小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照材料

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20xx年3月下旬，根據(jù)教導(dǎo)局的部署，我校開展了黨的群眾路線教導(dǎo)實踐活動。根據(jù)中央"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'的總體要求，縣教導(dǎo)局提出的"提振精氣神、教導(dǎo)惠民生'號召，學(xué)校制定了實施方案，全體黨員干部積極參與，我校教導(dǎo)實踐活動有序開展。

一、第一階段主要工作

(一)積極打定，有條不紊開展教導(dǎo)實踐活動

1、搭建班子，組建機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

2、加強(qiáng)宣傳，知曉全籠罩。

建立群眾宣傳專欄;學(xué)校網(wǎng)站開發(fā)群教工作專欄;加強(qiáng)籌備階段的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

3、制定淮口測驗小學(xué)《黨的群眾路線教導(dǎo)實踐活動實施方案》。

4、積極籌備鼓動會工作，高質(zhì)量的開好會。

(二)專心組織學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、制定學(xué)習(xí)安置

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式

3、豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容

4、開展了五次調(diào)研報告。學(xué)校班子深入調(diào)研，專心撰寫報告，整個班子撰寫了20篇調(diào)研報告。

5、開展了五次大議論活動

6、開展了五次專題教導(dǎo)活動。

7、保證學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定學(xué)時。

8、撰寫學(xué)習(xí)心得體會

(三)專心聽取觀法，做到立查立改

1、聽取觀法不拘一格，形式多樣。

收集四風(fēng)方面的問題數(shù)十條。

2、專心梳理問題，并形成報告，班子議論，各自領(lǐng)取問題。并形成四風(fēng)問題、聯(lián)系群眾切身利益、服務(wù)群眾結(jié)果一公里問題的三本臺帳。

3、邊查邊改問題

針對臺帳問題，四風(fēng)問題已全面在整改之中，初見成效，切實解決了一批聯(lián)系群眾切身利益、服務(wù)群眾結(jié)果一公里問題，個別的問題學(xué)校無力無條件解決，已上報上級部門。

二、對照檢查處境報告

(一)落實黨的政治紀(jì)律

我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把遵規(guī)守紀(jì)，加強(qiáng)黨的宗旨意識作為開展一切工作的準(zhǔn)那么，堅強(qiáng)不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在干部培養(yǎng)與選拔方面，嚴(yán)格堅持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn);在黨內(nèi)政治生活方面，嚴(yán)格堅持按黨章辦事，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制;在廉政創(chuàng)辦方面，積極推進(jìn)懲防體系創(chuàng)辦，較好落實反腐責(zé)任;在言論和行動方面，切實做到遵守和維護(hù)了黨的政治紀(jì)律。

(二)貫徹落實中央八項規(guī)定和正風(fēng)肅紀(jì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的根本處境

我校專心貫徹落實中央八項規(guī)定精神和教導(dǎo)局正風(fēng)肅紀(jì)13+1的工作要求。首先組織教職工專心學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉，務(wù)必做到有令那么行，有禁那么止。二是制定貫徹的實施方案和制度，從制度上舉行嚴(yán)格要求，分別制定了落實八項規(guī)定的實施觀法和制度，及正風(fēng)肅紀(jì)的13+1的14個工作方案和一系列規(guī)章制度，從校長帶頭執(zhí)行。三是領(lǐng)導(dǎo)班子在操縱"三公'經(jīng)費(fèi)方面都能自覺帶頭遏制職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)和租車、私車公用現(xiàn)象，在辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象，也沒有察覺班子成員持有"會員卡'等處境。

(三)"四風(fēng)'方面存在的主要問題

我校自黨的群眾路線教導(dǎo)實踐活動開展以來，按照局黨委的部署和學(xué)校實施方案，專心開展學(xué)習(xí)教導(dǎo)，采取多種形式、廣開言路，廣泛征求觀法建議，積極查找班子及其成員存在的"四風(fēng)'問題。經(jīng)梳理歸納，班子四風(fēng)問題概括表現(xiàn)16條。

1、形式主義表現(xiàn)

(1)以學(xué)校事務(wù)性多，上課節(jié)數(shù)多為借口，對學(xué)習(xí)缺少自覺性和主動性，管理理論學(xué)識儲蓄缺乏。

(2)工作安置促使還不夠強(qiáng)，重安置，輕落實。

(3)工作執(zhí)行力有待提高，缺少主出工作，存在拖拉現(xiàn)象

(4)會議內(nèi)容不精煉、雜、散，套話多，效率不高。

(5)會議多，對解決實際問題效果欠佳。

2、官僚主義的表現(xiàn)

(1)上級片面文件照本宣科，生搬硬套，未與學(xué)校實際，師生實際結(jié)合起來，只管布置，不求效果。

(2)深入群眾不夠，對群眾的疾苦和訴求理解不夠，認(rèn)為提觀法就在找麻煩。

(3)擔(dān)當(dāng)不夠，遇到?jīng)_突手段少，面對沖突，逐漸來，有繞沖突走的現(xiàn)象。

3、享樂主義表現(xiàn)

(1)安于現(xiàn)狀，得志于現(xiàn)有學(xué)識和見解。

(2)工作思維定勢，缺少創(chuàng)新思維，按部就班，憑閱歷做工作，效果不佳。

(3)部門工作缺少籌劃性，有等、靠的思想，未對部門工作未作統(tǒng)籌安置，遇事做事，有時安置不甚周密。

(4)對自己的常規(guī)工作要求不高，有應(yīng)付和完成任務(wù)，應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

4、奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)

(1)學(xué)校接待，陪吃、陪喝現(xiàn)象。

(2)節(jié)慶講排場、鋪張濫用。

(3)單位之間講攀比，講禮尚往來，迎來送往。

(4)使用車輛不模范，不分時間急與不急，能不用車的用車了。

同時在征求觀法過程中，除四風(fēng)問題外，還存在其它的問題：

1、因行政區(qū)域劃分問題，未處理好行政區(qū)劃處就近入學(xué)問題，少片面老百姓不合意。

2、辦學(xué)水平還有待提高。

3、校園周邊環(huán)境秩序還不盡如意。

4、農(nóng)村二類地理位置教師未享受農(nóng)村二類學(xué)校的地區(qū)津貼。

三、產(chǎn)生問題的理由分析

(一)"四風(fēng)'問題的存在理由

我校領(lǐng)導(dǎo)班子在"四風(fēng)'方面存在的突出問題，有其深刻思想根源。既有學(xué)校行政生態(tài)環(huán)境和社會大環(huán)境的理由也有個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識及思想熟悉根源的理由。究其理由，主要有以下幾點：

1、宗旨意識不夠高，導(dǎo)致政治覺悟不夠。學(xué)校是特殊的環(huán)境，教師是特殊的群體，學(xué)校的黨員干部，更加是學(xué)校的班子成員，點點滴滴都理應(yīng)起到模范、表率作用，對師生應(yīng)起到潛移默化的浸潤作用，無聲的教導(dǎo)。

2、學(xué)習(xí)短淺，不深入。在工作中重實踐，輕理論，借口行政事務(wù)多，抽不出時間，未靜下心來，學(xué)習(xí)枯燥的理論學(xué)識，從思想上未熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。缺少理論支撐，實踐就顯得陳舊落后。

3、聯(lián)系群眾不夠。"為了誰，依靠誰，我是誰'的問題未完全解決好，對群眾路線這個我們黨的生命線和根本工作