Unit1Who is younger-第四課時(shí)（附課前思索和課后反思）

Unit1Whoisyounger?第四課時(shí)（附課前思索和課后反思）Unit1Whoisyouneexercises.

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1reviseparta.

2partdlistenandwrite

3dolistenineexercises.

三、教具預(yù)備：磁帶、錄音機(jī)、圖片等。

四、教學(xué)過(guò)程：

step1freetalk

whois…than…?

whose…is…,…or…?

whichis…,…or…?

doyouhaveanycousins?pleasedescribeherorhim.

step2reviseparta

1readthedialopletethesentencesatp7.

step3listenandwrite

1lookatthepictureandintroduceit.

t:benislookinilyphoto.therearefourpeopleinthephoto.they’resuhai’sparents,uncleandaunt.listentotheirconversation,lookatthepicturesandcompletethesentences.

2ss:lookatthepictureandreadthesentences.

3listentotheconversation,andanswerthequestions:

1)isthephotonew?

2)who’solder,suhai’smotherorheraunt?

3)who’sthemaninblack?

4)issuhai’sfatheryounanypeoplearethereinthephoto?

4completethesentences.

5chicktheanswers.

(answers:1younger2uncle3older4taller,stronger)

step4dolisteningpractise

alistenandjudge

1lookatthepicturescarefully.

2listenandjudge

3checktheanswers.

(answers:alblcldjelfj)

blistenandfind

1lookatthepicturescarefully.

2listenandfind.

3checktheanswers.

(answer:d)

step5作業(yè)布置

dowb:clook,readandwrite.

dlookandwrite

板書設(shè)計(jì)：（聽(tīng)力練習(xí)無(wú)板書）

課前思索：本課為復(fù)習(xí)課，老師要通過(guò)多種形式的復(fù)習(xí)手段，讓同學(xué)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。教材上的復(fù)習(xí)部分多為口頭復(fù)習(xí)，所以應(yīng)增加筆頭練習(xí)。補(bǔ)充習(xí)題是個(gè)很好的選擇，有聽(tīng)力也有筆試。

課后反思：本節(jié)課完成了d部分的內(nèi)容，錄音速度較快，有些句子同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清晰，所以在對(duì)完答案，老師還講解了一遍對(duì)話內(nèi)容，以增加同學(xué)的印象。補(bǔ)充習(xí)題的聽(tīng)力部分較簡(jiǎn)潔，大部分同學(xué)完成的很好！

課后反思：

本節(jié)課主要是聽(tīng)力訓(xùn)練，完成partd的聽(tīng)力內(nèi)容。這部分的主要目的是訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)錄音，提取有用信息，并能用完成填空的方式重構(gòu)這些信息的力量。同學(xué)完成狀況較好。

課后反思：本課為復(fù)習(xí)課，老師要通過(guò)多種形式的復(fù)習(xí)手段，讓同學(xué)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。教材上的復(fù)習(xí)部分多為口頭復(fù)習(xí)，所以應(yīng)增加筆頭練習(xí)。補(bǔ)充習(xí)題是個(gè)很好的選擇，有聽(tīng)力也有筆試。

課后思索：本課是復(fù)習(xí)課，在上課前我先給同學(xué)復(fù)習(xí)了該單元的句型，然后開(kāi)頭做聽(tīng)力題，再前幾位老師的基礎(chǔ)上，我