學分制管理細則

學分制管理細則篇一：學分制實施細則學分制實施細則（試行草案）第一章總則第1條：為貫徹落實《河北省職業(yè)學校試行學分制的原則意見》，深化我校教育教學改革，推進素質教育，提高我校教育教學質量和辦學效益，在教學過程中貫徹因材施教原則、在教學管理中貫徹以人為本原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，加強職業(yè)教育與其他類型教育的溝通和銜接，促進終身教育體現(xiàn)和學習型社會的建立，制定本細則。第2條：我校的學分制是一種以學分來計算學生的學習質量和成效，衡量學生能否畢業(yè)，同時又要求學生修滿規(guī)定年限的教學管理制度。它把課程分為必修課和選修課，滿足人才培養(yǎng)基本規(guī)格的要求；它提供多種學習途徑和形式，允許學生選擇，體現(xiàn)彈性教學制度；它將目標管理與過程管理相結合，綜合評價學生，體現(xiàn)管理的原則性和靈活性的統(tǒng)一。第3條：本細則從20xx年在職高部開始試行，適用于職業(yè)高中、職業(yè)中專和普通中專。第二章教學計劃與課程設置第4條：教學計劃教學計劃是組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的重要文件。為保證各專業(yè)學生的培養(yǎng)規(guī)格和質量，實施學分制的專業(yè)按照本專業(yè)指導性教學計劃要求和學分制管理要求及企業(yè)用人的實際需要，制定學分制實施性教學計劃，并報教務處審批后執(zhí)行，新開專業(yè)的學分制實施性教學計劃應在新生入學前報批。本次學分制改革是以數(shù)、語、外等基礎課為先導，在各專業(yè)全面鋪開。各教研組（專業(yè)組）在每學期開始前制定本學期的教學計劃，每月上報一次月計劃。第5條：課程設置學分制實施彈性教學計劃，將課程分為必修課、限定選修課（簡稱限課）和任意選修課（簡稱任選課）及綜合社會實踐課和實習。1、必修課指為保證人才培養(yǎng)基本規(guī)格，學生必須修習的課程。必修課為專業(yè)基礎課程（各專業(yè)不同）。限選課指學生在學校提供的選修課范圍內，按相關規(guī)定選修的課程。為保證專門化方向的人才培養(yǎng)基本規(guī)格，以深化、拓寬與專業(yè)相關的知識和技能的課程，包括專業(yè)提高課和基礎課程（包括德育、語文、數(shù)學、外語、計算機應用和體育等），采用“模塊式“課程組形式，由學生選修。任選課指擴大學生知識面，培養(yǎng)、發(fā)展學生個性特長和潛能的課程。包括拓寬知識技能為主的課程和深化提高專業(yè)知識技能為主的課程和創(chuàng)新意識的課程。低年級的任選課以培養(yǎng)興趣、發(fā)展個性的人文、社科、藝術、管理類課程為主；高年級的任選課一般以提高和發(fā)展應用能力為主。學校在每學期其中后向學生公布下學期必修課、限選課、任選課的課目。第6條：根據(jù)教育部《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》文化基礎課與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6,專業(yè)課程中的實踐課教學比例一般為50%。對技能型緊缺性人才的專業(yè)教學計劃和課時比例另行規(guī)定。第7條：必修課、限選課應按課程的內在關系在各學期均衡設置，任選課應由全校統(tǒng)一集中開設，供各專業(yè)學生選修（可跨專業(yè)）。第三章學分管理第8條：學分學分是計算學生學習量和成效的單位，是確定學生能否畢業(yè)的重要依據(jù)。學分可分為：基礎學分、績點學分、獎勵學分、操行學分。第9條：基礎學分的確定與計算基礎學分是學分制實施性教學計劃中開設的每一門課程和各種實踐性環(huán)節(jié)所規(guī)定的學分，它直接與必修、選修科目的課時總量掛鉤，規(guī)定了學生在學科學習中必須取得的最低學分，體現(xiàn)的是學生的學習總量。學分計算以學期為單位時間，以該課程在教學計劃中安排的課時數(shù)為主要依據(jù)。跨學期開設的課程，按各學期分別計算學分。一般課程為16——18個課時為1學分，全學期開設的課程以其實際周課時計算學分，課程的周課數(shù)即為該課程的學分數(shù)。獨立開設的實踐課、軍訓、畢業(yè)實踐、綜合實習等以一周為一個基礎學分；公益勞動、入學教育、畢業(yè)教育、社會調查等以32課時為一個基礎學分。學生只要修滿該課程規(guī)定課時，并經考試合格（及格以上）即可獲得該科目基礎學分。學生畢業(yè)應修滿的總基礎學分不低于160學分。通過課程學習可修80-140學分；通過實習可修20-80學分。第10條績點的確定與計算績點是一門課程的成績系數(shù)，是計算學生學習優(yōu)秀程度的單位，是確定學生綜合素質是否優(yōu)秀的重要依據(jù)。績點與考試分數(shù)及考核等級的關系注：補考合格的成績均以60分計，績點一律按0計。學分績點和平均學分績點學分績點二課程的績點X課程的學分數(shù)學期平均學分績點二工學期所得各課程的學分績點/工學期所得課程學分平均學分績點能在總體上反映學生在一學期中學習的質量和數(shù)量情況，它是評優(yōu)、評先、評定獎學金、優(yōu)先推薦就業(yè)、繼續(xù)升學的依據(jù)。第11條獎勵學分的確定各類競賽主要指學科、操作技能、體育、文藝、藝術等競賽，具體獎勵基礎學分情況主要指由學校團委、學生會組織的學生社團正常開展的活動及學科組織的興趣小組活動，如文學社、運動隊、舞蹈隊、器樂隊、學生黨校等，學期初應有計劃，有訓練或活動記錄，且經學?？己撕细?，可獎勵基礎學分1學分/32課時。學生實習一個學期，參加全部實習活動，完成實習計劃，成績評定合格給予20個學分，如未參加全部實習活動，按每32課時為1個學分。榮譽稱號對獲校及校級以上榮譽稱號的優(yōu)秀學生給予基礎學分獎勵，具體標準如下：①原有學業(yè)基礎或各方面表現(xiàn)較差，但經過自身努力取得明顯進步者，由班主任或任課教師填寫學分獎勵申報表，經教務處審核批準后，可給予適當?shù)幕A學分獎勵，并在班級中公示.②其他值得獎勵的行為和事例，班主任'任課教師均可向教務處書面申請獎勵，其獎勵分值按具體情況確定。第12條扣減學分的確定1.觀，可由班主任或任課教師提出并填寫學分扣減申報表，經教務處審核批準后，適當扣減基礎學分。如：課堂紀律、出勤、作業(yè)、考試、宿舍管理、損壞公物、同學相處、儀容儀表、違規(guī)上網等等違反校規(guī)校紀的行為。第四章成績考核第13條學生所修課程均應參加考核，并結合平時學習情況評定學習成績，成績及格（60分以上），方可獲得相應的學分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮深?，考試課采用百分制記分，考查課也可采用優(yōu)、良、及格、不及格四級制記分。各學科按模塊進行學分制評定（分若干模塊教學經考試合格獲得相應學分），每個模塊1—2學分。必修課（專業(yè)基礎課）一定是考試課限選課（專業(yè)提高課和文化基礎課）可以是考試課或考查課.（注：考試課采用百分制，考查課可采用等級制）核算方法如下：評價必須規(guī)范公正。每門課程考核成績、學分和績點均應填寫在學生成績登記冊中。第五章選修、免修與重修第14條選修學校每學期由教務處公布各年級、各專業(yè)的必修、選修課及相應學分等情況。編制《選課指南》，由班主任及任課教師對學生進行選課指導，《選課指南》包括（1）課程目錄（2）課程名稱（3）課程性質（4）課程內容（5）課時數(shù)（6）學分數(shù)與績點數(shù)（7）實驗實訓方式（8）考核方法。學生根據(jù)自身情況進行申報任意選修課，學生選課經批準后，統(tǒng)一組織授課，執(zhí)行嚴格的考勤制度，某課程選課人數(shù)低于20人時，原則上停開或合并。在校學生每學期所修課程的學分總和不應低于26學分（最后一學期除外），最高不超過40學分。第15條免修學生獲得與所學專業(yè)教學計劃要求相當或高于所學專業(yè)教學計劃要求的國家承認的課程考核、技能等級證書等，如成人高考、自學考試等，可申請免修相應課程，并可獲得相應學分。第16條重修必修課、選修課考核不及格的學生必須參加補考，補考合格成績以60分計，可得相應的基礎學分但績點以0計。必修課補考不及格的學生必須重修；選修課補考不及格的學生可重修或選擇其他課程修讀。（注：重修必須繳納一定的重修費）第六章評優(yōu)第17條評優(yōu)的條件三好學生：①獲該學期所開設的必修課和限選課的全部基礎學分；②學期平均學分績點N2.8；③學期操行等級必須為優(yōu)。優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團干部：①獲該學期所開設的必修課和限選課的全部基礎學分；②學期平均學分績點N2.5；③學期操行等級必須為優(yōu)。第七章畢業(yè)與結業(yè)第18條畢業(yè)資格凡具有學籍的學生參加本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課學習，并修滿規(guī)定學分且達到學校及勞動部門規(guī)定的技能要求可獲得畢業(yè)資格，具體要求如下：篇二：學分制實施細則XXXXXX學分制實施細則（試行）第一章總則第一條為發(fā)揮師生教與學的積極性、主動性及創(chuàng)造性，加強素質教育，促進學生個性化發(fā)展，我校20xx年9月從20xx級學生開始實施學分制教學管理制度。第二條學分制是以學生自主選課為機制，以學分和績點作為衡量學生學習的量與質的計算單位，以取得一定的學分和平均學分績點作為畢業(yè)和獲得學位的標準和資格的彈性教學管理制度。第三條本細則適用于XXXXXX本科各專業(yè)。第二章學分與績點第四條學分是反映學生學習課程量的計算單位。第1款原則上以完成課堂講授18學時的課程量為1個學分，單獨開設的實驗課程18學時為1學分。專業(yè)實習、教育實習、專業(yè)見習、專業(yè)考察等按周計算，每周為1學分。具體安排以各專業(yè)培養(yǎng)方案中的規(guī)定為準。第2款學生修讀總學分實行附加學分制。學生在修滿教學計劃規(guī)定的學分外，還應修滿規(guī)定的附加學分方能畢業(yè)。各專業(yè)應修讀最低學分：文科類專業(yè)為145學分，理科類專業(yè)為160學分，外語、藝術、體育類專業(yè)為165學分。附加學分：非藝術類專業(yè)附加學分10學分，藝術類專業(yè)附加學分8學分。第五條平均學分績點是反映學生學習總體質量的重要指標，是學生學業(yè)與學籍管理的依據(jù)。第1款總評成績采用等級制記分?？荚囌n程期末先由教師根據(jù)學生平時成績和期末考試成績給出百分制的總評成績。百分制成績低于60分者，其等級成績直接轉化為F；百分制成績大于等于60分者，由電腦排序，然后按名次比例轉化為等級成績。相同成績者，取相同等級成績。轉化辦法如下：等級成績名次比例（M）AMW10%A-及以上MW30%B+及以上MW45%B及以上B-及以上C+及以上C及以上D補考及格F不及格注：名次比例二名次/及格人數(shù)對考查課程，由教師直接給出等級成績，但要遵循上述比例。個別課程可以采用P（合格）和F（不合格）進行記分，但不算績點。實習成績和畢業(yè)論文成績采取A（優(yōu)）、B（良）、C+（中）、C（及格）、F（不及格）記分，但實習成績中A的比例一般不超過30%,畢業(yè)論文成績中A的比例一般不超過10%。采用相同試卷考試的科目，以參加該課程考試學生作為整體對總評成績進行排序給予等級成績。第2款學生學習的質量以“平均學分績點”來衡量。課程成績與績點的關系：等級成績績點MW60%MW80%MW90%MW100%A4.0A-及以上3.7B+及以上3.3B及以上3.0B-及以上2.5C+及以上2.0C及以上1.5D1.0F0第3款學分績點二課程的績點？該課程的學分數(shù)。第4款平均學分績點二各門課程學分績點之和/各門課程學分之和。第三章修業(yè)年限與學籍第六條實行彈性學制，標準學習年限為4年，允許學生在3-6年內完成學業(yè)。第七條學生在讀期間，由于正當原因，可申請休學1-2年，學籍予以保留。第1款因患病不能堅持學習除外，原則上學生在校學習時間2年以上方具有申請休學資格。第2款以學年為單位，學生最多可申請休學2次，累計時間最多2年。第3款學生休學須本人提出申請，經家長簽字，導師和院長同意，報教務處備案。第八條學生每學期入校均需進行注冊。學生修滿專業(yè)教學計劃所規(guī)定的各類學分，且思想品德、健康狀況合格，符合學校的有關規(guī)定，準予畢業(yè)。符合《XXXXXX學士學位授予工作實施細則》要求者，可向校學位評定委員會申請授予學士學位。第九條學生在學習年限內，未修滿專業(yè)教學計劃規(guī)定的學分，作結業(yè)處理，發(fā)結業(yè)證書；中途退學者，作肄業(yè)處理，提供已修課程學分證明。第十條學生每學期修讀課程學分以“T”值與“M”值的比較作為學籍處理依據(jù)，當“M”W"T”時，作退學處理?！癕”二學生已獲得的有效學分/獲得有效學分所修讀的學期數(shù)?！癟”二專業(yè)畢業(yè)要求最低學分/彈性學制的最大學期數(shù)；艮即T文二145學分/12學期？12學分/學期T理二160學分/12學期？13學分/學期T藝術、體育、外語二165學分/12學期？14學分/學期第1款在修業(yè)年限內，最后一學期“T”值不受本條限制。第2款實踐環(huán)節(jié)的學期“T”值不受本條限制。第十一條在學習年限內，退學學生不予保留學籍，并不得申請復學。第四章課程分類及選課第十二條課程設置分為必修課程和選修課程兩類。必修課程是指按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，該專業(yè)學生必須掌握的基本知識和基本技能及必備的基本素質。這類課程包括公共必修課、專業(yè)必修課程。必修課程的學分應占本專業(yè)總學分的70%。選修課程是指學生根據(jù)本人的興趣、學力選擇的修讀課程。根據(jù)我校的實際情況，學生可選擇本專業(yè)的選修課程及其它專業(yè)的必修課程或選修課程作為選修課程。選修課程的學分應占本專業(yè)總學分的30%。學生修讀課程實行選課制，所有修讀課程必須經過選課。第十三條在導師的指導下，以專業(yè)教學計劃為依據(jù)，學生可根據(jù)自己的能力和興趣組合每學期的修讀課程。第1款有先行后繼關系的課程，須修讀先行課程。第2款選課人數(shù)不足30人（特殊專業(yè)另定），原則上不予開課。第3款學生可跨學院、跨專業(yè)選課。第4款學生選課采取專業(yè)優(yōu)先原則，即學生選擇本專業(yè)的課程有優(yōu)先權。第十四條考慮到新生入學的實際情況，第一學期一般不進行選課，學生按統(tǒng)一排定的課表學習；自第二學期起學生在學校規(guī)定的時間內辦理選課手續(xù)。第十五條每學期第15周前，各學院向學生公布下學期開設課程的課程大綱、任課教師情況、課程的學時、學分數(shù)及課程安排表。選課分為第一輪選課、第二輪選課、補退選課三個階段，具體時間以教務處的選課通知為準。選課是獲得學分的前提，只有經過選課確認的課程，方可參加考核。第五章考核與成績注冊第十六條學生每學期所選讀課程，均需進行考核并注冊。第十七條課程考核合格即可獲得該門課程學分。第十八條學生經過選課修讀獲得的所有學分均予以注冊。第1款若學校與其他院校簽有學分互認協(xié)議，則在其他院校修讀的學分按協(xié)議的有關規(guī)定予以注冊。第2款學生的學分認定須提供修讀學分學校教務部門的成績登記表，由各學院審核，教務處批準，對已取得的全部學分或部分學分予以注冊。第3款轉學（轉入）、轉專業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)、出國學習、借讀等學生的學分認定參照本條第2款執(zhí)行。第4款本校各學院之間同一層次不同專業(yè)之間的相同或相似課程，在學分數(shù)、教學要求等方面基本相同者，互相承認學分。互認學分由學生所在學院教授委員會審核，院長同意，教務處備案。第十九條在教學空間允許和任課教師同意的情況下，學生可不經選課而旁聽各專業(yè)的課程（有特殊要求的實踐、實驗等課程除外），但旁聽生不允許參加課程的考核。第二十條為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，學校設立創(chuàng)新學分。學生凡在自治區(qū)級或自治區(qū)級以上發(fā)表作品、論文、成果或表演、設計等獲自治區(qū)級或自治區(qū)級以上獎勵（專業(yè)或職業(yè)資格證書等），由學生本人申請，經至少兩名專業(yè)教師推薦，學院教授委員會審核并確定相應成績等級，學校批準，原則上可以免修2個學分的相關專業(yè)課程，獲得相應學分并予以注冊。每個學生的創(chuàng)新學分最多為4學分。第六章重修與免修第二十一條考試不合格的必修課程可以參加補考（每門課程只可參加一次補考），也可以選擇重修，補考不合格的必修課程必須重修。第二十二條考核不合格的選修課程，可重修或改修其它課程。第二十三條重修課程經考核合格，按實際成績注冊，取得相應課程學分。第二十四條已注冊學分的課程可以重修，以取得的最高成績注冊。第二十五條重修次數(shù)不限。第二十六條由于課程教學內容、考核方式等的變化，導致現(xiàn)重修課程內容、考核方式等與原修讀課程不一致時，以最新的課程內容和考核方式進行重修和考核。第二十七條學生已修讀的所有課程考核合格，且對擬申請免修課程的知識與技能等方面的掌握已達到該課程的教學要求，可申請該課程的免修。第1款學生應在該課程開課的前一學期末提出免修申請，經任課教師審核、導師和學院院長同意，報教務處批準。第2款學生可直接參加免修課程的期末考核。第3款學生免修課程的考核績點N3.0時，學分予以注冊，否則不予注冊，視為未修。第4款免修課程須按學分收費標準繳納學費。第二十八條教學計劃中規(guī)定的馬列主義理論課、思想政治教育課、體育課、篇三：學分制實施細則1洛南縣職教中心社區(qū)醫(yī)學專業(yè)學分制實施計劃一、教學計劃本專業(yè)學制三年，以培養(yǎng)實用型中等社區(qū)醫(yī)學防治結合人才，具有對常見病、多發(fā)病、地方病診治和康復指導能力；對急重病癥的初步處理能力；能開展健康教育工作，具有一定的社區(qū)預防和衛(wèi)生保健能力的人才為目的。制定專業(yè)教學計劃及學分制相適應的實施性教學計劃。二、課程實施性教學計劃中的課程分為必修課和選修課或采用公共必修課模塊、專業(yè)必修課模塊、實踐模塊和選修課模塊。（一）必修課與選修課1、必修課：必修課指為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，保證人才培養(yǎng)基本質量而必須學習的課程。包括文化基礎課、主干專業(yè)課和實踐課程。必修課一般占總學分的70%。2、選修課：選修課指學生可以選擇性地修習的課程，選修課分限選課和任選課。選修課一般占總學分的30%。（1）限選課：指為深化、拓寬與專業(yè)知識和技能開設的課程，一般占總學分的20%。（2）任選課：指為擴大學生知識面，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生個性特長開設的課程，一般占總學分的10%。部分專業(yè)職業(yè)性較強、綜合職業(yè)能力較高、主干課程較多的專業(yè)，可以增加必修課學時，相應減少限選課學時。（二）課程模塊：課程可分成公共必修課模塊、專業(yè)必修課模塊、實踐模塊和選修課模塊。三、學分（一）總學分：五年制高職總學分最低為280分。其中必修課和限選課之和不少于總學分的85%。（二）學分的計數(shù)：1、理論教學原則上以16?18學時為1學分。2、獨立開設的專業(yè)實踐教學（教學實習、畢業(yè)實習等）每周計1學分。3、學校規(guī)定的活動課程，如值周實踐、公益勞動、軍訓、入學教育和畢業(yè)教育以32?36課時為1學分。（三）計算單位：課程學分計算：最小單位為0.5分，小數(shù)點后一位按“二舍八入三七計五”法計算。學期學分為該學期所有課程學分之和，學年學分為該學年兩學期學分之和。（四）學分的取得：1、學生按規(guī)定參加教學計劃內課程的學習經考核合格后方可取得該課程相應的學分。2、實踐教學課程必須按教學計劃要求完成全部實踐教學活動，合格者方可獲相應學分。3、學生參加學校規(guī)定的活動課程及學校班級組織的重大活動等均可取得相應學分。（五）獎勵學分：1、具有專長、特長經社會考核取得等級或技能證書或為學校、班級取得榮譽、作出貢獻的學生可獲獎勵學分。2、獎勵學分一般不計入必修課和限選課，可作為任選課學分；一般不超過總學分的5%。四、課程的選修、免修與免聽（一）課程的選擇（選修）1、學生入學后第一學期一般只能修讀教學計劃規(guī)定的必修課程，從第二學期開始，學生可根據(jù)自己的實際情況在教師指導下選擇選修課課程。2、學校對新生公布專業(yè)所有課程、學分，并在每學期結束前6周公布下學期所開課程及相應學分，學生從公布之日起一周內，在教師指導下辦理選修申報手續(xù)，經教務科審批后，在學期期末公布。3、學生申請的選修課程經學校有關部門審批后，一般不得變動。開課兩周試聽后擬改修同課程其他教師，或有特殊原因改修其它課程或退修的學生，應在開課后兩周內提出改修或退修申請，經學校教務科同意后方可改修或退修，逾期不予辦理。4、學校教務科應編制好選課指南。選課指南主要包括：課程目錄；課程名稱；課程性質；課程內容；課時數(shù)；學分數(shù)；任課教師情況等。5、選課要求：（1）學生應根據(jù)實施性教學計劃按學期進行選課。（2）選課應首先保證必修課、限選課，再選修任選課，有嚴格先行后續(xù)關系的課程，必須按教學計劃中課程順序選修。（3）限選課的修習應根據(jù)專業(yè)專門化方向課程模塊選修，不得跨模修習。任選課不受限制，可跨專業(yè)和年級選修。（4）學生每學期修習的總學分數(shù)原則上與本專業(yè)實施性教學計劃規(guī)定的學期總學分相同。學習能力較低或較強的學生，或有特殊原因的學生，經過批準可以適當少修或多修，少修不低于24學分（實習階段除外），多修不超過40學分。多修學分的學生前一學期每門課程成績必須在80分以上，折合積分點3分以上。（5）一個專業(yè)或一位教師選修的學生人數(shù)少于30人，原則上不開設。（二）免修：1、學生在校期間一般需參加各門修習課程的正常教學活動，在未獲得課程學分前，不得申請免修，學生通過自學，在課程開設的前一學期提出申請，經學校教學校長批準，考核合格后可以獲得相應學分，考核不合格按正?？己瞬患案裉幚?。2、學生參加高一層次國家自學考試通過的課程，同專業(yè)可申請免修學校教學計劃內的相同課程，經學校認定后可直接給予相應學分。3、實踐性較強的課程不得免修。4、學生因病因殘，由學校認定的市級以上醫(yī)院出具疾病診斷證明書，本人提出申請，在經學校批準后，可以免修體育課或部分體育項目。5、免修手續(xù)學生，個人在上學期末以書面申請免修，并填寫《免修審批表》，經教務科審核，教學校長批準后方可免修。（三）輔修專業(yè)：1、為適應社會對復合型人才的需要，學有余力的學生經學校綜合考評批準后可以選修本專業(yè)其它專業(yè)方向（主輔兼修）或選修第二專業(yè)。主輔兼修或選修第二專業(yè)的學生應交納輔修費。2、主輔兼修或選修第二專業(yè)的學生，必須獲得主修專業(yè)、輔修專業(yè)或第二專業(yè)相應學分后。方可獲得主修與輔修專業(yè)或第二專業(yè)證書。3、修習輔修專業(yè)或第二專業(yè)的學生經本人申請、學校批準，可以中止輔修專業(yè)或第二專業(yè)的修習。己修習的輔修專業(yè)或第二專業(yè)的課程學分可以作為主修專業(yè)的任選修課的學分。五、成績考核（一）考核類型：考核分考試、考查兩種，考試課程的成績按百分制計分，考查課程按五級制計分。五級制和百分制按如下關系換算。優(yōu)秀取90分，良好取80分，中等取70分，及格取60分，不及格取60分以下。理論課程考試原則上實行教考分離。（二）對一些難度較大的文化基礎課，學校采取分層次教學，并實行兩種評價標準考核。參加A類考核合格者，成績按實計算，所得學分為標準學分；參加B類合格者，成績按60+（x-60）X0.5計算（x為B類考核成績）公布，所得學分為標準分的80%。三）學分積點：為充分反映學生掌握知識和能力的程度，建立有效的競爭、激勵機制，采用學分積點來評價學生的學習質量，作為評三好學生、獎學金的依據(jù)，其確定方法如下：等第百分制績點分優(yōu)秀100?905?4良好89?803.9?3中等79?702.9?2及格69?601.9?1不及格60以下0.9?0學生在取得某一門課時學分的同時，取得相應的績點分。課程學分積二課程學分X課程績點分每學期結束或學年結束應計算學生的平均學分積點，平均學分積點衡量學生學習的總體平均成績的指標。計算方法如下：（學期或學年）平均學分積二習課程學分積/】課程學分（四）補考：必修課和限選課學期考核不及格者允許