初中作文立意訓(xùn)練優(yōu)秀課件

作文的立意wjxawa作文的立意wjxawa1在寫作訓(xùn)練中存在的問題一、卷面不整潔。書寫不明晰，難以辨認(rèn)，很多字需要猜讀。二、不必要的文面錯(cuò)誤。包括一些只要稍微注意一下就可以克服的現(xiàn)象。大家在遣詞造句的時(shí)候，也許是信筆所至，信手所寫。三、只有敘述，沒有描寫。因此，文章的內(nèi)容不充實(shí)，顯得抽象、空乏。四、材料不鮮活，缺少對(duì)生活的敏銳的觀察。在寫作訓(xùn)練中存在的問題一、卷面不整潔。書寫不明晰，難以辨認(rèn)，2五、審題欠深入。2、文不對(duì)題。3、中心不鮮明，行文的重點(diǎn)不突出。例如，《成長(zhǎng)的煩惱》，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在“你的煩惱”上,而不應(yīng)該過多的把筆墨放在怎樣解決上。1、擬題欠思考?！锻耆な隆肪蛻?yīng)該圍繞“趣”字來寫，不應(yīng)該寫不好的回憶。五、審題欠深入。2、文不對(duì)題。3、中心不鮮明，行文的重點(diǎn)不突3

立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。什么是立意立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),4古人云：文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。古人云：文以意為先，意猶帥也；5文章的立意

意，就是文章的主旨。立意，指的就是確立文章的中心思想。古人云“意高則文勝”，由此見立意在寫作上的特殊地位，可以說，明確立意方向是寫作成功的一半。

立意的要求：

正確、集中、深刻、新穎文章的立意意，就是文章的主旨。立意，指的就是確立6正確：文章立意的第一要義

立意正確，是指文章的主題要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，與人類公認(rèn)的主流意識(shí)一致，體現(xiàn)積極向上的思想感情，對(duì)讀者具有陶冶性情、美化心靈的作用。

因此，要處理好與創(chuàng)新，與說真話、訴真情的關(guān)系。

既要真，又要善、美。正確：文章立意的第一要義立意正確，是指文章的主題要7例：看看下面的立意，存在什么問題：1、“天下烏鴉一般黑，這個(gè)社會(huì)上沒有一個(gè)好干部，全是壞東西?！?/p>

2、“我們應(yīng)該盡量幫助別人，這樣你有困難時(shí)，別人才會(huì)幫助你?！?、“我們一定要努力學(xué)好文化知識(shí)，以便將來能找到輕松的工作，過上舒適的日子?！?/p>

4、“吃得苦中苦，方為人上人?！崩嚎纯聪旅娴牧⒁?，存在什么問題：8集中：切合實(shí)際的明智選擇

集中，就是文章的主題應(yīng)當(dāng)“聚焦”、鮮明，行文時(shí)做到目標(biāo)始終如一。否則，會(huì)給人不知所云的感覺。

因此，下筆之前一定要想清楚自己的這篇文章到底想表達(dá)什么中心：寫人，人物就要鮮明；敘事，事情就要完整；議理，理就要透徹。

不能面面俱到。想面面俱到，反而落得個(gè)面面不到。集中：切合實(shí)際的明智選擇集中，就是文章的主題應(yīng)9深刻：思維質(zhì)量的上佳標(biāo)簽

追求立意深刻，就要深入挖掘事物的深層內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)性的思想意義。

比如寫人的文章，就要找出支配人物一切言行舉止的閃光點(diǎn)、內(nèi)動(dòng)力；寫事的文章，就要找出事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一部分來；議論性的文章，就要揭示矛盾的本質(zhì)內(nèi)容。

也就是說，不要止步于“有什么”“是什么”的思考，而要多探求“為什么”“怎么辦”之類的問題。深刻：思維質(zhì)量的上佳標(biāo)簽追求立意深刻，就要深入挖掘10中學(xué)生的審美情趣，或雅或俗也決定著文章的格調(diào)和立意，有兩同學(xué)寫《走過清明》。（文一）爺爺，我忘不了你對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，是您，在我到家時(shí)拉亮路燈，總是給我愛吃的荷包蛋，是您掏出壓歲錢，給我買令同伴們羨慕的玩具。（文二）爺爺，我忘不了您對(duì)我的期盼，是您，清晨讓我在您面前背誦詩歌，教育我要孝順父母：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。是您，月下給我講英雄的故事，教育我不怕困難，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。中學(xué)生的審美情趣，或雅或俗也決定著文章的格調(diào)和立意，有兩同學(xué)11新穎：超凡脫俗的至高境界

新穎，就是提倡力求有自己的獨(dú)特的感受、獨(dú)特的見解。別人淺見我深見，別人少見我多見，讓人讀后有耳目一新的感覺。那種步人后塵、拾人牙慧的陳詞濫調(diào)，是得不了高分的。新穎：超凡脫俗的至高境界新穎，就是提倡力求有自己的獨(dú)12

魯迅：“第一個(gè)把美女比作香花的人是天才，第二個(gè)把美女比作香花的人是庸才，第三個(gè)把美女比作香花的人是蠢材?！边@句話形象地告訴我們，作文務(wù)求創(chuàng)新。杜甫：“語不驚人誓不休！”魯迅：“第一個(gè)把美女比作香花的人是天才，第二個(gè)把美女13

卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊寂寞開無主已是黃昏獨(dú)自愁更著風(fēng)和雨無意苦爭(zhēng)春一任群芳妒零落成泥碾作塵只有香--如--故

卜算子詠梅14

風(fēng)雨送春歸,

飛雪迎春到,

已是懸崖百丈冰,

猶有花枝俏.

俏也不爭(zhēng)春,

只把春來報(bào).

待到山花爛漫時(shí),

她在叢中笑.

卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,卜算子詠梅15注意事項(xiàng)1、好的立意來源于生活，要多觀察生活，留心生活。2、好的立意不是對(duì)生活的直覺感受，應(yīng)是對(duì)生活的理性感受，要多思考人生。3、意和情是緊密聯(lián)系在一起的。注意事項(xiàng)1、好的立意來源于生活，要多觀察生活，留心生活。2、16在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，專心致志地修剪冬青樹。他們細(xì)心地把那些旁逸斜出或一個(gè)勁兒向上竄的冬青樹剪去，使冬青樹帶顯得平平整整，給人整齊的美感。在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，咔嚓咔嚓地修剪冬青樹。他們粗魯?shù)匕涯切┡砸菪背龌蛞粋€(gè)勁兒向上竄的冬青樹剪去，使冬青樹帶顯得愣頭愣腦，整齊劃一。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開教育者。不可剪滅個(gè)性，不要壓抑人才7、比較下面兩段文字，請(qǐng)分別確立其主題：在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，專心致志地175、根據(jù)下面一則材料，聯(lián)系實(shí)際，確立中心：墻壁上有一只蜘蛛在艱難地向上爬，爬到一半，滾落下來，這是它第六次失敗了，然而，過了一會(huì)兒，它又從原處開始艱難地向上爬了。它終于結(jié)好一張網(wǎng)，終于捕捉到了食物，但已遍體鱗傷。5、根據(jù)下面一則材料，聯(lián)系實(shí)際，確立中心：18面對(duì)一個(gè)掉進(jìn)深坑里的人，在沒有繩索和梯子的情況下，你能設(shè)計(jì)出幾種救他出來的方案？面對(duì)一個(gè)掉進(jìn)深坑里的人，在沒有繩索和梯子的情況下，你能設(shè)計(jì)出19作文多角度立意訓(xùn)練作文多角度立意訓(xùn)練20歸納：1什么是多角度立意？

在立意時(shí)充分利用發(fā)散性思維，對(duì)事物進(jìn)行多層次的審視，開拓思路，它體現(xiàn)了全面思考問題的能力，也體現(xiàn)了寫作中的創(chuàng)新精神。2怎樣進(jìn)行多角度立意？一是多與人生、自然、社會(huì)相聯(lián)系，二是善于虛實(shí)的結(jié)合。歸納：在立意時(shí)充分利用發(fā)散性思維，對(duì)事物進(jìn)行多層次的21水水22有形的水:江水、海水、雪水、河水、泉水、自來水······無形之水：心中涌動(dòng)的友情之水、無情之水、忘情水、水的精神······

初中作文立意訓(xùn)練優(yōu)秀課件231、多姿多彩，裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來快樂。2、孕育一切生命、哺育萬物的水——偉大的母愛。3、自己活動(dòng)并能推動(dòng)別人的水——利人利己、樂于助人的心胸。4、認(rèn)準(zhǔn)方向，千曲百折不回頭的水——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命不息，奮斗不止，有恒心。5、遇到阻力能發(fā)揮百?gòu)?qiáng)力量的水——愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。1、多姿多彩，裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來快樂。246、變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為晶瑩的冰，千變?nèi)f化又不失其本性的水——無論做任何工作都不失做人的本性。7、清清自來水——飲水思源，節(jié)約用水。8、污水——環(huán)保意識(shí)、愛護(hù)我們的家園。9、心底涌動(dòng)的水——友情、親情，心清如水，以誠(chéng)待人。10、汗水——做勤勞的人，勞動(dòng)人民最可愛。11、水的精神——以柔克剛，滴水穿石的精神。6、變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為晶瑩的冰，千變?nèi)f化又不失其本性25

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的，有可親可愛的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行多角度立意訓(xùn)練。

你說我說

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的，有可親可愛的，也有可26

思念如風(fēng)

風(fēng)能

椰風(fēng)暴風(fēng)吹過思念如風(fēng)風(fēng)能椰風(fēng)暴風(fēng)吹過27乘風(fēng)破浪“民主風(fēng)”時(shí)裝流行風(fēng)風(fēng)吹草低見牛羊乘風(fēng)破浪“民主風(fēng)”時(shí)風(fēng)28請(qǐng)以“臺(tái)階”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，詩歌除外。思考：請(qǐng)從多角度立意。1臺(tái)階的故事（人生的經(jīng)歷，社會(huì)的發(fā)展）2給別人一個(gè)臺(tái)階（寬容）3給自己一個(gè)臺(tái)階（善待自己）4給孩子一個(gè)臺(tái)階（家庭教育）5給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階（學(xué)校教育）6走自己鋪設(shè)的臺(tái)階（創(chuàng)新進(jìn)取）7為別人鋪設(shè)臺(tái)階（無私奉獻(xiàn)）8上臺(tái)階（積累）9上臺(tái)階與下臺(tái)階（人生態(tài)度）請(qǐng)以“臺(tái)階”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，詩歌除29多

角

度：自

然

界——有形人類社會(huì)——無形

發(fā)散思維：生活——家庭、學(xué)校、社會(huì)

閱讀——古今中外多

角

度：自

然

界——有形30

下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修改成一篇立意較好的文章。（題目不變。）我找到了春天

春天來了，冰雪融化了，雪水流成了一條小河。我來到江邊發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條上綴滿了綠色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的門簾。一陣春風(fēng)吹過，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩。我一低頭發(fā)現(xiàn)有幾棵小草探頭探腦從泥土里鉆出來。好象在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

我抬頭看見幾只小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳的叫著，好象也在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

小朋友們脫下棉衣?lián)Q上毛衣。背書包高高興興的上學(xué)。

啊，我找到了春天。下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修31例文共賞

在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有一兩片嫩黃的小芽?jī)?但它卻告訴了我:“春天要來了?！庇谑俏冶沉水嫲?準(zhǔn)備到野外去尋找春天。

我來到小河邊。小河輕輕的舔著蓋在它上面的薄冰,“嘩,嘩……”那是小河唱出的“大自然贊歌”,這是它沉思一冬才創(chuàng)作出來的,歌中自由、歡快的優(yōu)美旋律使我如醉如癡。哦,春天一定在這里,當(dāng)我打開畫夾要把它畫下來時(shí),小河輕輕地擦過岸邊的巖石,對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我走進(jìn)樹林里。林子里的雪已經(jīng)要融盡了,雪水滋潤(rùn)著綠色的松柏。枝頭上的小鳥吱吱唧唧地對(duì)唱著迎春歌。好優(yōu)美??！春天一定在這里。當(dāng)我鋪開畫紙要把它畫下來時(shí),一陣春風(fēng)吹過,松柏?fù)u搖頭對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我登上巍峨的大山。從山頂上眺望,連綿的群山,似一條條橫空出世的巨龍,正在脫去雪白的衣裳,在它們的身上出現(xiàn)了一抹兒一抹兒的淡綠色。好壯美??！春天一定在這里。當(dāng)我手拿畫筆例文共賞在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有32

正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

“轟隆隆”,春雷掠過天空,這一定是春天的腳步聲！“滴嗒滴嗒”,春雨下了起來,這當(dāng)是春天灑向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小學(xué),朦朦朧朧,一派詩情畫意。我急忙跑了進(jìn)去。

“我是中國(guó)人,我愛自己的祖國(guó)……”教室里傳出了朗朗的讀書聲。我認(rèn)真地聽著,忽然我明白了什么,情不自禁地說:“找到了,找到了！”我悄悄地走進(jìn)教室,迅速地打開畫夾,鋪開畫紙,拿起畫筆畫了起來——伴隨著美好的春光,小學(xué)生們坐在明亮的教室里為了祖國(guó)發(fā)奮讀書……。我找到了,他們才是春天——祖國(guó)的春天。正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走33課后作業(yè)(2)：閱讀下則材料，根據(jù)要求完成作文。那是在加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊道：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋煼浅＞趩??！半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣??！”老師教導(dǎo)著他的學(xué)生。教室里鴉雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生：“孩子們，你們又看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)?！崩蠋煾吲d地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們?！泵鎸?duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，你的目光會(huì)集中在哪里？如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你的生命就會(huì)一片光明。

請(qǐng)以“黑點(diǎn)·白點(diǎn)”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。

課后作業(yè)(2)：閱讀下則材料，根據(jù)要求完成作文。341、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。——高士其

3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)?！x覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚35作文的立意wjxawa作文的立意wjxawa36在寫作訓(xùn)練中存在的問題一、卷面不整潔。書寫不明晰，難以辨認(rèn)，很多字需要猜讀。二、不必要的文面錯(cuò)誤。包括一些只要稍微注意一下就可以克服的現(xiàn)象。大家在遣詞造句的時(shí)候，也許是信筆所至，信手所寫。三、只有敘述，沒有描寫。因此，文章的內(nèi)容不充實(shí)，顯得抽象、空乏。四、材料不鮮活，缺少對(duì)生活的敏銳的觀察。在寫作訓(xùn)練中存在的問題一、卷面不整潔。書寫不明晰，難以辨認(rèn)，37五、審題欠深入。2、文不對(duì)題。3、中心不鮮明，行文的重點(diǎn)不突出。例如，《成長(zhǎng)的煩惱》，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在“你的煩惱”上,而不應(yīng)該過多的把筆墨放在怎樣解決上。1、擬題欠思考?！锻耆な隆肪蛻?yīng)該圍繞“趣”字來寫，不應(yīng)該寫不好的回憶。五、審題欠深入。2、文不對(duì)題。3、中心不鮮明，行文的重點(diǎn)不突38

立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。什么是立意立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),39古人云：文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。古人云：文以意為先，意猶帥也；40文章的立意

意，就是文章的主旨。立意，指的就是確立文章的中心思想。古人云“意高則文勝”，由此見立意在寫作上的特殊地位，可以說，明確立意方向是寫作成功的一半。

立意的要求：

正確、集中、深刻、新穎文章的立意意，就是文章的主旨。立意，指的就是確立41正確：文章立意的第一要義

立意正確，是指文章的主題要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，與人類公認(rèn)的主流意識(shí)一致，體現(xiàn)積極向上的思想感情，對(duì)讀者具有陶冶性情、美化心靈的作用。

因此，要處理好與創(chuàng)新，與說真話、訴真情的關(guān)系。

既要真，又要善、美。正確：文章立意的第一要義立意正確，是指文章的主題要42例：看看下面的立意，存在什么問題：1、“天下烏鴉一般黑，這個(gè)社會(huì)上沒有一個(gè)好干部，全是壞東西?！?/p>

2、“我們應(yīng)該盡量幫助別人，這樣你有困難時(shí)，別人才會(huì)幫助你。”3、“我們一定要努力學(xué)好文化知識(shí)，以便將來能找到輕松的工作，過上舒適的日子?！?/p>

4、“吃得苦中苦，方為人上人?！崩嚎纯聪旅娴牧⒁猓嬖谑裁磫栴}：43集中：切合實(shí)際的明智選擇

集中，就是文章的主題應(yīng)當(dāng)“聚焦”、鮮明，行文時(shí)做到目標(biāo)始終如一。否則，會(huì)給人不知所云的感覺。

因此，下筆之前一定要想清楚自己的這篇文章到底想表達(dá)什么中心：寫人，人物就要鮮明；敘事，事情就要完整；議理，理就要透徹。

不能面面俱到。想面面俱到，反而落得個(gè)面面不到。集中：切合實(shí)際的明智選擇集中，就是文章的主題應(yīng)44深刻：思維質(zhì)量的上佳標(biāo)簽

追求立意深刻，就要深入挖掘事物的深層內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)性的思想意義。

比如寫人的文章，就要找出支配人物一切言行舉止的閃光點(diǎn)、內(nèi)動(dòng)力；寫事的文章，就要找出事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一部分來；議論性的文章，就要揭示矛盾的本質(zhì)內(nèi)容。

也就是說，不要止步于“有什么”“是什么”的思考，而要多探求“為什么”“怎么辦”之類的問題。深刻：思維質(zhì)量的上佳標(biāo)簽追求立意深刻，就要深入挖掘45中學(xué)生的審美情趣，或雅或俗也決定著文章的格調(diào)和立意，有兩同學(xué)寫《走過清明》。（文一）爺爺，我忘不了你對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，是您，在我到家時(shí)拉亮路燈，總是給我愛吃的荷包蛋，是您掏出壓歲錢，給我買令同伴們羨慕的玩具。（文二）爺爺，我忘不了您對(duì)我的期盼，是您，清晨讓我在您面前背誦詩歌，教育我要孝順父母：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。是您，月下給我講英雄的故事，教育我不怕困難，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。中學(xué)生的審美情趣，或雅或俗也決定著文章的格調(diào)和立意，有兩同學(xué)46新穎：超凡脫俗的至高境界

新穎，就是提倡力求有自己的獨(dú)特的感受、獨(dú)特的見解。別人淺見我深見，別人少見我多見，讓人讀后有耳目一新的感覺。那種步人后塵、拾人牙慧的陳詞濫調(diào)，是得不了高分的。新穎：超凡脫俗的至高境界新穎，就是提倡力求有自己的獨(dú)47

魯迅：“第一個(gè)把美女比作香花的人是天才，第二個(gè)把美女比作香花的人是庸才，第三個(gè)把美女比作香花的人是蠢材。”這句話形象地告訴我們，作文務(wù)求創(chuàng)新。杜甫：“語不驚人誓不休！”魯迅：“第一個(gè)把美女比作香花的人是天才，第二個(gè)把美女48

卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊寂寞開無主已是黃昏獨(dú)自愁更著風(fēng)和雨無意苦爭(zhēng)春一任群芳妒零落成泥碾作塵只有香--如--故

卜算子詠梅49

風(fēng)雨送春歸,

飛雪迎春到,

已是懸崖百丈冰,

猶有花枝俏.

俏也不爭(zhēng)春,

只把春來報(bào).

待到山花爛漫時(shí),

她在叢中笑.

卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,卜算子詠梅50注意事項(xiàng)1、好的立意來源于生活，要多觀察生活，留心生活。2、好的立意不是對(duì)生活的直覺感受，應(yīng)是對(duì)生活的理性感受，要多思考人生。3、意和情是緊密聯(lián)系在一起的。注意事項(xiàng)1、好的立意來源于生活，要多觀察生活，留心生活。2、51在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，專心致志地修剪冬青樹。他們細(xì)心地把那些旁逸斜出或一個(gè)勁兒向上竄的冬青樹剪去，使冬青樹帶顯得平平整整，給人整齊的美感。在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，咔嚓咔嚓地修剪冬青樹。他們粗魯?shù)匕涯切┡砸菪背龌蛞粋€(gè)勁兒向上竄的冬青樹剪去，使冬青樹帶顯得愣頭愣腦，整齊劃一。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開教育者。不可剪滅個(gè)性，不要壓抑人才7、比較下面兩段文字，請(qǐng)分別確立其主題：在公園散步或樹陰下小憩，我們有時(shí)看見園丁手握大剪，專心致志地525、根據(jù)下面一則材料，聯(lián)系實(shí)際，確立中心：墻壁上有一只蜘蛛在艱難地向上爬，爬到一半，滾落下來，這是它第六次失敗了，然而，過了一會(huì)兒，它又從原處開始艱難地向上爬了。它終于結(jié)好一張網(wǎng)，終于捕捉到了食物，但已遍體鱗傷。5、根據(jù)下面一則材料，聯(lián)系實(shí)際，確立中心：53面對(duì)一個(gè)掉進(jìn)深坑里的人，在沒有繩索和梯子的情況下，你能設(shè)計(jì)出幾種救他出來的方案？面對(duì)一個(gè)掉進(jìn)深坑里的人，在沒有繩索和梯子的情況下，你能設(shè)計(jì)出54作文多角度立意訓(xùn)練作文多角度立意訓(xùn)練55歸納：1什么是多角度立意？

在立意時(shí)充分利用發(fā)散性思維，對(duì)事物進(jìn)行多層次的審視，開拓思路，它體現(xiàn)了全面思考問題的能力，也體現(xiàn)了寫作中的創(chuàng)新精神。2怎樣進(jìn)行多角度立意？一是多與人生、自然、社會(huì)相聯(lián)系，二是善于虛實(shí)的結(jié)合。歸納：在立意時(shí)充分利用發(fā)散性思維，對(duì)事物進(jìn)行多層次的56水水57有形的水:江水、海水、雪水、河水、泉水、自來水······無形之水：心中涌動(dòng)的友情之水、無情之水、忘情水、水的精神······

初中作文立意訓(xùn)練優(yōu)秀課件581、多姿多彩，裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來快樂。2、孕育一切生命、哺育萬物的水——偉大的母愛。3、自己活動(dòng)并能推動(dòng)別人的水——利人利己、樂于助人的心胸。4、認(rèn)準(zhǔn)方向，千曲百折不回頭的水——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命不息，奮斗不止，有恒心。5、遇到阻力能發(fā)揮百?gòu)?qiáng)力量的水——愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。1、多姿多彩，裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來快樂。596、變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為晶瑩的冰，千變?nèi)f化又不失其本性的水——無論做任何工作都不失做人的本性。7、清清自來水——飲水思源，節(jié)約用水。8、污水——環(huán)保意識(shí)、愛護(hù)我們的家園。9、心底涌動(dòng)的水——友情、親情，心清如水，以誠(chéng)待人。10、汗水——做勤勞的人，勞動(dòng)人民最可愛。11、水的精神——以柔克剛，滴水穿石的精神。6、變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為晶瑩的冰，千變?nèi)f化又不失其本性60

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的，有可親可愛的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行多角度立意訓(xùn)練。

你說我說

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的，有可親可愛的，也有可61

思念如風(fēng)

風(fēng)能

椰風(fēng)暴風(fēng)吹過思念如風(fēng)風(fēng)能椰風(fēng)暴風(fēng)吹過62乘風(fēng)破浪“民主風(fēng)”時(shí)裝流行風(fēng)風(fēng)吹草低見牛羊乘風(fēng)破浪“民主風(fēng)”時(shí)風(fēng)63請(qǐng)以“臺(tái)階”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，詩歌除外。思考：請(qǐng)從多角度立意。1臺(tái)階的故事（人生的經(jīng)歷，社會(huì)的發(fā)展）2給別人一個(gè)臺(tái)階（寬容）3給自己一個(gè)臺(tái)階（善待自己）4給孩子一個(gè)臺(tái)階（家庭教育）5給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階（學(xué)校教育）6走自己鋪設(shè)的臺(tái)階（創(chuàng)新進(jìn)?。?為別人鋪設(shè)臺(tái)階（無私奉獻(xiàn)）8上臺(tái)階（積累）9上臺(tái)階與下臺(tái)階（人生態(tài)度）請(qǐng)以“臺(tái)階”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，詩歌除64多

角

度：自

然

界——有形人類社會(huì)——無形

發(fā)散思維：生活——家庭、學(xué)校、社會(huì)

閱讀——古今中外多

角

度：自

然

界——有形65

下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修改成一篇立意較好的文章。（題目不變。）我找到了春天

春天來了，冰雪融化了，雪水流成了一條小河。我來到江邊發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條上綴滿了綠色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的門簾。一陣春風(fēng)吹過，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩。我一低頭發(fā)現(xiàn)有幾棵小草探頭探腦從泥土里鉆出來。好象在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

我抬頭看見幾只小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳的叫著，好象也在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

小朋友們脫下棉衣?lián)Q上毛衣。背書包高高興興的上學(xué)。

啊，我找到了春天。下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修66例文共賞

在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有一兩片嫩黃的小芽?jī)?但它卻告訴了我:“春天要來了?！庇谑俏冶沉水嫲?準(zhǔn)備到野外去尋找春天。

我來到小河邊。小河輕輕的舔著蓋在它上面的薄冰,“嘩,嘩……”那是小河唱出的“大自然贊歌”,這是它沉思一冬才創(chuàng)作出來的,歌中自由、歡快的優(yōu)美旋律使我如醉如癡。哦,春天一定在這里,當(dāng)我打開畫夾要把它畫下來時(shí),小河輕輕地擦過岸邊的巖石,對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我走進(jìn)樹林里。林子里的雪已經(jīng)要融盡了,雪水滋潤(rùn)著綠色的松柏。枝頭上的小鳥吱吱唧唧地對(duì)唱著迎春歌。好優(yōu)美??！春天一定在這里。當(dāng)我鋪開畫紙要把它畫下來時(shí),一陣春風(fēng)吹過,松柏?fù)u搖頭對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我登上巍峨的大山。從山頂上眺望,連綿的群山,似一條條橫空出世的巨龍,正在脫去雪白的衣裳,在它們的身上出現(xiàn)了一抹兒一抹兒的淡綠色。好壯美?。〈禾煲欢ㄔ谶@里。當(dāng)我手拿畫筆例文共賞在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有67

正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

“轟隆隆”,春雷掠過天空,這一定是春天的腳步聲！“滴嗒滴嗒”,春雨下了起來,這當(dāng)是春天灑向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小學(xué),朦朦朧朧,一派詩情畫意。我急忙跑了進(jìn)去。

“我是中國(guó)人,我愛自己的祖國(guó)……”教室里傳出了朗朗的讀書聲。我認(rèn)真地聽著,忽然我明白了什么,情不自禁地說:“找到了,找到了！”我悄悄地走進(jìn)教室,迅速地打開畫夾,鋪開畫紙,拿起畫筆畫了起來——伴隨著美好的春光,小學(xué)生們坐在明亮的教室里為了祖國(guó)發(fā)奮讀書……。我找到了,他們才是春天——祖國(guó)的春天。正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走68課后作業(yè)(2)：閱讀下則材料，根據(jù)要求完成作文。那是在加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊道：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋煼浅＞趩省！半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣??！”老師教導(dǎo)著他的學(xué)生。教室里鴉雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生：“孩子們，你們又看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)?！崩蠋煾吲d地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們。”面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，你的目光會(huì)集中在哪里？如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你的生命就會(huì)一片光明。

請(qǐng)以“黑點(diǎn)·白點(diǎn)”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。

課后作業(yè)(2)：閱讀下則材料，根據(jù)要求完成作文。691、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你