中學生天地讀后感

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《中學生天地》系綜合類中學生課外讀物，創(chuàng)辦于1985年1月，由浙江教導報刊總社主辦，是全國發(fā)行量最大的中學生期刊，可讀性很強，下面是帶來的中學生天地導讀心得體會，接待賞識。

中學生天地導讀心得一：

一本小小的《中學生天地》竟包羅萬象，不同期的內容有所不同，但是可以確定的是有一件事情斷定一致，那就是講的都與青少年有關的事情，里面寫了關于青少年的煩擾和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之一致的主題下竟包含了不同的主題內容。學生們的煩擾呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩擾，也承載了青少年的理想，他們將理想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把理想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)理想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩擾，還陳述了學生的學習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，，講的內容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這理應是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書彌漫了青春的活力，可以從中學到好多，懂得好多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩擾，就有理想，這可能是一個很好的導師在我的時候中導演。這是我看完這書后最深的感受。

這是中學生的天地，這是中學生的舞臺，這里可以讓中學生表示自我，綻放光輝，這里有中學生的理想，這里也有中學生的煩擾，他們把自己的理想與煩擾與全體的中學生共享，扶助全體中學生解決與他們好像的問題，并予以我們扶助，讓我們能夠在高中三年里無憂學習，這里的例子與我們太為好像，我們很少去了解國內外事情，也不懂高中的學習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學生盡覽無余。我從中學習到了一些從沒留神過的事情?？吹揭黄臒_日記，察覺在自己學習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。翻了又翻，里面的一個內容特為吸引我，那就是關于學生補習的內容，其中陳述了補習的好處與缺陷，補習讓人勞績提高，另一方面又讓學生無心學習，自認為已是懂得清領會楚，導致自己上課時開小差，想想自己的補習體驗，與其陳述的也不盡一致，這幾本《中學生天地》貼切我們的學習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學習中可以見到。

中學生天地導讀心得二：

這是中學生的天地，這是中學生的舞臺，這里可以讓中學生表示自我，綻放光輝，這里有中學生的理想，這里也有中學生的煩擾，他們把自己的理想與煩擾與全體的中學生共享，扶助全體中學生解決與他們好像的問題，并予以我們扶助，讓我們能夠在高中三年里無憂學習，這里的例子與我們太為好像，我們很少去了解國內外事情，也不懂高中的學習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學生盡覽無余。我從中學習到了一些從沒留神過的事情?？吹揭黄臒_日記，察覺在自己學習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。翻了又翻，里面的一個內容特為吸引我，那就是關于學生補習的內容，其中陳述了補習的好處與缺陷，補習讓人勞績提高，另一方面又讓學生無心學習，自認為已是懂得清領會楚，導致自己上課時開小差，想想自己的補習體驗，與其陳述的也不盡一致，這幾本《中學生天地》貼切我們的學習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學習中可以見到。

一本小小的《中學生天地》竟包羅萬象，不同期的內容有所不同，但是可以確定的是有一件事情斷定一致，那就是講的都與青少年有關的事情，里面寫了關于青少年的煩擾和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之一致的主題下竟包含了不同的主題內容。學生們的煩擾呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩擾，也承載了青少年的理想，他們將理想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把理想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)理想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩擾，還陳述了學生的學習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，，講的內容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這理應是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書彌漫了青春的活力，可以從中學到好多，懂得好多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩擾，就有理想，這可能是一個很好的導師在我的時候中導演。這是我看完這書后最深的感受。

這是中學生的天地，這是中學生的舞臺，這里可以讓中學生表示自我，綻放光輝，這里有中學生的理想，這里也有中學生的煩擾，他們把自己的理想與煩擾與全體的中學生共享，扶助全體中學生解決與他們好像的問題，并予以我們扶助，讓我們能夠在高中三年里無憂學習，這里的例子與我們太為好像，我們很少去了解國內外事情，也不懂高中的學習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學生盡覽無余。我從中學習到了一些從沒留神過的事情?？吹揭黄臒廊沼洠煊X在自己學習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。翻了又翻，里面的一個內容特為吸引我，那就是關于學生補習的內容，其中陳述了補習的好處與缺陷，補習讓人勞績提高，另一方面又讓學生無心學習，自認為已是懂得清領會楚，導致自己上課時開小差，想想自己的補習體驗，與其陳述的也不盡一致，這幾本《中學生天地》貼切我們的學習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學習中可以見到。

中學生天地導讀心得三：

《中學生讀寫天地》是一本對身心很有利益的書。書中有大量精彩的文中，其中有大量值得賞識與借鑒的地方，當然了，們也都是和我一樣大的學生，他們離我并不遙遠，從他們身上學習優(yōu)點，改善缺點，那真是再好不過的。

在《中學生讀寫天地》中，有大量更加好的文章。如，《暖暖的午后》，這篇文章本是一個生活中淡然無味的片段，但是在筆下，卻被表達的特別到位，描寫的特別樸實真誠，文章也特別通順流暢。又如《多味的清茶》，這篇文章層次清晰，語言新穎高貴，把一個小片段寫得淋漓盡致，文中用茶的苦.澀.香三味來比喻姥姥對那濃濃的愛意。在另一題為《暖暖的午后》中，表達的是另一種感動。。。。。。從文中的大體來看是很完備的，語言美好，并且運用了