中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告五篇

—中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告五篇正如靈魂的上下確定著人的水平一樣，述職報(bào)告主題句的上下也確定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性，作者肯定要充足發(fā)揮主觀性，讓主題句到達(dá)更高的層次。以下是整理的中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文一在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。如今我將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下。一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的錘煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)錘煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正完成精講多練，為體育教學(xué)研討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。最終，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在X年X月X日的X鎮(zhèn)中心青年老師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在X年X月X日的區(qū)體育老師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。二、播送操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于同學(xué)經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)播送操有些生疏，如不按時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)行教學(xué)的。第一，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要按時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使X中學(xué)的播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根底上，X中學(xué)的全部老師都能以身作則，跟同學(xué)一起仔細(xì)的做操，給同學(xué)起到了示范作用。在X鎮(zhèn)中心播送操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校全部老師的共同努力是分不開的。三、訓(xùn)練工作我能夠長(zhǎng)期帶著同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在X年運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成果。以上是我本學(xué)期的述職報(bào)告。中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文二時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充足肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將X年度的工作回憶如下：（一）在德育方面本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我專心要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，按時(shí)反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來的是老師們的信任與照料，在學(xué)校里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從布置，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是專心仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。（二）在出勤方面這一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)任九班級(jí)語文教學(xué)工作，每一天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。（三）在教學(xué)潛力方面在教學(xué)中，我總是努力鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)辰走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新穎的方法去引導(dǎo)同學(xué)；我從不打無備之仗，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回憶一遍，并把第二天要學(xué)的東西閱讀一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去應(yīng)對(duì)我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于理解學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并專心仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，專心與家長(zhǎng)協(xié)作，研討教育引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，按時(shí)發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。（四）取得的成果一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我杰出地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和班級(jí)屢次得到表彰和嘉獎(jiǎng)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的同學(xué)們。中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文三敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，觸及到二班級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來，我雖然閱歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)辰與黨中央保持全都。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，強(qiáng)化自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛同學(xué)、真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政管理論，主動(dòng)參與學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論學(xué)問切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)懷”的古訓(xùn)。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，力量進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。（1）我以堅(jiān)持“六仔細(xì)”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢(shì)下研討新同學(xué)、新教材、新教法和學(xué)法；（3）主動(dòng)參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研討，“研討性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題實(shí)驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個(gè)人的原因此拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我閱歷了喪妻之哀思與困惑，遭受了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少苦痛，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐煩細(xì)致的同學(xué)思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得同學(xué)的好評(píng)，去年同學(xué)在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。四、勤學(xué)習(xí)、勤研討、勤工作，努力制造佳績(jī)一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成果。（1）文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受同學(xué)好評(píng)，有利于師生的探究與合作。（2）教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課競(jìng)賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研討性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題實(shí)驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)XX的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《X與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。（3）教學(xué)成果顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成果說明，我所人各班歷史成果都有明顯優(yōu)勢(shì)。教育工作常做常新、永無止境。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)期在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在不斷地改變。我愿以高度的敏感性和自覺性，按時(shí)發(fā)覺、研討和解決同學(xué)教育教學(xué)中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文四一個(gè)學(xué)期來，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會(huì)到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探究性、挑戰(zhàn)性的問題，讓同學(xué)通過自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更重要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。主要做了這些工作：（一）優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學(xué)學(xué)問教學(xué)，向課堂45分鐘要效率1.立足于新課標(biāo)和新教材，尊重同學(xué)實(shí)際，施行層次教學(xué)。高一數(shù)學(xué)中有很多難理解和把握的學(xué)問點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對(duì)高一同學(xué)來講的確困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在學(xué)問導(dǎo)入時(shí)，多由實(shí)例引入。在學(xué)問落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)學(xué)問講解上，從同學(xué)理解和把握的實(shí)際動(dòng)身，對(duì)教材作必要層次處理和學(xué)問鋪墊，并對(duì)學(xué)問的理解要點(diǎn)和應(yīng)用留意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說明。2.重視呈現(xiàn)學(xué)問的形成過程和方法探究過程，培育同學(xué)解題力量。高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用敏捷，要求同學(xué)對(duì)學(xué)問理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對(duì)學(xué)問結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向同學(xué)展現(xiàn)新學(xué)問和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探究過程，不僅使同學(xué)把握學(xué)問和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的敏捷性，而且還使同學(xué)學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維力量的提高。3.重視培育同學(xué)自學(xué)力量，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中注意“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在同學(xué)自學(xué)時(shí)做好引導(dǎo)，開頭我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，怎樣查找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做訓(xùn)練，然后逐步放手；“學(xué)”就是在閱讀教材的根底上，使同學(xué)課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題認(rèn)真聽講，課后通過復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯(cuò)誤自行訂正，這樣使同學(xué)開動(dòng)腦筋，提高成果，而同學(xué)有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)力量，就能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。4.重視培育同學(xué)自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目敏捷多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進(jìn)行仔細(xì)消化，仔細(xì)總結(jié)歸納。我要求同學(xué)應(yīng)具備擅長(zhǎng)自我反思和自我總結(jié)的力量。為此，我在教學(xué)中，抓住機(jī)遇主動(dòng)培育。在單元結(jié)束時(shí)，幫忙同學(xué)進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培育同學(xué)擅長(zhǎng)進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)問和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。（二）強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣我在教學(xué)中把對(duì)同學(xué)強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要根底。我詳細(xì)是這樣做的：①引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)制定方案的習(xí)慣，合理布置時(shí)間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來。②引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證同學(xué)聽課時(shí)有針對(duì)性。③引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)聽課，要求主動(dòng)思索，做好恰當(dāng)?shù)墓P記，盡量理解；④引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回憶課堂上老師所講內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)根本概念、學(xué)問體系的理解和記憶。⑤引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，要獨(dú)立地分析問題，解決問題。切忌有點(diǎn)小問題，或習(xí)題不會(huì)做，就不加思索地請(qǐng)教老師同學(xué)。⑥引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新學(xué)問融會(huì)貫穿。⑦引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣，以進(jìn)一步充實(shí)大腦，拓寬眼界。我把強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評(píng)講、試卷分析等每一教學(xué)活動(dòng)中。（三）重視培育同學(xué)正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)我在教學(xué)中，留意運(yùn)用情感和勝利原理，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。我首先深化同學(xué)當(dāng)中，從各方面了解關(guān)懷他們，特別是學(xué)困生，幫忙他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高熟悉，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，激勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。在提問和布置作業(yè)時(shí)，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)勝利的時(shí)機(jī)，以體會(huì)勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，確定了高一同學(xué)，特別是在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中留意培育同學(xué)正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)，使他們擅長(zhǎng)在失利面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭(zhēng)取今后的成功?？傊?，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清晰同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因，使同學(xué)盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順當(dāng)?shù)亟邮芨咧袛?shù)學(xué)新知和進(jìn)展數(shù)學(xué)力量。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老老師請(qǐng)教，多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓同學(xué)聽懂，把握根本方法根本技能，提高自己的教學(xué)水平。中學(xué)老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文五光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊急而勞碌，但無不充滿著歡樂與幸福。看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般，又顯現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男θ萦殖龃丝涛业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的頑皮……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著一張張活潑可愛的笑容，一雙雙渴求學(xué)問的眼神。我甚至身為一名老師的職責(zé)。一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行究竟作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”由于制度是保障，就要嚴(yán)格要求同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注意同學(xué)各方面習(xí)慣的培育，依據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的根底上幫忙同學(xué)逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。管理上，不無視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不行馬虎，讓同學(xué)做到我不丟，我來撿，從而使整個(gè)校內(nèi)都潔凈干凈，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒服的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求同學(xué)站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動(dòng)快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守老師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守?？傊枚嘈?，勤觀看，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個(gè)完善的開頭。二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致，平常仔細(xì)研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常留意同學(xué)的實(shí)際狀況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)小同學(xué)的特點(diǎn)，以快樂的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持教材教研，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并在一齊商量教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。4、在作業(yè)本批改上，仔細(xì)按時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別同學(xué)批面改，重在訂正，仔細(xì)記錄，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。三、調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，讓學(xué)困生投入課堂1、在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，透過各種游戲，競(jìng)賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)專心性，讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。2、教學(xué)要生活化，課文資料要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)語言生活化，讓同學(xué)易學(xué)易懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不專心的同學(xué)，我們不應(yīng)批判而要多賜予激勵(lì)，像楊卓雅，呂潤(rùn)之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的同學(xué)，要給他們多一些發(fā)言的時(shí)機(jī)，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對(duì)學(xué)困生，專心開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同努力，透過激勵(lì)和表揚(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高，課堂上也大膽專心的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)岢?。總之，要努力?shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，激勵(lì)同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)同學(xué)，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。四、深化生活，關(guān)愛同學(xué)孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子按時(shí)加衣，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到同學(xué)當(dāng)中，真情付出，愛的呵護(hù)，讓同學(xué)感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把校內(nèi)變家園讓家長(zhǎng)放心，八十愛化母愛，讓親