實施科教興國戰(zhàn)略 課件

我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新支線飛機ＡＲＪ２１－７００我國科技最新成果展示我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新支線飛機ＡＲＪ２１－７００我我國科技的重大發(fā)展我國科技的重大發(fā)展時速達350公里的武漢——廣州高速鐵路開始運營時速達350公里的武漢——廣州高速鐵路開始運營

2009年10月22日，中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員在試驗田中展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農(nóng)藝性狀可加快甘薯新品種種質(zhì)創(chuàng)新，因此這一領(lǐng)域研究為全球關(guān)注。

2009年10月22日，中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究

2009年度國家最高科技獎獲得者——孫家棟（左）和谷超豪（右）

實施科教興國戰(zhàn)略陜教版九年級思想品德（全一冊）第12課第2框

一、感受成就一、感受成就我國科教事業(yè)的歷史性成就1、經(jīng)過多年努力，我國的科技與教育事業(yè)進入了新的發(fā)展時期，取得了一系列歷史性成就。（1）.我國教育事業(yè)迅速發(fā)展，不斷躍上新的臺階。閱讀教材129頁“我國教育發(fā)展的歷史性成就”。我國科教事業(yè)的歷史性成就1、經(jīng)過多年努力，我國的科技與教育事從校園變化看教育發(fā)展我國教育事業(yè)取得的偉大成就教育優(yōu)先發(fā)展從校園變化看教育發(fā)展我國教育事業(yè)取得的偉大成就教育優(yōu)先發(fā)展（2）、我國科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。閱讀教材129-130頁中關(guān)于“863計劃的實施”和“2007年中國十大科技進展”的材料。思考：

①請你概括出我國教育和科技分別取得了那些成就？

②列舉出你知道的我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。（2）、我國科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。閱讀教材12我國科技最新成果:(1).納米量子結(jié)構(gòu)可控性實驗和理論研究新進展.(2).繪制出天空中的宇宙線分布圖，發(fā)現(xiàn)宇宙線分布是各向異性的和宇宙線的運動規(guī)律.(3).甲醇制取低碳烯烴技術(shù)開發(fā)及工業(yè)性試驗取得重大突破性進展.(4).龍芯2E通用64位處理器.(5).水體污染的激光誘導(dǎo)熒光非接觸監(jiān)測技術(shù)裝備系統(tǒng).(6).我國抗糖尿病新藥研究取得開創(chuàng)性進展.(7).揭示果蠅記憶奧秘，探索記憶的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ).(8).飲用水質(zhì)安全風(fēng)險的末端控制技術(shù)與應(yīng)用.我國科技最新成果:二、認識差距二、認識差距教育經(jīng)費投入

在公共教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例上，2000年世界平均水平為4.8%，發(fā)達國家基本穩(wěn)定在6%，發(fā)展中國家也平均超過4%。我國財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例2007年為3.01%，在“十一五”期間將逐步使這一比例達到4%。

人均受教育年限

2007年我國國民人均受教育年限超過8.5年，而2005年統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，人均受教育年限，世界平均水平是11年，美國是13.4年，英國是14年、法國13.1年、韓國是12.3年、日本是11.1年，菲律賓是9.4年。高等教育狀況

2007年我國高等教育毛入學(xué)率為22%，而發(fā)達國家的大學(xué)普及率一般為40%-50%，個別國家甚至達到60%-80%。閱讀材料思考：

我國現(xiàn)有的教育水平與發(fā)達國家相比，存在著哪些差距？

在公共教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例上，2000年世界成績顯著差距仍在

材料一：我國人力資源結(jié)構(gòu)不合理．熟練勞動力、技術(shù)工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發(fā)的工程技術(shù)人員不及英國、日本等發(fā)達國家的1/10，高等教育發(fā)展程度低于世界平均水平，與發(fā)達國家差距材料二：根據(jù)聯(lián)合國(2001年人類發(fā)展報告》首次發(fā)布的技術(shù)成就指數(shù)和排序，2000年中國這項指數(shù)為0.299，在72個國家中排名第45位；我國平均技術(shù)水平不僅大大落后于發(fā)達國家，甚至落后于馬來西亞(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等發(fā)展中國家。材料三：我國科技投入占GDP的比重2000年為0.9%,2005年為1.3%,明顯低于發(fā)達國家2.3%的水平，我國的科技水平與世界上最發(fā)達的國家相比，總體水平落后他們幾十年材料四：據(jù)第五次人口普查資料，我國近13億人口中，初中以上文化程度的只有6.5億，文盲人口有8507萬。各種生產(chǎn)要素對我國經(jīng)濟增長的貢獻中，只有28%靠技術(shù)進步取得，而發(fā)達國家的技術(shù)進步時經(jīng)濟增長的貢故率是60%-80%。思考：我國在科技、教育方面與發(fā)達國家相比，還存在著不小的差距。這給了我們什么啟示？應(yīng)該實施什么戰(zhàn)略？

答：我國生產(chǎn)力水平還比較低，科技和教育落后，因此，要優(yōu)先發(fā)展教育和科技。實施科教興國戰(zhàn)略。成績顯著差距仍在材料一：我國人力三、選擇出路三、選擇出路中華民族復(fù)興的必然選擇——科教興國中華民族復(fù)興的必然選擇向科學(xué)進軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.我們國家要趕上世界先進水平，從何著手？我想，要從科學(xué)和教育著手。

科教興國向科學(xué)進軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.我們國家要趕上世界先進水平，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略閱讀材料

材料一、美國2001年出臺的《加強21世紀(jì)美國競爭力法》，其核心就是要吸納世界各國的優(yōu)秀科技人才，并計劃3年內(nèi)，每年從國外吸收19萬名技術(shù)人員。德國先后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術(shù)人才的“綠卡”計劃和新移民法。1、當(dāng)今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。2、教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。閱讀材料材料一、美國2001年出臺的《加強2材料二、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；教育是提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量；離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學(xué)文化水平的提高，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是不可能完成的；材料三、黨中央、國務(wù)院從2000年起設(shè)立國家最高科技獎，以國家的名義對為國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻的科學(xué)家給予最高榮譽的獎勵。1、教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用。2、我國十分重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)。材料二、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；教思考：發(fā)展教育的意義。

材料四：我國4.8億農(nóng)村勞動力，初中及以下文化程度者為4.2億人。初中升高中的比例在許多地區(qū)過小，在西部更少，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升高中人數(shù)甚至為零．高中、職高、初中學(xué)歷甚至更低學(xué)歷的年輕務(wù)工人員產(chǎn)生，而且隊伍不斷壯大。結(jié)論：只有加快發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。思考：發(fā)展教育的意義。

材料四：我國4.

材料五：被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億噸。創(chuàng)經(jīng)濟效益3700億元。

思考：材料五說明了什么道理？答：說明了只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的狀況。材料五：被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？答：實施科教興國戰(zhàn)略是提高我國國際競爭力和綜合國力的需要。綜合國力的競爭，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是核心

。只有優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。分組討論老師指導(dǎo)我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？答：實施科教興國戰(zhàn)略是提高我國科教興國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生的要求我們是祖國的未來建設(shè)者，是社會主義事業(yè)的接班人，要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人?？平膛d國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生的要求我們是祖國的未來課堂練習(xí)辨析題：1、有人說，中國總體科技實力已居世界前列，你是怎樣認為的？答：這種觀點錯誤。我國科技取得了輝煌的成就，在尖端術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起了堅實的基礎(chǔ)，如航天、電子、生物工程領(lǐng)域以走在世界前列。但從整體上看，我國科技得總體實力同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。課堂練習(xí)辨析題：閱讀材料，思考問題材料一：2009年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議《政府工作報告》中指出，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，今年要研究制定國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對2020年前我國教育改革發(fā)展作出全面布置。

材料二：中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所名譽所長谷超豪和我國著名航天技術(shù)專家、中國科學(xué)院院士孫家棟獲得了2009年度國家最高科技獎。中共中央、國務(wù)院于2010年1月11日上午在北京隆重舉行2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在講話中代表黨中央、國務(wù)院向2009年度國家科學(xué)技術(shù)獎獲得者表示祝賀。他說，過去的一年，在世界經(jīng)濟深度衰退的形勢下，我國率先實現(xiàn)經(jīng)濟回升向好，保持了社會和諧穩(wěn)定。我們應(yīng)對國際金融危機的一條重要經(jīng)驗，就是立足當(dāng)前，著眼長遠，把加強科技支撐作為一攬子計劃的重要組成部分。在財政極為困難的情況下，大幅度增加科技投入，推動技術(shù)改造，加快實施重大科技專項，超前部署、大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些措施對遏制經(jīng)濟下滑勢頭、培育新的經(jīng)濟增長點發(fā)揮了十分重要的作用。溫家寶強調(diào)，最終戰(zhàn)勝危機、實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)蘇要靠科技的力量。結(jié)合上述材料，運用思想品德課的相關(guān)知識回答問題——1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？2、國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義有哪些？閱讀材料，思考問題材料一：200同桌討論1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？。

2、國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義有哪些？答：說明了國家高度重視人才、重視教育、重視科技、重視創(chuàng)新。我國實施了科教興國戰(zhàn)略。答：實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；可以培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢，促進我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位。同桌討論1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？2、國1、材料一：目前，中國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國的1/30，只有韓國的1/4。中國只有萬分之三的企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)。材料二：我國的鼠標(biāo)大部分是在蘇州生產(chǎn)的，每個鼠標(biāo)在國際市場上能賣40美元，其中37美元被美國和瑞士的合資公司拿走了，中國作為生產(chǎn)者僅能得到3美元。從這個分割當(dāng)中，我們看到：人家是靠脖子以上這一塊來賺大錢，用人的知識、人的智力和具有創(chuàng)新能力的人才來賺大錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺小錢。⑴、兩則材料共同說明什么問題？⑵、兩則材料對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？你來問我來答1、材料一：目前，中國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美答：說明目前我國的自主創(chuàng)新能力薄弱，這一國情制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展和國際競爭力的提高。答：大力實施科教興國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

⑵、兩則材料對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？⑴、兩則材料共同說明什么問題？答：說明目前我國的自主創(chuàng)新能力薄弱，這一國情制約了我國經(jīng)濟的知識鏈接

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。實施科教興國的關(guān)鍵是科技創(chuàng)新和教育。結(jié)合思考：科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就會受制于人?？萍紕?chuàng)新不僅是應(yīng)對國際金融危機的強大武器，也是經(jīng)濟持久繁榮的不竭動力。舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，有利于營造科學(xué)民主、學(xué)術(shù)自由、嚴謹求實、開放包容的氣氛，使科技人員的創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、創(chuàng)新成果大量涌現(xiàn)。只有教育創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為科技的發(fā)展提供強大的人力資源。知識鏈接

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興鏈接問題

我國為什么要堅持自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家？(創(chuàng)新的作用或意義）（1）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（理論依據(jù)）（2）現(xiàn)階段我國自主創(chuàng)新能力比較薄弱，與發(fā)達國家相比還有很大差距。（現(xiàn)實依據(jù)）（3）這是落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重大舉措；是解決我國當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問題的緊迫要求；是事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策；是提高我國國際競爭力的客觀需要。（重要意義）鏈接問題（1）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的我們怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？①繼續(xù)大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略；②加大對科技和教育的資金投入；③大力宣傳自主創(chuàng)新，提高全民族的創(chuàng)新意識，形成“四個尊重”的社會氛圍；④優(yōu)化創(chuàng)新的政策環(huán)境，著力保護知識產(chǎn)權(quán)；⑤加強國際間的科技、人才的交流與合作。樹立遠大理想，明確社會責(zé)任；珍惜受教育的機會，勤奮學(xué)習(xí)；勇于實踐，勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神；提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，不斷進取創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。（1）國家：（2）青少年自身：我們怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？①繼續(xù)大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新精神青少年應(yīng)該怎么做？我們青少年應(yīng)樹立高度的社會責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要善于觀察，勤動腦、勤動手，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和探究能力，弘揚科學(xué)精神等；要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作貢獻。培養(yǎng)創(chuàng)新精神青少年應(yīng)該怎么做？我們青少年應(yīng)樹立高度關(guān)鍵是科技和教育創(chuàng)新關(guān)鍵是科技和教育創(chuàng)新祝大家學(xué)習(xí)進步！祝大家學(xué)習(xí)進步！我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新支線飛機ＡＲＪ２１－７００我國科技最新成果展示我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新支線飛機ＡＲＪ２１－７００我我國科技的重大發(fā)展我國科技的重大發(fā)展時速達350公里的武漢——廣州高速鐵路開始運營時速達350公里的武漢——廣州高速鐵路開始運營

2009年10月22日，中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員在試驗田中展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農(nóng)藝性狀可加快甘薯新品種種質(zhì)創(chuàng)新，因此這一領(lǐng)域研究為全球關(guān)注。

2009年10月22日，中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究

2009年度國家最高科技獎獲得者——孫家棟（左）和谷超豪（右）

實施科教興國戰(zhàn)略陜教版九年級思想品德（全一冊）第12課第2框

一、感受成就一、感受成就我國科教事業(yè)的歷史性成就1、經(jīng)過多年努力，我國的科技與教育事業(yè)進入了新的發(fā)展時期，取得了一系列歷史性成就。（1）.我國教育事業(yè)迅速發(fā)展，不斷躍上新的臺階。閱讀教材129頁“我國教育發(fā)展的歷史性成就”。我國科教事業(yè)的歷史性成就1、經(jīng)過多年努力，我國的科技與教育事從校園變化看教育發(fā)展我國教育事業(yè)取得的偉大成就教育優(yōu)先發(fā)展從校園變化看教育發(fā)展我國教育事業(yè)取得的偉大成就教育優(yōu)先發(fā)展（2）、我國科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。閱讀教材129-130頁中關(guān)于“863計劃的實施”和“2007年中國十大科技進展”的材料。思考：

①請你概括出我國教育和科技分別取得了那些成就？

②列舉出你知道的我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。（2）、我國科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。閱讀教材12我國科技最新成果:(1).納米量子結(jié)構(gòu)可控性實驗和理論研究新進展.(2).繪制出天空中的宇宙線分布圖，發(fā)現(xiàn)宇宙線分布是各向異性的和宇宙線的運動規(guī)律.(3).甲醇制取低碳烯烴技術(shù)開發(fā)及工業(yè)性試驗取得重大突破性進展.(4).龍芯2E通用64位處理器.(5).水體污染的激光誘導(dǎo)熒光非接觸監(jiān)測技術(shù)裝備系統(tǒng).(6).我國抗糖尿病新藥研究取得開創(chuàng)性進展.(7).揭示果蠅記憶奧秘，探索記憶的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ).(8).飲用水質(zhì)安全風(fēng)險的末端控制技術(shù)與應(yīng)用.我國科技最新成果:二、認識差距二、認識差距教育經(jīng)費投入

在公共教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例上，2000年世界平均水平為4.8%，發(fā)達國家基本穩(wěn)定在6%，發(fā)展中國家也平均超過4%。我國財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例2007年為3.01%，在“十一五”期間將逐步使這一比例達到4%。

人均受教育年限

2007年我國國民人均受教育年限超過8.5年，而2005年統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，人均受教育年限，世界平均水平是11年，美國是13.4年，英國是14年、法國13.1年、韓國是12.3年、日本是11.1年，菲律賓是9.4年。高等教育狀況

2007年我國高等教育毛入學(xué)率為22%，而發(fā)達國家的大學(xué)普及率一般為40%-50%，個別國家甚至達到60%-80%。閱讀材料思考：

我國現(xiàn)有的教育水平與發(fā)達國家相比，存在著哪些差距？

在公共教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例上，2000年世界成績顯著差距仍在

材料一：我國人力資源結(jié)構(gòu)不合理．熟練勞動力、技術(shù)工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發(fā)的工程技術(shù)人員不及英國、日本等發(fā)達國家的1/10，高等教育發(fā)展程度低于世界平均水平，與發(fā)達國家差距材料二：根據(jù)聯(lián)合國(2001年人類發(fā)展報告》首次發(fā)布的技術(shù)成就指數(shù)和排序，2000年中國這項指數(shù)為0.299，在72個國家中排名第45位；我國平均技術(shù)水平不僅大大落后于發(fā)達國家，甚至落后于馬來西亞(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等發(fā)展中國家。材料三：我國科技投入占GDP的比重2000年為0.9%,2005年為1.3%,明顯低于發(fā)達國家2.3%的水平，我國的科技水平與世界上最發(fā)達的國家相比，總體水平落后他們幾十年材料四：據(jù)第五次人口普查資料，我國近13億人口中，初中以上文化程度的只有6.5億，文盲人口有8507萬。各種生產(chǎn)要素對我國經(jīng)濟增長的貢獻中，只有28%靠技術(shù)進步取得，而發(fā)達國家的技術(shù)進步時經(jīng)濟增長的貢故率是60%-80%。思考：我國在科技、教育方面與發(fā)達國家相比，還存在著不小的差距。這給了我們什么啟示？應(yīng)該實施什么戰(zhàn)略？

答：我國生產(chǎn)力水平還比較低，科技和教育落后，因此，要優(yōu)先發(fā)展教育和科技。實施科教興國戰(zhàn)略。成績顯著差距仍在材料一：我國人力三、選擇出路三、選擇出路中華民族復(fù)興的必然選擇——科教興國中華民族復(fù)興的必然選擇向科學(xué)進軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.我們國家要趕上世界先進水平，從何著手？我想，要從科學(xué)和教育著手。

科教興國向科學(xué)進軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.我們國家要趕上世界先進水平，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略閱讀材料

材料一、美國2001年出臺的《加強21世紀(jì)美國競爭力法》，其核心就是要吸納世界各國的優(yōu)秀科技人才，并計劃3年內(nèi)，每年從國外吸收19萬名技術(shù)人員。德國先后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術(shù)人才的“綠卡”計劃和新移民法。1、當(dāng)今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。2、教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。閱讀材料材料一、美國2001年出臺的《加強2材料二、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；教育是提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量；離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學(xué)文化水平的提高，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是不可能完成的；材料三、黨中央、國務(wù)院從2000年起設(shè)立國家最高科技獎，以國家的名義對為國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻的科學(xué)家給予最高榮譽的獎勵。1、教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用。2、我國十分重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)。材料二、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；教思考：發(fā)展教育的意義。

材料四：我國4.8億農(nóng)村勞動力，初中及以下文化程度者為4.2億人。初中升高中的比例在許多地區(qū)過小，在西部更少，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升高中人數(shù)甚至為零．高中、職高、初中學(xué)歷甚至更低學(xué)歷的年輕務(wù)工人員產(chǎn)生，而且隊伍不斷壯大。結(jié)論：只有加快發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。思考：發(fā)展教育的意義。

材料四：我國4.

材料五：被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億噸。創(chuàng)經(jīng)濟效益3700億元。

思考：材料五說明了什么道理？答：說明了只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的狀況。材料五：被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？答：實施科教興國戰(zhàn)略是提高我國國際競爭力和綜合國力的需要。綜合國力的競爭，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是核心

。只有優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。分組討論老師指導(dǎo)我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？答：實施科教興國戰(zhàn)略是提高我國科教興國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生的要求我們是祖國的未來建設(shè)者，是社會主義事業(yè)的接班人，要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。科教興國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生的要求我們是祖國的未來課堂練習(xí)辨析題：1、有人說，中國總體科技實力已居世界前列，你是怎樣認為的？答：這種觀點錯誤。我國科技取得了輝煌的成就，在尖端術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起了堅實的基礎(chǔ)，如航天、電子、生物工程領(lǐng)域以走在世界前列。但從整體上看，我國科技得總體實力同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。課堂練習(xí)辨析題：閱讀材料，思考問題材料一：2009年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議《政府工作報告》中指出，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，今年要研究制定國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對2020年前我國教育改革發(fā)展作出全面布置。

材料二：中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所名譽所長谷超豪和我國著名航天技術(shù)專家、中國科學(xué)院院士孫家棟獲得了2009年度國家最高科技獎。中共中央、國務(wù)院于2010年1月11日上午在北京隆重舉行2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在講話中代表黨中央、國務(wù)院向2009年度國家科學(xué)技術(shù)獎獲得者表示祝賀。他說，過去的一年，在世界經(jīng)濟深度衰退的形勢下，我國率先實現(xiàn)經(jīng)濟回升向好，保持了社會和諧穩(wěn)定。我們應(yīng)對國際金融危機的一條重要經(jīng)驗，就是立足當(dāng)前，著眼長遠，把加強科技支撐作為一攬子計劃的重要組成部分。在財政極為困難的情況下，大幅度增加科技投入，推動技術(shù)改造，加快實施重大科技專項，超前部署、大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些措施對遏制經(jīng)濟下滑勢頭、培育新的經(jīng)濟增長點發(fā)揮了十分重要的作用。溫家寶強調(diào)，最終戰(zhàn)勝危機、實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)蘇要靠科技的力量。結(jié)合上述材料，運用思想品德課的相關(guān)知識回答問題——1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？2、國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義有哪些？閱讀材料，思考問題材料一：200同桌討論1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？。

2、國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義有哪些？答：說明了國家高度重視人才、重視教育、重視科技、重視創(chuàng)新。我國實施了科教興國戰(zhàn)略。答：實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；可以培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢，促進我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位。同桌討論1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？2、國1、材料一：目前，中國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國的1/30，只有韓國的1/4。中國只有萬分之三的企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)。材料二：我國的鼠標(biāo)大部分是在蘇州生產(chǎn)的，每個鼠標(biāo)在國際市場上能賣40美元，其中37美元被美國和瑞士的合資公司拿走了，中國作為生產(chǎn)者僅能得到3美元。從這個分割當(dāng)中，我們看到：人家是靠脖子以上這一塊來賺大錢，用人的知識、人的智力和具有創(chuàng)新能力的人才來賺大錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺小錢。⑴、兩則材料共同說明什么問題？⑵、兩則材料對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？你來問我來答1、材料一：目前，中國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美答：說明目前我國的自主創(chuàng)新能力薄弱，這一國情制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展和國際競爭力的提高。答：大力實施科教興國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型國家