信息化建設(shè)方案

第信息化建設(shè)方案信息化建設(shè)方案篇一

一、根本情況

華容縣北景港中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職工96人，學(xué)生739人，學(xué)校占地面積30畝，建筑面積32023平方米，各種功能教室一應(yīng)俱全。

信息化建設(shè)根底方面，20兆寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了校園，每個(gè)辦公室和教室都有網(wǎng)絡(luò)接口，并且都能夠上網(wǎng)；每個(gè)教室都裝有一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了“班班通〞，教師在每個(gè)教室都能進(jìn)行多媒體教學(xué)；學(xué)校建立了擁有一整套設(shè)備的多媒體教室，有1個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室，臺(tái)式電腦50臺(tái)，本期為教師購(gòu)置手提電腦78臺(tái)。

學(xué)?，F(xiàn)有教師75人，98%的教師具有信息高級(jí)技術(shù)證，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中本科學(xué)歷教師55人，占教師總?cè)藬?shù)的74%；中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)職稱教師45人，占60%，57%以上的教師能夠獨(dú)立制作課件，應(yīng)用多媒體教學(xué)。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《湖南省教育信息化“十二五〞建設(shè)規(guī)劃》，把教育信息化建設(shè)放在學(xué)校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平〞作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，確保信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用凸現(xiàn)出巨大優(yōu)勢(shì)。

三、建設(shè)目的

實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化，校園教育信息化，確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的根本工具，發(fā)揮教師利用信息化應(yīng)用技能在教育教學(xué)工作中的作用，提升我校教育信息化應(yīng)用水平。為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)和管理創(chuàng)造必要而充分的條件。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

〔一〕教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：謝圣桂

成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發(fā)、唐創(chuàng)、鐘磊彬

向陽(yáng)、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢(mèng)陽(yáng)。

專家指導(dǎo)小組：縣技術(shù)中心技術(shù)員

〔二〕工作小組：

〔1〕管理應(yīng)用創(chuàng)新推開(kāi)工作組：

施湘平：負(fù)責(zé)全面工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查。

唐創(chuàng)：負(fù)責(zé)“學(xué)校教育信息化平臺(tái)〞、“領(lǐng)信教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)和學(xué)校管理平臺(tái)〞等電子OA管理系統(tǒng)的建設(shè)。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng)

①平臺(tái)模塊數(shù)據(jù)的上報(bào)，平臺(tái)新增模塊及更新學(xué)校各類根本數(shù)據(jù)

②教師個(gè)人空間的建設(shè)管理。含教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及心得體會(huì)、工作成績(jī)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等教育資源。

③各項(xiàng)制度的收集整理〔制定《北景港中學(xué)教師信息化應(yīng)用考核細(xì)那么》〕，教師教學(xué)過(guò)程中的電子化管理和質(zhì)量監(jiān)控〔電子備課的指導(dǎo)〕。

④建立教師試卷分析系統(tǒng)。

⑤加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在“領(lǐng)信教育〞平臺(tái)上開(kāi)通教師技術(shù)培訓(xùn)專欄，分層次對(duì)教師進(jìn)行操作系統(tǒng)、常用軟件使用、多媒體輔助教學(xué)軟件使用等培訓(xùn)，內(nèi)容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用等方面為主。

〔2〕教育教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

肖必星：負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)站教學(xué)教研資源的收集。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng)、洪權(quán)遇

①由學(xué)校優(yōu)秀教師建立名師工作室。

②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂〞開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng)。

③開(kāi)辟“同步課堂〞加強(qiáng)校本培訓(xùn)。建立各學(xué)科教研組空間，負(fù)責(zé)收集、整理、審核、上傳學(xué)科資源。

鐘壘彬：負(fù)責(zé)班級(jí)管理、學(xué)生教育資源的收集。

①加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化校園文化建設(shè)，定期開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)校園文化活動(dòng)。例如：網(wǎng)上主題征文活動(dòng)、網(wǎng)上主題征畫比賽、學(xué)生網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上板報(bào)、班標(biāo)等各類班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

②利用教育信息化平臺(tái)實(shí)施“家校溝通〞效勞，使學(xué)校為學(xué)生家長(zhǎng)提供更全面、更便捷、更順暢的效勞。同時(shí)設(shè)立“親情電話〞“綠色電話〞為留守學(xué)生與父母溝通效勞。

〔3〕效勞應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

夏勇：負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和經(jīng)費(fèi)籌措、后勤管理資源的收集。協(xié)助人員：姚建明

王大偉：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)。協(xié)助人員：薛為宏

向陽(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

五、建設(shè)內(nèi)容和步驟

1、通過(guò)市縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)考核的教師占總數(shù)的95%以上、通過(guò)送培和校本培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)。

2、通過(guò)送培方式使網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專兼職教師均須通過(guò)教育局的專業(yè)培訓(xùn)后上崗。

3、高起點(diǎn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)主干速率到達(dá)20Mbps，桌面終端連接速率不低于獨(dú)享2M。

4、采用寬帶光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。

5、建設(shè)具備以下功能的校園網(wǎng)，連接校園內(nèi)所有計(jì)算機(jī)，并在每個(gè)教室和辦公地點(diǎn)，以及校內(nèi)其他公共場(chǎng)所均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端。

〔1〕能夠提供各類信息效勞，如：

Internet連接訪問(wèn)代理文件傳輸Web瀏覽

通過(guò)上級(jí)教育信息網(wǎng)中心網(wǎng)站建立電子郵件系統(tǒng)

校內(nèi)BBS和CHAT在市或縣教育信息網(wǎng)上設(shè)立主頁(yè)和虛擬空間〔或主機(jī)托管〕，并保持更新維護(hù)。

〔2〕能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

行政管理：包括會(huì)議管理、單位日程管理、公共信息發(fā)布、政務(wù)信息發(fā)布、政策法規(guī)查詢等；

人事管理：管理和維護(hù)單位的人事信息等。

學(xué)籍管理：包括班級(jí)管理、學(xué)籍注冊(cè)、獎(jiǎng)懲管理、分班管理、升級(jí)管理、統(tǒng)計(jì)查詢、報(bào)表打印等功能模塊；

招生管理：招生方案、入學(xué)報(bào)到等；

教學(xué)管理：教師管理、教學(xué)方案、課表安排、補(bǔ)課調(diào)課等；

考試管理：考試安排、補(bǔ)考安排、成績(jī)管理與分析等。

〔3〕建有圖書自動(dòng)化系統(tǒng)

圖書管理系統(tǒng)：圖書/期刊的采購(gòu)、編目、流通和查詢、檢索實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理；

電子閱覽室：使讀者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館購(gòu)置的各種光盤數(shù)據(jù)庫(kù)和電子出版物，同時(shí)可以上網(wǎng)瀏覽；

〔4〕具有電子教學(xué)實(shí)施系統(tǒng)功能

大局部教室建成多媒體教室；

網(wǎng)絡(luò)備課與授課系統(tǒng)：建立以學(xué)校教學(xué)軟件和課件素材等構(gòu)成的本地化特色資源庫(kù)，為教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課提供便利條件，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共建共享；

在學(xué)校資源庫(kù)的根底上，建立科學(xué)、合理的資源積累、優(yōu)化機(jī)制，為學(xué)科整合提供平臺(tái)根底；

〔5〕建有多媒體教學(xué)資源制作系統(tǒng)

多媒體課件制作系統(tǒng)：提供網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，讓教師能利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)上制作多媒體課件；

多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)：包括開(kāi)發(fā)工具和設(shè)備，可進(jìn)行多媒體信息的加工制作。

〔6〕與學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)溝通的平臺(tái)建設(shè)

采用“領(lǐng)信教育平臺(tái)〞方式，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的信息溝通。

〔7〕以“湖南省根底教育資源網(wǎng)〞為平臺(tái)，建立教師個(gè)人空間站。

6、建立完善的管理機(jī)制

須安排專職工作人員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)行維護(hù)和管理工作，并制訂一系列保障本校信息根底設(shè)施平安使用的管理?xiàng)l例。

六、經(jīng)費(fèi)保障：爭(zhēng)取上級(jí)支持為主，自籌為輔。

信息化建設(shè)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)20某某年9月劉延?xùn)|副總理在全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上的講話，以南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施意見(jiàn)和《南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施方案》的指導(dǎo)方針，在我校"讓每一名師生主動(dòng)、和諧開(kāi)展"的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，推動(dòng)學(xué)校的教育信息化工作。

二、現(xiàn)狀分析

1、我?，F(xiàn)有多媒體教室2個(gè)，多媒體移動(dòng)電教車9部，信息技術(shù)教室2個(gè)，電子備課室1個(gè)。學(xué)校現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。各教室沒(méi)有固定的多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、學(xué)校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《天津市第六十六中學(xué)信息技術(shù)教室管理制度》、《天津市第六十六中學(xué)多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學(xué)多媒體設(shè)備登記使用制度》。

3、學(xué)校的辦公自動(dòng)化建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng)，正在努力形成體系完備、管理科學(xué)、資源共享的教育教學(xué)資源庫(kù)。

三、組織建設(shè)

成立我校的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，明確具體人員工作職責(zé)，保證信息化工作的常態(tài)化。

四、制度保障

1、進(jìn)一步完善現(xiàn)有的《信息技術(shù)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設(shè)備登記使用制度》等。

2、建立健全《學(xué)校門戶網(wǎng)站管理制度》、《班級(jí)電教設(shè)備使用制度》、《辦公室信息設(shè)備使用管理制度》、《電教設(shè)備使用保管制度》、《資源制作及存儲(chǔ)管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。

3、完善《校園網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》和《校園網(wǎng)絡(luò)平安制度》。

五、建設(shè)內(nèi)容

1、20某某-2023年學(xué)校教育資源開(kāi)發(fā)方案

①教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳輸信息及時(shí)快速的功能，以校園網(wǎng)為平臺(tái)，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反應(yīng)練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，()形成大容量、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究與實(shí)踐。逐步在教師中推行電子教案。引導(dǎo)教師靈活運(yùn)用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)。鼓勵(lì)教師探索合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的探索。

開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率。學(xué)校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式，開(kāi)展信息交流、專題討論、論文交流，開(kāi)展網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的便捷、實(shí)效。

②班級(jí)管理的數(shù)字化

以校訊通、班級(jí)博客為根底，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)校信息系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與班集體建設(shè)，讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠及時(shí)參與學(xué)校及學(xué)生的管理，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體協(xié)同管理和及時(shí)反應(yīng)的運(yùn)行模式。

③學(xué)校管理的數(shù)字化

學(xué)校的學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、德育、總務(wù)等各類管理信息全部實(shí)現(xiàn)電子化，其中包括教職員工、工作學(xué)習(xí)記錄、學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)業(yè)管理信息、評(píng)價(jià)信息等。

④網(wǎng)站建設(shè)的多元化

不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮表達(dá)展示學(xué)校形象、集成教育資源、彰顯師生開(kāi)展、融合學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的功能。建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的風(fēng)采。完善學(xué)科教學(xué)主頁(yè)，骨干教師個(gè)人主頁(yè)，展現(xiàn)學(xué)科教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開(kāi)展網(wǎng)上交流。嘗試開(kāi)辟有特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性開(kāi)展。

2、校級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)方案

①加強(qiáng)對(duì)全體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使學(xué)校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對(duì)信息化教育教學(xué)工作的重新認(rèn)識(shí)，提高教師的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。

②提供多種信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。

請(qǐng)專家作講座，為教師講解信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。挖掘校本培訓(xùn)資源，針對(duì)使用中的具體問(wèn)題，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過(guò)具體的優(yōu)秀案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)，應(yīng)用軟件使用及功能的培訓(xùn)。

3、完善學(xué)校信息化