某市關(guān)于2022年學(xué)校課后服務(wù)工作的調(diào)研報告

某市關(guān)于2022年學(xué)校課后服務(wù)工作的調(diào)研報告

發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，加強課后服務(wù)，促進青少年健康成長，既是上級的要求，又是現(xiàn)實的需要

一、基本現(xiàn)狀

目前，我市共有中小學(xué)校98所，在校學(xué)生54000多人。按照作息時間要求，小學(xué)下午3:30基本放學(xué)，初、高中下午4:30放學(xué)。放學(xué)后，誰來接孩子，孩子到哪去，我市主要有以下幾種情形：一是家長請假匆忙接送回家，或者帶到辦公場地；二是由祖輩接管；三是學(xué)生逗留學(xué)?；蚧燠E社會；四是進入校外培訓(xùn)機構(gòu)或托管機構(gòu)。導(dǎo)致的結(jié)果主要體現(xiàn)在以下四個方面：孩子處于無人監(jiān)管或監(jiān)管不到位的狀態(tài)，安全得不到有效保障。由于學(xué)生自我管控意識不強，很容易沾染不良社會習(xí)氣，如游手好閑、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至違法犯罪，危害學(xué)生自身及社會安全。2.孩子處于無人陪伴狀態(tài)，缺少家庭溫暖、情感的交流和心理的疏導(dǎo)，往往導(dǎo)致部分意志薄弱的孩子心理不健康，不利于孩子健康成長。3.由于多種情況和原因，孩子的學(xué)習(xí)處于無人輔導(dǎo)或輔導(dǎo)不了的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)難以鞏固提高，給有償家教家養(yǎng)、違規(guī)補課提供了溫床，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)的組織與實施，嚴(yán)重影響師德師風(fēng)，損害教育形象。4.校外培訓(xùn)機構(gòu)和托管機構(gòu)泛濫，其教學(xué)質(zhì)量、安全管理得不到有效保障。

二、對策建議根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》和教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》現(xiàn)就做好我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下建議：

1.出臺地方性文件或指導(dǎo)意見。教育部《指導(dǎo)意見》指出：開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程；通過“政府購買服務(wù)”、“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助。國務(wù)院辦公廳的《意見》指出：各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。有關(guān)部門在核定績效工資總量時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素。建議市人民政府結(jié)合我市實際，及早及時出臺具體實施方案，建立課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，為課后服務(wù)工作的開展提供政策和經(jīng)費支持。

2.科學(xué)合理確定內(nèi)容和形式。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、參加體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展心理輔導(dǎo)、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。

3.充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用。全市中小學(xué)校要積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理，建立健全課后服務(wù)制度。完善工作措施，認(rèn)真做好具體組織實施工作。教育行政部門對中小學(xué)校做好課后服務(wù)工作，要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強指導(dǎo)，加強監(jiān)督，幫助解決實際困難。4.堅持學(xué)生及家長自愿原則。中小學(xué)校開展課后服務(wù)，要事先充分征求家長意見，學(xué)生是否參加