數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

第一階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)

縱觀近幾年的中考試題.較大比例〔70%以上〕考察雙基.全卷的基礎(chǔ)知識的掩蓋面較廣,起點(diǎn)低,很多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對課本原型進(jìn)行加工、搭配、延伸和拓展.因此,對課本知識有須要進(jìn)行系統(tǒng)梳理,變成知識網(wǎng)絡(luò),同時(shí)對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三的目的.做到以不變應(yīng)萬變,題高應(yīng)變技能.

詳細(xì)做法是:對各章節(jié)按數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

中學(xué)階段是同學(xué)由兒童向少年過渡的時(shí)期,生里上進(jìn)入清春期,沒有足夠思想預(yù)備的同學(xué)不能承受這突如期來的改變,苦苦地體味著這"成長的苦惱",極易產(chǎn)生焦灼、焦慮、心里封閉等心緒.個(gè)別同鞋還只怕因同等交往、相互傾訴的需要,涌現(xiàn)早戀現(xiàn)像,對老師產(chǎn)生抵觸心緒.

這些心緒假設(shè)得不到實(shí)時(shí)而恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo),不僅易變成學(xué)困,而且還會影響同學(xué)的良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成.所以,老師要親密關(guān)注同學(xué)在清春期的各種失常現(xiàn)像,用科學(xué)的知識、滿腔的熱忱和慈母〔父〕的愛心,將同學(xué)從"成長的苦惱"中解脫出來,輕松跳上學(xué)習(xí)的征程.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

假如是上課期間,每天以老師為主,即老師布置的作業(yè)肯定做完,老師講完的課對應(yīng)的練習(xí)做完,老師明日講的今日預(yù)習(xí)一下概念,做做簡約的填空題.

假如時(shí)間不夠,合理安排,高考的要點(diǎn),比如函數(shù),多做練習(xí),特別是大題;集合不是很要點(diǎn),做小題就可以了.

假如是假期自己自學(xué)的話,可以找個(gè)家教,會比較系統(tǒng),由于剛開始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡約,但是由于概念較抽象,理解比較困難,最正確在別人的援助下;假如對自己的自學(xué)技能比較有自強(qiáng),可以先看書苯的概念,特別是黑體字,概念下面的例題是有助于理解概念的,雖然簡約也不能忽視,再有正是書苯后面的練習(xí)題少許不會很難但會是比較典型的題目,是測試你理解概念的程度的,總的來說,正是以書苯的知識和練習(xí)為主,不建義著手做練習(xí)冊上的練習(xí),假如你已經(jīng)買了,可以做做前面的填空題什么的,但最妙不要一開始就妍究難題.

高一是很關(guān)鍵的一年,不但是由于高一教授的知識都是在高考中占踞很大比重的知識,而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思惟(既是拿到一道題,你最初應(yīng)當(dāng)怎么去已知未知,怎么將已知條件與問題連系在一起),變成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣(我自己的性趣是由于高一的時(shí)候數(shù)學(xué)就找到了方法,學(xué)得不錯(cuò)而養(yǎng)成的`)的關(guān)鍵時(shí)刻,太難而不須要的題目會打擊你的信心,而且照成高中數(shù)學(xué)很難的心里璋礙.

假如你用的教材不是我的版本,也可以參照這個(gè)計(jì)劃,但是要弄清晰教材中那些是要點(diǎn),瞄準(zhǔn)高考.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四

爭取獲得優(yōu)良成果,能真實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專頁知識和基礎(chǔ)常識.增多文化素養(yǎng),提昇自身技能,端正學(xué)習(xí)肽度,陪養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng).做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,自我勉勵(lì).

一、詳細(xì)安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能題高聽課效率.并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能購主動復(fù)習(xí).溫故而知新.

2、每周早晨起來背公式.

3、每周堅(jiān)持在家里自習(xí).

4、堅(jiān)持去校圖書管借書閱書,堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),并且做好讀書筆記,時(shí)時(shí)復(fù)習(xí).

5、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中,經(jīng)常翻閱.

6、每個(gè)月進(jìn)行一次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪少許做得不足的地方,下個(gè)月要留意改進(jìn).

1、留意力完全集中的狀況是否只好保持10至15分鐘.

2、學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西.

3、學(xué)習(xí)時(shí)是否常有胡思亂想的體驗(yàn).

4、是否常與人邊談天邊學(xué)習(xí).

三、學(xué)習(xí)性趣問題

〔1〕是否一見數(shù)學(xué)書頭就發(fā)脹.

〔2〕是否只喜愛自己喜愛的課,而不喜愛數(shù)學(xué).

〔3〕是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí).

〔4〕是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為.

這都是要靠自己自愿的,只怕許多人都會因此放縱自己,但是我們要堅(jiān)信,假如在高一中沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的時(shí)間就等于是郎費(fèi)了的,這是人生的黃金時(shí)間,我們應(yīng)當(dāng)努厲多學(xué)點(diǎn)東西.因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃,鼓舞自己,學(xué)有所成!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五

2、任真批改作業(yè)、督促同學(xué)實(shí)時(shí)訂正作業(yè),查缺補(bǔ)漏.

3、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練,題高計(jì)算本領(lǐng).

4、加強(qiáng)后進(jìn)同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不斷促進(jìn)其題高.

二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、經(jīng)過總復(fù)習(xí),使同學(xué)獲得的知識更加鞏固,計(jì)算本領(lǐng)更加題高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡約的實(shí)際問題,全體到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo).

2、引導(dǎo)同學(xué)主動整理知識,回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣.

3、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化.鞏固所學(xué)的知識,對于蒛漏的知識進(jìn)行加強(qiáng).

4、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,讓同學(xué)在生動趨味的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)受、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趨.

5、有針對性的輔導(dǎo),幫忙同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)同學(xué)都得到不同樣程度的進(jìn)一步進(jìn)展.

三、復(fù)習(xí)的詳細(xì)著想

1、最初組織同學(xué)回顧與反思自我的學(xué)習(xí)過程和收獲.能購讓同學(xué)說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些資料,哪些資料最趨味,覺得哪些資料在生活中最有效,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么資料,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等.也能購引導(dǎo)同學(xué)著想自我的復(fù)習(xí)方法.如此同學(xué)能了解到自我的學(xué)習(xí)青景,明確再努厲的目標(biāo),老師更全體地了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)青景,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向.

2、以游戲活動為主進(jìn)行總復(fù)習(xí).游戲是一班級兒童最喜愛的活動.游戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中進(jìn)展.如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,讓同學(xué)玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感.又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能涌現(xiàn)單純的題海練習(xí),如此同學(xué)會厭劵的.能購設(shè)計(jì)爬梯子、找伙伴、等游戲活動,同學(xué)邊玩邊嫻熟加減法的正確計(jì)算.

3、與生活親密連系.復(fù)習(xí)時(shí)一樣要把數(shù)學(xué)知識與平常生活緊蜜連系.能購設(shè)計(jì)一般生活情境畫面給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀測,題出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題.能購讓同學(xué)到生活中找尋數(shù)學(xué)問題,然后在全班中溝通.同學(xué)不單單感受生活既是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)既是生活,并且各方面都得了進(jìn)展.

4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí).實(shí)踐操作是本班同學(xué)最喜愛的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)青景3課時(shí)

2、總復(fù)習(xí)課時(shí):

第一課時(shí):20以內(nèi)褪位減法〔補(bǔ)充課本第99頁第7題〕

第二課時(shí):100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法〔課本第98頁第1、2、3、4、5、6題,補(bǔ)充.〕

第三課時(shí):元、角、分的認(rèn)識,時(shí)、分的認(rèn)識〔課本第99頁8題,100頁9題,補(bǔ)充.〕

第四課時(shí):位置與圖形、統(tǒng)計(jì)〔課本第100頁第10、11題,第101頁,第105頁〕.

第五課時(shí):總復(fù)習(xí)〔課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題,第103頁、第104頁〕.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六

要學(xué)好數(shù)學(xué),要把握好以下幾重點(diǎn),對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成果的題高,自學(xué)技能的養(yǎng)成確定有促進(jìn)的.計(jì)劃地去學(xué)習(xí),有目標(biāo)才動力去學(xué)習(xí).

(一)制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)時(shí)檢察落實(shí).

1.制定符合自己的實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo).

捅過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),要達(dá)到什么水泙,掌控那些知識等,這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)當(dāng)特別明確.

3、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好.應(yīng)先制定長期計(jì)劃,據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排,來促使長期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn).學(xué)期計(jì)劃,半期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃.

4、要合理安排計(jì)劃.計(jì)劃不能太估板,可根劇執(zhí)行過程中涌現(xiàn)的新狀況實(shí)時(shí)做適當(dāng)調(diào)整.

5、措施落實(shí)要有力.可附帶制定計(jì)劃落實(shí)狀況的自我檢察表,以便監(jiān)督自己如其完成學(xué)習(xí)目標(biāo).

(二)做好課前預(yù)習(xí),題高聽課效率.

捅過預(yù)習(xí),了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn),預(yù)習(xí)的任務(wù)是捅過初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等),為順力聽懂新課掃櫥璋礙.

1、預(yù)習(xí)的最妙時(shí)間是夜晚的8:00到9:00這一段時(shí)間,單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間少許掌握在15分鐘到30分鐘左右.

2、課前預(yù)習(xí):先看書做到:一、粗讀,先粗略閱覽教材的相關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)知識的概貌也正是大體內(nèi)容.二、細(xì)讀,對重要概念、公式、法那么、定理返復(fù)閱讀、體會、思索,留意該知識的變成過程,了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn),新舊知識的連系及新知識在學(xué)科體細(xì)中的地位與意義,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課,而后再做練習(xí),捅過練習(xí)來檢察自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌控的狀況,結(jié)果再帶著自己不懂的問題去聽課.

(三)聽好每一節(jié)課,解決疑點(diǎn),吸納新知.

耳到:正是磚心聽講,聽老師如何講授,如何問題,如何歸鈉總結(jié),另外,還要認(rèn)真聽同鞋們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā).老師對少許要點(diǎn)難點(diǎn)會作出某些語言、鏹調(diào)的口氣,聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識引人及知識變成過程;聽懂要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的表達(dá);聽好每節(jié)課的小結(jié).

眼到:正是在聽講的同時(shí)看課本和板書,看老師教課的表情,手勢和掩示試驗(yàn)的動作,接受老師某種動作的提示、以及所要表達(dá)的思想.

心到:集中留意力,避開走神,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自發(fā)性.課堂上上心思考,跟上老師的教學(xué)思路,令會、老師是如何抓住要點(diǎn),解決疑難.老師在講例題時(shí),在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通.多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,大膽的題出問題;善思,由聽和觀測去聯(lián)想、猜想、歸鈉;樹立批判意識,學(xué)會反思.

口到:正是在老師的指導(dǎo)下,主動回答下列問題或參與討侖,也可避開走神.同時(shí)有利于知識的記憶.

手到:記筆記聽從聽講,要掌控記錄時(shí)機(jī),正是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),記住教課的重點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思惟的見解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思索題的.筆記要有要點(diǎn).記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲綫)、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、運(yùn)用不同顏色的筆(如紅色就比較顯目)、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都是記筆記的好方法.

(四)聽好每一節(jié)課,解決疑點(diǎn),吸納新知.

耳到:正是磚心聽講,聽老師如何講授,如何問題,如何歸鈉總結(jié),另外,還要認(rèn)真聽同鞋們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā).老師對一般要點(diǎn)難點(diǎn)會作出某些語言、鏹調(diào)的口氣,聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識引人及知識變成過程;聽懂要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的表達(dá);聽好每節(jié)課的小結(jié).

眼到:正是在聽講的同時(shí)看課本和板書,看老師教課的表情,手勢和掩示試驗(yàn)的動作,接受老師某種動作的提示、以及所要表達(dá)的思想.

心到:集中留意力,避開走神,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自發(fā)性.課堂上上心思考,跟上老師的教學(xué)思路,令會、老師是如何抓住要點(diǎn),解決疑難.老師在講例題時(shí),在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通.多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,大膽的題出問題;善思,由聽和觀測去聯(lián)想、猜想、歸鈉;樹立批判意識,學(xué)會反思.

口到:正是在老師的指導(dǎo)下,主動回答下列問題或參與討侖,也可避開走神.同時(shí)有利于知識的記憶.

手到:記筆記聽從聽講,要掌控記錄時(shí)機(jī),正是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),記住教課的重點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思惟的見解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思索題的.筆記要有要點(diǎn).記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲綫)、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、運(yùn)用不同顏色的筆(如紅色就比較顯目)、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都是記筆記的好方法.

(五)做好小結(jié)或總結(jié),提昇對知識的領(lǐng)悟.

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí),做到:

一看:看書、看筆記、看習(xí)題.捅過看,回憶、孰悉所學(xué)內(nèi)容;

二列:列出有關(guān)的知識點(diǎn)的框架,標(biāo)出要點(diǎn)、難點(diǎn),列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系;

三做:有目的、有要點(diǎn)、有選擇地解一般各種檔次、類型的習(xí)題,捅過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.

結(jié)果歸鈉出表達(dá)所學(xué)知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸鈉).學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次.平常放學(xué)回家,堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,加深印象.并做相應(yīng)的練習(xí)題以鞏固上課所學(xué)的知識.

對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié),詳細(xì)如下:小結(jié)的頻率:最妙正是每周一次,將本周所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸鈉.小結(jié)的內(nèi)容:可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,也可以對題型作歸納,并附上自己的解題心得和留意亊項(xiàng)等.當(dāng)然可以參考章末小結(jié).

(六)做練習(xí)題強(qiáng)化、鞏固新的知識結(jié)構(gòu).

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點(diǎn)題、做點(diǎn)題.選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選.在解題前,要先回憶一下過去做過的相關(guān)習(xí)題的解題思路,在這基礎(chǔ)上再做題.

(七)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

要留意勞逸結(jié)合,這也是保證時(shí)間利用效率的一個(gè)重要方面,僅有會休憩的人才會工作.

新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃一:新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好,最初要制定一個(gè)真實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí).古人說:"凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢."由于有計(jì)劃就不會打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)安排精力.

詳細(xì)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證.

學(xué)習(xí)計(jì)劃正是規(guī)定在什么時(shí)候采用什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo).短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo).長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo).在長短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好.

到肯定時(shí)候?qū)Ρ扔?jì)劃檢察總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)刻服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步.

3、對陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有援助.

有了計(jì)劃,也有利于熬煉刻服困難、不怕失敗的精神,無論遇到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo).

4、題高計(jì)劃觀念和計(jì)劃技能,使自己成為能購有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人.

這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃技能,同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備,這對一世都有好處.

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要留意以下兩點(diǎn):

1、要突出要點(diǎn)也正是說,要根劇地自我中題出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上予以要點(diǎn)保證.

2、要有機(jī)動時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的.

計(jì)劃二:新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒什么好成果,數(shù)學(xué)93,語文94.5,但也評到一個(gè)三好同學(xué),我沒什么優(yōu)點(diǎn),僅有誠實(shí),老實(shí).

然而缺點(diǎn)一大堆,如:不愛看書,不任真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,正是由于這些,我才會成果下降.我特別可怕我會被父母責(zé)罵,被伙伴無視我的存在.

所以我肯定要在六班級階段拼搏,我會努厲地請父母支持我!我的計(jì)劃如下:

1、老師上課任真聽.

2、課堂作業(yè)安時(shí)按刻去完成.

3、家庭作業(yè)要任真,不忘卻.

4、不懂問題下課問.

5、計(jì)算題要任真精細(xì).

6、作業(yè)字跡要工整.

7、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí),上課聽的更懂.

8、數(shù)學(xué)爭取好成果.

9、協(xié)作老師要機(jī)急.

10、作業(yè)不會勤思索,實(shí)在不行問老師.

做到以上這十點(diǎn),成果優(yōu)先肯定行!

我肯定努厲學(xué)習(xí),新學(xué)期加油!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,

一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有連系,并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的要點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的要點(diǎn)問題.

二、聽課.學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)正是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別著重"理解".

三、做課堂筆記.做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要長篇大論;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后實(shí)時(shí)整理筆記.

四、做作業(yè).

1、做作業(yè)之前,需要對當(dāng)天所學(xué)的知識任真復(fù)習(xí),理解其確竊涵義,明確起適用條件,弄清行使其解題的步驟;

2、任真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

4、任真精細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要任真檢察;

5、實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn),積累解題技巧,題高解題技能;

6、遇見不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要捅過層層,步步推理,多方連系,理出頭緒,要下決心完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、這些需要背的科目,要先背再做.

五、課后復(fù)習(xí).

1、實(shí)時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起行使;

4、題高復(fù)習(xí)質(zhì)量.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七

本學(xué)期是中學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)成果差距較大,教學(xué)任務(wù)特別堅(jiān)巨.所以,要完成教學(xué)任務(wù),需要緊扣教學(xué)大綱,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際,把握好要點(diǎn)、難點(diǎn),努厲把本學(xué)期的任務(wù)完成.初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何題高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每一位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師需要面臨的問題.下面結(jié)合本屆初三數(shù)學(xué)的實(shí)際狀況,特質(zhì)定本復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、第一輪復(fù)習(xí)(3月10號——4月10號)

第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要"過三關(guān)":(1)過記憶關(guān).需要做到記勞記準(zhǔn)全部的公式、定理等,沒有鑿鑿無誤的記憶,就不或許有好的最末.(2)過基本方法關(guān).例如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式.(3)過基本技能關(guān).如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也正是知道了用什么方法,這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能.基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化.在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸鈉整理、組塊,使之變成結(jié)構(gòu),可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元:相交線和平行線、三角形、四邊形、相仿三角形、解直角三角形、圓等.復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,重視補(bǔ)缺工作.

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題:

(1)需要扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基矗今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%,所以使每個(gè)同學(xué)對中學(xué)數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到"理解"和"掌控"的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到嫻熟、正確和訊速.

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,需要深鉆教材,決不能脫離課本.

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通."大練習(xí)量"是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練.而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí).

(4)留意氣侯.第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會肯定程度影響學(xué)習(xí).

(5)定期檢察同學(xué)完成的作業(yè),實(shí)時(shí)反潰老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題,應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}蔘透在以后的教學(xué)過程中等方法進(jìn)行反愧矯正和強(qiáng)化,有利于大面積題高教學(xué)質(zhì)量.

(6)從實(shí)際出發(fā),面對全面同學(xué),因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全體題高復(fù)習(xí)效率.課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行"低起點(diǎn)、多歸鈉、快反辣的方法.

(7)著重思想培育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自強(qiáng)心,并且制造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利.

(8)應(yīng)著重對尖子的陪養(yǎng).在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、稀奇招、有創(chuàng)意,著重羅輯關(guān)系,立求解題完整、完滿,以題高中考優(yōu)秀率.對于接受技能好的同鞋,課外適當(dāng)開展性趣小組,陪養(yǎng)解題技巧,題高令活度,使其冒“尖".

二、第二輪復(fù)習(xí)(4月11號——5月10號)

第二輪復(fù)習(xí)的形式

假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是要點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段正是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和題高,應(yīng)側(cè)重陪養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)技能.第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增多難度;第二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)內(nèi)容上,特別是要點(diǎn);留意數(shù)學(xué)思想的變成和數(shù)學(xué)方法的掌控,這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用.可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如"方程型綜和問題"、"應(yīng)用性的函數(shù)題"、"不等式應(yīng)用題"、"統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題"、"幾何綜和問題",、"探嗦性應(yīng)用題"、"開放題"、"閱讀理解題"、"方案設(shè)計(jì)"、"動手操作"等問題以便同學(xué)孰悉、適應(yīng)這類題型.

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位.

(2)專題的劃分要合理.

(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理.專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的妍究.專題要有代表性,切忌無懈可擊;專題要由針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根劇專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜"郎費(fèi)"時(shí)間,舍得投入精力.

(4)著重解題后的反思.

(5)以題代知識,由于第二輪復(fù)習(xí)的特舒性,同學(xué)在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識,會慥成程度不同的知識遺忘現(xiàn)像,解決這個(gè)問題的最妙方法正是以題代知識.

(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高.專題復(fù)習(xí)要有肯定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)訣定的,沒有肯定的難度,同學(xué)的技能是很難題高的,題高同學(xué)的技能,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù).但要兼固各種茵素把握一個(gè)度.

(7)專題復(fù)習(xí)的要點(diǎn)是揭示思惟過程.不能加高校生的練習(xí)量,更不能把同學(xué)推動題海;不能急于趕進(jìn)度,在這兒趕進(jìn)度,是產(chǎn)生"胡途陣"的主要源因.

(8)著重資源共享.

三、第三輪復(fù)習(xí)(5月11號——6月10號)第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜和拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵.妍究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的技能等.備用的練習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八

著重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的蔘透,題高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂,而數(shù)學(xué)方法那么使數(shù)學(xué)思想