大學(xué)輔導(dǎo)員管理制度模板

輔導(dǎo)員管理制度（試行）一、輔導(dǎo)員例會(huì)制度每周召開輔導(dǎo)員例會(huì)。輔導(dǎo)員例會(huì)每周兩次。會(huì)議主要內(nèi)容為：總結(jié)前一階段工作；討論分析學(xué)生教育管理重要議題；布置近期工作。會(huì)前每人都要有準(zhǔn)備、要有詳細(xì)的工作記錄。二、輔導(dǎo)員召開班會(huì)制度輔導(dǎo)員應(yīng)每月至少召開一次班會(huì)，班會(huì)時(shí)間和形式由輔導(dǎo)員根據(jù)各班情況自行安排。輔導(dǎo)員將班會(huì)的時(shí)間、內(nèi)容在例會(huì)中與其它老師進(jìn)行分享。三、輔導(dǎo)員深入寢室、課堂制度輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、安全、衛(wèi)生、文明、寢室xx達(dá)標(biāo)等各方面的情況，監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度；指導(dǎo)寢室文化xx，加強(qiáng)學(xué)生的寢室安全意識(shí)，避免各種矛盾和糾紛發(fā)生，不斷提高學(xué)生寢室的精神文明xx水平；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生寢室的問題，認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員工作日志。每周要定期下課堂，了解學(xué)生課堂聽課狀態(tài)并書寫工作日志。四、輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，是為了在工作中能準(zhǔn)確、及時(shí)的了解和掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促使學(xué)生朝著健康、正確的方向發(fā)展。輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的技巧，以熱誠的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理他們?cè)诔砷L過程中遇到的各種問題和煩惱。五、輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系與溝通，及時(shí)反映學(xué)生要求，聽取教師意見，增強(qiáng)工作針對(duì)性。每學(xué)期輔導(dǎo)員主動(dòng)與系部教師聯(lián)系，溝通交流的次數(shù)不得少于兩次。與任課教師的交流溝通情況，做好工作記錄。六、輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系制度輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合工作的實(shí)際情況，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生思想狀況的重大變化：如學(xué)生生?。ㄉ眢w或心理原因）住院，學(xué)習(xí)成績下滑，違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育無改觀者等情況，要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。做到特殊學(xué)生要經(jīng)常聯(lián)系、重點(diǎn)學(xué)生要加強(qiáng)聯(lián)系、一般學(xué)生要保持聯(lián)系，同時(shí)認(rèn)真做好輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系情況的記錄。七、學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)管理制度1、按照學(xué)工部要求，在學(xué)院開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要積極組織、支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中提高各方面的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生積極開展科技發(fā)明、社會(huì)實(shí)踐、文娛體育活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專業(yè)性學(xué)習(xí)競(jìng)賽，各種職業(yè)資格認(rèn)證考試、大學(xué)生英語競(jìng)賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、演講比賽、辯論賽、體育競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽等活動(dòng)。八、輔導(dǎo)員分工制度每位輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校年度考核體系和實(shí)際工作進(jìn)行分工，對(duì)自己所負(fù)責(zé)部分的工作要認(rèn)真履行職責(zé)，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，避免在校年終考核的時(shí)候出現(xiàn)遺漏。兼職輔導(dǎo)員要在完成帶班工作的同時(shí)分擔(dān)部分事務(wù)性工作。九、兼職輔導(dǎo)員值班制度學(xué)院的兼職輔導(dǎo)員，每名老師每周安排半天時(shí)