領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理課件

領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程大綱緒論（1）第一章領(lǐng)導(dǎo)的意涵(1)第二章領(lǐng)導(dǎo)的原理(2-4)第三章領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)與條件(5-7)第四章軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(8-10)電影賞析、討論、學(xué)生心得分享(11)測(cè)驗(yàn)（12）領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程大綱緒論（1）1領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程評(píng)分方式出席暨上課參與：30%領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御人物報(bào)告：30%電影賞析討論：10%隨堂測(cè)驗(yàn)：30%註：缺席一次扣10%，遲到、早退者扣2%;遲到20分鐘以上扣5%領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程評(píng)分方式出席暨上課參與：30%2領(lǐng)導(dǎo)人物分組報(bào)告一、全班均分為四組，擇一位領(lǐng)導(dǎo)者就其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件，進(jìn)行十五分鐘口頭報(bào)告（20%）。二、報(bào)告當(dāng)日繳交書面報(bào)告乙份（含組員分組工作）(10%)三、配合軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)單元觀賞電影k-19，並於第十一堂課分組討論、發(fā)表(10%)。領(lǐng)導(dǎo)人物分組報(bào)告一、全班均分為四組，擇一位領(lǐng)導(dǎo)者就其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3化材、生科上課日期(週次)內(nèi)容備註2/28（二）放假3/7（三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件1、2組報(bào)告3/14（四）領(lǐng)導(dǎo)條件3、4組報(bào)告3/21（五）看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御3/28（六）心得分享、測(cè)驗(yàn)1-4組分享化材、生科上課日期(週次)內(nèi)容4職治上課日期(週次)內(nèi)容備註3/3（二）領(lǐng)導(dǎo)概論3/10（三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件1、2組報(bào)告3/17（四）領(lǐng)導(dǎo)條件3、4組報(bào)告3/24（五）看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御3/31（六）心得分享、測(cè)驗(yàn)1-4組分享職治上課日期(週次)內(nèi)容5護(hù)理上課日期(週次)內(nèi)容備註4/7（七）領(lǐng)導(dǎo)概論、風(fēng)格4/14（八）領(lǐng)導(dǎo)、電影賞犧4/21（九）電影賞析、分享評(píng)分方式：出席30%、參與20%、作業(yè)50%作業(yè)：則一領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)文章、書籍，書寫心得感想（a4二頁）繳交日期：第十三週（5/20）護(hù)理上課日期(週次)內(nèi)容6leadership？？？領(lǐng)導(dǎo)是人們談?wù)撟疃?，但瞭解最少的題目之一。leadership？？？領(lǐng)導(dǎo)是人們談?wù)撟疃?，但瞭解最少的題7領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理8VitaminCLeadershiphasbecometheuniversalvitaminCpill.Everyonewantsmegadosesofit.

DavidCampbell-CenterforCreativeLeadershipVitaminCLeadershiphasbecome9leadership？？？人們總是說得多，做得少;或者，根本是說得出，做不到。leadership？？？人們總是說得多，做得少;10看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御電影中基本的調(diào)性就是關(guān)於領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層的人，一個(gè)是亟欲想獲得領(lǐng)導(dǎo)的地位卻辦不到，一個(gè)是有能力領(lǐng)導(dǎo)卻因故不想要，但局勢(shì)讓他不得不站出來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的地位?？措娪皩W(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御電影中基本的調(diào)性就是關(guān)於領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)11勇士們1965年在越戰(zhàn)中，第一場(chǎng)美軍與越共最慘烈的戰(zhàn)役。四百名美國(guó)大兵，第一次利用美國(guó)首創(chuàng)的直昇機(jī)空中機(jī)動(dòng)任務(wù)，空降至德浪河谷的敵軍陣營(yíng)之中，發(fā)現(xiàn)他們被2000名敵軍包圍，第七騎兵隊(duì)第一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)穆哈爾(梅爾吉勃遜)帶領(lǐng)著他的弟兄面對(duì)這場(chǎng)充滿劣勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在那裡，他們以生命中最漫長(zhǎng)的一個(gè)月堅(jiān)守陣營(yíng)，只為了堅(jiān)持到最後一刻、最後一人、最後一顆子彈，而穆哈爾堅(jiān)信在這次戰(zhàn)役中，他將是第一個(gè)踏上敵陣，也是最後一個(gè)離開的人，而且每一個(gè)人都要活著回來！勇士們1965年在越戰(zhàn)中，第一場(chǎng)美軍與越共最慘烈的戰(zhàn)役。四百12K-19由1961年真實(shí)事件改編，當(dāng)俄國(guó)首次研發(fā)出的核子潛艦K-19行經(jīng)北大西洋進(jìn)行大規(guī)模演習(xí)時(shí)，由於潛艦裡的核子反應(yīng)爐因?yàn)椴僮魃系腻e(cuò)誤，造成非常嚴(yán)重的問題。這時(shí)奉命執(zhí)行任務(wù)的新艦長(zhǎng)維斯考夫(哈里遜福特)，卻和副艦長(zhǎng)(連恩尼遜)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們不僅要確保所有船員性命安危，同時(shí)將全力避免美蘇強(qiáng)權(quán)核子大戰(zhàn)一觸即發(fā)的危機(jī)！

K-19由1961年真實(shí)事件改編，當(dāng)俄國(guó)首次研發(fā)出的核子潛艦13管理者與領(lǐng)導(dǎo)者管理者把事情做對(duì)；領(lǐng)導(dǎo)者做對(duì)的事情。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者管理者把事情做對(duì)；14BossandLeaderRememberthedifferencebetweenabossandaleader:abosssay:”GO!”aleadersay:“Let’sgo!”BossandLeaderRememberthedi15Leaderv.s.BossPeopleaskthedifferencebetweenaleaderandaboss…Theleaderworksintheopenandthebossinthecovert.Theleaderleadsandthebossdrivers.領(lǐng)導(dǎo)者開誠(chéng)布公，老闆秘密作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，老闆則在後驅(qū)策

美國(guó)第二十六任總統(tǒng)

Leaderv.s.BossPeopleaskthe16影片觀賞重點(diǎn)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)場(chǎng)指揮官的精神訓(xùn)話影片觀賞重點(diǎn)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)17領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理18我一定會(huì)第一個(gè)踏上戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)最後一個(gè)離開。我不會(huì)放棄任何一位弟兄，無論死活，我們都要一起回家。電影：勇士們我一定會(huì)第一個(gè)踏上戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)最後一個(gè)離開。電影：勇士們19leadership？？？

領(lǐng)導(dǎo)能夠概念化為在群體中個(gè)人和成員之間的互動(dòng)…一個(gè)人，也就是領(lǐng)導(dǎo)者，影響他人，而其它人是回應(yīng)。StorytellersAllleaderstobegreatstorytellers.歐文管理研究所溝通學(xué)教授-FredTalbottleadership？？？領(lǐng)導(dǎo)能夠概念化為在群體中20影片賞析請(qǐng)比較片中美軍指揮官、越軍指揮官的領(lǐng)導(dǎo)角色影片賞析請(qǐng)比較片中美軍指揮官、越軍指揮官的領(lǐng)導(dǎo)角色21領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理22美、越指揮官的差異GO!!!LET’SGO!!!美、越指揮官的差異GO!!!23領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御的關(guān)係「領(lǐng)導(dǎo)」著重在領(lǐng)導(dǎo)者本身之健全，無形中成為部屬的主宰，團(tuán)結(jié)的核心「統(tǒng)御」著重對(duì)部屬之了解、事物之分析、問題之推斷，群眾心理之研究，進(jìn)而誘導(dǎo)支配部屬，可以說是著重方法之講求領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御的關(guān)係「領(lǐng)導(dǎo)」著重在領(lǐng)導(dǎo)者本身之健全，無形中成為部24領(lǐng)導(dǎo)著重在內(nèi)心、意志與精神上之融洽統(tǒng)御則重於形式、態(tài)度與行動(dòng)上之服從領(lǐng)導(dǎo)是「柔性」的撫慰統(tǒng)御是「剛性」的策勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)著重在內(nèi)心、意志與精神上之融洽25領(lǐng)導(dǎo)偏重抽象的啟發(fā)與感召統(tǒng)御偏重實(shí)質(zhì)的掌握與運(yùn)用二者必須相輔為用，方能發(fā)揮整體力量，博得部屬服從、信仰與合作領(lǐng)導(dǎo)偏重抽象的啟發(fā)與感召26領(lǐng)導(dǎo)就是：能使別人作他們不願(yuàn)意做的事，並且樂在其中的人

領(lǐng)導(dǎo)就是：能使別人作他們不願(yuàn)意做的事，並且樂在其中的人27領(lǐng)導(dǎo)是天生？？？ToBeLearnedLeadershipmustbelearnedandcanbelearned領(lǐng)導(dǎo)可以被學(xué)會(huì)，也必須被學(xué)會(huì)

管理思想大師—PeterF.Drucker領(lǐng)導(dǎo)是天生？？？ToBeLearned28

談跨界領(lǐng)導(dǎo)

馬英九：三流的領(lǐng)袖靠自己

2005/02/18

交通大學(xué)及日月文化集團(tuán)於2/18日在臺(tái)北國(guó)際會(huì)議中心聯(lián)合舉辦「領(lǐng)導(dǎo)人世紀(jì)對(duì)話－跨界談?lì)I(lǐng)導(dǎo)」研討會(huì)，臺(tái)北市長(zhǎng)馬英九應(yīng)邀專題演講。

談跨界領(lǐng)導(dǎo)

馬英九：三流29

談跨界領(lǐng)導(dǎo)

馬英九：三流的領(lǐng)袖靠自己

2005/02/18

馬英九表示，他在大學(xué)時(shí)代未修管理學(xué)分，就業(yè)後才開始注意管理領(lǐng)域，透過瞭解其他不同領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)管理能力，加強(qiáng)自己本業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，他以過去常聽人說「一流的領(lǐng)袖靠組織，二流的領(lǐng)袖靠幹部，三流的領(lǐng)袖靠自己」說明集體合作的重要性，不能侷限於政府本身，還需倚賴其他領(lǐng)域。

談跨界領(lǐng)導(dǎo)

馬英九：三流的領(lǐng)袖靠自己

30領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源1.職位2.個(gè)人魅力3.專業(yè)知識(shí)4.享有較多的機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源1.職位31職位

簡(jiǎn)稱「職權(quán)」（positionpower），是指權(quán)力來自於領(lǐng)導(dǎo)者所處的組織地位，例如國(guó)家的總統(tǒng)，企業(yè)組織裡的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理職位

簡(jiǎn)稱「職權(quán)」（positionpower），是指權(quán)32領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源--職位領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源--職位33個(gè)人魅力(charisma)

指具有某種異於常人的氣質(zhì)，由於這種氣質(zhì)，使一個(gè)人看起來與眾不同，也因?yàn)檫@種不同，能夠吸引大眾，影響大眾的行為，例如美國(guó)總統(tǒng)甘迺迪、麥克阿瑟將軍等個(gè)人魅力(charisma)指具有某種異於常人的氣質(zhì)，由34專業(yè)知識(shí)

指領(lǐng)導(dǎo)者所具有之特殊專業(yè)知識(shí)和能力，例如科學(xué)家、藝術(shù)家等專業(yè)知識(shí)

指領(lǐng)導(dǎo)者所具有之特殊專業(yè)知識(shí)和能力，例如科學(xué)家、35（四）享有較多的機(jī)會(huì)指因緣際會(huì)，在適當(dāng)時(shí)機(jī)占據(jù)適當(dāng)職位者，且有較多的機(jī)會(huì)接觸更多重要情報(bào)或發(fā)揮能力，如古代的侍臣，或祕(mì)書、機(jī)要人員等（四）享有較多的機(jī)會(huì)36演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！37領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程大綱緒論（1）第一章領(lǐng)導(dǎo)的意涵(1)第二章領(lǐng)導(dǎo)的原理(2-4)第三章領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)與條件(5-7)第四章軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(8-10)電影賞析、討論、學(xué)生心得分享(11)測(cè)驗(yàn)（12）領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程大綱緒論（1）38領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程評(píng)分方式出席暨上課參與：30%領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御人物報(bào)告：30%電影賞析討論：10%隨堂測(cè)驗(yàn)：30%註：缺席一次扣10%，遲到、早退者扣2%;遲到20分鐘以上扣5%領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御課程評(píng)分方式出席暨上課參與：30%39領(lǐng)導(dǎo)人物分組報(bào)告一、全班均分為四組，擇一位領(lǐng)導(dǎo)者就其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件，進(jìn)行十五分鐘口頭報(bào)告（20%）。二、報(bào)告當(dāng)日繳交書面報(bào)告乙份（含組員分組工作）(10%)三、配合軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)單元觀賞電影k-19，並於第十一堂課分組討論、發(fā)表(10%)。領(lǐng)導(dǎo)人物分組報(bào)告一、全班均分為四組，擇一位領(lǐng)導(dǎo)者就其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格40化材、生科上課日期(週次)內(nèi)容備註2/28（二）放假3/7（三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件1、2組報(bào)告3/14（四）領(lǐng)導(dǎo)條件3、4組報(bào)告3/21（五）看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御3/28（六）心得分享、測(cè)驗(yàn)1-4組分享化材、生科上課日期(週次)內(nèi)容41職治上課日期(週次)內(nèi)容備註3/3（二）領(lǐng)導(dǎo)概論3/10（三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、條件1、2組報(bào)告3/17（四）領(lǐng)導(dǎo)條件3、4組報(bào)告3/24（五）看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御3/31（六）心得分享、測(cè)驗(yàn)1-4組分享職治上課日期(週次)內(nèi)容42護(hù)理上課日期(週次)內(nèi)容備註4/7（七）領(lǐng)導(dǎo)概論、風(fēng)格4/14（八）領(lǐng)導(dǎo)、電影賞犧4/21（九）電影賞析、分享評(píng)分方式：出席30%、參與20%、作業(yè)50%作業(yè)：則一領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)文章、書籍，書寫心得感想（a4二頁）繳交日期：第十三週（5/20）護(hù)理上課日期(週次)內(nèi)容43leadership？？？領(lǐng)導(dǎo)是人們談?wù)撟疃?，但瞭解最少的題目之一。leadership？？？領(lǐng)導(dǎo)是人們談?wù)撟疃?，但瞭解最少的題44領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理45VitaminCLeadershiphasbecometheuniversalvitaminCpill.Everyonewantsmegadosesofit.

DavidCampbell-CenterforCreativeLeadershipVitaminCLeadershiphasbecome46leadership？？？人們總是說得多，做得少;或者，根本是說得出，做不到。leadership？？？人們總是說得多，做得少;47看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御電影中基本的調(diào)性就是關(guān)於領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層的人，一個(gè)是亟欲想獲得領(lǐng)導(dǎo)的地位卻辦不到，一個(gè)是有能力領(lǐng)導(dǎo)卻因故不想要，但局勢(shì)讓他不得不站出來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的地位。看電影學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御電影中基本的調(diào)性就是關(guān)於領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)48勇士們1965年在越戰(zhàn)中，第一場(chǎng)美軍與越共最慘烈的戰(zhàn)役。四百名美國(guó)大兵，第一次利用美國(guó)首創(chuàng)的直昇機(jī)空中機(jī)動(dòng)任務(wù)，空降至德浪河谷的敵軍陣營(yíng)之中，發(fā)現(xiàn)他們被2000名敵軍包圍，第七騎兵隊(duì)第一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)穆哈爾(梅爾吉勃遜)帶領(lǐng)著他的弟兄面對(duì)這場(chǎng)充滿劣勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在那裡，他們以生命中最漫長(zhǎng)的一個(gè)月堅(jiān)守陣營(yíng)，只為了堅(jiān)持到最後一刻、最後一人、最後一顆子彈，而穆哈爾堅(jiān)信在這次戰(zhàn)役中，他將是第一個(gè)踏上敵陣，也是最後一個(gè)離開的人，而且每一個(gè)人都要活著回來！勇士們1965年在越戰(zhàn)中，第一場(chǎng)美軍與越共最慘烈的戰(zhàn)役。四百49K-19由1961年真實(shí)事件改編，當(dāng)俄國(guó)首次研發(fā)出的核子潛艦K-19行經(jīng)北大西洋進(jìn)行大規(guī)模演習(xí)時(shí)，由於潛艦裡的核子反應(yīng)爐因?yàn)椴僮魃系腻e(cuò)誤，造成非常嚴(yán)重的問題。這時(shí)奉命執(zhí)行任務(wù)的新艦長(zhǎng)維斯考夫(哈里遜福特)，卻和副艦長(zhǎng)(連恩尼遜)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們不僅要確保所有船員性命安危，同時(shí)將全力避免美蘇強(qiáng)權(quán)核子大戰(zhàn)一觸即發(fā)的危機(jī)！

K-19由1961年真實(shí)事件改編，當(dāng)俄國(guó)首次研發(fā)出的核子潛艦50管理者與領(lǐng)導(dǎo)者管理者把事情做對(duì)；領(lǐng)導(dǎo)者做對(duì)的事情。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者管理者把事情做對(duì)；51BossandLeaderRememberthedifferencebetweenabossandaleader:abosssay:”GO!”aleadersay:“Let’sgo!”BossandLeaderRememberthedi52Leaderv.s.BossPeopleaskthedifferencebetweenaleaderandaboss…Theleaderworksintheopenandthebossinthecovert.Theleaderleadsandthebossdrivers.領(lǐng)導(dǎo)者開誠(chéng)布公，老闆秘密作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，老闆則在後驅(qū)策

美國(guó)第二十六任總統(tǒng)

Leaderv.s.BossPeopleaskthe53影片觀賞重點(diǎn)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)場(chǎng)指揮官的精神訓(xùn)話影片觀賞重點(diǎn)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)54領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理55我一定會(huì)第一個(gè)踏上戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)最後一個(gè)離開。我不會(huì)放棄任何一位弟兄，無論死活，我們都要一起回家。電影：勇士們我一定會(huì)第一個(gè)踏上戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)最後一個(gè)離開。電影：勇士們56leadership？？？

領(lǐng)導(dǎo)能夠概念化為在群體中個(gè)人和成員之間的互動(dòng)…一個(gè)人，也就是領(lǐng)導(dǎo)者，影響他人，而其它人是回應(yīng)。StorytellersAllleaderstobegreatstorytellers.歐文管理研究所溝通學(xué)教授-FredTalbottleadership？？？領(lǐng)導(dǎo)能夠概念化為在群體中57影片賞析請(qǐng)比較片中美軍指揮官、越軍指揮官的領(lǐng)導(dǎo)角色影片賞析請(qǐng)比較片中美軍指揮官、越軍指揮官的領(lǐng)導(dǎo)角色58領(lǐng)導(dǎo)的意涵與領(lǐng)導(dǎo)的原理59美、越指揮官的差異GO!!!LET’SGO!!!美、越指揮官的差異GO!!!60領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御的關(guān)係「領(lǐng)導(dǎo)」著重在領(lǐng)導(dǎo)者本身之健全，無形中成為部屬的主宰，團(tuán)結(jié)的核心「統(tǒng)御」著重對(duì)部屬之了解、事物之分析、問題之推斷，群眾心理之研究，進(jìn)而誘導(dǎo)支配部屬，可以說是著重方法之講求領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御的關(guān)係「領(lǐng)導(dǎo)」著重在領(lǐng)導(dǎo)者本身之健全，無形中成為部61領(lǐng)導(dǎo)著重在內(nèi)心、意志與精神上之融洽統(tǒng)御則重於形式、態(tài)度與行動(dòng)上之服從領(lǐng)導(dǎo)是「柔性」的撫慰統(tǒng)御是「剛性」的策勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)著重在內(nèi)心、意志與精神上之融洽62領(lǐng)導(dǎo)偏重抽象的啟發(fā)與感召統(tǒng)御偏重實(shí)質(zhì)的掌握與運(yùn)用二者必須相輔為用，方能發(fā)揮整體力量，博得部屬服從、信仰與合作領(lǐng)導(dǎo)偏重抽象的啟發(fā)與感召63領(lǐng)導(dǎo)就是：能使別人作他們不願(yuàn)意做的事，並且樂在其中的人

領(lǐng)導(dǎo)就是：能使別人作他們不願(yuàn)意做的事，並且樂在其中的人64領(lǐng)導(dǎo)是天生？？？ToBeLearnedLeadershipmustbelearnedandcanbelearned領(lǐng)導(dǎo)可以被學(xué)會(huì)，也必須被學(xué)會(huì)

管理思想大師—PeterF.Drucker領(lǐng)導(dǎo)是天生？？？ToBeLearned65

談跨界領(lǐng)導(dǎo)

馬英九：