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Unit1BacktoschoolIntegratedskills(Ⅰ)LearningobjectivesBytheendofthelesson,studentswillbeableto:understandthestepsofstartinganewschoolclubthroughlistening;masterthestructureoftheproposalforstartinganewclubthroughreading;learnhowtopredictbeforelisteningbyreadingthegiveninformation.FreetalkWhatisyourfeelingaboutyournewschoollife?Doyouwanttojoinanyschoolclub?Ifpossible,whatkindofclubdoyouwanttostart?Doyouknowhowtostartaclub?FreetalkGuesstherelationshipbetweenMaggieandMrZhou.GothroughthestepsofpartA1andcirclethekeyinformation.Putthestepsinyourownorder.Pre-listeningListeningYourorderis___________________.Pre-listeningListeningListenandcheck.ceadbWhile-listeningListeningListenagainandcompletethenotes,1.________________2.________________3.________________4.________________5.________________learnausefulskillshortstorywritingclubleaderactivitiesfindnewmembersWhile-listeningListeningListenforemotionsandpersonalitiesaccordingtothewordingandtheirintonation.IdentityPersonalityMaggie
studentrespectful,…MrZhou……While-listeningListeningPredictionIntonationNote-takingRetellingthemainpointsSummarizinglisteningstrategiesWho?What?How?Post-listeningListeningPredictwhatMaggie’sproposalcoversClubnameClubleaderClubaimAnythingelse?BeforereadingCompareyourversionwithMaggie’sproposal.Anydifference?Whichisbetter?Stateyourreasons.CriticalreadingTitleClubnameClubleaderMeetingtimeClubaimClubactivitiesMaterialsneededPlanforfindingnewmembersSignatureReadingforthestructure()Q1:Haveyougotaclearideaofhowtostartaschoolclub?()Q2:Doyouhaveagoodunderstandingofthestructureoftheproposal?()Q3:Doyouhaveanydifficultyinwordsandexpressionsonpage
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