初中地理人教七年級上冊第一章地球和地圖-地形圖的判讀_第1頁
初中地理人教七年級上冊第一章地球和地圖-地形圖的判讀_第2頁
初中地理人教七年級上冊第一章地球和地圖-地形圖的判讀_第3頁
初中地理人教七年級上冊第一章地球和地圖-地形圖的判讀_第4頁
初中地理人教七年級上冊第一章地球和地圖-地形圖的判讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

地形圖的判讀什么是海拔?什么是相對高度?珠穆朗瑪峰:8844.43米旃檀中學(xué):500米等高線地形圖ABCDE1.等高線是直線還是曲線,閉合還是發(fā)散的?2.同一條等高線上的海拔有什么特點?3.兩條等高線之間的差值有什么共同特點?4.等高線的疏密程度與山體的陡緩有什么關(guān)系?結(jié)論:等高線密集,坡陡;等高線稀疏,坡緩合作探究利用模型分小組繪制等高線地形圖要求:1.繪制等高線地形圖并標(biāo)注海拔。(最下方海拔為100米,等高距100米)

2.在圖中標(biāo)注出山頂、鞍部、山脊、山谷、陡崖等山體部位,并分析其等高線特點。

3.時間5分鐘,小組展示一人分析模型,一人分析等高線地形圖。展示要求:我們是第X組,通過觀察,我們這個模型一共有X個重要的地形部位,模型上分別有(山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等),對應(yīng)在等高線地形圖上是在X處(指出),并分析此部位等高線的特點。1.當(dāng)?shù)貞?yīng)該設(shè)計怎樣的旅游項目來帶動當(dāng)?shù)氐穆糜伟l(fā)展?以中A、B、C、D、E、F、H等地為例(請根據(jù)所學(xué)知識分析原因)看流星、天文觀測、攀巖、漂流、劃船、蹦極、野營等1:寫出以下各點海拔成都:。

峨眉山:。2:成都與峨眉山的相對高度是

。3:等高線地圖上,坡陡的地方,等高線

;

坡緩的地方,等高線

。讀圖完成下列各題小試牛刀50030992599密集稀疏寫出以下常見的地形部位1:

2:

3:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論