3.校園卡-軟件課程設(shè)計

大型應(yīng)用軟件課程設(shè)計題目：校園卡管理系統(tǒng)日期：2015年06月26日一.需求分析引言通過對本校區(qū)學(xué)生日常生活的實地調(diào)查以及自己的親身體驗， 了解到現(xiàn)在許多高校學(xué)生生活消費仍然停留在多種消費分塊進(jìn)行，相對獨立的模式。開發(fā)出合適的學(xué)生消費管理系統(tǒng)，可以有利于提高高校消費管理的工作效率。.了解目前高校的學(xué)生消費管理現(xiàn)狀.通過平時的觀察、思考和親身體會，加上重點實地調(diào)查和記錄的方式了解和收集大部分學(xué)生所需要的消費管理的工作流程，確定系統(tǒng)的基本開發(fā)方向。.與小組成員討論個人想法，共同制定開發(fā)方案二.數(shù)據(jù)邏輯模型

三.用例圖系統(tǒng)主要完成以下幾個功能：.學(xué)生基本信息的信息查詢.校園卡基本信息查詢.校園卡狀態(tài)的查詢.學(xué)生在食堂的消費金額的查詢食堂

食堂四.時序圖安全性和完整性要求安全性是通過視圖機(jī)制，不同的用戶只能訪問系統(tǒng)授權(quán)的視圖， 這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性， 再通過用戶授權(quán)機(jī)制，用用戶登錄方式來識別用戶級別， 根據(jù)這個級別來分配用戶權(quán)限，達(dá)到數(shù)據(jù)更高層次的安全保密功能。完整性要求用于描述學(xué)生的基本信息， 財務(wù)部門的基本信息，校園卡日常事務(wù)管理的基本信息，校園卡基本信息，食堂消費基本信息中數(shù)據(jù)項能否為 null,以及一些用戶自定義完整性（符合實際要求），此處用于觸發(fā)器實現(xiàn)，詳細(xì)完整性要求見于系統(tǒng)的邏輯設(shè)計階段和數(shù)據(jù)庫實施階段。系統(tǒng)管理員SLoginSInformationDRechargeFLostInfFStudentAddHConsume輸入用戶名和密碼查看信息充值掛失與解掛添加新用戶消費五.功能模塊圖系統(tǒng)管理員SLoginSInformationDRechargeFLostInfFStudentAddHConsume輸入用戶名和密碼查看信息充值掛失與解掛添加新用戶消費五.功能模塊圖我負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理模塊。該模塊包括兩個功能：.學(xué)生信息管理：輸入學(xué)生的學(xué)號后點擊查找，即可查到該學(xué)生的全部信息，包括學(xué)院、姓名、性別、專業(yè)、身份證號、掛失狀態(tài)以及卡內(nèi)余額。查詢后可選擇“確認(rèn)”，關(guān)閉“學(xué)生信息窗口”并進(jìn)行其他操作；也可以選擇“刪除”清理掉改名學(xué)生的在此系統(tǒng)中的全部信息。.用戶登錄/退出：打開該系統(tǒng)后，有4種身份可共選擇，包括管理員、財務(wù)、發(fā)卡、食堂。選擇相應(yīng)的身份，輸入用戶名和密碼點擊“確認(rèn)” ，登陸后可進(jìn)行其他操作。操作完成后，點擊“退出”離開該系統(tǒng)。六.功能實現(xiàn).打開首頁，選擇學(xué)生信息查詢。安壯拂斤十＜徐掌信息評用雜雄 口百因堯裝匐星(D)發(fā)卡桿門IB食堂EJ+■磯;H】中生標(biāo)―小白如遛出g的人.彈出學(xué)生信息窗口。[□學(xué)生信息杳口 ：-d苗E學(xué)號:I 一直找TOC\o"1-5"\h\z學(xué)際I I姓等I I?性別:專業(yè)：\o"CurrentDocument"啟份證號；I I掛失玳塞:雜覬? .點擊用戶登錄，彈出登錄窗口。巴登陪窗口 口“13巴登陪窗口 口“13曾理 ▼登味翻口： J"口”國rii■■i■■ii■ii■ii■ni■■■■i■■i智理 ▼用戶名=密碼:卷睛發(fā)理務(wù)卡費用戶名=密碼:卷睛發(fā)理務(wù)卡費礴定取消.點擊財務(wù)部門，選擇校園卡充值。支招校區(qū)卡阜信息首拜StW ；u*W因殊統(tǒng)審￡《卦DI分部門⑶ 意市副:門舊肯至酊KM衿同十而m.彈出校園卡充值窗口。巴校園卡充值窗口 才b區(qū)克值金融二保存取消.打開發(fā)卡部門，點擊校園卡掛失與解掛。

7.打開發(fā)卡部門，點擊校園卡辦理。8.打開食堂刷卡機(jī)，點擊消費。皆H收后角號出總也抨雜技 因?？褂⑷ 研界群n友卡鼾門舊蘭鄴町上凱卜「酒嘴9.彈出校園卡消費窗口。Q校園卡滿費窗口密募冷您喇書花；111fbl3字號：I直找消費金融；麗認(rèn)取消七.總結(jié)此次我組成員共4名，分別是。4人分別負(fù)責(zé)4個模塊。我負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理員模塊，包括查詢學(xué)生信息和登陸/退出的界面操作。由于自身基礎(chǔ)薄弱，再三努力下，成功的將第一個功能實現(xiàn)，遺憾的是，對于編程能力欠佳的我來說，時間相對較為緊迫，我仍會在結(jié)束此次小學(xué)期后繼續(xù)修改并完善我組程序的功能項