六年級數學下學期考試的教學反思

六年級數學下學期考試的授課反思關于六年級數學下學期考試的授課反思一、好的方面1、學生的計算技術較為熟練。學生的基礎知識可否扎實，直接影響到學生今后的學習和各方面能力的發(fā)展，所以，在平時的課堂授課中，我比較重視抓基礎知識的訓練，無論是新授課還是練習課都這樣，特別是計算，在可謂是無處不在，生活中隨時都會用到，所以，我們在平時堅持口算每天練，故失分較少。全年級計算得分率達到了95%以上。2、著手操作解決問題的能力較強?！稊祵W課程標準》指出：“著手實踐、自主研究與合作交流是學習數學的重要方式”。著手操作，能夠使學生獲取大量的感性知識，使抽象的數學知識形象化，深入對知識的理解和掌握。所以，培養(yǎng)學生用著手操作解決問題的能力成了我們授課中的重要目標之一。由于在平時的授課中，重視結合所學內容讓學生主動參加，著手操作研究，使學生有了較強的著手操作的能力。本次著手操作題得分率較高。3、有優(yōu)異的書寫習慣。本次試卷中，除了極個別學生外，絕大多數學生做到了書寫工整，卷面齊整，這與我校平時的嚴格要求是分不開的。二、不足之處：1、對題目理解不夠。比方填空題第9小題，“把棱長2厘米的小正方體放入長25厘米、寬8厘米、高7厘米的長方體木盒中，最多可放（）個小正方體。”學生誤做為“用長方體體積除以正方體體積”，而忽視了實質情況。2、審題不仔細。比方填空題第7題，有很多學生將“平行四邊形面積與梯形的面積的最簡整數比”誤做“平行四邊形面積與三角形的面積的最簡整數比”；再如填空題第減少2厘米”誤做為“高增加2厘米”。

12題，有部分學生將“高3、靈便運用所學知識解決綜合性問題的`題目失分率較高，比方選擇題第5題，學生將“時針與分針行走速度的比”看作“時與分的轉變進率”，而缺乏應有的思慮。再如操作題第4題，學生不能夠很好的運用學過的三角形面積的知識，以致很多學生無從下手。再如操作題的第5題，學生在畫完圖此后，沒能將正方形和圓進行聯(lián)系，借用圓的半徑來求正方形的面積，而是又量出正方形邊長來計算?？傊瑢W生綜合運用知識的能力還有待于培養(yǎng)和提高。三、今后努力方向第一，數學授課，要培養(yǎng)一個興趣?！芭d趣是最好的老師”。教師的教是外因，學生的學才是內因，外因是經過內所以起作用的。所以，學生若是不愿學，教師教得再好，作用也是不大的。在數學授課中，必定充分調動學生的學習主動性、積極性，培養(yǎng)他們學習數學的興趣，學生才能學好數學?！皵祵W教師最大的本領，應該使學生喜歡數學；數學教師最大的失敗，就在于把數學教得使學生討厭數學?！睂W生對數學學習感興趣了，無論是課后復習、課前預習、課堂學習都仔細了，師生配合自然好了，授課流暢了，課堂效益就提高了。其次，課余學習，要重視兩個指導。一要重視指導學生課后復習。“溫故而知新”。復習舊知，利于學生掌握新的知識，利于課堂效益的提高。二要重視指導學生課前預習。課前預習能夠使學生知道新課將學習什么，新課的內容哪些看懂了，哪些地方不懂，有利于學生集中精力學習新知。課堂上，學生能夠當堂提出問題，老師能夠當堂幫助學生解決問題。課前預習應重視抓好指導學生讀教科書。一是引導學生對教科書感興趣，二是教給學生讀書的方法，三是讓學生讀書后有口頭表達的機遇。第三，課堂授課，要表現(xiàn)三個為主。課堂授課，要表現(xiàn)“教師為主導，學生為主體，練習為主線”。“教師為主導”，要請教師在授課中起引導、指導作用，不能夠包辦代替?！皩W生為主體”，要請教師在授課中要充發(fā)散揮學生在學習中的主體作用。一要充分調動學生的學習積極性。二要讓學生生動爽朗地學。要學生多活動，多用腦思慮，多用眼睛觀察，多用嘴表達，多用手操作。三要學生參加整個授課活動?！熬毩暈橹骶€”，要請教師把練習放在一節(jié)課的主要地位，設計多層次的練習序列。教師的講解和學生的談論穿插在練習之中，教師在練中講，學生在練中學。一堂新授課一般有四個層次的練習：基本訓練、試一試（練一練）、課堂作業(yè)題、思慮題。以練習為主線，設計多層次練習，要請教師精心設計練習題。在課堂授課中，要利用課件、投影儀等多種教具出示習題。這樣利于節(jié)約學時間，提高授課效益。第四，課堂作業(yè)，要做到四個當堂?！八膫€當堂”，即當堂完成作業(yè)、當堂校訂作業(yè)、當堂校訂作業(yè)、當堂解決問題。當堂辦理作業(yè)有以下三種方法：一是教師巡回批閱，二是學生自我校訂，三是學生互相批閱?！八膫€當堂”，要請教師在設計課堂作業(yè)時，要注意分層設計、分類要求。優(yōu)等生、中等生、后進生的作業(yè)題型和數量要不同樣，這樣才能當堂完成作業(yè)，做到當堂辦理作業(yè)。做到四個當堂，能夠及時反響學生掌握知識程度的信息，及時校訂，有利于大面積提高課堂授課效益。六年級數學下學期授課計劃人教版六年級數學下學期授課計劃一、上學期工作回顧及學生情況解析：上學期期末參加考試人數53人，及格率93.5%，平均分86分，最高分98分，最低分43，優(yōu)生率61%。本班學生整體上說比較愛學，對一些基礎的知識大多數學生能扎實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而以致學習成績不理想。本學期將針對班級實質情況，的確提高每位學生的學習能力和學習成績。二、本冊教材的授課任務、要求及重點：授課任務：本冊教材內容包括：負數，比率，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計，整理和復習等四個部分。授課要求：1、初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；使學生初步學會用負數表示一些平時生活中的實責問題，體驗數學與生活的'聯(lián)系。2、掌握圓柱、圓錐的特色，掌握幾何體體積的計算公式，學會正確計算它們的體積。3、學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、解析統(tǒng)計圖表中的數據所說明的問題。4、理解比率的意義和性質，解比率，能正確鑒識成正比率或反比率的量，學會解答比較簡單的比率應用題。5、經過小學數學知識的系統(tǒng)復習整理，牢固和深入所學的數學知識，提高計算和解題能力，培養(yǎng)獨立思慮、不怕困難的精神。授課重點：圓柱、圓錐，比率的應用，小學階段主要數學知識的復習。三、授課措施：1、在授課中，為學生供應創(chuàng)立參加授課活動的情境，努力成立“友善有效”課堂，經過操作、觀察、談論、比較等活動，先形象詳盡，后抽象概括，幫助學生理解和掌握知識點。2、在授課中還要注意抓住新舊知識的內在聯(lián)系，教給學生合適的學習方法，使學生認識知識間的橫向聯(lián)系。3、在授課中要重視學生的學法指導，培養(yǎng)學生的遷移、類推能力。4、抓好育尖補差工作，利用課余時間為他們補課。贛南版實驗小學2019-2020學年五年級下學期數學月考試卷（3月份）贛南版實驗小學2019-2020學年五年級下學期數學月考試卷（3月份）小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必然是最棒的!一、填空題(共12題；共44分)1.（2分）5立方米=_______立方分米3600mL=_______L9.6升=_______立方分米0.4L=_______ml2.（4分）在橫線上填上合適的單位。寫字臺高8_______鑰匙長35_______小紅身高是120_______茶杯高約2_______做一次深呼吸需要4_______一根筷子長2_______3.5分）它是一個三位數；它是偶數，它是222的倍數，其數字之和是12，這個數是_______．4.（3分）用36厘米長的鐵絲做一個最大的正方體框架，它的棱長是_______厘米．若是用這根鐵絲做一個長和寬都是4厘米的長方體的框架，那么長方體的高是_______厘米．5.（2分）先找出下面各數的因數，再把它們按素數、合數分別填入圈里．(從小到大填寫)51的因數有_______55的因數有_______素數_______合數_______6.（5分）20以內（不包括20），最小的質數與最大的合數的和是_______，積是_______。（2分）一段鐵絲正好能夠做成一個長是5cm，寬是4cm，高是3cm的長方體框架。若是用它做成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是_______cm，表面積是_______cm2，體積是_______cm3。（3分）一個三位數，百位上是最小的合數，十位上是10以內最大的奇數，這個三位數是2和5的倍數，這個三位數是_______．9.（1分）用3個棱長為3厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是_______平方厘米，體積是_______立方厘米。（4分）能同時被2、5、3整除的最小的三位數是_______。（6分）在15、18、25、30、19中,2的倍數有_______,5的倍數有_______;3的倍數有_______,5、2、3的公倍數有_______。（7分）一粒八面體骰由兩個四角椎體組成（如圖示）若是每面皆刻上一個小于20的不同樣質數，今扔下后，從不同樣角度觀看，得以下情況：求A的數值．二、判斷題(共10題；共10分)13.（1分）一個數的因數必然小于它自己．（）14.（1分）非0的自然數中，不是質數就是合數.。（1分）偶數不所有是合數，奇數不所有是質數。（1分）A÷B＝5，所以A是B的倍數，B是A的因數．（）（1分）2的倍數必然是合數。（）18.（1分）判斷對錯甲數能被乙數除盡，乙數必然能整除甲數．19.（1分）判斷對錯兩個質數的積是合數．20.（1分）偶數必然是合數。（）21.（1分）把一個正方形的魔方放在桌子上，從正面、上面、左面看到的都是正方形。（）22.（1分）長方體從一個極點引出的3條棱，必然都不相等．（）三、選擇題(共10題；共20分)23.（2分）一桶金龍魚菜籽油大體是5（）A.m3B.cm3C.LD.mL24.2分）把一個棱長6厘米的正方體切割成棱長為2厘米的正方體，能夠獲?。ǎ﹤€小正方體。A.6B.9C.2725.（2分）若是兩個數的積是偶數，那么這兩個數（）。A.都是偶數B.最少有一個偶數C.都是奇數D.最少有一個奇數26.2分）任何三個偶數的和是（）的倍數．A.2B.3C.5D.427.（2分）一個茶杯的容積大體是（）A.B.C.28.（2分）長方體的長、寬、高分別擴大2倍，那么它的表面積將擴大（）倍.A.2B.4C.829.（2分）在24□中，方框里填上一個數字，使這個數同時是2、3、5的倍數．A.1B.2C.030.（2分）3毫升等于（）立方分米A.0.3B.0.03C.0.00331.（2分）以下列圖是一個無蓋包裝盒的張開圖，這個包裝盒的表面積是_______dm2。（2分）邊長為1000米的正方形地的面積是（）。A.4000米B.1000000米C.1000平方米D.1平方千米四、解答題(共7題；共30分)33.（4分）計算以下列圖中長方體和正方體底面的面積。（4分）她能在開學前看完嗎？35.（4分）一個長方體的沙坑裝滿沙子，這個沙坑長3m，寬1.5m，深2m，每立方米的沙子重1400千克，這個沙坑里共裝沙子多少噸？36.（4.0分）一個長方體鐵盒長18厘米，寬15厘米，高12厘米，做成這個鐵盒最少用多少平方分米的鐵皮？37.（4分）一個長方體的玻璃缸容器，長6dm，寬5dm，高4dm，里面的水深3.2dm，再把一個棱長為3dm的正方體鐵塊放入水中（完好吞沒），玻璃容器里的水會溢出多少升？38.4分）計算下面圖形的表面積．（1）（2）39.（6分）一個正方體禮品盒，棱長13cm。若是包裝這個禮品盒的用紙是其表面積的1.2倍，最少要用多少平方厘米的包裝紙？參照答案一、填空題(共12題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷題(共10題；共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、選擇題(共10題；共20分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、四、解答題(共7題；共30分)33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、38-2、39-1、長春市2019-2020學年一年級下學期數學5月月考試卷（II）卷長春市2019-2020學年一年級下學期數學5月月考試卷（II）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經過一段時間的學習，你們必然進步很多吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、我會填。（共34分）(共8題；共34分)1.（4分）看圖回答（1）一包方便面比一袋大米低價________元？（2）一桶花生油比一瓶香油貴________元？（3）買一袋大米和一桶花生油，一共要花________元？（4）媽媽帶50元，買了一袋大米，還剩________元？（2分）看圖回答（1）應找回（2）應找回（3）應找回（4）應找回3.（5分）3分米=________米5角=________元4元5角3分=________分27厘米=________米10米6分米=________米0.7米=________分米元=________元________角________分2元4分=________元4.（4分）寫數。1）寫作________;（2）寫作________;（3）寫作________;5.2分）（1）讀數和寫數都是從________位起．（2）60里面有________個十，________個十是一百．6.（6分）10，11，12，1399都是________位數，其中最小數是________，最大數是________。（6分）買早餐。1）每盒牛奶多少元?（2）每袋面包多少元?8.（5分）聰穎屋。1）數一數以下列圖有（________）個三角形。2）還缺（________）塊磚。二、我會做。（16分）(共5題；共16分)9.（2分）39÷8=________________10.（2分）(變式題)他們分別是多少歲？11.（2分）玩卡片．每人出一張．誰先說出算式和得數，卡片就歸誰．12.（4分）(2019一下·蘇州期末)李叔叔收了一批雞蛋，前3天賣出64個，還剩6個，他一共收了多少個雞蛋？13.（6分）猜一猜后邊藏著的是以下幾種圖形中的哪一種圖形？（1）（2）（3）（4）（5）三、我會連。（4分）(共1題；共4分)14.（4分）(2019一下·商丘月考)我會連。四、我會算。（26分）(共2題；共22分)15.（