主任個人年度工作計劃5篇

主任個人年度工作計劃5篇時間就如同白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn).開頭寫計劃了。以下我在這給大家整理了一些主任個人年度工作計劃，希望對大家有幫助！

主任個人年度工作計劃篇1

班主任的工作是一個班級的大范圍的管理者，在很大程度上影響著同學們的學習習慣和學習態(tài)度，所以班主任的工作自然就十分地重要。我作為一名一班級的班主任，現(xiàn)在新學期已經(jīng)開頭，我必必要好好規(guī)劃好這一學期的工作安排。現(xiàn)在是一班級的下學期，我的工作安排也自然要根據(jù)這學期的詳細要求來制定。

一、班級的大致情況

這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人，女生二十五人。這學期跟上學期相比，學生變動情況不大，只有一名學生轉(zhuǎn)學離開，然后又從別的學校轉(zhuǎn)進兩名新同學。

本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學，只有一名小伴侶比較內(nèi)向，是我從上學期就開頭關注的。除此之外，還有一部分的同學的行為習慣還有待改進，學習的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學期的培育有所進步，但還是有很大進步的空間。

二、本學期的班級進展達成愿望

成果能夠得到進步，在上學期的基礎上面，穩(wěn)固班級前三的成果，向著班級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成果排在前列，更要幫助班級學生全部的同學都能夠得到進步，優(yōu)秀生進一步進展，后進生跟上學習，成為優(yōu)秀生。

除了學習，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，讓內(nèi)向的同學變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學學會有理有度，幫助學習態(tài)度不端正的同學，改正自己學習觀念。

三、詳細的班級建設措施

1、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性，不僅僅是考試成果，在班級做好事的同學都能夠得到嘉獎，進步比較大的同學也要基于嘉獎；對于屢次犯錯的同學，讓他們上臺背課文來作為懲罰。

2、加強班級的班干部的培育，除了班主任要管理之外，還讓班干部參加到班級管理中來，增加同學們自己的責任意思。

3、本學期開展一次班級讀書會，讓同學們共享自己讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。

4、加強后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)培育工作，多關注這部門學生的學習，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆约旱牧粢饬Φ綄W習中來，珍惜好每一分鐘的學習時間。

5、性格方面大的培育，多讓內(nèi)向同學參加到班級的管理中來，增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用，來讓他們知道文明習慣的重要性。

我信任，我一定能夠管理好班級的，我也一定會專心負責，時刻保持一個班主任因該具備的責任心！

主任個人年度工作計劃篇2

秋風吹過，落葉紛紛，渲染著大地的金黃，伴著秋天獨特的魅力，我走進了航空港區(qū)中心小學的校園。紅的墻，灰的瓦，還有那濃烈的學習氛圍，讓人不禁心之向往，而我也為自己能夠在這樣一所學校工作而發(fā)自內(nèi)心的高興。在新的環(huán)境，面臨新的挑戰(zhàn)，最應該的就是做好工作計劃，讓今后的工作能夠有序的進行。作為二班級的語文老師以及班主任，在本學期最后的一般歷程中，我將努力做到以下幾點：

一、語文教學工作

（1）課前，專心鉆研課程標準及教材內(nèi)容，精心設計好每一堂課的教學方案；（2）抓好學生預習、查工具書、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛惜學習用品等方面習慣的培育；（3）課堂教學中，采納“以讀代講”的新理念，始終以學生為學習主體，課堂上指導學生原原本本地把書讀好，留意感受、領悟、積累、運用，讓他們能“讀得懂，悟地出，說的通”，從而達到提高語文水平的目的；（4）指導識字方法，培育識字能力。二班級學生需要把握的生字量大，集中識字性較強，這就要采納靈活多樣的識字方法，利用字型規(guī)律、造字特點識字，讓學生主動學習。在書法課和練字時間指導學生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好寫字習慣；（5）做好培優(yōu)補差工作。

二、班主任工作

培育良好的班風班貌。要求學生嚴格遵守課堂常規(guī)，培育學生良好的行為習慣；做好班級衛(wèi)生工作，同時每周檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，物品整齊；在日常的學習中多和他們溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關心、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求；給予微笑的面容，激勵的話語，激勵的目光，掃除學生參加學習的各種心理障礙。

三、專心做好家校聯(lián)系工作

準時發(fā)信息向家長匯報學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)。家校協(xié)作，共同教育，常常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息，準時把握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與老師協(xié)作，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來轉(zhuǎn)變學生不好的思想、行為習慣等。

主任個人年度工作計劃篇3

班級基本情況：

班共有學生46人，男生27人，女生19人。男生活潑和善，但做事大部分不夠?qū)Ｐ募氈?，專注力、自制力、責任感、擔當力有待提高；女生乖巧伶俐，學習、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。進入六班級下學期，學習氛圍更緊張，學習任務更重，作為班主任，應千方百計為營造良好的班風班貌，關注孩子的身心健康進展，為孩子小學畢業(yè)班最后幾個月的學習生活順利進行，提高孩子的學習愛好、協(xié)作班建處的各項工作，特制定以下工作計劃：

一、班級進展目標：自信、奮進班。

二、詳細措施：

（一）繼續(xù)執(zhí)行分小組pk制度，以帶動班級的學習、紀律、衛(wèi)生、平安等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學生的參加度，激勵互幫互助，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強自信心，奮起奮進。

1、細化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔當，負責其中一個方面，讓他們學會合作，明白自己很重要及團結(jié)的重要性。

2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔任執(zhí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔任制。給更多孩子熬煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，促進其成長，增強其自信心。

3、對于pk獲勝組或個人準時公布和表揚嘉獎，并建立“班級特權大使制度”，根據(jù)PK結(jié)果來選擇特權，月月總結(jié)、學期末總結(jié)評出月冠軍、學期冠軍進行嘉獎。

4、并在各組內(nèi)執(zhí)行“師徒結(jié)對”活動，與小組PK活動的評比嘉獎掛鉤。

5、定期（每周）召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，準時改進措施，并多與學生溝通，敬重、聽取他們的建議和心聲。

（二）充分利用班級圖書角和好書推舉榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1、每位同學帶三本課外書到圖書角，貼標簽、排序號、并專人負責管理登記圖書的借還情況，激勵生多借書、多讀書。

2、協(xié)作每周一次摘抄，每月兩次讀書溝通會、2—3篇讀后感，檢查落實學生讀書效果并嘉獎。

3、對課后主動找老師溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的學生加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進行嘉獎。

總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順利進行，讓其在活動中懂得責任擔當、團結(jié)互助、感恩友善、勤奮向上等的重要性，讓孩子們在努力學習的同時能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、家校聯(lián)系

為了更好地落實學校及班級教育教學工作，關注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進步，本學期要加強家校聯(lián)系工作，準時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的`家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進。

四、主題班會確立：

1、信任自己（我的將來不是夢——六班級，奮起奮進）

2、我的班級我的責任

3、對自己負責

4、傾聽是美德

5、珍惜當下6、學會理解與寬容

7、感謝挫折8、我是榜樣

9、感謝有你，感恩母校

其余班會主題協(xié)作學校安排

五、立體作業(yè)：

三月份：用自己喜歡的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝福和感恩。

四月份：為學?；虬嗉壸鲆患檬隆?/p>

五月份：真誠地贊美你身邊的人（發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點）。

六月份：為老師、同學留下畢業(yè)贈言。

主任個人年度工作計劃篇4

度過了吵鬧的新年，又迎來了新的學期，回想過去的一學期是新接班的一學期，有些勞碌、有些著急、有些無從下手，當然也有收獲，有反思，正是經(jīng)歷了這些，新的學期倒是心中有數(shù)了，為了更好的展開工作，避開上學期中出現(xiàn)的一些問題，從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。

一、學情分析反思

本班現(xiàn)有學生42人，2人轉(zhuǎn)學，其中男生27人，女生15人。通過一個學期的的接觸，對這些孩子有了一定的了解，總體來說他們活潑可愛，多數(shù)的孩子有著明確的學習目標，只有少數(shù)孩子目標不明確，缺少良好的學習習慣。

在過去的一學期中，本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步，能夠做到上課的時候克服肆意講小話，別人回答問題時不插嘴，耳朵留意傾聽，其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題，雖然有了進步，但是也還是存在很多的不足需要在新學年中繼續(xù)改進，譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象，這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關，也有同學之間相處發(fā)生爭吵時，同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧，也有原來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象，這是一種不懂得承擔，不負責任的做法，應該堅決杜絕，培育他們的責任意識。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題，使之成為這學期工作的重點和努力的方向。

二、本學期工作重點和培育方向

1、傾聽思考的習慣2、閱讀習慣3、文明禮儀4、輕聲慢步靠右行5、責任從小事做起6、勤儉節(jié)約7、開展豐富的課外活動。

三、措施方法

1、與任課老師做好溝通，時刻重點強調(diào)傾聽思考的習慣。

2、營造書香氛圍，培育孩子閱讀的愛好，開展讀書溝通活動。

3、大力宣傳和激勵同學使用文明禮貌用語，樹立班級榜樣，用榜樣影響全班。

4、進行輕聲慢步靠右行的主題班會，利用課間和班會時時強調(diào)。

5、責任心的樹立，從專心完成一件事開頭。像在班級屬于自己的責任沒有完成，教育為主，補做，養(yǎng)成責任心，生活中家長也一定要協(xié)作，對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調(diào)要做完，不能半途而廢。

6、開展主題班會樹立節(jié)約意識，家長協(xié)作，買適量夠用就行，別買太多，同時強調(diào)要學會保管自身財物。

7、加強同班級四個班的聯(lián)系，同班級中展開各項活動。

四、詳細實施方法

為了加強同學之間團結(jié)合作回來能力，提高學生個人學習的主動性，樂觀性，本學期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰，個人評比主要從紀律，衛(wèi)生，作業(yè)，課堂參加，獲得表揚和批判，兩周進行一次評比，前12名同學有選擇座位的權利，并削減作業(yè)量，后6名相應增加懲罰。

以上是我對本班班主任工作初步計劃，希望孩子們在新的學期有所收獲。

主任個人年度工作計劃篇5

總所周知，初三班級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。

一、教學工作：

1。加強課堂教學，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學討論工作落到實處。

3。加強中考討論，專心討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導復習，抓好專題復習討論

4。加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。

5。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6。重視月考、期中、期末考試制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，準時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7，專心抓好體育訓練，課間操時段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果達到最好水平。

8。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9。做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10。做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1。根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足士氣，最后沖刺。

2。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3。加強家校合作，準時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成果起到一定效果。定期召開家長會，準時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4。關注后進生，不放棄任何一個學生，要在