，中級老師81人，以中青年老師為主，師資力氣雄厚，現(xiàn)有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2300余人。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1、班主任工作：管理班級，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，遵照學(xué)校要求按時召開班會，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時作息，關(guān)懷學(xué)生的日常生活，時刻向指導(dǎo)教師和學(xué)?；貓蠊ぷ鳌?/p>

2、教學(xué)技能實習(xí)：教學(xué)實習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)教師完成教學(xué)，其中對于初三年級那個班，我采納聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄；而對于初二年級哪個班來說那么采納親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué)；批改作業(yè)三次，自測一次。

3、教學(xué)探究調(diào)查：為更好地了解學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，組織兩次小組談心會，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。

三、實習(xí)總結(jié)：

〔一〕教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)：

對于初二年級〔137班〕親自講授狀況：9月6日，指導(dǎo)教師x教師帶著我走進學(xué)生的教室，那時心情很困難，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。x教師將我?guī)У浇淌?，向同學(xué)們介紹了我，沒想到同學(xué)們都很熱忱，竟然鼓起了熱情的掌聲，此時我心情真的好激烈。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)教師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課起先親自講授，叫我好好打算。其次天，我已經(jīng)在這里相識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況〔通過班主任或班委或干脆溝通〕。然后，我起先講授第一節(jié)課，講的時候指導(dǎo)教師在下面聽我講授，我在上面講，起先講的那幾分鐘感覺有點驚慌，但幾分鐘進入狀態(tài)后，感覺似乎這的進入了教師的角色。不再驚慌了，講解學(xué)問也清楚了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)教師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟教師說了我的感受，然后教師也跟我說了他當(dāng)年實習(xí)的感受，此時我才感受到了真正做教師的辛苦了。

對于初三年級〔122班〕的聽課狀況：9月6日，在上完〔137班〕的課后，接著就去聽〔122班〕的課。授課過程中指導(dǎo)老師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清楚，重難點突出，課堂氣氛活潑，學(xué)生踴躍協(xié)作教師的教學(xué)。在聽課中，我留意指導(dǎo)教師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語言，課堂時間的支配，課堂教學(xué)的節(jié)奏，專心領(lǐng)悟他的教學(xué)技能。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還許多，盼望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠彌補。

有了指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分打算，謹(jǐn)慎地理解課文，假如一個教師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學(xué)生講呢。學(xué)問的儲藏，備課的足夠，有節(jié)奏的限制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文教師必需的具備的。

〔二〕班主任工作

在實習(xí)之前，指導(dǎo)教師對我說要做好實習(xí)班主任留意的幾點：親密與班委協(xié)作，踴躍關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對學(xué)生公正公允。第一天實習(xí)晚上是個不尋常的日子。學(xué)校要求在校學(xué)生晚上7點-9點半必需來學(xué)校上自習(xí)。6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室，一片吵鬧。我很驚異，便質(zhì)問你們在干什么?。吭趺创藭r此刻還不起先讀書？誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，安靜地看著下面的一切，學(xué)生靜謐下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。遵照指導(dǎo)教師的事前的支配，我布置好班級的日常秩序管理支配。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了，班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學(xué)生們靜謐的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指導(dǎo)教師談好開班會的事情在后面實習(xí)時間起先，可教師在前一天就要求我把在老師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié)，說讓我單獨開一次班會。第一次開班會，心情驚慌，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支狀況。安靜下來，我對前段時間的缺乏提出了指責(zé)，特殊對班上幾個頑皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡潔，而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此。交心，這是我在學(xué)生時代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成果下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進度的個別狀況，敏捷處理，敏捷與學(xué)生進展面對面的溝通，使得課堂課后氣氛大有變更。

〔三〕教學(xué)探究調(diào)查

這項工作是在指導(dǎo)教師帶著下進展的，我們對學(xué)生初中成果的比擬，作出一個綜合性比照性表格，在教學(xué)過程中因材施教。在課余時間，踴躍和這些高一學(xué)生談心。在課堂上，調(diào)動差生聽課踴躍性，合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個新的軌道。

實習(xí)，讓我意識到了自己的缺乏，充分相識到新教學(xué)教育的難度和我們須要做好的工作。在教學(xué)過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找