認識浮力16-教科版課件

第十章流體的力現(xiàn)象10.2認識浮力第十章流體的力現(xiàn)象10.2認識浮力1正是由于各種各樣船的出現(xiàn)，才使人類的足跡由陸地延伸到海洋。正是由于各種各樣船的出2正是有了潛水艇，人類才能象魚兒一樣在水底歡快的游動。正是有了潛水艇，人類3飛艇和熱氣球的出現(xiàn)給人類插上了飛翔的翅膀，使人類能展翅高飛。飛艇和熱氣球的出現(xiàn)給人類插上了1知識點什么是浮力觀察下面的圖，帶著問題思考、討論、交流人為什么能浮在死海海面上護衛(wèi)艦為什么能浮在海面上1知識點什么是浮力觀察下面的圖，帶著問題思考、討論、交流人為5小孩為什么不會掉到水里飛艇為什么能飛到空中小孩為什么不會掉到水里飛艇為什么能飛到空中這一切都離不開“浮力”。那么什么是浮力呢？這一切都離不開“浮力”。那么什么是浮力呢？7認識浮力16-教科版課件一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它向上的力，叫浮力。浮力的施力物是液體(氣體)，受力物是浸入液體(氣體)的物體。結論：一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對結論：9活動：感受浮力實驗一：用手把乒乓球按入水中乒乓球放在水底松手后它將怎樣運動？為什么？松手后乒乓球將向上運動，它受到水對它一個向上的力?；顒樱焊惺芨×嶒炓唬河檬职哑古仪虬慈胨袑嶒灦喊盐飰K從水中托出用手把沉在水底的鐵塊托出，和在空氣中托住感覺一樣嗎？感覺不一樣，在空氣中托住鐵塊比水中要重些在水中水要給鐵塊一個向上的力。實驗二：把物塊從水中托出11實驗三：用線把木塊拉入水中用線把木塊拉入水中，你有何感覺？觀察線的方向？在水底松手后它將怎樣運動？為什么？實驗三：用線把木塊拉入水中觀察現(xiàn)象：物塊在水中都受到了一個向上的力，這就是浮力。浮力方向：總是豎直向上F浮F浮觀察現(xiàn)象：F浮F浮13【例1】一個盛有鹽水的容器中有一只雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是(

)A．F1

B．F2

C．F3

D．F4C【例1】一個盛有鹽水的容器中有一只雞蛋，容器放在斜面上，如圖本題設置了一個“盛有鹽水的容器”“放在斜面上”的思維障礙，借此來考查同學們對浮力方向的理解情況。有的同學概念不清，誤以為浮力的方向是垂直于容器底面向上的，事實上，物體在液體中所受浮力的方向總是豎直向上的，與盛液體的容器的放置情況無關。本題設置了一個“盛有鹽水的容器”“放在斜面上”151一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它________的力，叫做________。用手把水中的小石塊從水中托出時，感覺到在水中時用力________(填“大于”“等于”或“小于”)托出水面后的用力，這說明石塊在水中時受到了________________________。21一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它_____2知識點浮力產(chǎn)生的原因探究浮力是怎樣產(chǎn)生的？2知識點浮力產(chǎn)生的原因探究浮力是怎樣產(chǎn)生的？17小組討論：FF1.長方體前后兩側面與左右兩側面受力情況是否相同？長方體左右兩個側面的對應部分在水中的深度相同，因而水的壓強也相同；由此可知，長方體左右兩側面受到的壓力大小相同，方向相反。小組討論：FF1.長方體前后兩側面與左右兩側面受力情況是否h1h2F向上F向下2.比較長方體的上表面和下表面受到水的壓力F向上和F向下，哪個大？為什么？因為h1>h2,則P向上>P向下，所以，F(xiàn)向上>

F向下。浮力就是液體對物體產(chǎn)生的向上向下的壓力差。浮力的大?。篎?。紽向上－F向下

(壓差法）h1h2F向上F向下2.比較長方體的上表面和下表面受到水的19注意：當物體與容器底部緊密接觸時，由于物體沒有受到向上的壓力，所以浮力等于0。例：橋墩、船陷入海底、木樁?？梢?，要產(chǎn)生浮力，必須有向上的壓力注意：當物體與容器底部緊密接觸時，【例2】一長方體木塊平放在水中，上表面受到向下的壓力為5N，木塊受到的浮力為8N，則下表面受到的水的壓力是________N，方向是__________的。豎直向上13【例2】一長方體木塊平放在水中，上表面受到向下的壓力為5N21浮力產(chǎn)生的原因是物體上下表面存在著壓力差，可應用壓力差法計算浮力，即F?。紽向上－F向下，得F向上＝F?。獸向下＝8N＋5N＝13N。浮力產(chǎn)生的原因是物體上下表面存在著壓力差，可應221浸沒在液體中的物體，其下表面受到的液體壓強________(填“大于”“小于”或“等于”)上表面受到的液體壓強，物體受到的浮力就是液體對物體向上和向下的________。1浸沒在液體中的物體，其下表面受到的液體壓強________232下列飛行的物體，其飛行原理與浮力無關的是(

)2下列飛行的物體，其飛行原理與浮力無關的3知識點測量浮力在前面的活動中，我們用手可以感受浮力。而要得出浮力的確切數(shù)值，需要借助儀器。3知識點測量浮力在前面的活動中，我們用手可以感受浮力。而要得25從視頻中可以看出，物體在液體中彈簧測力計減小的示數(shù)就是液體對它的豎直向上的浮力。用彈簧測力計測量浮力大小的方法1.用彈簧測力計測出物體的重力G。2.將石塊浸沒入水中，記下彈簧測力計此時的示數(shù)F示。浮力的大?。篎浮=G-F示

F=GGF示F浮GF從視頻中可以看出，物體在液體中彈簧測力計減小的F=GGF示F交流：沉在水底的鐵球有沒有受到浮力鐵球將沉到水底時，底部有水，有水的壓力，應該受浮力鐵球將沉到水底，沒有受到浮力只要上下表面存在壓力差，物體在液體中受到浮力——與它的沉浮無關交流：沉在水底的鐵球有沒有受到浮力鐵球將沉到水底時，底部有水27【例3】(廣西桂林)用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是(

)A．7N

B．4N

C．3N

D．1N當把物體浸沒在水中后，物體受到拉力F、浮力F浮以及重力G的作用，根據(jù)力的平衡知識有F＋F?。紾，所以F?。紾－F＝4N－3N＝1N?！窘馕觥緿【例3】(廣西桂林)用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將應用稱量法求浮力，只要題中涉及物體在空氣中的重(G物)和浸入液體中彈簧測力計的示數(shù)，計算浮力，就可應用公式F?。紾物－F求得。應用稱量法求浮力，只要題中涉及物體在空氣中的重291如圖所示，此實驗可以告訴我們(

)A．銅塊重3NB．銅塊所受浮力為3NC．銅塊所受重力與銅塊所受浮力

之差等于3ND．銅塊所受液體的壓力為3N有一質量為10千克的物體，當它浮在水面上時，所受浮力是________牛。(g＝10N/kg)21如圖所示，此實驗可以告訴我們()2一、什么是浮力？1.浮力定義：浸入任何液(氣)體中的物體都會受到液(氣)體豎直向上的托力，叫做浮力。2.稱重法計算(測量)浮力：F浮=G-F二、浮力是怎樣產(chǎn)生的(壓力差法)

浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。

F浮=F上－F下一、什么是浮力？31潛艇在水中受到浮力，這個浮力是___________對_________的作用，浮力的方向是___________。物體A浸入水中前后，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。求水對物體A的浮力。12潛艇在水中受到浮力，這個浮力是___________對___32將重力相同的木塊和鐵塊放入水中后，木塊浮上來，鐵塊沉下去，以下說法中正確的是(

)A．只有木塊受到浮力的作用B．只有鐵塊受到浮力的作用C．木塊和鐵塊都受到浮力的作用D．無法判斷它們是否受到浮力的作用3將重力相同的木塊和鐵塊放入水中后，木塊浮上來，鐵塊沉下去，以33如圖甲所示，一體積為1.0×10－4m3的實心物體A懸掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為2.8N，若把此物體浸沒在某種液體中，彈簧測力計的讀數(shù)變?yōu)?.8N(如圖乙)，物體在這種液體中受到的浮力是________N。4如圖甲所示，一體積為1.0×10－4m3的實心物體A懸掛在(中考·淮安)一重物掛在彈簧測力計下，彈簧測力計示數(shù)為2N，將重物浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為1.2N，此時重物所受浮力為________N；若改變重物浸沒在水中的深度，重物所受浮力大小________。5(中考·淮安)一重物掛在彈簧測力計下，彈簧測力計示數(shù)為2N35一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個不同方向的力，你認為雞蛋所受浮力應該是(

)A．F1B．F2

C．F3D．F46一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示7(中考·東營)如圖所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖。7(中考·東營)如圖所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所37在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣38第十章流體的力現(xiàn)象10.2認識浮力第十章流體的力現(xiàn)象10.2認識浮力39正是由于各種各樣船的出現(xiàn)，才使人類的足跡由陸地延伸到海洋。正是由于各種各樣船的出40正是有了潛水艇，人類才能象魚兒一樣在水底歡快的游動。正是有了潛水艇，人類41飛艇和熱氣球的出現(xiàn)給人類插上了飛翔的翅膀，使人類能展翅高飛。飛艇和熱氣球的出現(xiàn)給人類插上了1知識點什么是浮力觀察下面的圖，帶著問題思考、討論、交流人為什么能浮在死海海面上護衛(wèi)艦為什么能浮在海面上1知識點什么是浮力觀察下面的圖，帶著問題思考、討論、交流人為43小孩為什么不會掉到水里飛艇為什么能飛到空中小孩為什么不會掉到水里飛艇為什么能飛到空中這一切都離不開“浮力”。那么什么是浮力呢？這一切都離不開“浮力”。那么什么是浮力呢？45認識浮力16-教科版課件一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它向上的力，叫浮力。浮力的施力物是液體(氣體)，受力物是浸入液體(氣體)的物體。結論：一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對結論：47活動：感受浮力實驗一：用手把乒乓球按入水中乒乓球放在水底松手后它將怎樣運動？為什么？松手后乒乓球將向上運動，它受到水對它一個向上的力?；顒樱焊惺芨×嶒炓唬河檬职哑古仪虬慈胨袑嶒灦喊盐飰K從水中托出用手把沉在水底的鐵塊托出，和在空氣中托住感覺一樣嗎？感覺不一樣，在空氣中托住鐵塊比水中要重些在水中水要給鐵塊一個向上的力。實驗二：把物塊從水中托出49實驗三：用線把木塊拉入水中用線把木塊拉入水中，你有何感覺？觀察線的方向？在水底松手后它將怎樣運動？為什么？實驗三：用線把木塊拉入水中觀察現(xiàn)象：物塊在水中都受到了一個向上的力，這就是浮力。浮力方向：總是豎直向上F浮F浮觀察現(xiàn)象：F浮F浮51【例1】一個盛有鹽水的容器中有一只雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是(

)A．F1

B．F2

C．F3

D．F4C【例1】一個盛有鹽水的容器中有一只雞蛋，容器放在斜面上，如圖本題設置了一個“盛有鹽水的容器”“放在斜面上”的思維障礙，借此來考查同學們對浮力方向的理解情況。有的同學概念不清，誤以為浮力的方向是垂直于容器底面向上的，事實上，物體在液體中所受浮力的方向總是豎直向上的，與盛液體的容器的放置情況無關。本題設置了一個“盛有鹽水的容器”“放在斜面上”531一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它________的力，叫做________。用手把水中的小石塊從水中托出時，感覺到在水中時用力________(填“大于”“等于”或“小于”)托出水面后的用力，這說明石塊在水中時受到了________________________。21一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它_____2知識點浮力產(chǎn)生的原因探究浮力是怎樣產(chǎn)生的？2知識點浮力產(chǎn)生的原因探究浮力是怎樣產(chǎn)生的？55小組討論：FF1.長方體前后兩側面與左右兩側面受力情況是否相同？長方體左右兩個側面的對應部分在水中的深度相同，因而水的壓強也相同；由此可知，長方體左右兩側面受到的壓力大小相同，方向相反。小組討論：FF1.長方體前后兩側面與左右兩側面受力情況是否h1h2F向上F向下2.比較長方體的上表面和下表面受到水的壓力F向上和F向下，哪個大？為什么？因為h1>h2,則P向上>P向下，所以，F(xiàn)向上>

F向下。浮力就是液體對物體產(chǎn)生的向上向下的壓力差。浮力的大?。篎浮＝F向上－F向下

(壓差法）h1h2F向上F向下2.比較長方體的上表面和下表面受到水的57注意：當物體與容器底部緊密接觸時，由于物體沒有受到向上的壓力，所以浮力等于0。例：橋墩、船陷入海底、木樁?？梢?，要產(chǎn)生浮力，必須有向上的壓力注意：當物體與容器底部緊密接觸時，【例2】一長方體木塊平放在水中，上表面受到向下的壓力為5N，木塊受到的浮力為8N，則下表面受到的水的壓力是________N，方向是__________的。豎直向上13【例2】一長方體木塊平放在水中，上表面受到向下的壓力為5N59浮力產(chǎn)生的原因是物體上下表面存在著壓力差，可應用壓力差法計算浮力，即F?。紽向上－F向下，得F向上＝F?。獸向下＝8N＋5N＝13N。浮力產(chǎn)生的原因是物體上下表面存在著壓力差，可應601浸沒在液體中的物體，其下表面受到的液體壓強________(填“大于”“小于”或“等于”)上表面受到的液體壓強，物體受到的浮力就是液體對物體向上和向下的________。1浸沒在液體中的物體，其下表面受到的液體壓強________612下列飛行的物體，其飛行原理與浮力無關的是(

)2下列飛行的物體，其飛行原理與浮力無關的3知識點測量浮力在前面的活動中，我們用手可以感受浮力。而要得出浮力的確切數(shù)值，需要借助儀器。3知識點測量浮力在前面的活動中，我們用手可以感受浮力。而要得63從視頻中可以看出，物體在液體中彈簧測力計減小的示數(shù)就是液體對它的豎直向上的浮力。用彈簧測力計測量浮力大小的方法1.用彈簧測力計測出物體的重力G。2.將石塊浸沒入水中，記下彈簧測力計此時的示數(shù)F示。浮力的大?。篎浮=G-F示

F=GGF示F浮GF從視頻中可以看出，物體在液體中彈簧測力計減小的F=GGF示F交流：沉在水底的鐵球有沒有受到浮力鐵球將沉到水底時，底部有水，有水的壓力，應該受浮力鐵球將沉到水底，沒有受到浮力只要上下表面存在壓力差，物體在液體中受到浮力——與它的沉浮無關交流：沉在水底的鐵球有沒有受到浮力鐵球將沉到水底時，底部有水65【例3】(廣西桂林)用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是(

)A．7N

B．4N

C．3N

D．1N當把物體浸沒在水中后，物體受到拉力F、浮力F浮以及重力G的作用，根據(jù)力的平衡知識有F＋F?。紾，所以F?。紾－F＝4N－3N＝1N?！窘馕觥緿【例3】(廣西桂林)用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將應用稱量法求浮力，只要題中涉及物體在空氣中的重(G物)和浸入液體中彈簧測力計的示數(shù)，計算浮力，就可應用公式F?。紾物－F求得。應用稱量法求浮力，只要題中涉及物體在空氣中的重671如圖所示，此實驗可以告訴我們(

)A．銅塊重3NB．銅塊所受浮力為3NC．銅塊所受重力與銅塊所受浮力

之差等于3ND．銅塊所受液體的壓力為3N有一質量為10千克的物體，當它浮在水面上時，所受浮力是________牛。(g＝10N/kg)21如圖所示，此實驗可以告訴我們()2一、什么是浮力？1.浮力定義：浸入任何液(氣)體中的物體都會受到液(氣)體豎直向上的托力，叫做浮力。2.稱重法計算(測量)浮力：F浮=G-F二、浮力是怎樣產(chǎn)生的(壓力差法)

浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。

F浮=F上－F下一、什么是浮力？69潛艇在水中受到浮力，這個浮力是___________對_________的作用，浮力的方向是___________。物體A浸入水中前后，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。求水對物體A的浮力。12潛艇在水中受到浮力，這個浮力是___________對___70將重力相同的木塊和鐵塊放入水中后，木塊浮上來，鐵塊沉下去，以下說法中正確的是(

)A．只有木塊受到浮力的作用B．只有鐵塊受到浮力的作用C．木塊和鐵塊都受到浮力的作用D．無法判斷它們是否受到浮力的作用3將重力相同的木塊和鐵塊放入水中后，木塊浮上來，鐵塊沉下去，以71如圖甲所示，一體積為1.0×10－4m3的實心物體A懸掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為2.8N，若把此物體浸沒在某種液體中，彈簧測力計的讀數(shù)變?yōu)?.8N(如圖乙)，物體在這種液體中受到的浮力是________N。4如圖甲所示，一體積為1.0×10－4m3的實心物體A懸掛在(中考·淮安)一重物掛在彈簧測力計下，彈簧測力計示數(shù)為2N，將重物浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為1.2N，此時重物所受浮力為________N；若改變重物浸沒在水中的深度，重物所受浮力大小________。5(中考·淮安)一重物掛在彈簧測力計下，彈簧測力計示數(shù)為2N73一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個不同方向的力，你認為雞蛋所受浮力應該是(

)A．F1B．F2

C．F3D．F46一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示7(中考·東營)如圖所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖。7(中考·東營)如圖所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所75在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有