中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案中學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)施方案2篇

01

一、制定文件意圖

加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)是全面貫徹黨的教導(dǎo)方針的根本要求，是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，是培養(yǎng)宏大青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教導(dǎo)部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)的觀法》、北京市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)的實(shí)施觀法》等文件要求，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，制定本實(shí)施方案。

二、起草及征求觀法處境

該文件主要內(nèi)容包括工作目標(biāo)、工作原那么、工作任務(wù)和工作保障四大方面。已面向相關(guān)委辦局征求了觀法，并舉行了修訂完善。

三、文件主要內(nèi)容

(一)工作目標(biāo)

通過勞動(dòng)教導(dǎo)，提高宏大中小學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們"崇尚勞動(dòng)、崇敬勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最榮譽(yù)、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最宏偉、勞動(dòng)最美觀的道理'，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身進(jìn)展和人生幸福奠定根基。

用3-5年時(shí)間，統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教導(dǎo)資源，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的門頭溝區(qū)勞動(dòng)教導(dǎo)體系;推動(dòng)創(chuàng)造一批區(qū)級(jí)勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)踐基地和勞動(dòng)教導(dǎo)特色學(xué)校;中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)常態(tài)深入開展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視勞動(dòng)的教導(dǎo)空氣。

(二)工作原那么

1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)學(xué)識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)扶助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)的勞動(dòng)教導(dǎo)功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)榮譽(yù)、勞動(dòng)宏偉的正確觀念。

?3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，鞏固勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，共享勞動(dòng)喜悅，掌管勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手才能和察覺問題、解決問題的才能。

4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇適合的勞動(dòng)工程和內(nèi)容，安置適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)養(yǎng)護(hù)，確保學(xué)生人身安好。

(三)工作任務(wù)

1.嚴(yán)格落實(shí)新課程籌劃中有關(guān)勞動(dòng)教導(dǎo)的要求

嚴(yán)格按照《北京市實(shí)施教導(dǎo)部義務(wù)教導(dǎo)課程設(shè)置測(cè)驗(yàn)方案的課程籌劃(修訂)》和《北京市實(shí)施教導(dǎo)部高中教導(dǎo)課程測(cè)驗(yàn)方案的課程籌劃》要求，將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教導(dǎo)的重要渠道，開足開好。義務(wù)教導(dǎo)階段3-9年級(jí)切實(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教導(dǎo)課，普遍高中階段嚴(yán)格落實(shí)通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)北京市初中階段各學(xué)科平均不低于10%的學(xué)時(shí)用于開設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，在開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在生產(chǎn)勞作、科研研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動(dòng)中獨(dú)立解決問題，收獲勞動(dòng)成果。在語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。激勵(lì)有條件學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程，加強(qiáng)勞動(dòng)教導(dǎo)。

2.廣泛深入開展校內(nèi)外勞動(dòng)主題教導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動(dòng)主題教導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開展勞動(dòng)教導(dǎo)的重要形式。積極利用各種勞動(dòng)教導(dǎo)契機(jī)，開展勞動(dòng)教導(dǎo)主題活動(dòng)。要和創(chuàng)造文明城區(qū)工作有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，開展校內(nèi)"文明一起走'等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過衛(wèi)生評(píng)比、優(yōu)秀宿舍評(píng)比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任。要與以"愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)'、"節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧'為主要內(nèi)容的"三愛三節(jié)'教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，并在此根基上進(jìn)一步豐富教導(dǎo)形式和載體，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)校要在日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動(dòng)，舉行手工制作、電器修理、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教導(dǎo)為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。

學(xué)校要充分利用區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。城鎮(zhèn)學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際處境組織學(xué)生加入公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際處境在農(nóng)忙節(jié)令組織學(xué)生扶助家出息行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

3.充分利用社會(huì)大課堂資源開展好勞動(dòng)教導(dǎo)

北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂是學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的重要資源平臺(tái)。學(xué)校要利用社會(huì)大課堂活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)生走進(jìn)國(guó)家博物館、首都博物館、中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館等教導(dǎo)場(chǎng)館開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)具使用等農(nóng)業(yè)根本學(xué)識(shí)方面的普及教導(dǎo);組織學(xué)生走進(jìn)蔬菜水果種植、畜牧養(yǎng)殖、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗(yàn)感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力;組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、工廠車間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等，參與到勞動(dòng)生產(chǎn)、流通、服務(wù)貿(mào)易的實(shí)踐體驗(yàn)中去。激勵(lì)中小學(xué)校利用社會(huì)大課堂資源，給學(xué)生安置確定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐。激勵(lì)各學(xué)科教師堅(jiān)持教導(dǎo)教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提升教師運(yùn)用社會(huì)教導(dǎo)資源輔佐教導(dǎo)教學(xué)的才能和組織計(jì)劃學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的才能。

4.提防發(fā)揮家庭和社會(huì)氣力協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教導(dǎo)

家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教導(dǎo)的重要組成片面。學(xué)校要緊密家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，加強(qiáng)家校合作。加大宣講力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教導(dǎo)觀念，扶助家長(zhǎng)明確勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活以及未來進(jìn)展中的積極意義，激勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇。學(xué)校可適當(dāng)適度安置適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)得根本的生活學(xué)識(shí)和技能，逐步形成自理、自主才能為主要目標(biāo)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和天性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養(yǎng)護(hù)等力所能及的家務(wù)。激勵(lì)學(xué)生加入社會(huì)勞動(dòng)，積極爭(zhēng)取社區(qū)街道、所在村鎮(zhèn)和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生加入社會(huì)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)供給便利。

(四)工作保障

1.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)教導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)投入和人員配備。

3.加強(qiáng)勞動(dòng)教導(dǎo)基地和場(chǎng)所創(chuàng)辦。

4.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教導(dǎo)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)與宣傳。

孫各莊中學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)施方案

3月26日，在中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)的觀法》之際，我校發(fā)布《中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院關(guān)于新時(shí)代勞動(dòng)教導(dǎo)的實(shí)施方案》(校教字〔2022〕3號(hào))。

全國(guó)教導(dǎo)大會(huì)召開后，學(xué)校為全面加強(qiáng)勞動(dòng)教導(dǎo)工作，于2022年5月成立勞動(dòng)教導(dǎo)中心，組織學(xué)校專家學(xué)者屢屢參與教導(dǎo)部有關(guān)司局組織的座談會(huì)并參與相關(guān)文件的論證、起草工作。2022年12月，為深入貫徹落實(shí)中央全面深化改革委員會(huì)第十一次會(huì)議精神，經(jīng)黨委常委會(huì)研究抉擇，成立《中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院關(guān)于新時(shí)代勞動(dòng)教導(dǎo)的實(shí)施方案》編寫小組，在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、勞動(dòng)教導(dǎo)中心牽頭，各學(xué)院(部)、學(xué)生處、團(tuán)委等相關(guān)部門參與起草。《實(shí)施方案》經(jīng)過數(shù)次專家論證和校內(nèi)征求觀法，數(shù)易其稿，并呈報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委常委會(huì)審議，最終簽發(fā)。

《實(shí)施方案》從組織保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、課程體系、教材創(chuàng)辦、師資保障、產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人機(jī)制等勞動(dòng)教導(dǎo)在高校人才培養(yǎng)全過程中的各個(gè)方面舉行了概括規(guī)劃，提出開設(shè)勞動(dòng)教導(dǎo)通論課程、持續(xù)創(chuàng)辦好《大國(guó)工匠面對(duì)面》特色思政課、強(qiáng)化專業(yè)勞動(dòng)倫理教導(dǎo)和專業(yè)未來勞動(dòng)進(jìn)展趨勢(shì)教導(dǎo)、開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐選修課、打造品牌化勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)踐基地等概括舉措，是落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教導(dǎo)的重要舉措?！秾?shí)施方案》的出臺(tái)，將對(duì)我校深入開展勞動(dòng)教導(dǎo)，創(chuàng)新勞動(dòng)教導(dǎo)形式，做好勞動(dòng)教導(dǎo)與思政教導(dǎo)、勞動(dòng)教導(dǎo)與專業(yè)教導(dǎo)、勞動(dòng)教導(dǎo)與實(shí)踐教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合供給概括指導(dǎo)，并將在勞動(dòng)教導(dǎo)課程群、勞動(dòng)教導(dǎo)研究、勞動(dòng)教導(dǎo)保障等各方面，探索出一套系統(tǒng)化的，具有示范性、實(shí)踐意義和時(shí)代特征的高校勞動(dòng)教導(dǎo)體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義創(chuàng)辦者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)根基。

02

為貫徹落實(shí)教導(dǎo)部共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教導(dǎo)的觀法》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教導(dǎo)工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成喜歡勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、擅長(zhǎng)勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。依據(jù)市教導(dǎo)局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，特制定我校勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)施細(xì)那么。

一、概括目標(biāo)

堅(jiān)持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，突出抓好校園日常勞動(dòng)訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教導(dǎo)、傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)教導(dǎo)。通過自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)樸的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些根本的勞動(dòng)學(xué)識(shí)，逐步培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及喜歡勞動(dòng)和喜歡勞動(dòng)人民的感情。

二、根本原那么

1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。通過勞動(dòng)教導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)學(xué)識(shí)和技能，在勞動(dòng)教導(dǎo)中"樹德'、"增智'、"強(qiáng)體'、"審美'，扶助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)的勞動(dòng)教導(dǎo)功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)榮譽(yù)的正確觀念。

3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，鞏固勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，共享勞動(dòng)喜悅，掌管勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手才能和察覺問題、解決問題的才能。

4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇適合的勞動(dòng)工程和內(nèi)容，安置適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，同時(shí)要教導(dǎo)學(xué)生，勞動(dòng)過程中學(xué)會(huì)自護(hù)，確保人身安好。

三、主要任務(wù)

1、課程的有機(jī)滲透。依據(jù)上級(jí)要求，開好國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在其他學(xué)科教導(dǎo)中有效滲透勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教導(dǎo)。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動(dòng)教導(dǎo)內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會(huì))等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

2、開展校內(nèi)勞動(dòng)。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動(dòng)教導(dǎo)，組織學(xué)生做好值日，專心清掃校園，鞏固責(zé)任感和仆人翁意識(shí)。開展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能;開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，舉行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng);開展"愛學(xué)校集體勞動(dòng)'教導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_發(fā)特意區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或"責(zé)任田'，予以用心呵護(hù)，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生崇敬勞動(dòng)、喜歡勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任感。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際處境利用"學(xué)雷鋒活動(dòng)日'、"志愿者日'、"勞動(dòng)節(jié)'、"元旦'、"春節(jié)'等節(jié)日，組織學(xué)生加入各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，在農(nóng)忙節(jié)令組織學(xué)生扶助家出息行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生通過實(shí)踐獲得確定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生崇敬勞動(dòng)、喜歡勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、激勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng)。教導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和天性差異，適量的安置家庭勞動(dòng)作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦，為父母分憂;磨練學(xué)生的生活自理才能和勞動(dòng)才能，鞏固勞動(dòng)意識(shí)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：打定階段。(20xx年10月20xx年11月)

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造空氣。要把勞動(dòng)教導(dǎo)作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，保證勞動(dòng)教導(dǎo)的實(shí)效性和多樣性。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家出息行勞動(dòng)教導(dǎo)重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)的合作各項(xiàng)校內(nèi)外教導(dǎo)活動(dòng)。

2、制定措施，提高熟悉。制定切合本校實(shí)際的勞動(dòng)教導(dǎo)實(shí)施細(xì)那么，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)那么，使全體教師明確人人為勞動(dòng)教導(dǎo)的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

其次階段：實(shí)施階段。(20xx年12月20xx年5月)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦。積極組織相關(guān)教師加入各級(jí)各類勞動(dòng)教導(dǎo)培訓(xùn)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)才能的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);通過校本課程，傳授家務(wù)勞動(dòng)方法，掌管家務(wù)勞動(dòng)技能;通過不同形式的校園社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);通過學(xué)校開展的各種主題活動(dòng)，營(yíng)造自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做的正向引領(lǐng)。

3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級(jí)課程舉行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動(dòng)教導(dǎo)內(nèi)容。

4、加強(qiáng)